中考語文作文技巧

1、 語文課件語文課件 2016年3月5日中招作文高分寶典中招作文高分寶典2016年年近年河南中考作文試題近年河南中考作文試題題目題目1題目題目2那個故事的主角是那個故事的主角是我我材料（團(tuán)結(jié)、集體）材料（團(tuán)結(jié)、集體）逆耳忠言助逆耳忠言助我我行行材料（分享、奉獻(xiàn)）材料（分享、奉獻(xiàn)）我我身邊的身邊的 。材料（面對困境自立自強(qiáng)）材料（面對困境自立自強(qiáng)）懷念懷念_的日子的日子材料（合作、適合）材料（合作、適合）同在一個屋檐下同在一個屋檐下材料（夢想與現(xiàn)實(shí)）材料（夢想與現(xiàn)實(shí)）讓路讓路材料（逆境、困難、挫折、材料（逆境、困難、挫折、磨難與成功）磨難與成功）近年河南中考作文試題近年河南中考作文試題題目題目1題

2、目題目2你是你是我我的太陽的太陽材料材料( (位置與價值、集體與個人、位置與價值、集體與個人、腳踏實(shí)地，環(huán)境重要）腳踏實(shí)地，環(huán)境重要）里的微感動里的微感動材料（失敗、優(yōu)勢）材料（失敗、優(yōu)勢）高分作文長什么樣？高分作文長什么樣？請你給這文章打分請你給這文章打分 六類受青睞的作文類型：六類受青睞的作文類型： 1 1、情真意切打動人心、情真意切打動人心感情感情作文作文 2 2、選材新穎引人注目、選材新穎引人注目新穎新穎作文作文 3 3、細(xì)膩生動動人心弦、細(xì)膩生動動人心弦生動生動作文作文 4 4、文采飛揚(yáng)令人贊嘆、文采飛揚(yáng)令人贊嘆文采文采作文作文 5 5、結(jié)構(gòu)精致賞心悅目、結(jié)構(gòu)精致賞心悅目精致精致作文

3、作文 6 6、目光高遠(yuǎn)大氣磅礴、目光高遠(yuǎn)大氣磅礴大氣大氣作文作文分析各個省市的中考作文題，從應(yīng)試角度來說，中考作文都分析各個省市的中考作文題，從應(yīng)試角度來說，中考作文都可以寫成可以寫成記敘文記敘文。中考作文不外乎五道題目：中考作文不外乎五道題目：積極進(jìn)取類積極進(jìn)取類困難挫折類困難挫折類心愿喜好類心愿喜好類感恩善良類感恩善良類愛心親情類。愛心親情類。你、我、他你、我、他情：親情、友情、師生情情：親情、友情、師生情己：自信、樂觀、勤奮、恒心、理想、己：自信、樂觀、勤奮、恒心、理想、信念、追求、拼搏、挫折、愛好信念、追求、拼搏、挫折、愛好景：春夏秋冬、植物、動物、高山、湖泊景：春夏秋冬、植物、動物、

4、高山、湖泊書：名著、雜志；唐詩、宋詞書：名著、雜志；唐詩、宋詞藝：琴棋書畫（音樂、美術(shù)、棋類）藝：琴棋書畫（音樂、美術(shù)、棋類）名人：蘇軾名人：蘇軾 （從中學(xué)開始，（從中學(xué)開始，“愛愛”上一個人或文學(xué)藝術(shù)）上一個人或文學(xué)藝術(shù)）國：國家、民族國：國家、民族民俗、風(fēng)土人情民俗、風(fēng)土人情時事風(fēng)云時事風(fēng)云高分作文第一步高分作文第一步審題準(zhǔn)確審題準(zhǔn)確 例例1、 （1）題目：）題目： 里的微感動里的微感動 讓路讓路你是我的太陽你是我的太陽 （2）讀下面材料，然后作文。）讀下面材料，然后作文。 一只獅子每次捕獵失敗時，總是告訴自己，我的一只獅子每次捕獵失敗時，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力

5、強(qiáng)，下次捕耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強(qiáng)，下次捕獵時，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。獵時，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。 三年后，它成為草原上最棒的獅子。三年后，它成為草原上最棒的獅子。 要求：根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。要求：根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。 （3）那一次，我很）那一次，我很 （快樂、內(nèi)疚、受啟發(fā)）（快樂、內(nèi)疚、受啟發(fā)） 從括號里的三個詞語中任選一個，填寫在橫線上，從括號里的三個詞語中任選一個，填寫在橫線上，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。把題目補(bǔ)充完整，然后作文。 一、作文審題的基本步驟一、作文審題的基本步驟 什么類型的題目什么類型的題目 分析題目（找題眼）分

6、析題目（找題眼） 弄清提示與要求弄清提示與要求 確定文體確定文體 記敘文：寫人、寫事記敘文：寫人、寫事什么人的什么什么人的什么事或什么具體的事事或什么具體的事要表達(dá)什么樣的感情要表達(dá)什么樣的感情 議論文：說理議論文：說理什么理什么理或說理的目或說理的目的的說理的論據(jù)說理的論據(jù) 列出提綱。列出提綱。 二、審題目的方式二、審題目的方式 1、對詞語式題目可以采用、對詞語式題目可以采用“添枝加葉法添枝加葉法”。 2、對于短語式題目可以采用、對于短語式題目可以采用“析詞法析詞法”。 3、句子式題目宜采取分析結(jié)構(gòu)法審題。、句子式題目宜采取分析結(jié)構(gòu)法審題。 4、關(guān)聯(lián)式（分句式）要弄清楚內(nèi)部的聯(lián)系、關(guān)聯(lián)式（分

