思品第五課復(fù)習(xí)教案

1、第第五課五課 中華文化和民族精神中華文化和民族精神 (復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課) 石橋初級(jí)中學(xué) 李華瓊n“512”汶川特大地震發(fā)生后，在黨中央、國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民和社會(huì)各界與災(zāi)區(qū)人民福禍同擔(dān)、血脈相連、生死相依，給予了災(zāi)區(qū)人民深切關(guān)懷、傾力支持和無(wú)私幫助，為拯救災(zāi)區(qū)人民生命、恢復(fù)災(zāi)區(qū)生產(chǎn)生活和開(kāi)展災(zāi)后重建提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。為了讓8600萬(wàn)巴蜀兒女牢記黨、政府和全國(guó)人民對(duì)災(zāi)區(qū)人民的深切關(guān)愛(ài)和與災(zāi)區(qū)人民生死不離、共克時(shí)艱、同渡難關(guān)的偉大恩情，從2008年5月開(kāi)始，一場(chǎng)場(chǎng)別開(kāi)生面、形式多樣、生動(dòng)感人的感恩教育就在四川地震災(zāi)區(qū)有序展開(kāi)。這首發(fā)自肺腑的四川歡迎你正是中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自強(qiáng)不息的民族精神的體

2、現(xiàn)。 理一理：理一理：第第二單元知識(shí)結(jié)構(gòu)二單元知識(shí)結(jié)構(gòu)認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情了解基本國(guó)策了解基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展戰(zhàn)略中華文化與民族精神中華文化與民族精神中華文化與民族精神中華文化與民族精神燦爛的中華燦爛的中華文化文化弘揚(yáng)和培育弘揚(yáng)和培育民族精神民族精神中華文化，博大精深傳統(tǒng)美德，薪火相傳民族精神，生生不息民族精神我傳承第五課知識(shí)結(jié)構(gòu)：第五課知識(shí)結(jié)構(gòu)：重要組成 精 髓記一記記一記：一燦爛的中華文化一燦爛的中華文化1、形成：自古以來(lái)，中華各民族用自己的智慧，共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化2、中華文化的力量（或中華文明綿延不絕、歷久彌新的原因？）文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之

3、中。3、特點(diǎn)、地位、作用特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。地位：作用：不僅對(duì)今天中國(guó)人中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展中國(guó)的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對(duì)推動(dòng)世界文化的世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的作用。二、傳統(tǒng)美德1、主要表現(xiàn) 略教材P672、特點(diǎn)：傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新生生不息、歷久彌新的品質(zhì)； 中華傳統(tǒng)美德隨著實(shí)踐和時(shí)代的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也在不斷豐富和發(fā)展。二二. 弘揚(yáng)和培育民族精神弘揚(yáng)和培育民族精神n1. 中華民族精神內(nèi)涵：n中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息（內(nèi)容）的偉大民族精神。n2、為什么要弘揚(yáng)中華民族精神？n文化的力量（P65）n重要性：

4、民族精神是民族文化的精髓。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神，才能自立于世界民族之林。 （P68）n地位：中華民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。 （P69）n作用：中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。 （P69）n責(zé)任義務(wù)： （P71）3、中華民族精神，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期得以不斷豐富和發(fā)展。（體現(xiàn)）在新民主主義革命時(shí)期:井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神等，都體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人身上革命的民族精神。社會(huì)主義建設(shè)：新中國(guó)成立后所形成的大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神等

5、，都是中華民族精神在新的時(shí)代條件下的集中體現(xiàn)。改革開(kāi)放以來(lái)：四種意識(shí)、四種精神的大大增強(qiáng)4、如何弘揚(yáng)中華民族精神？、如何弘揚(yáng)中華民族精神？在新的時(shí)代條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。正確對(duì)待傳統(tǒng)文化、外來(lái)文化行動(dòng)上：成為中華民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者、建設(shè)者、易混知識(shí)：n1、一個(gè)原因：中華文明綿延不絕、歷久彌新的原因？ 一個(gè)核心：中華民族精神的核心n2、兩個(gè)特點(diǎn)：中華文化的特點(diǎn)；n 中華傳統(tǒng)美德的特點(diǎn)n3、三個(gè)表現(xiàn)或體現(xiàn)：n中華傳統(tǒng)美德的主要表現(xiàn)；n中華民族精神，在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期得的體現(xiàn)；n中華民族精神在新時(shí)代條件下的集中

