【小學(xué)語(yǔ)文】《毛主席在花山》課件

1、 毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。1893年年12月月26日生于湖南湘潭韶山日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。沖一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年年9月月9日在日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。家。花山花山 河北省阜（河北省阜（f）平縣城南莊以）平縣城南莊以北的一個(gè)小村子。北的一個(gè)小村子。1948年春夏之交，年

2、春夏之交，中央領(lǐng)導(dǎo)同志從山西前往河北平山中央領(lǐng)導(dǎo)同志從山西前往河北平山縣西柏坡村的途中，曾在這里住過(guò)縣西柏坡村的途中，曾在這里住過(guò)幾天。幾天。 毛主席等領(lǐng)導(dǎo)前往西柏坡是為毛主席等領(lǐng)導(dǎo)前往西柏坡是為了召開(kāi)第七屆中央委員會(huì)第二次會(huì)了召開(kāi)第七屆中央委員會(huì)第二次會(huì)議，會(huì)議于議，會(huì)議于1949年年3月月5日勝利召開(kāi)，日勝利召開(kāi)，討論了中央工作由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市的討論了中央工作由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市的問(wèn)題，提出了黨在全國(guó)勝利后的總問(wèn)題，提出了黨在全國(guó)勝利后的總?cè)蝿?wù)。任務(wù)。 沏 舀 笤 糝 旮 旯 委 協(xié) 碾 簸 箕 夜以繼日：以，用來(lái)。用夜以繼日：以，用來(lái)。用晚上的時(shí)間接上白天，形容晚上的時(shí)間接上白天，形容日夜不停。

3、日夜不停。局面：一個(gè)時(shí)期內(nèi)事情的狀態(tài)。局面：一個(gè)時(shí)期內(nèi)事情的狀態(tài)。旮旯：方言指角落，文中指狹旮旯：方言指角落，文中指狹小偏僻的地方。小偏僻的地方。 整體感知：整體感知：1、我能讀準(zhǔn)字音，讀通課文。、我能讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2、課文講了毛主席在花山的哪、課文講了毛主席在花山的哪幾件事，你從中體會(huì)到什么？幾件事，你從中體會(huì)到什么？4、課文是按什么順序記敘的、課文是按什么順序記敘的? 3、本文的中心思想是什么？。、本文的中心思想是什么？。課文講了毛主席在花山的哪課文講了毛主席在花山的哪幾件事？幾件事？ 第一件事：毛主席在花第一件事：毛主席在花山時(shí)不因?yàn)樽约旱墓ぷ鞫绊懮綍r(shí)不因?yàn)樽约旱墓ぷ鞫绊戉l(xiāng)親們

4、的正常生活，叫警衛(wèi)員鄉(xiāng)親們的正常生活，叫警衛(wèi)員將集中到村里另外一臺(tái)碾子上將集中到村里另外一臺(tái)碾子上碾米的鄉(xiāng)親們請(qǐng)到自己屋外的碾米的鄉(xiāng)親們請(qǐng)到自己屋外的碾子上碾米。碾子上碾米。 第二件事：毛主席第二件事：毛主席將一直舍不得喝的茶葉拿將一直舍不得喝的茶葉拿出來(lái)，讓警衛(wèi)員沏給碾米出來(lái)，讓警衛(wèi)員沏給碾米的鄉(xiāng)親們喝。的鄉(xiāng)親們喝。 第三件事：毛主席利用第三件事：毛主席利用工作間隙，幫助鄉(xiāng)親們推碾子工作間隙，幫助鄉(xiāng)親們推碾子碾米碾米 你從中體會(huì)到什么？你從中體會(huì)到什么？ 我們可以深刻地感受我們可以深刻地感受到毛主席對(duì)人民群眾無(wú)微到毛主席對(duì)人民群眾無(wú)微不至的關(guān)懷，充分地認(rèn)識(shí)不至的關(guān)懷，充分地認(rèn)識(shí)到毛主席為了人

