木蘭詩簡單教案

1、.木蘭詩木蘭詩北方北方敘事民歌敘事民歌 . 學(xué) 習(xí) 目 標準確無誤地背誦這首詩歌。積累文言詞語。 在疏通文意的基礎(chǔ)上，從整體上把握故事情節(jié)，理清故事的基本脈絡(luò)。.何為“樂府詩”？ 樂府是漢朝的音樂機關(guān)，任務(wù)是制定樂譜、采集歌詞和訓(xùn)練樂工。專門收集民歌，后來把樂府官署所采集、創(chuàng)作的歌詞也稱“樂府”或“樂府詩”，成為了一種音樂性的詩體。.樂府詩的特點樂府詩的特點1.敘事性強，人物性格鮮明和完整的故敘事性強，人物性格鮮明和完整的故事情節(jié)。事情節(jié)。2.運用多種藝術(shù)手法來描寫人物，如個運用多種藝術(shù)手法來描寫人物，如個性化的對話，人物行動和細節(jié)的描寫性化的對話，人物行動和細節(jié)的描寫等。等。3.形式多樣。有

2、四言、五言、雜言。五形式多樣。有四言、五言、雜言。五言是樂府民歌的創(chuàng)新。言是樂府民歌的創(chuàng)新。4.有豐富奇特的幻想，具有浪漫色彩。有豐富奇特的幻想，具有浪漫色彩。. 木木 蘭蘭 祠祠花花 木木 蘭蘭 塑塑像像 .北朝北朝民歌的代表作。屬民歌的代表作。屬于敘事詩，于敘事詩，敘述了敘述了古代女英雄木蘭代古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。的傳奇故事。南北雙璧南北雙璧作品簡介作品簡介.敘事詩：是詩歌的一種，是用詩的形式是詩歌的一種，是用詩的形式來來刻畫人物形象，描述故事情節(jié)，刻畫人物形象，描述故事情節(jié)，表現(xiàn)現(xiàn)實生活表現(xiàn)現(xiàn)實生活的作品，突出特點是的作品，突出特點是詩人滿懷激情地歌

3、唱一個故事，一詩人滿懷激情地歌唱一個故事，一方面是故事的敘述，另一方面是情方面是故事的敘述，另一方面是情感的抒發(fā)。感的抒發(fā)。.朗讀正音： 唧唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織織，不聞機，不聞機杼杼聲，聲，惟聞女嘆息。惟聞女嘆息。 問女何所思，問女何所憶，女問女何所思，問女何所憶，女亦亦無所思，無所思，女亦無所憶。昨夜見軍女亦無所憶。昨夜見軍帖帖，可汗可汗大點兵。軍書大點兵。軍書十二十二卷卷，卷卷有，卷卷有爺爺名，阿爺無大兒，木蘭無長名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。 jjzhzhzhyti khnjuny.朗讀正音2： 東市買東市買駿駿馬，西

4、市買馬，西市買鞍韉鞍韉，南，南市買市買轡轡頭，北市買長鞭。頭，北市買長鞭。旦旦辭爺娘辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爹娘喚女聲，去，暮至黃河邊。不聞爹娘喚女聲，但聞黃河流水鳴但聞黃河流水鳴濺濺濺濺。旦辭黃河去，。旦辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爹娘喚女聲，但暮宿黑山頭。不聞爹娘喚女聲，但聞聞燕燕山胡山胡騎騎鳴鳴啾啾啾啾。jnpi nji ndnji nji ny njji ji .朗讀正音3： 萬里赴萬里赴戎戎機，關(guān)山度若飛。機，關(guān)山度若飛。朔朔氣氣傳金傳金柝柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。策歸來見天子，天子坐明堂。策勛勛十二十二轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

