導學案(老人與海)2

1、太原二十一中導學案課題： 老人與海（第二課時）年級 高一 學科 語文 編制人 杜永波 審核人 王海燕 王丹 時間 2015-04 自主學習一、【學習目標】1、體會重點句子所表達的思想感情，理解老漁夫桑提亞哥的硬漢性格，學習他堅強的意志和永遠打不垮的精神。2、學習探究老漁夫與大馬林魚搏斗過程，分析人物形象。2、 【自習導引】1. 繼續(xù)品讀老漁夫桑提亞哥的傳奇故事，同老人一起去經歷那驚心動魄的場面。2. 自學老漁夫與鯊魚搏斗內容，認識人物形象。三、【達標自測】1選出下列標點符號使用正確的一項是（） A.“啊”，他說：“我照舊是個老頭兒。不過我不是赤手空拳罷了?！?B.“你想得太多啦，老頭兒?！彼?/p>

2、聲說。 C他想：可是我一定要想，因為我剩下的只有理想了。 D.我拿什么去買運氣呢？他問自己。能用一把丟掉的魚叉，一把折斷的刀子，一雙受了傷的手去買嗎？2.選出符合課文內容的一項是（） A.凡是你能感覺到的，聽見的，他就不顧一切地用棍棒砍去。 B.他再往上爬去，一到堤頂上他就跌倒了，把桅桿放在肩上躺了一會兒。 C.他只好一個人盡力把船撐到岸邊，然后他從船里走出，把船放在巖石旁邊。 D.他把短棍高高地舉起，使勁捶下，朝鯊魚的寬大的頭頂狠狠地劈去。3.選出動詞使用符合原文的一項是（） 他把舵把從舵上掉，用它去，去，兩只手抱住它，一次又一次地下去。 A.扔打劈砍B.找劈砍打 C.拽打砍劈D.扔破打劈4

3、.下列說法不正確的一項是（） A.這篇文章的主題是海明威所提倡的“硬漢精神”，即“一個人并不是生來就給打敗的”。 B.老人與海除了推崇一種“硬漢精神”外，還給我們第二個啟示：善待海洋，和平相處！ C.老人之所以失敗，有兩個原因，一是由于走得太近，二是孤軍奮戰(zhàn)。 D.從文中可以看出老人熱愛海洋，熱愛海洋中一切有生命的東西，既使他是一個捕魚人。備注小組討論師生互動【對點提升講練】（1） 交流一：老人釣著的魚很大。從哪兒可以看出來？內容范圍：“天還沒大亮，抵抗著大魚給鉤絲的拉力。”朗讀文段，然后交流。 （2） 交流二：老人剛釣到大魚時的情況。 內容范圍： “四個鐘頭以后，我到死也要跟你在一起?！?朗

4、讀文段，然后交流，體會老漁夫堅持到底，決不半途而廢的精神。（3） 交流三：老人與大魚搏斗的情況。 內容范圍：第68自然段。聯(lián)系老漁夫的動作、語言、心理活動及大魚的活動過程，思考： A 什么是一個人能夠辦得到的？ 雖然大馬林魚強大，但老人毫不畏懼，決心要制服對手。 B 什么是一個人忍受得住的？堅持克服疲乏、體力不支、風吹日曬、夜晚的寒冷等因素。（4） 背誦精彩片段：“陽光下尖得像一張細長的臉?！?總結過渡：老漁夫又經歷了一個夜晚的搏斗，直到第三天，他忍住一切疼痛，高高地舉起漁叉，使出全身的力氣，把漁叉扎進魚腰里，這只大馬林魚終于死去。（5） 站在老人的角度通過他的眼光描寫大魚的奇美形狀，使讀者幾

5、乎感覺不到作者的存在，拉近了讀者和小說人物之間的距離。所以學生自然產生一種與自然息息相通的情感。課堂小結課后作業(yè)一、【基礎達標訓練】1、下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?)。A.中國足球超級聯(lián)賽水平落后,這不是新聞;盡管從過程看,昨日清晨的那場歐洲冠軍杯大戰(zhàn)稱不上經典,但仍足以令中超顯得相形見絀。B.政府在加息的同時,能不能采取一些配套措施,盡可能地降低加息對房奴的損害,盡可能地維持房奴本就捉襟見肘的生活水平?C.藥家鑫的行為讓人惋惜,當理智不在,彈鋼琴的手指也變得冰冷而缺乏人性。有才華的大學生和可怕的殺人犯之間僅僅是一念之差。D.如今的汽車廠商做產品研發(fā)時都要考慮將新車設計得八面玲瓏,既

6、要外形漂亮,又要內裝豐富;不僅動力強勁,還要駕駛舒適方便。2、下列各句中,沒有語病的一句是()。A.六名大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的先進事跡報告令在場的學子們心潮起伏,會場內不時響起熱烈的掌聲,表達了對他們開拓進取精神的敬意。B.如果不去改變發(fā)達經濟體單獨主導世界經濟的格局,國際金融危機中暴露的問題仍將無法從根本上得到轉機,甚至還可能更加嚴重。C.隨著國人消費觀念的轉變和旅游業(yè)的快速發(fā)展,近年來旅游部門將開發(fā)新的旅游景點,推出新的旅游項目,以最大限度地滿足市場需求。D.網(wǎng)絡作為當今最先進的信息傳播媒體,它的廣泛應用不僅改變了人們的生活方式,而且也催生出與信息技術緊密結合的新興網(wǎng)絡文化。3、下面語句橫線

7、處應填入的一組語句,順序最恰當?shù)囊豁検?)。,鋼軌將這種作用力傳給地面,從而對地面產生一個向右的切向力,這個力就是“夏爾謝夫力”,車速越快,“夏爾謝夫力”就越大。 由于地球的自轉,任何移動中的物體都受到一個側向的作用力由俄國鐵路工程師夏爾謝夫于1903年發(fā)現(xiàn)在北半球向右,在南半球向左在北半球會受到向右的力,對鋼軌產生擠壓火車當然也不例外“夏爾謝夫力”,是“科里奧利力”的一種特殊存在形式A.B.C.D.二、【能力提升訓練】下面是摘自2011年4月14日人民日報的一句話,請將其改為由4個短句組成的句子。要求:保持原意,語句通順,語意連貫,可適當增減個別詞語。國際勞工組織對最新發(fā)布的有關亞洲勞動力市場的報告警告說,那些向中東地區(qū)派出勞工較多并過于依賴外出勞工賺取外匯的國家亞洲勞務輸出國家,都將不可避免地受到持續(xù)