中考語文《作文開頭結(jié)尾技巧》(共17張)

1、如何寫好開頭和結(jié)尾如何寫好開頭和結(jié)尾開頭技巧開頭技巧p簡(jiǎn)潔明了迅速入題簡(jiǎn)潔明了迅速入題 技巧一：設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者技巧一：設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者我快要死了我快要死了我躺在病床上，四周黑漆漆的我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥是、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來，的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥是、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的報(bào)怨，因?yàn)槲抑牢铱焖懒?。我凝視著窗外，告訴自報(bào)怨，因?yàn)槲抑牢铱焖懒?。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對(duì)死亡

2、。（陜西省中考滿分作文己要坦然面對(duì)死亡。（陜西省中考滿分作文感受生感受生活之美活之美）技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥：這篇文章的開頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：這篇文章的開頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：“我我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想，他怎快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想，他怎么會(huì)快要死了呢？他得了什么?。亢髞頃?huì)怎樣？這一么會(huì)快要死了呢？他得了什么??？后來會(huì)怎樣？這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。這種開頭方法，抓住了人們閱迫不及待想知道下文。這種開頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀，效果很好讀時(shí)的好奇心理

3、，精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀，效果很好。 技巧二：開門見山，亮明觀點(diǎn)技巧二：開門見山，亮明觀點(diǎn) 痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云;家融進(jìn)去的是悲傷，化解出來的是快樂;家接納的是難過，釋放的是開心。家真好?。ㄟx自云南省中考作文家，真好）技巧點(diǎn)撥：記敘文也能開門見山。你看，這篇文章運(yùn)用排比的形式將自己對(duì)“家”的感受毫無遮掩的表達(dá)出來。為全文定下了基調(diào)。 技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述 獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念！曾記得也

4、是這樣心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自河小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿分作文當(dāng)我面對(duì)南中考滿分作文當(dāng)我面對(duì)“溶溶月色溶溶月色”的時(shí)候）的時(shí)候） 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥：考試中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追憶過去考試中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追憶過去發(fā)生的某一件事。此時(shí)不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。這篇文章的發(fā)生的某一件事。此時(shí)不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。這篇文章的開頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月

5、色引發(fā)了開頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。這種開的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。 “常回家看看，回家看看常回家看看，回家看看”歌聲在房間的上空回旋著。東歌聲在房間的上空回旋著。東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思，思緒

6、又回到了三年前。（選自甘肅省中考滿分東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。（選自甘肅省中考滿分文常回家看看）文?；丶铱纯矗?技巧點(diǎn)撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思技巧點(diǎn)撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時(shí)間?？?，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時(shí)間。 技巧四：突出矛盾，渲染氣氛技巧四：突出矛盾，渲染氣氛 “你這書記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)用也沒有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對(duì)爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好

7、就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。（選自湖北仙桃中考滿分文“民主墻”的風(fēng)波） 技巧點(diǎn)撥：記敘文的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。 愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。（選自愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。（選自湖北荊州中考滿分文把愛

8、心帶給他人）湖北荊州中考滿分文把愛心帶給他人） 假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印;假如假如無無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的那就是回報(bào)。（選自貴陽市中考滿那就是回報(bào)。（選自貴陽市中考滿分文詮釋回報(bào)）分文詮釋回報(bào)） 盈盈月光，我掬一

9、捧最清的盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼的紅葉，灼灼的紅葉，我拾一片最熱的我拾一片最熱的;萋萋芳華，我摘一束最燦爛的萋萋芳華，我摘一束最燦爛的;對(duì)人以和，待人用善，待人對(duì)人以和，待人用善，待人和善。（選自江西中考滿分文待人和善）和善。（選自江西中考滿分文待人和善） 常聽老人說：常聽老人說：“我走過的橋比你走過的路還多！我走過的橋比你走過的路還多！”那時(shí)，我就在想，橋究那時(shí)，我就在想，橋究竟是什么呢？難道只是村西頭的那兩塊老槐樹疊加起來的、我們上學(xué)必須經(jīng)竟是什么呢？難道只是村西頭的那兩塊老槐樹疊加起來的、我們上學(xué)必須經(jīng)過的過的“橋橋”嗎？（選自山西

