植物的主要類群教案 (2)

1、 植物的主要類群教案一：學習目標 1. 初識植物系統(tǒng)進化樹，了解不同植物類群之間的親緣關系；認識不同植物類群的形態(tài)結構 特征、生活方式、與人類的關系 2 通過“觀察比較不同的植物”活動，提高觀察能力、比較思維能力、分析問題能力和語言表達能力 3通過對不同類群植物的學習，進一步體會植物種類的多樣性；強化生物進化的觀點；通過對不同類群植物與人類關系的學習，增強生物科學的價值觀，強化熱愛植物、保護植物的情感。二： 教學重難點 1認識植物系統(tǒng)進化樹；組織“觀察比較不同的植物”的活動 2藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物的形態(tài)結構特征，認識種子植物是植物界最高等的類群 3各個植物類群與人類的關系 三

2、：自學指導 1.植物可以分為哪幾種類型？ 2.了解植物進化系統(tǒng)樹。 3.敘述藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的分類、特征及與人類的關系。 四：教學過程 第一個環(huán)節(jié)：.學生齊讀學習目標 第二個環(huán)節(jié)：學生默看自學指導 第三個環(huán)節(jié)：自學、互學、群學 第四個環(huán)節(jié)：展示 （1）植物的類型（2）簡介植物進化系統(tǒng)樹（3）劉老根大舞臺，有才你就來（講解藻類植物的分類、特征及與人類的關系） （出示海帶、葫蘆蘚、盆栽鐵線蕨、盆栽蠶豆。）問：誰認識這幾種植物？哪種植物能開花結果，哪幾種植物既不開花也不結果？師：世界上不僅有綠色開花的植物，而且還有不開花的綠色植物。綠色植物中能夠開花并結出種子的植物叫種子植物。除種子植物

3、外，那些不開花也不產(chǎn)生種子的植物，主要包括三大類，即藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，海帶、葫蘆蘚、鐵線蕨就分別屬于這三大類植物。一：藻類植物1、 藻類植物的分類（1）綠藻如：衣藻，小球藻，水綿，石莼（2）褐藻（3）紅藻 2、 藻類植物的特點j（1）結構簡單，有單細胞和多細胞k（2）沒有根、莖、葉的分化 （3）多數(shù)生活在水中，有的生活在陸地上m（4）依靠孢子進行繁殖3、 藻類植物在生物圈中的作用及與人類的關系 （1）藻類植物可為水生生物提供食物和氧氣，并且是地球上氧氣的重要來源。 （2）海藻的藥用價值很大，例如海帶體內(nèi)含有豐富的碘，長期食用海帶，能預防和治療“大脖子病”。我國在2000年前已利用海

4、藻做藥。二：苔蘚植物 （學生觀察兩個培養(yǎng)皿中的葫蘆蘚和墻蘚）。培養(yǎng)皿中放的植物，就是苔蘚植物。（利用談話法小結苔蘚植物的主要特征。） 1、苔蘚植物的主要特征1) 一般具有莖和葉，但莖和葉里沒有輸導組織。2) 受精過程離不開水，適于生活在陰濕的地方。 2、苔蘚植物對自然界的意義1保持水土。2可作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。3是植物界的拓荒者。三：蕨類植物1.蕨類植物的主要特征2、蕨類植物與人類的關系1 形成煤炭2 食用3 藥用4 工業(yè)農(nóng)業(yè)上的食用5 環(huán)境監(jiān)測6 綠化環(huán)境第五個環(huán)節(jié)：我智慧超群根據(jù)所學，說明蕨類植物高大的原因？第六個環(huán)節(jié)：大練兵 填空題1、藻類植物細胞里都含有-和-，能夠進行光合作用。2、苔蘚植物沒有真正的根，他的假根沒有吸收-和-的能力；莖弱小，沒有-；葉片綠色，除進行光合作用外，還能吸收-和-。3、一般蕨類植物都具有-、-、-等器官，并有-和-。4、水域污染的指示植物是-，且其光合作用效率約占全球綠色植物光合作用