6、體現(xiàn) 1.審查題干（審查題干（1）題干的要求是）題干的要求是正向選擇正向選擇還是逆向選擇；還是逆向選擇；（2）明確題干的要求，）明確題干的要求，找出關(guān)鍵詞找出關(guān)鍵詞，它決定了題肢的，它決定了題肢的選擇方向；選擇方向； （3）明確題干的規(guī)定的）明確題干的規(guī)定的限制條件限制條件，即通過(guò)分析題干的，即通過(guò)分析題干的限制條件，明確題肢選擇的具體范圍、層次和角度。限制條件，明確題肢選擇的具體范圍、層次和角度。2.審查題肢。對(duì)備選題肢進(jìn)行認(rèn)真分析和判斷，運(yùn)用審查題肢。對(duì)備選題肢進(jìn)行認(rèn)真分析和判斷，運(yùn)用排排除法除法，將有科學(xué)性錯(cuò)誤和表述性錯(cuò)誤的題肢排除在選，將有科學(xué)性錯(cuò)誤和表述性錯(cuò)誤的題肢排除在選擇之外。擇

7、之外。 3.審查題肢與題干之間的關(guān)系，按題干的要求選出題肢。審查題肢與題干之間的關(guān)系，按題干的要求選出題肢。以下幾種題肢與題干之間的關(guān)系需要引起注意：以下幾種題肢與題干之間的關(guān)系需要引起注意：（1）題肢本身正確，但）題肢本身正確，但與題干沒(méi)有沒(méi)有關(guān)系，與題干沒(méi)有沒(méi)有關(guān)系，這種情況這種情況不能選。不能選。（2）題肢本身正確，且與題干有關(guān)系，但題肢和題干之）題肢本身正確，且與題干有關(guān)系，但題肢和題干之間是并列關(guān)系，或間是并列關(guān)系，或題干和題肢之間因果關(guān)系顛倒，題干和題肢之間因果關(guān)系顛倒，這這種情況下不能選。種情況下不能選。（3）題肢的觀點(diǎn)不是回答題干的問(wèn)題，而是對(duì)題干意思）題肢的觀點(diǎn)不是回答題干的

8、問(wèn)題，而是對(duì)題干意思的變相重復(fù)，這種情況也不能選。的變相重復(fù)，這種情況也不能選。（4）單個(gè)題肢只是教材的一部分，不完整，但）單個(gè)題肢只是教材的一部分，不完整，但幾個(gè)題肢幾個(gè)題肢組合在一起即表達(dá)一個(gè)完整的知識(shí)點(diǎn)，這種情況下應(yīng)組合在一起即表達(dá)一個(gè)完整的知識(shí)點(diǎn)，這種情況下應(yīng)該選。該選。n練一練：練一練：n一、選擇題：一、選擇題：n1、一次，小雅和同學(xué)們?cè)谝黄疝q論什么是中、一次，小雅和同學(xué)們?cè)谝黄疝q論什么是中華民族傳統(tǒng)文化的精華？華民族傳統(tǒng)文化的精華？小剛提出：天下興小剛提出：天下興亡，匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情操；亡，匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情操；小亮提出：先天小亮提出：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下樂(lè)而樂(lè)的崇高志趣；下之憂(yōu)而

9、憂(yōu)，后天下樂(lè)而樂(lè)的崇高志趣；小小華提出：死生有命，富貴在天的宿命論思想；華提出：死生有命，富貴在天的宿命論思想； 小潔提出：奮不顧身，舍生取義的英雄氣概。小潔提出：奮不顧身，舍生取義的英雄氣概。請(qǐng)你幫助小雅作出正確的選擇（請(qǐng)你幫助小雅作出正確的選擇（ ）nA B C DB3、今年暑假，小華的爸爸提出要帶小華、今年暑假，小華的爸爸提出要帶小華一家去上海一家去上海嘉興開(kāi)展一次嘉興開(kāi)展一次“開(kāi)天辟地，開(kāi)天辟地，黨的創(chuàng)立黨的創(chuàng)立”為主題的紅色旅游活動(dòng)。你為主題的紅色旅游活動(dòng)。你對(duì)這次活動(dòng)的看法是（對(duì)這次活動(dòng)的看法是（ ）nA.有利于增強(qiáng)全國(guó)人民特別是青少年的有利于增強(qiáng)全國(guó)人民特別是青少年的愛(ài)國(guó)情感愛(ài)國(guó)