7、句式）要弄清楚內(nèi)部的聯(lián)系 5、副詞式題目。審題目中的副詞（最、然，、副詞式題目。審題目中的副詞（最、然，真、也、還、更、總、其實(shí)等真、也、還、更、總、其實(shí)等) 蘊(yùn)含的信息蘊(yùn)含的信息和要求。和要求。 6、對帶有比喻或象征性的題目，可以采用、對帶有比喻或象征性的題目，可以采用配方的方法。配方的方法。 （三）材料作文的審題（三）材料作文的審題 1思考并提煉出材料的中心。思考并提煉出材料的中心。 2、找出材料的關(guān)鍵詞句。、找出材料的關(guān)鍵詞句。 3、看材料的情感傾向。、看材料的情感傾向。 如材料：當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時，如材料：當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提出

8、種種接吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提出種種接上斷臂的奇思怪想。維納斯失去的手臂就如同一上斷臂的奇思怪想。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設(shè)個充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設(shè)計能取得普遍的贊賞。計能取得普遍的贊賞。 4、由物象聯(lián)系人及社會。、由物象聯(lián)系人及社會。 如材料：一位村民家中的小貓竟被老鼠活活如材料：一位村民家中的小貓竟被老鼠活活咬死了。原因是：貓已普遍家養(yǎng)，有充足的食物咬死了。原因是：貓已普遍家養(yǎng)，有充足的食物而不必以捕鼠為生；另一方面是因為貓無法從老而不必以捕鼠為生；另一方面是因為貓無法從老鼠體內(nèi)獲取一種名為?；撬岬奈镔|(zhì)鼠體內(nèi)獲取一種名為牛

9、磺酸的物質(zhì)這種物質(zhì)這種物質(zhì)能提高貓的夜視能力。能提高貓的夜視能力。 5、探究材料的因果關(guān)系。、探究材料的因果關(guān)系。 如材料：一個六歲的孩子，放學(xué)回家如材料：一個六歲的孩子，放學(xué)回家后，拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果后，拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕忙喊到：放在中間。剛要切，爸爸趕忙喊到：“切切錯了！切錯！錯了！切錯！”話音剛落，蘋果早已被切話音剛落，蘋果早已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊到：開，兒子拿起一半給爸爸看，喊到：“爸爸爸快看，好漂亮的一顆五角星！爸快看，好漂亮的一顆五角星！”只見蘋只

10、見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。的五角星。 6、勇于取舍，目標(biāo)準(zhǔn)確專一。、勇于取舍，目標(biāo)準(zhǔn)確專一。（四）審題時方向的突破：四）審題時方向的突破：高分作文第二步：立意高分作文第二步：立意新、深、遠(yuǎn)、高新、深、遠(yuǎn)、高 1、立意新：、立意新： 感情真摯感人，對人生、社會、自然感情真摯感人，對人生、社會、自然有有獨(dú)特獨(dú)特的感受的感受 每年中考，總有為數(shù)不少的考生步別人的每年中考，總有為數(shù)不少的考生步別人的后塵，嚼別人的剩饃，立意雖然正確，可后塵，嚼別人的剩饃，立意雖然正確，可一寫就陳詞濫調(diào)，結(jié)果篇篇文章面目相似，一寫就陳詞濫調(diào)，結(jié)果篇篇文章面目相似

11、，好似一個模子制造出來的。這現(xiàn)象充分說好似一個模子制造出來的。這現(xiàn)象充分說明許多考生的思考方式有問題明許多考生的思考方式有問題只會單只會單向思維，不會多向思維；只知正向思維，向思維，不會多向思維；只知正向思維，不會發(fā)散思維；只知眼前不會發(fā)散思維；只知眼前“山窮水盡山窮水盡”，卻不知多想一層就能進(jìn)入?yún)s不知多想一層就能進(jìn)入“又一村又一村”。 如何避免走入這樣的如何避免走入這樣的“窮途窮途”？問問開？問問開篇的三個問題，篇的三個問題，（是什么？為什么？怎么是什么？為什么？怎么樣？樣？）前景就光明了一半了。下面舉兩個前景就光明了一半了。下面舉兩個具體實(shí)例。具體實(shí)例。 面對面對_的我這個中考題，一的我這

12、個中考題，一篇文章命名為虛偽的我，將筆觸直指篇文章命名為虛偽的我，將筆觸直指自己的缺點(diǎn)，大膽披露自己的自己的缺點(diǎn)，大膽披露自己的“陰暗面陰暗面”，視覺獨(dú)特之極，很有新意，加上語言表達(dá)視覺獨(dú)特之極，很有新意，加上語言表達(dá)也好，因此得了滿分。也好，因此得了滿分。 關(guān)心也是中考作文題。我們絕大部分關(guān)心也是中考作文題。我們絕大部分同學(xué)把筆墨放在了生病或遇到困難時，老同學(xué)把筆墨放在了生病或遇到困難時，老師和家長是怎樣關(guān)心自己等方面。但有些師和家長是怎樣關(guān)心自己等方面。但有些同學(xué)偏偏轉(zhuǎn)換視角，將目光移到了大家所同學(xué)偏偏轉(zhuǎn)換視角，將目光移到了大家所關(guān)心的一些關(guān)心的一些熱點(diǎn)問題熱點(diǎn)問題上，因此寫出了新意。上，