10、省中考滿分文美麗的橋）嗎？（選自山西省中考滿分文美麗的橋）。技巧點(diǎn)撥：修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用技巧點(diǎn)撥：修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語言，常能使語言增添許多風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。上面幾例中，第一例運(yùn)用比喻、排比手法，第二例運(yùn)用定能得到良好的效果。上面幾例中，第一例運(yùn)用比喻、排比手法，第二例運(yùn)用擬擬物、排比手法，第三例采用排比，疊詞手法生動(dòng)地闡述了自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)了自物、排比手法，第三例采用排比，疊詞手法生動(dòng)地闡

11、述了自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新己內(nèi)心的真實(shí)情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新;第四例則采用設(shè)問方式，第四例則采用設(shè)問方式，先設(shè)下疑問，再展開故事，具有很強(qiáng)的吸引力，易引發(fā)讀者的閱讀興趣。開頭如先設(shè)下疑問，再展開故事，具有很強(qiáng)的吸引力，易引發(fā)讀者的閱讀興趣。開頭如此不凡，自然會(huì)給閱卷老師一個(gè)良好的印象此不凡，自然會(huì)給閱卷老師一個(gè)良好的印象技巧五：巧用修辭，展示文采技巧五：巧用修辭，展示文采 技巧六：描寫環(huán)境，烘托背景技巧六：描寫環(huán)境，烘托背景 教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。（

12、選自湖北仙桃中考滿分文心中筑起一堵墻）、 紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。（選自湖北荊州中考滿分文把黎明的美麗帶給曾失落的我） 晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一首余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對(duì)自己說：“別傷心，我已體驗(yàn)過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有?！保ㄟx自安徽省中考滿分文曾經(jīng)擁有） 技巧點(diǎn)撥：一切景語皆情語，在記敘文、散文的寫作中，環(huán)境描技巧點(diǎn)撥：一切景語皆情語，在記敘文、散文的寫作中，環(huán)境描寫

13、是不可少的。環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推寫是不可少的。環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進(jìn)行一段簡(jiǎn)潔的環(huán)境描動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進(jìn)行一段簡(jiǎn)潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個(gè)特定的背景，又能使文章形成一種特寫，既可以為文章提供一個(gè)特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。上面三段開頭，第一段先寫一場(chǎng)急雨的降臨，為的是殊的氛圍。上面三段開頭，第一段先寫一場(chǎng)急雨的降臨，為的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。第二段則寫為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。第二段則寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感

14、悟打基礎(chǔ)，是一夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)。第三段通過個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)。第三段通過“晚風(fēng)晚風(fēng)”“夕陽夕陽”“秋霜秋霜”的描寫襯托出的描寫襯托出此時(shí)人物的心情。此時(shí)人物的心情。 技巧七：廣泛引用，突出主題技巧七：廣泛引用，突出主題“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。（選自甘肅省中考滿分文歌聲與微笑）著名科學(xué)家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣?！笔堑?，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。（選自河南省中考滿分文擁有自信方能成功）“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅?！泵慨?dāng)我吟誦這句詩(shī)，心中

15、便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)了同一幅畫來。（選自吉林省中考滿分文陶醉）、技巧點(diǎn)撥：引用法是一種很常見的文章開頭法，引用的內(nèi)技巧點(diǎn)撥：引用法是一種很常見的文章開頭法，引用的內(nèi)容是很豐富的，若是議論文則常用名人名言以增強(qiáng)論證效果，容是很豐富的，若是議論文則常用名人名言以增強(qiáng)論證效果，突出主題，如上面第二例突出主題，如上面第二例;若是記敘文、散文則可以引用歌若是記敘文、散文則可以引用歌詞、詩(shī)句、以引發(fā)下文，便于敘事抒情，如上面第一例、第詞、詩(shī)句、以引發(fā)下文，便于敘事抒情，如上面第一例、第三例。此外，還可引用古語、俗諺、對(duì)聯(lián)等等。三例。此外，還可引用古語、俗諺、對(duì)聯(lián)等等。 結(jié)尾技