10、情感nB.有利于弘揚(yáng)和培育民族精神有利于弘揚(yáng)和培育民族精神nC.不利于革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展不利于革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展nD.有利于發(fā)掘紅色旅游的文化意義有利于發(fā)掘紅色旅游的文化意義 ABDn4、初中生王洋準(zhǔn)備舉辦一期宣傳民族精、初中生王洋準(zhǔn)備舉辦一期宣傳民族精神的板報(bào)，他搜集到下面四則材料。你神的板報(bào)，他搜集到下面四則材料。你認(rèn)為是中華民族精神在新時(shí)代的集中體認(rèn)為是中華民族精神在新時(shí)代的集中體現(xiàn)（現(xiàn)（ ）nA.英雄航天員費(fèi)俊龍、聶海勝駕駛英雄航天員費(fèi)俊龍、聶海勝駕駛“神神六六”飛船遠(yuǎn)征太空的事跡飛船遠(yuǎn)征太空的事跡nB.紅軍在長(zhǎng)征中爬雪山、過(guò)草地紅軍在長(zhǎng)征中爬雪山、過(guò)草地nC.大學(xué)生洪占輝

11、肩負(fù)起撫養(yǎng)妹妹的事跡大學(xué)生洪占輝肩負(fù)起撫養(yǎng)妹妹的事跡nD.2004年年10月至月至2005年年7月，法國(guó)在月，法國(guó)在中國(guó)舉辦文化年中國(guó)舉辦文化年 AC聚焦熱點(diǎn)：n背景材料背景材料n中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議，于2011年10月15日至18日在北京舉行。出席這次全會(huì)的有，中央委員202人，候補(bǔ)中央委員163人。中央紀(jì)律檢查委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員和有關(guān)方面負(fù)責(zé)同志列席了會(huì)議。黨的十七大代表中部分基層文化工作者和從事文化研究的專(zhuān)家學(xué)者也列席了會(huì)議。全會(huì)由中央政治局主持。中央委員會(huì)總書(shū)記胡錦濤作了重要講話(huà)。全會(huì)聽(tīng)取和討論了胡錦濤受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了中共中央關(guān)于深化文化

12、體制改革、中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定定。李長(zhǎng)春就決定（討論稿）向全會(huì)作了說(shuō)明。n鏈接理論知識(shí)點(diǎn)：鏈接理論知識(shí)點(diǎn)：n第四課：第四課：n科教興國(guó)戰(zhàn)略科教興國(guó)戰(zhàn)略 n第五課：第五課：n1、中華文化的特點(diǎn)、作用是什么？中華文化的特點(diǎn)、作用是什么？n2、中華民族的傳統(tǒng)美德的表現(xiàn)？、中華民族的傳統(tǒng)美德的表現(xiàn)？n3、民族精神的含義、不同時(shí)期的體現(xiàn)、為什、民族精神的含義、不同時(shí)期的體現(xiàn)、為什么弘揚(yáng)、如何弘揚(yáng)？么弘揚(yáng)、如何弘揚(yáng)？n第八課：第八課：n社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容、地位、根本任社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容、地位

13、、根本任務(wù)、如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)等務(wù)、如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)等n第十課：第十課：n創(chuàng)新精神、終身學(xué)習(xí)等創(chuàng)新精神、終身學(xué)習(xí)等n直擊中考（2011年資陽(yáng)市中考題：共6分）n9、“楊善洲，楊善洲，老牛拉車(chē)不回頭，當(dāng)官一場(chǎng)手空空，退休又鉆山溝溝；二十多年綠荒山，拼了老命建林場(chǎng)，創(chuàng)造資產(chǎn)幾個(gè)億，分文不取樂(lè)悠悠”這首流傳于滇西保山市施甸縣的民謠，唱出了當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)云南省原保山地委書(shū)記楊善洲的敬重。楊善洲的事跡表明 （ ） 他正確處理了個(gè)人利益與集體、國(guó)家利益的關(guān)系 他具有不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神 他思想保守，缺乏開(kāi)放意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí) 中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)nAnBnCnD Dn10、2011年