13、因此寫出了新意。 有寫申奧的：一位考生詳細(xì)描寫了有寫申奧的：一位考生詳細(xì)描寫了“對對體育一竅不通的媽媽體育一竅不通的媽媽”對報刊的種種關(guān)注、對報刊的種種關(guān)注、“球迷爸爸球迷爸爸”在等待中顯示出的孩子般的在等待中顯示出的孩子般的煩躁，寫得讓人忍俊不禁；而他對樓上樓煩躁，寫得讓人忍俊不禁；而他對樓上樓下鄰居言行的描述，讓我們看到了一位位下鄰居言行的描述，讓我們看到了一位位普通的中國人、一個個普通的家庭對奧運(yùn)寄普通的中國人、一個個普通的家庭對奧運(yùn)寄予的巨大希望。文章角度獨(dú)特，有點(diǎn)有面，予的巨大希望。文章角度獨(dú)特，有點(diǎn)有面，透過文字，我們仿佛可以觸摸到一顆顆正在透過文字，我們仿佛可以觸摸到一顆顆正在跳

14、動著的愛國之心。跳動著的愛國之心。 有寫環(huán)保的：作者把地球比作一位美麗有寫環(huán)保的：作者把地球比作一位美麗的少女，通過古今的變化，寫出了她正在的少女，通過古今的變化，寫出了她正在遭受的嚴(yán)重破壞，表現(xiàn)出現(xiàn)代中學(xué)生對環(huán)遭受的嚴(yán)重破壞，表現(xiàn)出現(xiàn)代中學(xué)生對環(huán)保工作的極大保工作的極大關(guān)注關(guān)注，對自然的無限熱愛。，對自然的無限熱愛。 所以，同是所以，同是“關(guān)注關(guān)注”，因為獨(dú)特的寫作角，因為獨(dú)特的寫作角度，讀來讓人倍感新穎。想一想，再多想一度，讀來讓人倍感新穎。想一想，再多想一想，想，5 5分鐘之內(nèi)，你定會有新鮮的想法。相分鐘之內(nèi)，你定會有新鮮的想法。相信自己，我們的腦容量都是無限的，只是平信自己，我們的腦容

15、量都是無限的，只是平時我們沒有鍛煉它的習(xí)慣，現(xiàn)在，我們可以時我們沒有鍛煉它的習(xí)慣，現(xiàn)在，我們可以開始鍛煉它了！開始鍛煉它了！ 也有寫也有寫動物動物的：考生將青蛙擬人化，用寓的：考生將青蛙擬人化，用寓言的文學(xué)形式，對社會上殘害自然界生靈言的文學(xué)形式，對社會上殘害自然界生靈的丑惡現(xiàn)象進(jìn)行了有力的抨擊，表現(xiàn)了對的丑惡現(xiàn)象進(jìn)行了有力的抨擊，表現(xiàn)了對自然界的關(guān)注。自然界的關(guān)注。 老媽幾乎每天都數(shù)落我不會干事，懶。老媽幾乎每天都數(shù)落我不會干事，懶。我好煩！今天一大早，我就去姚婷家，免我好煩！今天一大早，我就去姚婷家，免得在家又聽她嘮叨。得在家又聽她嘮叨。 臨走我也不敢忘帶上作業(yè)去她家做。我臨走我也不敢忘帶

16、上作業(yè)去她家做。我和姚婷奮斗了一個上午，終于把星期天的和姚婷奮斗了一個上午，終于把星期天的作業(yè)全部作業(yè)全部KOKO了。那真叫一個激動啊！可一了。那真叫一個激動?。】梢环潘上聛恚怕犚娮约旱亩亲右惨佯I得咕放松下來，才聽見自己的肚子也已餓得咕嚕咕嚕在嘮叨了。也是，從早到現(xiàn)在十一嚕咕嚕在嘮叨了。也是，從早到現(xiàn)在十一不患人之不己知不患人之不己知【佳作展示佳作展示】點(diǎn)半，它可是一點(diǎn)東西也沒被喂過。看來點(diǎn)半，它可是一點(diǎn)東西也沒被喂過?？磥淼孟朕k法進(jìn)食了。于是，我和姚婷在她家得想辦法進(jìn)食了。于是，我和姚婷在她家里翻了一個底朝天，只是在冰箱里發(fā)現(xiàn)了里翻了一個底朝天，只是在冰箱里發(fā)現(xiàn)了一些還沒燒的菜，唉！真叫失

17、望啊！一些還沒燒的菜，唉！真叫失望啊！ “不如我們自己做吧，反正有現(xiàn)成的不如我們自己做吧，反正有現(xiàn)成的菜。菜?！币︽貌痪o不慢地說，卻讓我瞠目結(jié)姚婷不緊不慢地說，卻讓我瞠目結(jié)舌，差點(diǎn)從沙發(fā)上跳起來。自己燒菜？不舌，差點(diǎn)從沙發(fā)上跳起來。自己燒菜？不會吧？我可從來沒有下過廚。會吧？我可從來沒有下過廚。 我用充滿懷疑和驚訝的眼神把姚婷從頭我用充滿懷疑和驚訝的眼神把姚婷從頭到腳掃了一遍，姚婷被我盯得受不了，瞪到腳掃了一遍，姚婷被我盯得受不了，瞪了我一眼：了我一眼：“就是我來燒！你看什么？就是我來燒！你看什么？”說完，沖進(jìn)廚房，關(guān)上門，不理我了。我說完，沖進(jìn)廚房，關(guān)上門，不理我了。我傻傻地坐在沙發(fā)上，盯著