5、，賞，賞賜賜百千百千強強?？珊箚査?，?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足， 送兒還故鄉(xiāng)。送兒還故鄉(xiāng)。 rngshu tu xnnzhuncqing.朗讀正音4：爹娘聞女來，出爹娘聞女來，出郭郭相扶相扶將將。阿。阿姊姊聞妹聞妹來，當戶理紅來，當戶理紅妝妝。小弟聞姊來，磨刀。小弟聞姊來，磨刀霍霍霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時脫我戰(zhàn)時袍袍，著著我舊時我舊時裳裳。當窗理云。當窗理云鬢鬢，對鏡對鏡帖帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙?；S。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎！同行十二年，不知木蘭是女郎！ 雄兔腳撲

6、雄兔腳撲朔朔，雌兔眼迷離。雙兔，雌兔眼迷離。雙兔傍傍地走，安能辨我是雄雌。地走，安能辨我是雄雌。 gu ji ngz zhu nghupozhushngbnti shu bng.讀誰下列字的音：.朗讀節(jié)奏：朗讀節(jié)奏：這首詩是這首詩是五五字句，讀法是字句，讀法是二字三字二字三字一停一停頓，而后三字之中又可根據(jù)意思又有頓，而后三字之中又可根據(jù)意思又有二二字一字字一字停頓，或停頓，或一字二字一字二字停頓。停頓。例如：例如：唧唧唧唧/復(fù)復(fù)唧唧，木蘭唧唧，木蘭/當戶當戶織，織， 不聞不聞/機杼機杼聲，惟聞聲，惟聞/女女嘆息。嘆息。.注釋翻譯注釋翻譯原文原文: :唧唧復(fù)唧唧，木蘭唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶當戶織

7、，不聞織，不聞機杼機杼聲，聲，惟惟聞女嘆息。問女何所聞女嘆息。問女何所思，思，問女何所問女何所憶憶，女，女亦亦無所思，無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點點兵。軍書兵。軍書十二十二卷，卷，卷卷有卷卷有爺爺名，名，阿爺阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿無大兒，木蘭無長兄，愿為市為市鞍馬，鞍馬，從此替爺征。從此替爺征。 譯文譯文: : 織布機在不停地響著，木蘭對著門在織布?？棽紮C織布機在不停地響著，木蘭對著門在織布?？棽紮C停下來機杼不再作響，只聽見木蘭嘆息的聲音。停下來機杼不再作響，只聽見木蘭嘆息的聲音。 問木蘭在想什么？我并沒有想什么。昨夜我看見問木蘭在想什么？我并沒有

8、想什么。昨夜我看見軍中的文告，皇上在大規(guī)模征兵，那么多卷征兵文書，每軍中的文告，皇上在大規(guī)模征兵，那么多卷征兵文書，每一卷上都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，木蘭一卷上都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，木蘭也沒有兄長，我愿意去買來鞍馬，從現(xiàn)在起替代父親出征。也沒有兄長，我愿意去買來鞍馬，從現(xiàn)在起替代父親出征。對著門對著門織布織布機機只只想想思念思念也也征征表表示示多多數(shù)數(shù)父親父親父親父親為此為此買買.原文原文: : 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭旦辭爺娘去，暮爺娘去，暮宿宿黃河邊。不聞爹娘喚女聲，黃河邊。不聞爹娘

9、喚女聲，但但聞黃河流水鳴濺聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮濺。旦辭黃河去，暮至至黑山頭。不聞爹娘喚女聲黑山頭。不聞爹娘喚女聲，但，但聞燕山聞燕山胡騎胡騎鳴啾啾。鳴啾啾。注釋翻譯注釋翻譯2 2譯文譯文: :在東市上買來駿馬，西市上買來鞍韉，南市上在東市上買來駿馬，西市上買來鞍韉，南市上買來轡頭，北市上買來馬鞭。早上辭別父母上路，晚買來轡頭，北市上買來馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河之水流淌的聲音。早上離開黃河上路，晚上聽到黃河之水流淌的聲音。早上離開黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只