14、1月17日，中國(guó)國(guó)家形象片人物篇開(kāi)始在紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)大型電子顯示屏上以每小時(shí)15次、每天共300次的頻率播放，共計(jì)將播放8400次。中國(guó)國(guó)家形象片人物篇中包括楊利偉、姚明等各領(lǐng)域優(yōu)秀代表以及普通百姓，旨在向全世界展示立體的中國(guó)。中國(guó)國(guó)家形象片的播放 ( ) 可以讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)走向世界 有利于宣傳中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 有利于促進(jìn)各國(guó)不同民族文化的交流和進(jìn)步 有失我泱泱大國(guó)的形象nABnCDAn132010年7月起，四川省開(kāi)展了“感恩奮進(jìn)”大家唱活動(dòng)。因?yàn)橛心阋涣料嗉词艿讲簧儆^眾和網(wǎng)友的追捧，并走進(jìn)了今年央視春晚舞臺(tái)，成為全國(guó)觀眾最難忘的節(jié)目之一。這首歌曲能受到廣大群眾歡迎，是因?yàn)?真切表

15、達(dá)了四川人民的感恩之情和自強(qiáng)不息精神 生動(dòng)反映了偉大的抗震救災(zāi)精神 反映了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 大家唱活動(dòng)是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)最有效的形式( )nABnCDBn（2010年資陽(yáng)市中考題：年資陽(yáng)市中考題：2共）共）n82009年年11月月16日，中國(guó)首座以文字日，中國(guó)首座以文字為主題的國(guó)家級(jí)博物館、國(guó)家為主題的國(guó)家級(jí)博物館、國(guó)家“十一五十一五”期間重大文化工程期間重大文化工程中國(guó)文字博物館中國(guó)文字博物館在甲骨文發(fā)祥地河南安陽(yáng)開(kāi)館，它被譽(yù)在甲骨文發(fā)祥地河南安陽(yáng)開(kāi)館，它被譽(yù)為為“一部讓世人領(lǐng)略中華文明的景觀式一部讓世人領(lǐng)略中華文明的景觀式文字大典文字大典”。這一重大文化工程的建成。這一重大文化工程的建成

16、n有利于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)有利于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文化 表明中華文化是世界上最值得保表明中華文化是世界上最值得保存的優(yōu)秀文化存的優(yōu)秀文化 是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明的具體表現(xiàn)明的具體表現(xiàn) 是建設(shè)社會(huì)主義精神文是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的具體表現(xiàn)（明的具體表現(xiàn)（ ）nA BnCDCn（2009年資陽(yáng)市中考題）年資陽(yáng)市中考題）n汶川地震發(fā)生后，舉國(guó)上下齊動(dòng)員，社會(huì)各界紛紛伸汶川地震發(fā)生后，舉國(guó)上下齊動(dòng)員，社會(huì)各界紛紛伸出援助之手，漫畫(huà)出援助之手，漫畫(huà)讓我先來(lái)讓我先來(lái)中這些人的行為體現(xiàn)中這些人的行為體現(xiàn)了（了（ ）n天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情操天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)

17、情操n厚德載物、道濟(jì)天下的廣闊胸襟厚德載物、道濟(jì)天下的廣闊胸襟n自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣n鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范nAnBnCnDn(2009年資陽(yáng)市中考題：共10分) 2009年2月5日，CCTV感動(dòng)中國(guó)2008年度人物評(píng)選揭曉，特別獎(jiǎng)授予了全體“中國(guó)人”。組委會(huì)認(rèn)為，2008年的中國(guó)經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運(yùn)會(huì)、神七航天員太空漫步等事件中，中國(guó)人用堅(jiān)韌、勇敢、智慧向中國(guó)和世界交出了滿(mǎn)意的答案。n閱讀材料，結(jié)合教材有關(guān)知識(shí)回答：（1）中國(guó)人能夠交出“滿(mǎn)意的答案”的主要原因有哪些？請(qǐng)至少寫(xiě)出三個(gè)原因。（6分）n 全體中國(guó)人萬(wàn)眾一心，共同