18、廚房的門，心想：傻傻地坐在沙發(fā)上，盯著廚房的門，心想：哇，平時，看姚婷大大咧咧的，誰想到她哇，平時，看姚婷大大咧咧的，誰想到她還會做菜？不會是第一次做吧？想象著那還會做菜？不會是第一次做吧？想象著那跟黑炭似的飯，沒滋味的菜，我不禁無奈跟黑炭似的飯，沒滋味的菜，我不禁無奈地?fù)u了搖頭。我正打算打開門，看她做得地?fù)u了搖頭。我正打算打開門，看她做得怎么樣時，門已經(jīng)開了，姚婷從里面出來，怎么樣時，門已經(jīng)開了，姚婷從里面出來，. . . . . . . . .一把把我按在沙發(fā)上坐下：一把把我按在沙發(fā)上坐下：“就知道你不就知道你不相信我。想看我燒菜。哼！我就不讓你看，相信我。想看我燒菜。哼！我就不讓你看，等

19、我做好了，你直接吃就行了，別小看等我做好了，你直接吃就行了，別小看我！我！”說完給了我一個挑釁的眼神，又沖說完給了我一個挑釁的眼神，又沖進(jìn)了廚房。我真正傻坐在那里，等著吃。進(jìn)了廚房。我真正傻坐在那里，等著吃。還不時聽到切菜的聲音，炒菜的聲音。還不時聽到切菜的聲音，炒菜的聲音。 終于，我聞到了一陣菜香，這才發(fā)現(xiàn)自己終于，我聞到了一陣菜香，這才發(fā)現(xiàn)自己餓得快不行了，只好一個勁地吞咽口水。就餓得快不行了，只好一個勁地吞咽口水。就在這時，只見廚房門再次打開，姚婷兩手托在這時，只見廚房門再次打開，姚婷兩手托著盤子，右手一個菜，左手一個菜，款款向著盤子，右手一個菜，左手一個菜，款款向飯桌走來。她將手中的菜

20、放上了飯桌，朝我飯桌走來。她將手中的菜放上了飯桌，朝我伸出右手掌，瀟灑地做一個伸出右手掌，瀟灑地做一個“請請”的姿勢。的姿勢。哇！一盤冒著熱氣紅得發(fā)亮的東坡肉，一盤哇！一盤冒著熱氣紅得發(fā)亮的東坡肉，一盤綠得誘人的炒菜心。怎么？還要上來一盆嫩綠得誘人的炒菜心。怎么？還要上來一盆嫩白豆腐湯，上面飄著青綠的蒜葉。好香！我白豆腐湯，上面飄著青綠的蒜葉。好香！我抄起勺子，猛地舀起一勺往嘴里送。抄起勺子，猛地舀起一勺往嘴里送。“別急，別急，小心燙！鮮吧？沒人和你搶著吃小心燙！鮮吧？沒人和你搶著吃”姚婷姚婷笑罵著。我嘖嘖稱贊：笑罵著。我嘖嘖稱贊：“哇，姚婷，你真哇，姚婷，你真行！這些菜燒得比我媽做的還好吃。

21、行！這些菜燒得比我媽做的還好吃?！笔鞘前。瑳]想姚婷這么能干啊，沒想姚婷這么能干！ ( (燒得神秘，最終燒得神秘，最終發(fā)現(xiàn)燒得令人驚訝！反復(fù)渲染發(fā)現(xiàn)燒得令人驚訝！反復(fù)渲染“不能者不能者”的疑惑和傻呆。這樣寫燒菜，你見過嗎？的疑惑和傻呆。這樣寫燒菜，你見過嗎？) ) 嘿，看來嘿，看來“不患人之不己知，患其不能不患人之不己知，患其不能也。也?！?( (燒菜卻能體悟出不一般的生活感悟，燒菜卻能體悟出不一般的生活感悟，不能不服！同時還能點(diǎn)題，并暗應(yīng)開頭。不能不服！同時還能點(diǎn)題，并暗應(yīng)開頭。) ). . . . . . . . 做飯，很多同學(xué)寫過，是怎么寫的呢？自做飯，很多同學(xué)寫過，是怎么寫的呢？自己第一

22、次做，做得很爛，卻很滿足，最后得己第一次做，做得很爛，卻很滿足，最后得出結(jié)論：勞動的幸福不在結(jié)果，在于嘗試。出結(jié)論：勞動的幸福不在結(jié)果，在于嘗試。開始讀到開始讀到“燒菜燒菜”，編者一讀也是這樣的，編者一讀也是這樣的聯(lián)想和預(yù)判，并產(chǎn)生了一絲厭倦。但結(jié)果卻聯(lián)想和預(yù)判，并產(chǎn)生了一絲厭倦。但結(jié)果卻越讀越佩服小作者的不落俗套，因此不得不越讀越佩服小作者的不落俗套，因此不得不對文章的對文章的“新穎新穎”之處分析贊嘆一番。之處分析贊嘆一番。點(diǎn)評：點(diǎn)評： 入筆角度是避開嘮叨，到朋友家為作業(yè)奮入筆角度是避開嘮叨，到朋友家為作業(yè)奮斗，緊張夠了，肚子餓了。這個看似千里之斗，緊張夠了，肚子餓了。這個看似千里之外的入筆