16、巧 古人在談到結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。請(qǐng)看近中考滿分文的結(jié)尾技巧。 技巧一：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨技巧一：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨 （首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。 （尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自湖荊州中考滿分文把夢(mèng)想帶給花季） 技巧點(diǎn)撥：首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一技巧點(diǎn)撥：首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章

17、的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩(shī)一般在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩(shī)一般的語言凸顯了文章的主旨的語言凸顯了文章的主旨理想的生活中最快樂的時(shí)光，理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。便是夢(mèng)想的花季。 技巧二：言為心聲，呼喚號(hào)召技巧二：言為心聲，呼喚號(hào)召 讓我們大家行動(dòng)起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，

18、只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。（選自湖北荊州中考滿分文把愛心帶給他人） 二十一世紀(jì)，我們是祖國(guó)的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快，要哭就哭個(gè)歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請(qǐng)記住我的名言：“我就是我，給我一點(diǎn)陽光就這么燦爛?！保ㄟx自福建省中考滿分文給一點(diǎn)陽光就這么燦爛） 技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)作文講究情感真摯，要寫出自己對(duì)真善美的呼喚，對(duì)技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)作文講究情感真摯，要寫出自己對(duì)真善美的呼喚，對(duì)假丑惡

19、的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號(hào)召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚，號(hào)召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己美好未來的向往之情。第二段小作者言詞急呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己美好未來的向往之情。第二段小作者言詞急切，個(gè)性十足，表情達(dá)意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，切，個(gè)性十足，表情達(dá)意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。有力的突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。 技巧三：

20、巧妙發(fā)問，引入深思技巧三：巧妙發(fā)問，引入深思 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？品味自然，不就同品味生活了嗎？ 技巧點(diǎn)撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟技巧點(diǎn)撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾

21、巧妙發(fā)問，引發(fā)窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊(yùn)加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)讀者思考，將文章的意蘊(yùn)加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性。特性。 不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光

22、，小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來的無個(gè)性的模型？何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來的無個(gè)性的模型？（選自湖北省中考滿分文哈哈鏡中的我）（選自湖北省中考滿分文哈哈鏡中的我）技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語表達(dá)了自己的看法，先用排技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語表達(dá)了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，老師不必磨滅學(xué)生個(gè)比句的形式說明每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，老師不必磨滅學(xué)生個(gè)性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。 技巧四：

23、引用佳句，多姿多彩技巧四：引用佳句，多姿多彩 “野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄讀書，我必須放棄!(選自廣州中考滿分文選自廣州中考滿分文從天空想到的從天空想到的) 想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會(huì)學(xué)到很多著呢，只要發(fā)覺，肯定會(huì)學(xué)到很多”（選自陜西中考滿分文（選自陜西中考滿分文閱讀身邊的人閱讀身邊的人）

24、明日歌中說：明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎成蹉跎”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。（選自四希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。（選自四川內(nèi)江中考滿分文川內(nèi)江中考滿分文創(chuàng)造美好的明天創(chuàng)造美好的明天）技巧點(diǎn)撥：古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙技巧點(diǎn)撥：古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩(shī)文佳句、引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩(shī)文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學(xué)們名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境

25、。效果很好，同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí)，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞應(yīng)加以學(xué)習(xí)，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。等均可引用。 技巧五：抒情議論，氣勢(shì)不凡技巧五：抒情議論，氣勢(shì)不凡 其實(shí)寧?kù)o就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淺淺的微笑，一其實(shí)寧?kù)o就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然，（選自廣州中考滿分那片蔚藍(lán)的天，清新而自然，（選自廣州中考滿分文從天空想到的）文從天空想到的） 春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！（選自吉