發(fā)揮聯(lián)想和想象pptPPT課件

1、聯(lián)想與想像聯(lián)想與想像放飛想像的翅膀放飛想像的翅膀數(shù)字笑話： 一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼說(shuō)：“胖就胖唄，還系什么褲腰帶?。　?0碰到9（大吃一驚）：“哎，兄弟，怎么截肢了？”同學(xué)們猜猜 0碰到（ ），很同情地說(shuō)：“哎，怎么拄上雙拐了！” 一個(gè)寒冷的冬天，紐約一繁華大街上，一個(gè)寒冷的冬天，紐約一繁華大街上，有一個(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛有一個(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛著一塊牌子，上面寫(xiě)著：著一塊牌子，上面寫(xiě)著：“自幼失明自幼失明”。從。從他身邊經(jīng)過(guò)的人都裝著沒(méi)看見(jiàn)似的走開(kāi)了。他身邊經(jīng)過(guò)的人都裝著沒(méi)看見(jiàn)似的走開(kāi)了。有一天，一個(gè)詩(shī)人走近他身旁，他便向詩(shī)人有一天，一個(gè)詩(shī)人走近

2、他身旁，他便向詩(shī)人乞討。詩(shī)人說(shuō)：乞討。詩(shī)人說(shuō)：“我也很窮，不過(guò)我給你點(diǎn)我也很窮，不過(guò)我給你點(diǎn)別的吧別的吧”說(shuō)完，他便隨手在乞丐的牌子上說(shuō)完，他便隨手在乞丐的牌子上寫(xiě)了一句話。那一天，乞丐得到很多人的同寫(xiě)了一句話。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后來(lái)，他又碰到那詩(shī)人，很奇怪情和施舍。后來(lái)，他又碰到那詩(shī)人，很奇怪地問(wèn)：地問(wèn)：“你給我寫(xiě)了什么？你給我寫(xiě)了什么？”那詩(shī)人笑笑，那詩(shī)人笑笑，念那牌子上他所寫(xiě)的句子：念那牌子上他所寫(xiě)的句子： 問(wèn)：你們猜詩(shī)人給乞問(wèn)：你們猜詩(shī)人給乞丐寫(xiě)了一句什么樣的話丐寫(xiě)了一句什么樣的話, ,使使乞丐那天得到很多人的同乞丐那天得到很多人的同情和施舍情和施舍? ?一個(gè)一個(gè)寒冷

3、的冬天寒冷的冬天，紐約一繁華大街上，紐約一繁華大街上，有一個(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上有一個(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛著一塊牌子，上面寫(xiě)著：掛著一塊牌子，上面寫(xiě)著：“自幼失明自幼失明”。從他身邊經(jīng)過(guò)的人都裝著沒(méi)看見(jiàn)似的走開(kāi)從他身邊經(jīng)過(guò)的人都裝著沒(méi)看見(jiàn)似的走開(kāi)了。有一天，一個(gè)了。有一天，一個(gè)詩(shī)人詩(shī)人走近他身旁，他便走近他身旁，他便向詩(shī)人乞討。詩(shī)人說(shuō)：向詩(shī)人乞討。詩(shī)人說(shuō)：“我也很窮，不過(guò)我也很窮，不過(guò)我給你點(diǎn)別的吧我給你點(diǎn)別的吧”說(shuō)完，他便隨手在乞說(shuō)完，他便隨手在乞丐的牌子上寫(xiě)了一句話。那一天，乞丐得丐的牌子上寫(xiě)了一句話。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后來(lái)，他又碰到到很多人的同情和

4、施舍。后來(lái)，他又碰到那詩(shī)人，很奇怪地問(wèn)：那詩(shī)人，很奇怪地問(wèn)：“你給我寫(xiě)了什你給我寫(xiě)了什么？么？”那詩(shī)人笑笑，念那牌子上他所寫(xiě)的那詩(shī)人笑笑，念那牌子上他所寫(xiě)的句子：句子：春天就要來(lái)了春天就要來(lái)了, ,可我不能見(jiàn)到它！可我不能見(jiàn)到它！ “想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著知識(shí)的進(jìn)步，并且是知識(shí)的源泉?！?愛(ài)因斯坦天天上上的的街街市市 郭沫若u遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/ /街燈街燈/ /明了，明了， 好象好象/ /閃著閃著/ /無(wú)數(shù)的無(wú)數(shù)的/ /明星。明星。 天上的天上的/ /明星現(xiàn)了，明星現(xiàn)了， 好象是好象是/ /點(diǎn)著點(diǎn)著/ /無(wú)數(shù)的無(wú)數(shù)的/ /街燈。街燈。u我想那我想那