5、民的利益到毛主席為了人民的利益而無(wú)私工作的偉大情懷。而無(wú)私工作的偉大情懷。關(guān)心人民，關(guān)心他人，才能贏關(guān)心人民，關(guān)心他人，才能贏得人民的支持，贏得他人的擁護(hù)。得人民的支持，贏得他人的擁護(hù)。 本文的中心思想是什么？本文的中心思想是什么？中心思想：表現(xiàn)了毛中心思想：表現(xiàn)了毛主席時(shí)刻關(guān)心人民生活，主席時(shí)刻關(guān)心人民生活，時(shí)刻以人民的利益為重時(shí)刻以人民的利益為重的偉大精神和作風(fēng)。的偉大精神和作風(fēng)。 課文是按什么順序記敘的課文是按什么順序記敘的? 深入分析：深入分析：1、這會(huì)影響群眾吃飯的，不能、這會(huì)影響群眾吃飯的，不能因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里工作，就影響群因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里工作，就影響群眾的生活。眾的生活。毛主席熱愛(ài)人

6、民群眾，關(guān)毛主席熱愛(ài)人民群眾，關(guān)心人民群眾的生活，把群眾心人民群眾的生活，把群眾的利益放在第一位。的利益放在第一位。 2、注意，抽著煙和群眾說(shuō)話是、注意，抽著煙和群眾說(shuō)話是不禮貌的。說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)懇。不禮貌的。說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)懇。毛主席與群眾的情誼，他毛主席與群眾的情誼，他對(duì)警衛(wèi)員的關(guān)心和教育。對(duì)警衛(wèi)員的關(guān)心和教育。（語(yǔ)氣和藹，態(tài)度誠(chéng)懇）（語(yǔ)氣和藹，態(tài)度誠(chéng)懇） 3、你想過(guò)沒(méi)有？我們?nèi)绻麤](méi)有、你想過(guò)沒(méi)有？我們?nèi)绻麤](méi)有老百姓的支持，能有今天這個(gè)局老百姓的支持，能有今天這個(gè)局面嗎？我們吃的穿的，哪一樣能面嗎？我們吃的穿的，哪一樣能離開(kāi)群眾的支持？全國(guó)的老百姓離開(kāi)群眾的支持？全國(guó)的老百姓就是我們勝利的可靠保

7、證。反過(guò)就是我們勝利的可靠保證。反過(guò)來(lái)講，我們進(jìn)行的斗爭(zhēng)，也正是來(lái)講，我們進(jìn)行的斗爭(zhēng)，也正是為了全國(guó)的老百姓。這些道理你為了全國(guó)的老百姓。這些道理你不是不明白。依我看，你是把我不是不明白。依我看，你是把我擺在特殊位置上了。擺在特殊位置上了。你從這段話體會(huì)到了幾層含義？你從這段話體會(huì)到了幾層含義？ 、革命需要百姓的支持，、革命需要百姓的支持，強(qiáng)調(diào)人民群眾對(duì)于革命戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)調(diào)人民群眾對(duì)于革命戰(zhàn)爭(zhēng)的重要作用；的重要作用；、革命也正是為了人們、革命也正是為了人們?nèi)罕娭\幸福；群眾謀幸福；、教育警衛(wèi)員不要把他、教育警衛(wèi)員不要把他擺在特殊位置上。擺在特殊位置上。 4、一位老人細(xì)細(xì)端詳著毛主席，說(shuō)：、一位老人細(xì)細(xì)