23、，是不是外的入筆，是不是“遠(yuǎn)了一點(diǎn)遠(yuǎn)了一點(diǎn)”呢？再仔細(xì)呢？再仔細(xì)點(diǎn)看，你發(fā)現(xiàn)老媽為什么總嘮叨了嗎？點(diǎn)看，你發(fā)現(xiàn)老媽為什么總嘮叨了嗎？“不不會干事會干事”！沒有這四個字，怎么會姚婷獨(dú)自！沒有這四個字，怎么會姚婷獨(dú)自下廚？怎么會有下廚？怎么會有“不患人之不己知，患其不不患人之不己知，患其不能也能也”的獨(dú)特立意？讀好文章，不要輕易溜的獨(dú)特立意？讀好文章，不要輕易溜過一字一詞，要不很多時候我們會過一字一詞，要不很多時候我們會“變寶為變寶為廢廢”，無法準(zhǔn)確理解作者的苦心經(jīng)營。入筆，無法準(zhǔn)確理解作者的苦心經(jīng)營。入筆似遠(yuǎn)實(shí)近，為后文合理展開埋伏筆，這是第似遠(yuǎn)實(shí)近，為后文合理展開埋伏筆，這是第一一“新新”。

24、第二第二“新新”，在于寫，在于寫“燒菜燒菜”。一寫關(guān)門。一寫關(guān)門燒菜的神秘，二寫懷疑朋友廚藝的糟糕想象，燒菜的神秘，二寫懷疑朋友廚藝的糟糕想象，三寫我肚子不斷抗議中的無聊等待，四寫燒三寫我肚子不斷抗議中的無聊等待，四寫燒好的菜如何好的菜如何“色誘色誘”和味美和味美始終是極致始終是極致的渲染，不從正面提一筆姚婷怎么燒菜。這的渲染，不從正面提一筆姚婷怎么燒菜。這就避開了就避開了“通俗燒菜篇通俗燒菜篇”的寫作老路子。的寫作老路子。 第三第三“新新”是壓軸好戲，是最值得贊賞的，是壓軸好戲，是最值得贊賞的，只一句話只一句話“不患人之不己知，患其不能也不患人之不己知，患其不能也”，卻立意新穎，表現(xiàn)出作者對

25、生活不一般的感卻立意新穎，表現(xiàn)出作者對生活不一般的感悟能力！表面贊姚婷，又何嘗不包含對自己悟能力！表面贊姚婷，又何嘗不包含對自己“不會干事不會干事”的自責(zé)！的自責(zé)！這三這三“新新”，前兩，前兩“新新”和和“立意新穎立意新穎”有關(guān)系嗎？還是那句話，好文章是一個有機(jī)有關(guān)系嗎？還是那句話，好文章是一個有機(jī)整體，而立意是其核心。沒有前兩新，如何整體，而立意是其核心。沒有前兩新，如何自然托起如此獨(dú)特的自然托起如此獨(dú)特的“燒菜篇燒菜篇”立意？不嫌立意？不嫌突兀和狗尾續(xù)貂么？突兀和狗尾續(xù)貂么？ 看似平常最奇崛，深入去看，你會見到作看似平常最奇崛，深入去看，你會見到作者苦苦思索的那一刻。這是編者對此文作者者苦

26、苦思索的那一刻。這是編者對此文作者印象最終的聯(lián)想和評價。印象最終的聯(lián)想和評價。例如：以例如：以“_“_的力量的力量”有一位考有一位考生寫的是生寫的是“見異思遷見異思遷”的力量，賦予見的力量，賦予見異思遷以異思遷以“見先進(jìn)就學(xué)見先進(jìn)就學(xué)”的新含義，舉的新含義，舉了南昌卷煙廠的實(shí)例，因為南昌卷煙廠了南昌卷煙廠的實(shí)例，因為南昌卷煙廠能在新形勢下能在新形勢下“見異思遷見異思遷”，重金買下，重金買下好技術(shù)，使原本虧損的工廠扭虧為盈。好技術(shù)，使原本虧損的工廠扭虧為盈。小作者的立意屬反彈琵琶，緊扣時代的小作者的立意屬反彈琵琶，緊扣時代的特征，論證了只有特征，論證了只有“見異思遷見異思遷”(”(即改即改革革)

27、 )，才有出路的道理。像這樣能夠反，才有出路的道理。像這樣能夠反映時代社會風(fēng)貌的文章，可以得高分。映時代社會風(fēng)貌的文章，可以得高分。 2、立意深、立意深 貌離神合立意法貌離神合立意法主題對岸立深意主題對岸立深意 （貌離），結(jié)尾一定合回來（神合）（貌離），結(jié)尾一定合回來（神合） 例例2、那個故事的主角是我、那個故事的主角是我不是主角的主角不是主角的主角 逆耳忠言助我行逆耳忠言助我行不是忠言的忠言不是忠言的忠言 我身邊的（我身邊的（ ） 我最應(yīng)該感謝的（）我最應(yīng)該感謝的（） 懷念（懷念（ ）的日子）的日子 心里美滋滋的心里美滋滋的由痛苦到美由痛苦到美 幸福在身邊幸福在身邊不幸之后的幸福不幸之后的幸