5、/ /縹緲的縹緲的/ /空中，空中， 定然有定然有/ /美麗的美麗的/ /街市。街市。 街市上街市上/ /陳列的陳列的/ /一些一些/ /物品，物品， 定然是定然是/ /世上世上/ /沒(méi)有的沒(méi)有的/ /珍奇。珍奇。 u你看，你看，/ /那淺淺的那淺淺的/ /天河，天河， 定然是定然是/ /不甚不甚/ /寬廣。寬廣。 那那/ /隔著河的隔著河的/ /牛郎牛郎/ /織女，織女， 定能夠定能夠/ /騎著牛兒騎著牛兒/ /來(lái)往。來(lái)往。u我想我想/ /他們他們/ /此刻，此刻， 定然定然/ /在在/ /天街天街/ /閑游。閑游。 不信，不信，/ /請(qǐng)看請(qǐng)看/ /那朵流星，那朵流星， 是他們是他們/ /提

6、著提著/ /燈籠燈籠/ /在走。在走。 第一節(jié)第一節(jié) 聯(lián)想：街燈聯(lián)想：街燈 明星明星 明星明星 街燈街燈 第二第二, ,三三, ,四節(jié)四節(jié) 想象：想象： 街市（美麗的）街市（美麗的） 物品（珍奇的）物品（珍奇的） 天河（淺淺的）天河（淺淺的） 牛郎織女（來(lái)往牛郎織女（來(lái)往 閑游）閑游） 概念概念 聯(lián)想是由眼前的人、事、物想到聯(lián)想是由眼前的人、事、物想到與其相關(guān)的人、事、物的心理過(guò)程。與其相關(guān)的人、事、物的心理過(guò)程。 想象是指人們?cè)谠胁牧系幕A(chǔ)上，想象是指人們?cè)谠胁牧系幕A(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，甚至在頭腦中創(chuàng)造出沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，甚至是現(xiàn)實(shí)中根本不存在的，但又合乎情是現(xiàn)實(shí)中根本不存在的

7、，但又合乎情理的事物形象的心理過(guò)程。理的事物形象的心理過(guò)程。 本質(zhì)區(qū)別：想象更著重于創(chuàng)造、創(chuàng)新。本質(zhì)區(qū)別：想象更著重于創(chuàng)造、創(chuàng)新。 圓可以想成很多不同的東西。圓可以想成很多不同的東西。圍繞圓展開(kāi)聯(lián)想和想象圍繞圓展開(kāi)聯(lián)想和想象, ,你想到了你想到了什么什么? ?思維方法思維方法月亮月餅籃球團(tuán)團(tuán) 圓圓人生人生曲折曲折團(tuán)團(tuán) 結(jié)結(jié)終點(diǎn)終點(diǎn)具具體體 抽抽象象 央視一個(gè)欄目邀請(qǐng)了相關(guān)市長(zhǎng)做訪談。主持王小丫問(wèn)杭州市長(zhǎng)：“杭州的景色很美，不知在市長(zhǎng)先生心中，最佩服的前位市長(zhǎng)是哪位？” 市長(zhǎng)先生稍作思考后，卻斯文地作了回應(yīng)。 “我最佩服的前任市長(zhǎng)有兩位：一是唐代的白居易，一是宋代的蘇東坡。兩位市長(zhǎng)一前一后，不僅

8、為我們的后人建設(shè)了美麗的杭州，留下了白堤與蘇堤，還吟作了200多首膾炙人口、宣傳杭州的廣告詞。巧妙風(fēng)趣的應(yīng)答，迎來(lái)了一陣掌聲。 市長(zhǎng)他的回應(yīng)為什么迎來(lái)了一陣掌聲？思維方法思維方法思維方法思維方法 凡人在考慮時(shí)，只能在有限的時(shí)空中回轉(zhuǎn)。然而這位市長(zhǎng)卻一破俗子的思維，來(lái)個(gè)反其道而行之。選出了唐代刺史白居易，點(diǎn)擊了宋代知州蘇東坡。刺史也好，知州也罷，彼此同是掌管杭城的衣食父母官，他們不也就是昔日的市長(zhǎng)嗎？于是現(xiàn)任市長(zhǎng)來(lái)個(gè)及遠(yuǎn)不就近，說(shuō)古不道今，回避了該要回避的難點(diǎn)，作了絕頂聰慧的對(duì)答。真是古今美談??！ 運(yùn)用了反向思維。運(yùn)用了反向思維。思維方法思維方法思維方法思維方法 分類(lèi)分類(lèi)相似聯(lián)想相關(guān)聯(lián)想相反聯(lián)想

9、 分類(lèi)分類(lèi)相似聯(lián)想相關(guān)聯(lián)想相反聯(lián)想抓住事物的相似性進(jìn)行聯(lián)想抓住事物的相似性進(jìn)行聯(lián)想 由一件事物聯(lián)想到與之相關(guān)由一件事物聯(lián)想到與之相關(guān)的任何事物的任何事物由一件事物聯(lián)想到它的反面由一件事物聯(lián)想到它的反面“ “朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨” “ “君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？窗前，寒梅著花未？”“ “忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”： 你由傘可以想到哪些（人、事、物）？你由傘可以想到哪些（人、事、物）？蘑菇、油紙傘、蘑菇、油紙傘、兒女的保護(hù)傘兒女的保護(hù)傘父母父母買(mǎi)賣(mài)傘的人、故事白蛇傳、買(mǎi)賣(mài)傘的人、故事白