10、能聽到到達黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。燕山胡人的戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。早晨早晨辭別辭別住宿住宿過夜過夜只只到到只只胡人胡人戰(zhàn)馬戰(zhàn)馬.原文原文: :萬里萬里赴赴戎機，關(guān)山戎機，關(guān)山度若度若飛。飛。朔朔氣傳金柝，寒光氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年十年歸。歸。 歸來歸來見見天子，天子坐明堂。天子，天子坐明堂。策勛策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百十二轉(zhuǎn)，賞賜百千千強強?？珊箚査??？珊箚査?，木蘭不，木蘭不用用尚書郎。愿尚書郎。愿馳馳千里足，千里足，送兒還故鄉(xiāng)。送兒還故鄉(xiāng)。 奔赴奔赴注釋翻譯注釋翻譯3 3譯文譯文: :行軍萬里奔赴戰(zhàn)場，象飛一

11、樣跨過一道道關(guān)，越過一座行軍萬里奔赴戰(zhàn)場，象飛一樣跨過一道道關(guān)，越過一座座山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光映照著戰(zhàn)士們座山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光映照著戰(zhàn)士們的戰(zhàn)袍。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，多年之后才得勝而的戰(zhàn)袍。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，多年之后才得勝而歸。歸。 勝利歸來朝見天子，天子坐在朝堂上。木蘭被記功最高一勝利歸來朝見天子，天子坐在朝堂上。木蘭被記功最高一等，得到的賞賜很多。天子問木蘭想要什么，木蘭不愿做尚書郎等，得到的賞賜很多。天子問木蘭想要什么，木蘭不愿做尚書郎這樣的官，愿意騎上一匹千里馬，送我回到故鄉(xiāng)。這樣的官，愿意騎上一匹千里馬，送我回到

12、故鄉(xiāng)。過過像像北方北方表示多數(shù)表示多數(shù),不是確指不是確指拜見拜見進見進見記功記功有余有余想要想要做做騎上騎上.注釋翻譯注釋翻譯4 4：原文原文: :爺娘聞女來，出爺娘聞女來，出郭郭相相扶將扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍小弟聞姊來，磨刀霍霍向向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，戰(zhàn)時袍，著著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同火伴皆驚忙。同行行十二年，不知木蘭是女郎！十二年，不知木蘭是女郎！ 雄兔腳雄兔腳撲朔撲朔，雌兔眼，雌兔眼迷離迷離。雙兔。

13、雙兔傍傍地地走走，安安能辨我是雄雌。能辨我是雄雌。 外城外城譯文譯文: :父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著窗戶梳妝打扮準備迎接她；弟弟聽說姐姐回來了，忙著磨刀殺豬宰羊。打開我東屋著窗戶梳妝打扮準備迎接她；弟弟聽說姐姐回來了，忙著磨刀殺豬宰羊。打開我東屋的門，坐在我西屋的床上，脫去我的戰(zhàn)袍，穿上我以前的衣裳，對著窗戶梳理我的頭的門，坐在我西屋的床上，脫去我的戰(zhàn)袍，穿上我以前的衣裳，對著窗戶梳理我的頭發(fā)，對著鏡子貼上好看的花黃。走出屋子去見同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚：在發(fā)，對著鏡子貼上好看的花

14、黃。走出屋子去見同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚：在一起十二年，竟然不知道木蘭是女孩子。一起十二年，竟然不知道木蘭是女孩子。 雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩眼常常瞇著，雄雌兩兔一起并排著跑，又怎雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩眼常常瞇著，雄雌兩兔一起并排著跑，又怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？扶持扶持對著對著,朝著朝著穿穿行軍行軍打仗打仗動彈動彈瞇著瞇著眼眼貼著貼著靠靠跑跑怎么怎么哪里哪里.說說木蘭詩情節(jié)說說木蘭詩情節(jié)1 1、 停機嘆息停機嘆息 2 2、 決定代父從軍決定代父從軍 5 5、 還朝辭官還朝辭官 6 6、 木蘭還鄉(xiāng)與親人團聚木蘭還鄉(xiāng)與親人團聚 3 3、 準

