部編版三下語文課件23 這不僅僅是個人修養(yǎng)

1、23 這不僅僅是個人修養(yǎng) 同學們，有一首古詩，我們代代傳同學們，有一首古詩，我們代代傳唱，首先讓我們欣賞一下。唱，首先讓我們欣賞一下。 憫農憫農 唐唐 李紳李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。23 這不僅僅是個人修養(yǎng) 這首詩告訴我們每一粒糧食都是農這首詩告訴我們每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要節(jié)約民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要節(jié)約每一粒糧食。其實在我們生活中要節(jié)約每一粒糧食。其實在我們生活中要節(jié)約的何止一粒米，節(jié)約是我們中華民族的的何止一粒米，節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。優(yōu)秀傳統(tǒng)。 今天我們就來學習一篇關于今天我們

2、就來學習一篇關于“勤儉勤儉節(jié)約節(jié)約”的課文。的課文。23 這不僅僅是個人修養(yǎng)蘇教版 語文 三年級 下冊23 這不僅僅是個人修養(yǎng) “儉以養(yǎng)德儉以養(yǎng)德”出于諸葛亮出于諸葛亮誡子書誡子書：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！敝柑裰柑耢o以修善自身，靜以修善自身，儉樸以淳養(yǎng)品德儉樸以淳養(yǎng)品德。諸葛亮。諸葛亮因為蜀國效力，鞠躬盡瘁死而后已，所以因為蜀國效力，鞠躬盡瘁死而后已，所以沒有那么多的時間教育自己的兒子諸葛瞻，沒有那么多的時間教育自己的兒子諸葛瞻，寫下寫下誡子書誡子書給八歲的兒子，教育他要給八歲的兒子，教

3、育他要正直做人，今后要為國效力，做一個有用正直做人，今后要為國效力，做一個有用的人。的人。23 這不僅僅是個人修養(yǎng) 課文由古人的課文由古人的“_”，寫到生，寫到生活中的活中的_，然后告訴我們如何做，然后告訴我們如何做到到_。儉以養(yǎng)德資源浪費現象節(jié)約課文主要寫了什么內容？整體感知整體感知23 這不僅僅是個人修養(yǎng) 同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。可是，有的同學卻不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們走進課文談一談關勤儉節(jié)約。23 這不僅僅是個人修養(yǎng) 古人說“儉以養(yǎng)德”，是指勤儉節(jié)約可以培養(yǎng)一個人的道德情操。節(jié)約是中

4、華民族的傳統(tǒng)美德。在今天，節(jié)約還被賦予了新的意義?；诱n堂互動課堂23 這不僅僅是個人修養(yǎng)看看這些浪費的圖片，你有什么感想？看看這些浪費的圖片，你有什么感想？不應該浪費23 這不僅僅是個人修養(yǎng)你們身邊有哪些浪費資源的現象呢？ 有的同學有很多的學習用品，掉在地上，不及時有的同學有很多的學習用品，掉在地上，不及時尋找撿起，一些好好的學習用品在前面筆筒沒人認領。尋找撿起，一些好好的學習用品在前面筆筒沒人認領。 洗手水龍頭開得嘩啦啦，甚至忘記關了。洗手水龍頭開得嘩啦啦，甚至忘記關了。 擦臉擦手用的不是手絹，而是一次性的餐巾紙，擦臉擦手用的不是手絹，而是一次性的餐巾紙，一天就要好幾包。一天就要好幾包。2

5、3 這不僅僅是個人修養(yǎng) 課文舉了什么例子說明生活中的資課文舉了什么例子說明生活中的資源消耗問題。源消耗問題。 我我們們的的日日常常生生活活，都都消消耗耗著著一一定定的的資資源源。23 這不僅僅是個人修養(yǎng) 比如一張普通的紙，它也許來自遙遠比如一張普通的紙，它也許來自遙遠森林中的一棵大樹，經過許多道工序，才森林中的一棵大樹，經過許多道工序，才成為我們書寫用的稿紙。成為我們書寫用的稿紙。舉例子23 這不僅僅是個人修養(yǎng) 如如果果不不好好好好利利用用，隨隨手手涂涂涂涂寫寫寫寫就就丟丟掉掉，不不僅僅浪浪費費別別人人的的勞勞動動成成果果，也也浪浪費費了了珍珍貴貴的的木木材材。地地球球上上的的資資源源不不是是

6、取取之之不盡不盡、用用之之不竭不竭的的，過過度度消消耗耗會會影影響響人人類類的的生生存存環(huán)環(huán)境境。所所以以，節(jié)節(jié)約約也也是是在在保保護護我我們們的的家家園園。23 這不僅僅是個人修養(yǎng)應該如何節(jié)約呢？節(jié)約很容易做到。 節(jié)約不是要降低我們的生活水準，節(jié)約不是要降低我們的生活水準，而是有節(jié)制地使用，節(jié)省不必要的開而是有節(jié)制地使用，節(jié)省不必要的開支，不鋪張，不浪費。節(jié)約在很多時支，不鋪張，不浪費。節(jié)約在很多時候只是候只是舉手之勞舉手之勞。23 這不僅僅是個人修養(yǎng)比如洗手時擰小水的時候把水流擰小，節(jié)約用水頭；23 這不僅僅是個人修養(yǎng)夏天適當調高空調的溫度，減少用電。23 這不僅僅是個人修養(yǎng)現代社會還倡導

7、綠色出行”，盡量坐公共交通工具，或是騎自行車、步行，乘公交車、騎自行車、步行，以節(jié)省燃料，減少廢氣排放。這也是一種健康、環(huán)保的生活方式。23 這不僅僅是個人修養(yǎng) 節(jié)約還要節(jié)約還要物盡其用物盡其用，使每一樣東西，使每一樣東西都得到合理高效的利用。都得到合理高效的利用。像塑料瓶、舊書報等廢棄物品，可以分類回收利用。23 這不僅僅是個人修養(yǎng)還有一些物品，雖然舊了，但還能用，比如自行車、衣服，我們不妨賣到二手市場或送給需要的人。23 這不僅僅是個人修養(yǎng) 節(jié)節(jié)約約，從從我我做做起起。這這不僅僅是個人修不僅僅是個人修養(yǎng)，更是社會文明的表現。養(yǎng)，更是社會文明的表現。 “這這”指的是節(jié)約，從我做起的做法。指的是節(jié)約，從我做起的做法。想一想：“這”指的是什么？23 這不僅僅是個人修養(yǎng)結合課文內容，談談你對節(jié)約的理解。 節(jié)約要從身邊小事做起，節(jié)省不必要的開節(jié)約要從身邊小事做起，節(jié)省不必要的開支，盡力做到物盡其用。支，盡力做到物盡其用。23 這不僅僅是個人修養(yǎng) 課文由“儉以養(yǎng)德”引出_，使我們意識到_的嚴重性；啟發(fā)從小養(yǎng)成_的好習慣。身邊浪費身邊浪費節(jié)約問題節(jié)約問題勤儉節(jié)約勤儉節(jié)約主題概括主題概括23 這不僅僅是個人修養(yǎng)節(jié)約的名言取之有度，用之有節(jié)，則常足。取之有度，用之有節(jié)，則常足。資治通鑒資治通鑒由儉入奢易，由奢入儉難。由儉入奢易，由奢入儉難。司馬光司馬光節(jié)約與勤勉是人類