8、端詳著毛主席，說(shuō)：“這位首長(zhǎng)，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)。在哪兒這位首長(zhǎng)，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)。在哪兒呢？呢？” 這段話說(shuō)明（老人還沒(méi)有認(rèn)出毛主席），但是他可能（聽(tīng)到過(guò)有關(guān)毛主席關(guān)心人們?nèi)罕姷囊恍﹤髡f(shuō)），也有可能（看到過(guò)不少類似的關(guān)心群眾、幫助群眾的八路軍或解放軍的領(lǐng)導(dǎo)），所以產(chǎn)生一種（似曾相識(shí)）的感覺(jué)。這也說(shuō)明（毛主席及其率領(lǐng)的革命隊(duì)伍已經(jīng)和人們?nèi)罕姶虺梢黄?，已?jīng)深得民心了）。 請(qǐng)群眾回來(lái)碾米請(qǐng)群眾回來(lái)碾米給群眾沏茶喝給群眾沏茶喝幫母女倆推碾子幫母女倆推碾子 毛主席關(guān)心群眾毛主席關(guān)心群眾,為群眾著想從課文的哪些為群眾著想從課文的哪些描寫(xiě)可以體會(huì)到描寫(xiě)可以體會(huì)到? (1)通過(guò)人物的肖像寫(xiě)人。通過(guò)人物的肖像寫(xiě)人。

9、人物的肖像主要指人物人物的肖像主要指人物的外貌的外貌,包括人物的容貌、包括人物的容貌、服飾、姿態(tài)和神情等等。服飾、姿態(tài)和神情等等。 （2）通過(guò)人物的語(yǔ)言寫(xiě)）通過(guò)人物的語(yǔ)言寫(xiě)人。人物的語(yǔ)言要體現(xiàn)個(gè)人。人物的語(yǔ)言要體現(xiàn)個(gè)性化，能表現(xiàn)人物的出身、性化，能表現(xiàn)人物的出身、教養(yǎng)、經(jīng)歷和性格。讓人教養(yǎng)、經(jīng)歷和性格。讓人讀了如聞其聲，如見(jiàn)其人。讀了如聞其聲，如見(jiàn)其人。 （3）通過(guò)人物的行動(dòng)寫(xiě)人。）通過(guò)人物的行動(dòng)寫(xiě)人。（4）通過(guò)人物的心理活）通過(guò)人物的心理活動(dòng)寫(xiě)人。人物的內(nèi)心世界動(dòng)寫(xiě)人。人物的內(nèi)心世界是很豐富的，心理描寫(xiě)就是很豐富的，心理描寫(xiě)就是要充分揭示出人物內(nèi)心是要充分揭示出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂(lè)、愛(ài)慕

10、、的喜、怒、哀、樂(lè)、愛(ài)慕、思念、苦悶、痛苦、怨恨、思念、苦悶、痛苦、怨恨、驚恐、嫉妒等等。驚恐、嫉妒等等。 （5）通過(guò)人物的活動(dòng)環(huán)）通過(guò)人物的活動(dòng)環(huán)境寫(xiě)人。人總是生活在境寫(xiě)人。人總是生活在一定的社會(huì)環(huán)境中的，一定的社會(huì)環(huán)境中的，人物個(gè)性的形成與他所人物個(gè)性的形成與他所處的環(huán)境有關(guān)，寫(xiě)好環(huán)處的環(huán)境有關(guān)，寫(xiě)好環(huán)境對(duì)表現(xiàn)人物的性格十境對(duì)表現(xiàn)人物的性格十分有用。分有用。（6）通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)、側(cè)面）通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)寫(xiě)人。描寫(xiě)寫(xiě)人。 特定的地點(diǎn)、一定的景物、人物的特定的地點(diǎn)、一定的景物、人物的活動(dòng)，這三者的綜合就構(gòu)成了場(chǎng)面?；顒?dòng)，這三者的綜合就構(gòu)成了場(chǎng)面。場(chǎng)面的描寫(xiě)是這三者有機(jī)結(jié)合的動(dòng)場(chǎng)面的描寫(xiě)是這三者有機(jī)結(jié)合的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。態(tài)描寫(xiě)。 1.有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合 2.突出重點(diǎn)，寫(xiě)出氣氛突出重點(diǎn)，寫(xiě)出氣氛 3.層次清楚，有條不紊層次清楚，有條不紊毛