15、備出征準備出征 ; ; 奔赴戰(zhàn)場奔赴戰(zhàn)場 4 4、 十年征戰(zhàn)十年征戰(zhàn) .想一想：想一想： 合作探究本文在本文在詳略詳略上是怎樣安排的？上是怎樣安排的？目的目的是什么？是什么？ .詩中哪些地方寫得詳細？哪些地言寫得簡略？詩中哪些地方寫得詳細？哪些地言寫得簡略？為什么要這樣安排？為什么要這樣安排？木蘭當戶織的心事重重木蘭當戶織的心事重重出征前的準備出征前的準備奔赴戰(zhàn)場時的心態(tài)奔赴戰(zhàn)場時的心態(tài)戰(zhàn)斗過程的描寫戰(zhàn)斗過程的描寫木蘭回家后家人的歡樂木蘭回家后家人的歡樂木蘭重著女兒裝時的欣喜木蘭重著女兒裝時的欣喜詳寫詳寫詳寫詳寫詳寫詳寫略寫略寫詳寫詳寫詳寫詳寫. 這首詩要突出的是對木蘭孝敬父母，勇于這首詩要突

16、出的是對木蘭孝敬父母，勇于擔當重任的性格的頌揚，而對戰(zhàn)斗過程的擔當重任的性格的頌揚，而對戰(zhàn)斗過程的描寫力求其簡，這種繁簡安排似乎還隱含描寫力求其簡，這種繁簡安排似乎還隱含了作者對美好生活的向往祝福，對戰(zhàn)爭的了作者對美好生活的向往祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和遠離。這樣繁簡安排就起到了突出冷淡和遠離。這樣繁簡安排就起到了突出人物性格、變現(xiàn)作者傾向的作用。人物性格、變現(xiàn)作者傾向的作用。.人物賞析：人物賞析： 你覺得花木蘭是一個怎樣的女你覺得花木蘭是一個怎樣的女子子? 第二課時第二課時. 這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既既富有傳奇色彩

17、，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活官厚祿而熱愛和平生活。 .修辭總結(jié)修辭總結(jié).1、問女何所問女何所思，思，問女何所問女何所憶。憶。這兩句是這兩句是復(fù)沓句復(fù)沓句。復(fù)沓與疊句的區(qū)別是，復(fù)沓可以更換少數(shù)詞語，而復(fù)沓與疊句的區(qū)別是，復(fù)沓可以更換少數(shù)詞語，而疊句的詞語完全相同。疊句的詞語完全相同。女亦無所女亦無所

18、思，思，女亦無所女亦無所憶。憶。旦辭爺娘去，暮宿旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，黃河邊，不聞爺娘喚女聲不聞爺娘喚女聲，但聞但聞黃河流水鳴濺濺。黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至旦辭黃河去，暮至黑山頭黑山頭，不聞爺娘喚女聲不聞爺娘喚女聲，但聞但聞燕山胡騎鳴啾啾燕山胡騎鳴啾啾。復(fù)沓復(fù)沓.2、軍書十二、軍書十二卷卷，卷卷卷卷有爺名。有爺名。這兩句是這兩句是頂真頂真句。句。上句結(jié)尾的詞語做下句的開頭，或上句結(jié)尾的詞語做下句的開頭，或前文的末尾作下文的開頭。首尾連續(xù)兩次都用上，使前文的末尾作下文的開頭。首尾連續(xù)兩次都用上，使相鄰的語句、片斷、章節(jié)首尾頂接，蟬聯(lián)而下，這種相鄰的語句、片斷、章節(jié)首尾頂接，蟬聯(lián)而下，這