28、福 你是我最好的朋友你是我最好的朋友對手、敵人對手、敵人 孝敬孝敬不是孝敬的不是孝敬的“孝敬孝敬”（如送禮）（如送禮） 陪伴陪伴不在一起的陪伴，精神的陪伴（不在一起的陪伴，精神的陪伴（11河北）河北） 以微笑（以微笑（ ）（）（12天津）天津） 有時，我也想（有時，我也想（ ）（）（08江西）江西） 我的快樂我的快樂痛苦之后的快樂，痛苦也是幸福就深刻痛苦之后的快樂，痛苦也是幸福就深刻 答卷答卷人生的答卷（立意高）；不滿意的分?jǐn)?shù)人生的答卷（立意高）；不滿意的分?jǐn)?shù)滿意的行為滿意的行為 讓路讓路當(dāng)仁不讓當(dāng)仁不讓 3、立意遠(yuǎn)、立意遠(yuǎn) 天涯不過咫尺間，咫尺也在天涯邊天涯不過咫尺間，咫尺也在天涯邊 虛實(shí)之

29、間的轉(zhuǎn)換虛實(shí)之間的轉(zhuǎn)換 例例3、 我身邊的（我身邊的（ ） 懷念（懷念（ ）的日子）的日子 鄰居鄰居與李白為鄰，與奧巴馬為鄰與李白為鄰，與奧巴馬為鄰 同在一個屋檐下（杜甫、貝多芬）同在一個屋檐下（杜甫、貝多芬） 我與（我與（ ）的親密接觸）的親密接觸 與（與（ ）在一起）在一起 我心中的良師我心中的良師杜甫杜甫 你是我最好的朋友你是我最好的朋友李白李白 走過那一個拐角走過那一個拐角遵義會議遵義會議 一枚書簽一枚書簽星星或月亮星星或月亮 4、立意高、立意高 題中要素大如天題中要素大如天 我身邊的我身邊的 （我可以是非我，大我）（我可以是非我，大我） 同在一個屋檐下同在一個屋檐下可以是大屋檐可以是

30、大屋檐 冬天里的一縷陽光冬天里的一縷陽光（可以把冬天與陽（可以把冬天與陽光放大）光放大） 我愿為你唱歌我愿為你唱歌可以是大你可以是大你 沒有上鎖的門沒有上鎖的門可以是心門，可以是國可以是心門，可以是國之大門之大門 讓路讓路可以是改革之路、歷史之路（難可以是改革之路、歷史之路（難道我們要為日本的軍國主義讓路）道我們要為日本的軍國主義讓路）高分作文第三步：選材新高分作文第三步：選材新 一、材料的準(zhǔn)備一、材料的準(zhǔn)備 1、個人作品線、個人作品線 2、自身線、自身線 3、歷史文學(xué)線：、歷史文學(xué)線： 4、課本線：、課本線： 5、時事熱點(diǎn)線：、時事熱點(diǎn)線： 二、材料的翻新二、材料的翻新 1、正話反說，諷刺鞭

31、撻、正話反說，諷刺鞭撻(獨(dú)眼龍求職，反語、夸張、正話反說）獨(dú)眼龍求職，反語、夸張、正話反說） 2、換位思考，自我反省、換位思考，自我反省(美軍某士兵站在伊拉克人的立場上反思戰(zhàn)爭）美軍某士兵站在伊拉克人的立場上反思戰(zhàn)爭） 3、物化擬人，打造卡通、物化擬人，打造卡通 4、反彈琵琶，推陳出新、反彈琵琶，推陳出新（宋定伯捉鬼中為鬼翻案，說誠信）（宋定伯捉鬼中為鬼翻案，說誠信） 5、接龍改寫，編構(gòu)雜合、接龍改寫，編構(gòu)雜合 6、跨時越空，夢幻游訪、跨時越空，夢幻游訪 7、奇裝異服，巧選文體、奇裝異服，巧選文體高分作文第四步：布局美高分作文第四步：布局美 一、合理布局段落的字?jǐn)?shù)。一、合理布局段落的字?jǐn)?shù)。 二

32、、讓文章的結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)。二、讓文章的結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)。 1、一線貫穿法。、一線貫穿法。 2、片斷組合法。、片斷組合法。 3.、亦問亦答法。、亦問亦答法。 三、給文章穿件美麗的外衣。三、給文章穿件美麗的外衣。 1.小標(biāo)題連綴法。小標(biāo)題連綴法。 常見的標(biāo)題連綴方法有：常見的標(biāo)題連綴方法有： （1）直接用一、二、三、四標(biāo)示；）直接用一、二、三、四標(biāo)示； （2）用表時間、空間、情感變化的詞語連綴；）用表時間、空間、情感變化的詞語連綴； （3）引用化用詩歌、名言、名著、名篇書名擬）引用化用詩歌、名言、名著、名篇書名擬定；定； （4）根據(jù)內(nèi)容精心概括顯示文章內(nèi)容的短語作）根據(jù)內(nèi)容精心概括顯示文章內(nèi)容的短語作為

