蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《三個(gè)小伙伴》教案_第1頁(yè)
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1、蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三個(gè)小伙伴教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 、認(rèn)識(shí)本課17個(gè)生字,會(huì)寫田字格里的8個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的9個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)4個(gè)新偏旁。2 、能正確、流利地朗讀課文,根據(jù)故事情節(jié)變化和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)讀出不同的語(yǔ)氣。3 、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)三個(gè)小伙伴面對(duì)困難運(yùn)用各自的特長(zhǎng),齊心協(xié)力解決困難的積極態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)識(shí)字、寫字、理解課文。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)掛圖、投影片、頭飾。教學(xué)過(guò)程一、揭示課題。1 、今天我們要學(xué)的新課是講一個(gè)關(guān)于三個(gè)小伙伴的故事。板書課題:5、三個(gè)小伙伴2 、讀題,講解:伙伴就是同伴、好朋友。3 、提問(wèn):你有好朋友嗎?你們經(jīng)常一起干什么?4 、過(guò)渡:故事里的三個(gè)小伙伴是誰(shuí)

2、呢?它們?cè)谝黄鹨鲆患裁词履??二、初讀指導(dǎo)。1 、自由讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。2 、檢查自學(xué)情況。1 )出示生字詞:挖坑施肥培土澆水嘴巴鼻子拱就把2 )指名讀生字詞。3 )指名讀課文。看圖學(xué)習(xí)第一自然段。出示掛圖,指名回答三個(gè)小伙伴是誰(shuí)。小黑板先后出示下列詞語(yǔ):yezh口daishuxiang小野豬小袋鼠小象指名讀,齊讀。從圖上能看出它們?nèi)ジ墒裁磫??出示第一自然段,指名讀,齊讀,指導(dǎo)讀好句中停頓。一同上山栽樹還可以怎么說(shuō)呢?這三個(gè)小伙伴一同上山栽樹,多高興啊!咱們來(lái)高高興興地讀這句話。分組讀,表演。三、指導(dǎo)寫字1 、指名讀:同拉么把巴沒有要2 、根據(jù)筆順集體書空。3 、

3、師范寫生字,學(xué)生觀察字形結(jié)構(gòu)、筆畫。左右結(jié)構(gòu)的有:“伙”左窄右寬,上下平齊?!昂汀钡摹昂獭必Q挺直,口在右,居中。“跳”足字旁,字形窄小。半包圍結(jié)構(gòu)的有:“同”同字框,豎直方正,右豎稍長(zhǎng),里面部件靠上寫。“邊”注意走之的平捺要托住上邊的“力”。4 、學(xué)生在書上描紅,在習(xí)字冊(cè)上練寫。四、作業(yè):熟讀課文。五、板書5 、三個(gè)小伙伴小野豬小袋鼠小象三個(gè)小伙伴第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利地朗讀課文,根據(jù)故事情節(jié)變化和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)讀出不同的語(yǔ)氣。2、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)三個(gè)小伙伴面對(duì)困難運(yùn)用各自的特長(zhǎng),齊心協(xié)力解決困難的積極態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)識(shí)字、寫字、理解課文。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)掛圖、投影片、頭飾。教

4、學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入1、小朋友,上節(jié)課我們初讀了第5課課文,齊讀題目,學(xué)習(xí)了它的生字,現(xiàn)在讓我來(lái)看看小朋友的生字掌握情況。2、出示卡片:一同沒有嘴巴就不要緊長(zhǎng)鼻子怎么辦手拉著手指名讀,師生評(píng)議。二、新授1、課文中的三個(gè)小伙伴是誰(shuí)呢?根據(jù)回答貼圖片(作板書):小野豬、小袋鼠、小象這節(jié)課我們就來(lái)看看這三個(gè)小伙伴是怎么上山栽樹的。出示掛圖:三個(gè)小伙伴一同上山栽樹了,它們手里帶了栽樹的工具嗎?它們?cè)趺丛詷淠兀?、出示:沒有鋤頭挖樹坑怎么辦?指導(dǎo)讀好這句話。這時(shí)誰(shuí)第一個(gè)想出了辦法?它是怎么說(shuō)、怎么做的?板書:用嘴巴挖樹坑出示:小野豬說(shuō):“不要緊,不要緊。我有硬硬的嘴巴?!辈灰粫?huì)兒,小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)

5、樹坑。指導(dǎo)讀,指名讀,齊讀。喜歡小野豬的小朋友再讀一遍,可邊說(shuō)邊演,評(píng)議。3 、樹坑挖好了,第二個(gè)困難又來(lái)了,是什么呢?自由讀第三自然段。出示:沒有籮筐運(yùn)肥料怎么辦?這時(shí)誰(shuí)想出了辦法?它怎么說(shuō)、怎么做?板書:用皮口袋運(yùn)肥料你喜歡小袋鼠嗎?為什么?指導(dǎo)讀。男女生賽讀,評(píng)議。請(qǐng)喜歡小袋鼠的小朋友演一演。4 、樹坑挖好了,肥料也運(yùn)來(lái)了,三個(gè)小伙伴就要栽樹了,我們來(lái)看看它們接下去怎么做。指名生讀第四自然段。什么叫培上泥土?指名做動(dòng)作示范。5 、沒有水桶怎么澆水呢?指名讀第五自然段,說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?板書:用長(zhǎng)鼻子澆水出示三個(gè)小伙伴說(shuō)的話:你們看,三個(gè)小伙伴都這么說(shuō),都那么積極主動(dòng),沒一個(gè)偷懶的。指導(dǎo)讀

6、小象說(shuō)的話。什么叫“吸足了水”?小伙伴在山上栽樹,小象從山上跑到河邊,一定很遠(yuǎn),還要把長(zhǎng)長(zhǎng)一鼻子的水運(yùn)到山上,多不容易呀!指導(dǎo)讀第五自然段,小組比讀,評(píng)議。你喜歡小象嗎?為什么?演一演小象。6 、小樹終于栽好啦!出示掛圖2,看看課文最后一個(gè)自然段是怎么寫的?齊讀,想想你讀懂了什么。出示最后一個(gè)自然段。指導(dǎo)讀。7 、三個(gè)小伙伴不僅使出自己最大的本領(lǐng),還那么積極主動(dòng),相互配合,一同把樹栽好,都很可愛。小朋友也很聰明,你們和小伙伴一起做事一定也能很順利。指名帶上頭飾表演,評(píng)選“表演小能手”,發(fā)智慧果。8 、小朋友在一起學(xué)習(xí),一起玩,就應(yīng)該像這三個(gè)小伙伴一樣,發(fā)揮自己的本領(lǐng),一起努力,才能很好地完成任務(wù),得到快樂。三、看圖講故事1、出示投影片2、小結(jié):小熊生病住院后,小伙伴都帶上禮物來(lái)看望它

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