19、種修辭手法，叫做頂真，又稱聯(lián)珠、蟬聯(lián)、連環(huán)。修辭手法，叫做頂真，又稱聯(lián)珠、蟬聯(lián)、連環(huán)。主要用于整齊句子結(jié)構(gòu)，貫通語氣，突出事物之間的環(huán)環(huán)相扣?！绊斦妗庇纸凶鳌绊斸槨爆F(xiàn)常用“頂真”。壯士十年壯士十年歸歸。歸歸來見來見天子天子，天子天子坐明堂。坐明堂。出門看出門看火伴火伴，火伴火伴皆驚忙：皆驚忙：頂真頂真作用作用總的說來：環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝?？偟恼f來：環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝。 具體地說：議事說理，準確、謹嚴、周密。抒情具體地說：議事說理，準確、謹嚴、周密。抒情寫意，格調(diào)清新。狀物敘事，條理清晰。寫意，格調(diào)清新。狀物敘事，條理清晰。.3、爺娘、爺娘聞聞女女來來，出郭相扶將；，出郭相扶將；阿姊阿姊聞聞妹妹

20、來來，當戶理紅妝；，當戶理紅妝；小弟小弟聞聞姊姊來來，磨刀霍霍向豬羊。，磨刀霍霍向豬羊。這是這是排比句排比句?！皷|市東市買買駿馬，西市駿馬，西市買買鞍韉，南市鞍韉，南市買買轡頭，轡頭，北市北市買買長鞭。長鞭?！币彩桥疟染?。也是排比句。表達效果：既表達效果：既渲染了氣氛渲染了氣氛，強調(diào)了所敘述的強調(diào)了所敘述的情節(jié)情節(jié)，又使，又使語言流暢富有韻味語言流暢富有韻味，體現(xiàn)了民歌，體現(xiàn)了民歌中常用的手法。中常用的手法。渲染家中的渲染家中的歡樂氣氛歡樂氣氛渲染緊張而周密渲染緊張而周密地準備戎裝的氣地準備戎裝的氣氛氛.對偶：字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同意義對稱的對偶：字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同意義對稱的 一對短語或句子。一對

21、短語或句子。嚴式嚴式對偶：對偶：要求上下兩句要求上下兩句字數(shù)相等、字數(shù)相等、 詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、平仄相反、詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、平仄相反、 不重復(fù)用字。不重復(fù)用字。寬式對偶：對嚴式對偶的五條要求只要有寬式對偶：對嚴式對偶的五條要求只要有 一部分達到就可以。一部分達到就可以。4、找出本文的對偶句、找出本文的對偶句.對偶句有：對偶句有：1、萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。2、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。3、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。工整的對偶工整的對偶1、阿爺無大兒，木蘭無長兄、阿爺無大兒，木蘭無長兄2、開我東閣門，坐我西閣床，、開我東

22、閣門，坐我西閣床，3、脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，、脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，4、當窗理云鬢，對鏡帖花黃。、當窗理云鬢，對鏡帖花黃。5、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；不太工整的不太工整的對偶對偶對偶的作用：對偶的作用： 便于吟誦，易于記憶；用于詩詞、有音便于吟誦，易于記憶；用于詩詞、有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢。樂美；表意凝煉，抒情酣暢。 . 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸：“將軍壯士百戰(zhàn)死，將軍壯士十年歸將軍壯士百戰(zhàn)死，將軍壯士十年歸”當窗理云鬢，對鏡帖花黃：當窗理云鬢，對鏡帖花黃：“當窗對鏡理云鬢，當窗對鏡帖花黃。當窗對鏡理云鬢，當窗對鏡帖花黃。”互文修辭手法：

23、 互文，也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修互文，也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修辭方法。辭方法。古文中對它的解釋是：古文中對它的解釋是：“參互成文，含而參互成文，含而見文。見文?！本唧w地說，具體地說，它是這樣一種形式：上下兩句它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補充，說的是一件事?；ハ嗪魬?yīng)，互相闡發(fā)，互相補充，說的是一件事。有上下文義互相交錯，互相滲透，互相補充來有上下文義互相交錯，互相滲透，互相補充來 表達表達一個完整句子意思的修辭方法。一個完整句子意思的修辭方法。.對句互文（也叫互文相補