33、標(biāo)題；為標(biāo)題； 緊扣文題從不同側(cè)面擬出小標(biāo)題。各標(biāo)題間或因緊扣文題從不同側(cè)面擬出小標(biāo)題。各標(biāo)題間或因果關(guān)系，或遞進(jìn)關(guān)系，或并列關(guān)系等。果關(guān)系，或遞進(jìn)關(guān)系，或并列關(guān)系等。 2特殊格式法。特殊格式法。 如申請書、合同書、審判書、實(shí)驗報告、日記、如申請書、合同書、審判書、實(shí)驗報告、日記、劇本、童話等。如：劇本、童話等。如： 例例1體裁：童話劇體裁：童話劇/產(chǎn)地：中國產(chǎn)地：中國/人物：大灰，五人物：大灰，五歲灰驢；小白：四歲白馬歲灰驢；小白：四歲白馬/劇情介紹劇情介紹/第一場第一場/第二第二場場/第三場（河南省高分作文第三場（河南省高分作文同在一個屋檐下同在一個屋檐下） 例例24月月2日日 天氣：陰天

34、氣：陰 心情指數(shù)心情指數(shù)/5月月1日日 天氣：多云天氣：多云 心情指數(shù)心情指數(shù)/6月月23日日 天氣：晴天氣：晴 心情指數(shù)心情指數(shù)/ 7月月18日日 天天氣：晴氣：晴 心情指數(shù)（陜西省高分作文心情指數(shù)（陜西省高分作文逗號逗號）高分作文第五步高分作文第五步開頭、結(jié)尾、巧點(diǎn)題開頭、結(jié)尾、巧點(diǎn)題引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn) “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”知知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實(shí)到知識果實(shí)學(xué)無止境學(xué)無止境竹，

35、不屈的靈魂竹，不屈的靈魂“大雪壓青松，青松挺且直大雪壓青松，青松挺且直”是松的堅是松的堅韌，松的不屈；韌，松的不屈；“梅須遜雪三分白，雪卻梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香輸梅一段香”是梅的堅韌，梅的不屈；是梅的堅韌，梅的不屈；“未曾出土先有節(jié)，及至凌云尚虛心未曾出土先有節(jié)，及至凌云尚虛心”是竹是竹的堅韌，竹的不屈。的堅韌，竹的不屈。 像微風(fēng)像微風(fēng)拂過竹葉，拂過竹葉，像碧波像碧波輕吻著海岸，輕吻著海岸，像明像明星星裝飾著天幕，裝飾著天幕，像冷雨像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。一絲甘醇沁心田一絲甘醇沁心田 盈盈月光盈盈月光，我

36、掬一捧最清的；，我掬一捧最清的；落落余暉落落余暉，我擁一縷最暖的；我擁一縷最暖的；灼灼紅葉灼灼紅葉，我拾一片最熱的；，我拾一片最熱的；萋萋芳華萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。人用善，待人和善。待人和善待人和善） 團(tuán)團(tuán)黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆團(tuán)團(tuán)黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機(jī)還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？的飛機(jī)還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙哦，伊拉克女孩，你那雙 純潔的雙眼噙著淚水，純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？今夜星光燦爛今夜

37、星光燦爛） 雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙里不著痕跡的流動。陰卻在生命的每一個空隙里不著痕跡的流動。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸?；鹘z絲雨露露在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊？在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊？永恒的情結(jié)永恒的情結(jié)） 就在蔚藍(lán)變得紫紅的那一剎那，也預(yù)示著就在蔚藍(lán)變得紫紅的那一剎那，也預(yù)示著無情的黑夜即將代替這片美麗，但我

38、仍然堅信：無情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅信：無情的黑夜也是慷慨的！無情的黑夜也是慷慨的！題記題記把黎明的美麗帶給曾失落的我把黎明的美麗帶給曾失落的我 例例1. 我想擁抱風(fēng)，并成為它的心跳我想擁抱風(fēng)，并成為它的心跳 題記題記你輕輕拂過我的臉，讓我為你著迷，你輕輕拂過我的臉，讓我為你著迷， 你沒有色彩，卻讓世你沒有色彩，卻讓世間風(fēng)光無限。間風(fēng)光無限。古往今來，多少人為你傾倒，為你輕吟。古往今來，多少人為你傾倒，為你輕吟?！罢匆掠麧裥诱匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風(fēng)花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，是你的姿態(tài)吧；，是你的姿態(tài)吧；“昨夜星辰昨夜昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東風(fēng)，畫樓西畔桂堂東”，是你的魅力

39、吧；，是你的魅力吧；“舞低楊柳樓心月，舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)歌盡桃花扇底風(fēng)”，是你的誘惑吧；，是你的誘惑吧；“黃云萬里動風(fēng)色，白黃云萬里動風(fēng)色，白波九道流雪山波九道流雪山”，是你的豪壯吧。，是你的豪壯吧。（我與風(fēng)的親密接觸）（我與風(fēng)的親密接觸）例例2人生就像是一艘在汪洋大海上航行的帆船，為了抵人生就像是一艘在汪洋大海上航行的帆船，為了抵達(dá)終點(diǎn)，每個人都傾盡全力。雖然海上的暴風(fēng)雨總會阻礙我達(dá)終點(diǎn)，每個人都傾盡全力。雖然海上的暴風(fēng)雨總會阻礙我們前行的步伐，但總會有這么一個人在背后給你堅持的力量。們前行的步伐，但總會有這么一個人在背后給你堅持的力量?？此麄儎僭诤翁?？看他們勝在何處？ 例例1我