10、蛇傳、歌曲、天堂歌曲、天堂有傘不被雨淋、日曬有傘不被雨淋、日曬晴天、雨天晴天、雨天傘阻礙了人與雨水、陽(yáng)光親近傘阻礙了人與雨水、陽(yáng)光親近父母過(guò)度保護(hù)父母過(guò)度保護(hù)溺愛(ài)溺愛(ài) W = X + Y + Z成成功功勤勤奮奮方方法法惜惜時(shí)時(shí) =+ 1 + 1 = 1 這個(gè)公式從數(shù)學(xué)上講能成立么？這個(gè)公式從數(shù)學(xué)上講能成立么？ A A、一個(gè)南半球加上一個(gè)北半球、一個(gè)南半球加上一個(gè)北半球 就是我們的整個(gè)地球就是我們的整個(gè)地球 轉(zhuǎn)換思維方式，展開(kāi)豐富聯(lián)想，轉(zhuǎn)換思維方式，展開(kāi)豐富聯(lián)想，一定能賦予一個(gè)簡(jiǎn)單的公式許多生動(dòng)一定能賦予一個(gè)簡(jiǎn)單的公式許多生動(dòng)有趣的含義。有趣的含義。 它到底能夠表達(dá)些什么含義？它到底能夠表達(dá)些什

11、么含義？ B B、兩根筷子合力能夾起一個(gè)雞蛋、兩根筷子合力能夾起一個(gè)雞蛋 C C、兩個(gè)人的力量加在一起就是、兩個(gè)人的力量加在一起就是 集體的強(qiáng)大力量集體的強(qiáng)大力量 7 1 = 0 ? ? 考試有考試有7 7門(mén)，我語(yǔ)文成績(jī)門(mén)，我語(yǔ)文成績(jī)不好，若再不努力追趕，即使不好，若再不努力追趕，即使其他成績(jī)?cè)俸茫彩前状?，這其他成績(jī)?cè)俸茫彩前状?，這叫叫 前功盡棄，一切趨于零。前功盡棄，一切趨于零?！彼晕冶仨氁颖杜W(xué)好語(yǔ)所以我必須要加倍努力學(xué)好語(yǔ)文迎頭趕上。文迎頭趕上。 1 31 3 ? 一個(gè)和尚有水吃，三個(gè)和尚沒(méi)一個(gè)和尚有水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。哪個(gè)同學(xué)能來(lái)講述一下這水吃。哪個(gè)同學(xué)能來(lái)講述一下這個(gè)故事

12、個(gè)故事 我們要團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力我們要團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力聽(tīng)完這個(gè)故事聽(tīng)完這個(gè)故事, ,同學(xué)們獲得什么啟發(fā)呢同學(xué)們獲得什么啟發(fā)呢? ?聯(lián)想想象訓(xùn)練聯(lián)想想象訓(xùn)練1 1 唐僧師徒去西天取經(jīng)路上，經(jīng)過(guò)盤(pán)絲洞唐僧師徒去西天取經(jīng)路上，經(jīng)過(guò)盤(pán)絲洞, ,洞洞中住著蜘蛛精七姐妹。七人聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧肉可以中住著蜘蛛精七姐妹。七人聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，于是設(shè)計(jì)捉拿唐僧。偏巧唐僧這日單長(zhǎng)生不老，于是設(shè)計(jì)捉拿唐僧。偏巧唐僧這日單獨(dú)出外化齋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛獨(dú)出外化齋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空獨(dú)自尋師，混進(jìn)了盤(pán)絲洞，躲在暗精抓住。悟空獨(dú)自尋師，混進(jìn)了盤(pán)絲洞，躲在暗處觀察動(dòng)靜，當(dāng)他看到唐僧被五花大綁捆在石柱處觀察動(dòng)靜，當(dāng)他看到唐僧被五花大綁捆在石柱上，而七個(gè)女妖正嬉笑著談?wù)撝裢淼拿牢稌r(shí)，上，而七個(gè)女妖正嬉笑著談?wù)撝裢淼拿牢稌r(shí)，不禁怒從心頭起，伸手從耳朵眼兒里掣出金箍不禁怒從心頭起，伸手從耳朵眼兒里掣出金箍棒棒 要求：（要求：（1 1）發(fā)揮想象力續(xù)寫(xiě)內(nèi)容；（）發(fā)揮想象力續(xù)寫(xiě)內(nèi)容；（2 2）仔細(xì)構(gòu)思，時(shí)間仔細(xì)構(gòu)思，時(shí)間2 2分鐘。分鐘。原 文