24、）對句互文（也叫互文相補） 對句互文就是對（下）句里含有出（上）句已經(jīng)出現(xiàn)的詞，出（上）對句互文就是對（下）句里含有出（上）句已經(jīng)出現(xiàn)的詞，出（上）句里含有對（下）句里含有對（下） 句將要出現(xiàn)的詞，對句出句的意義相互補充說明。例句將要出現(xiàn)的詞，對句出句的意義相互補充說明。例如現(xiàn)行教材里的：如現(xiàn)行教材里的： （1）開我東閣門，坐我西閣床。（）開我東閣門，坐我西閣床。（木蘭詩木蘭詩） 這也是一個互文句這也是一個互文句,完整的意思是完整的意思是“開我東閣門，坐我東閣床；開我開我東閣門，坐我東閣床；開我西閣門，坐我西閣床。西閣門，坐我西閣床。”這一句寫出了木蘭從軍十二年后凱旋歸來時看到這一句寫出了木蘭

25、從軍十二年后凱旋歸來時看到舊物的那種久違重見時的喜悅與激動。舊物的那種久違重見時的喜悅與激動。 （2）當窗理云鬢，對鏡帖花黃。（）當窗理云鬢，對鏡帖花黃。（木蘭詩木蘭詩） 這兩句亦為互文，當窗亮敞，對鏡顧影是理云鬢，帖花黃的共同條件，這兩句亦為互文，當窗亮敞，對鏡顧影是理云鬢，帖花黃的共同條件，意指意指“當窗、對鏡理云鬢帖花黃當窗、對鏡理云鬢帖花黃”。 （3）“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！保咎m詩木蘭詩） 按字面的解釋是按字面的解釋是“將軍經(jīng)歷千百次的戰(zhàn)斗戰(zhàn)死沙場，壯士從軍十年凱將軍經(jīng)歷千百次的戰(zhàn)斗戰(zhàn)死沙場，壯士從軍十年凱旋歸來。旋歸來?！边@就不能不使人產(chǎn)生疑惑，為什么死

26、去的都是將軍，而歸來的這就不能不使人產(chǎn)生疑惑，為什么死去的都是將軍，而歸來的都是壯士呢？事實上都是壯士呢？事實上,“將軍將軍”和和“壯士壯士”,“百戰(zhàn)死百戰(zhàn)死”和和“十年歸十年歸”是互相是互相滲透，互相說明，在意義上是合指兼顧的。這句話的正確理解是：滲透，互相說明，在意義上是合指兼顧的。這句話的正確理解是：“將士將士們從軍十年，經(jīng)過千百次戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場，有的凱旋歸來。們從軍十年，經(jīng)過千百次戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場，有的凱旋歸來。”只有這只有這樣理解詩句才顯合理。樣理解詩句才顯合理。 . 互文的特征互文的特征是是“文省而意存文省而意存”，主要，主要表現(xiàn)在兩個方面：表現(xiàn)在兩個方面： 一、結(jié)構(gòu)特征：互

27、省。一、結(jié)構(gòu)特征：互省。如如“將軍百將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸戰(zhàn)死，壯士十年歸”（木蘭詩木蘭詩），），句前部分省去句前部分省去 “壯士壯士”，句后部分省去，句后部分省去“將軍將軍”，“將軍將軍”與與“壯士壯士”分置，分置，前后互相交錯補充。前后互相交錯補充。 二、語義特征：互補。二、語義特征：互補。如：如：“當窗當窗理云鬢，對鏡貼花黃理云鬢，對鏡貼花黃”（木蘭木蘭詩詩），），木蘭對著窗戶，已包含對著鏡子，木蘭對著窗戶，已包含對著鏡子，“理理”和和“貼貼”兩個動作是在同一情境中進行兩個動作是在同一情境中進行的，譯時應(yīng)將它們拼合起來。的，譯時應(yīng)將它們拼合起來。.借代：顧名思義便是借一物來代替另一物出現(xiàn)