40、想，一個人，總會有另外一個人或我想，一個人，總會有另外一個人或幾個人，讓你深深惦念著，不是因為想念，而是幾個人，讓你深深惦念著，不是因為想念，而是歉疚歉疚。（歉疚）。（歉疚） 例例2朵朵花瓣，如雪似玉，隨風(fēng)飄灑，朵朵花瓣，如雪似玉，隨風(fēng)飄灑，飛入了我的夢中，裝點(diǎn)了我的心田，播種下飛入了我的夢中，裝點(diǎn)了我的心田，播種下梨花梨花的魅力的魅力。（梨花的魅力）。（梨花的魅力） 例例3懷有夢想的人，因夢想而變得偉大。懷有夢想的人，因夢想而變得偉大。懷有夢想的人，生活因夢想而變得有趣。懷有夢想的人，生活因夢想而變得有趣。 題記題記 夢想是紙上談兵嗎？夢想是光說不干嗎？不！夢想是紙上談兵嗎？夢想是光說不干嗎

41、？不！夢想必須與實(shí)際相結(jié)合，結(jié)合夢想必須與實(shí)際相結(jié)合，結(jié)合實(shí)際的夢想實(shí)際的夢想才是一才是一個有意義的夢想。（給夢想以實(shí)際）個有意義的夢想。（給夢想以實(shí)際）看他們勝在何處？看他們勝在何處？ 例例1. 荷香是夏季的一聲嘆息，我一直記得。荷香是夏季的一聲嘆息，我一直記得。 踽踽獨(dú)步在青石板鋪就的小巷里，踩過深深淺淺的踽踽獨(dú)步在青石板鋪就的小巷里，踩過深深淺淺的水洼，一抹清香從巷子深處若有似無地縈繞開來。（那水洼，一抹清香從巷子深處若有似無地縈繞開來。（那件小事激勵著我）件小事激勵著我） 例例2. 夜。夜。 房門被輕輕地推開。門縫中擠進(jìn)老媽那雙毫無色彩房門被輕輕地推開。門縫中擠進(jìn)老媽那雙毫無色彩的眼睛

42、，還有一只端著一杯牛奶的手。（咀嚼生活的真的眼睛，還有一只端著一杯牛奶的手。（咀嚼生活的真味）味） 例例3. “爸！媽！我回來了！爸！媽！我回來了！”我推開門，興沖沖地我推開門，興沖沖地叫著，叫著，“我獲獎了，我的勞動的滋味獲得了學(xué)校作文我獲獎了，我的勞動的滋味獲得了學(xué)校作文競賽二等獎！競賽二等獎！”我一邊炫耀著自己的成績，一邊把鼓鼓一我一邊炫耀著自己的成績，一邊把鼓鼓一包臟衣服扔在一旁。（就這樣慢慢長大）包臟衣服扔在一旁。（就這樣慢慢長大）看他們勝在何處？看他們勝在何處？結(jié)尾第一招：首尾呼應(yīng)，凸現(xiàn)主旨結(jié)尾第一招：首尾呼應(yīng)，凸現(xiàn)主旨 【例例】(首首)都說都說生活的船不能沒有生活的船不能沒有理想

43、的帆理想的帆，都說，都說生活的理想就是生活的理想就是為了理想的生活為了理想的生活，而理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花中最快樂的時光，便是夢想的花季。季。 (尾尾)花季中，我希望自己能永花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的生活的船不能沒有理想的帆，生活的理船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活想就是為了理想的生活。第二招：言為心聲，真情呼喚第二招：言為心聲，真情呼喚 假如生命不再擁有綠色，依然還假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動起在求索的我們，為什么不行動起來，保護(hù)綠色，來，保護(hù)綠色， 保護(hù)環(huán)境，讓我保護(hù)環(huán)境，

44、讓我們永遠(yuǎn)都擁有綠色。們永遠(yuǎn)都擁有綠色。 到那時，綠到那時，綠色才會高唱：色才會高唱：“我輕輕的來，正我輕輕的來，正如你如你(沙漠沙漠)悄悄地走悄悄地走”(假如假如生命不生命不 再擁有綠色再擁有綠色) 第三招：巧妙發(fā)問，引人深思第三招：巧妙發(fā)問，引人深思 如：自然的色、自然的香、自然如：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的，是神奇的。自然。自然是偉大的，是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就如同品味生活了品味自然，不就如同品味生活了嗎嗎?第四招：引用佳句，多姿多彩第四招：引用佳句，多姿多

45、彩 生活，使我懂得了放棄生活，使我懂得了放棄的結(jié)尾：的結(jié)尾：“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來，年來，生活讓我懂得了放棄生活讓我懂得了放棄!為了我的理想，為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放為了更多的人可以讀書，我必須放棄棄!第五招：、抒情議論，氣勢不凡第五招：、抒情議論，氣勢不凡 從天空想到的從天空想到的結(jié)尾：結(jié)尾： 其實(shí)寧靜就是那么簡單，一個淺淺其實(shí)寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈；只以使一張緊繃包含一切的心靈；只以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們的臉的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們的臉上輕輕地綻開。那笑容就如徜徉在上輕輕地綻開。那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的