老人與海鷗 (11)

1、21正確讀讀下面的詞語正確讀讀下面的詞語塑料塑料 餅干餅干 節(jié)奏節(jié)奏 樂譜樂譜 吉祥吉祥 企盼企盼 急速急速 抑揚頓挫抑揚頓挫 相依相隨相依相隨初讀課文，說說課文的主要內(nèi)容是什么？初讀課文，說說課文的主要內(nèi)容是什么？把課文分成兩部分，應(yīng)該怎么分？分別寫把課文分成兩部分，應(yīng)該怎么分？分別寫什么？什么？課文主要講的是一位普通的老人與海鷗之課文主要講的是一位普通的老人與海鷗之間建立的深厚的感情。間建立的深厚的感情。第一部分第一部分(113)；通過老人為海鷗、呼喚；通過老人為海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現(xiàn)海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現(xiàn)了老人對海鷗無私的愛了老人對海鷗無私的愛。

2、第二部分（第二部分（1419）:老人死后，海鷗在遺老人死后，海鷗在遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對老人那份令人震撼的情。展示了海鷗對老人那份令人震撼的情。 再讀課文，讓我們走進(jìn)老人再讀課文，讓我們走進(jìn)老人與海鷗的世界，去感受動物與人與海鷗的世界，去感受動物與人的真情。從課文的哪些地方你能的真情。從課文的哪些地方你能體會到老人與海鷗之間的深厚感體會到老人與海鷗之間的深厚感情，勾畫出相關(guān)的語句，進(jìn)行批情，勾畫出相關(guān)的語句，進(jìn)行批注。注。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食衣，背一個

3、褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。跟海鷗相伴。 老人把餅干丁很小老人把餅干丁很小 心地放在湖邊的圍欄上心地放在湖邊的圍欄上,退開一步退開一步,撮起嘴向鷗群撮起嘴向鷗群呼喚呼喚.立刻便有一群海鷗立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來應(yīng)聲而來,幾下就掃得干幾下就掃得干干凈凈干凈凈,老人順著欄桿邊老人順著欄桿邊走邊放走邊放,海鷗依他的節(jié)奏海鷗依他的節(jié)奏起起落落起起落落,排成一片翻飛排成一片翻飛的白色的白色,飛成一篇有聲有飛成

4、一篇有聲有色的樂譜色的樂譜.在海鷗的鳴叫聲里在海鷗的鳴叫聲里,老人老人抑揚頓挫地唱著什么抑揚頓挫地唱著什么.側(cè)側(cè)耳細(xì)聽耳細(xì)聽,原來是親昵得變原來是親昵得變了調(diào)的地方話了調(diào)的地方話-“獨獨腳腳”、”灰頭灰頭”、”紅紅嘴嘴”、“老沙老沙”、“公公主主” 海鷗們急速扇動翅膀，海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。像是前來瞻仰遺容的親屬。過了一會兒，海鷗紛紛落地，過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。靈的白翼天使。 當(dāng)我們不得不去收起當(dāng)我們不得不去收起遺像時候，海鷗們像炸了遺像時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著們大聲鳴叫著,翅膀撲得那翅膀撲得那樣近樣近,我們好不容易才從這我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中片飛動的白色漩渦中 脫出身來脫出身來. 課文中有多處應(yīng)用了省略號，課文中有多處應(yīng)用了省略號，你知道用法嗎你知道用法嗎？試試看你做對了嗎？第第4自然段自然段:表示列舉的省略。表示列舉的省略。第第11自然段：表示話沒有說完。自然段：表示話沒有說完。第第15、16、17、18自然段都表示自然段都表示語意未