28、，因此多數(shù)為名詞。通俗的說，借代是一種顧名思義便是借一物來代替另一物出現(xiàn)，因此多數(shù)為名詞。通俗的說，借代是一種說話或?qū)懳恼聲r不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關(guān)的人或事說話或?qū)懳恼聲r不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關(guān)的人或事物來代替的修辭方法。被替代的叫物來代替的修辭方法。被替代的叫“本體本體”，替代的叫，替代的叫“借體借體”，“本體本體”不出現(xiàn)，不出現(xiàn)，用用“借體借體”來代替。來代替。愿馳千里足。（用“千里足”代替“駿馬”）借代的作用借代的作用恰當?shù)剡\用借代可以突出事物的本質(zhì)特征，增強語言的形象性，而且可恰當?shù)剡\用借代可以突出事物的本質(zhì)特征，增強語言的形象性，而

29、且可以使文筆簡潔精煉，語言富于變化和幽默感。以使文筆簡潔精煉，語言富于變化和幽默感。 恰當?shù)剡\用借代可以引人聯(lián)想，使語句擁有形象突出、特點鮮明、具體恰當?shù)剡\用借代可以引人聯(lián)想，使語句擁有形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。生動的效果。 .運用夸張，寫出木蘭功勞之大，天運用夸張，寫出木蘭功勞之大，天子賞賜之多，木蘭辭官不就，表現(xiàn)子賞賜之多，木蘭辭官不就，表現(xiàn)她不圖功名利祿，向往和平的勞動她不圖功名利祿，向往和平的勞動生活的高尚情操生活的高尚情操 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳

30、千里足，送兒還故鄉(xiāng)。郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。.藝術(shù)特色 1、敘述情節(jié)詳略得當，突出人物性格的、敘述情節(jié)詳略得當，突出人物性格的豐富性。豐富性。 2、具有民歌風(fēng)格。（語言生動質(zhì)樸，運、具有民歌風(fēng)格。（語言生動質(zhì)樸，運用頂真、問答、排比、復(fù)沓、對偶等句用頂真、問答、排比、復(fù)沓、對偶等句式）式） 3、風(fēng)格明朗剛健，質(zhì)樸生動。、風(fēng)格明朗剛健，質(zhì)樸生動。. 一千多年來，木蘭的形象一直一千多年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛，原因是什么？深受人們喜愛，原因是什么？ .唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織。唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。勤勞孝順勤勞孝順.阿爺無大兒，阿爺無大兒，

31、木蘭無長兄。木蘭無長兄。愿為市鞍馬，愿為市鞍馬，從此替爺征。從此替爺征。“愿愿”勇敢堅毅勇敢堅毅 孝順孝順 表現(xiàn)木蘭替父從軍的決心。表現(xiàn)木蘭替父從軍的決心。.旦辭爺娘去，旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女不聞爺娘喚女聲，聲，但聞黃河流水但聞黃河流水鳴濺濺。鳴濺濺。旦辭黃河去，旦辭黃河去，暮至黑山頭。暮至黑山頭。不聞爺娘喚不聞爺娘喚女聲，女聲，但聞燕山胡騎但聞燕山胡騎鳴啾啾。鳴啾啾。思親情懷思親情懷思親情懷和英雄氣概。思親情懷和英雄氣概。復(fù)沓復(fù)沓.征途之遙征途之遙生活之苦生活之苦戰(zhàn)況之烈戰(zhàn)況之烈戰(zhàn)斗之多戰(zhàn)斗之多時間之長時間之長勇敢堅毅的英雄氣概勇敢堅毅的英雄氣概. 歸來見天子，天子

32、坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳愿馳千里足千里足，送兒還故鄉(xiāng)。，送兒還故鄉(xiāng)。不慕榮華富貴的美德不慕榮華富貴的美德熱愛和平生活、甘過普通百姓熱愛和平生活、甘過普通百姓的愿望以及思念家鄉(xiāng)的心情的愿望以及思念家鄉(xiāng)的心情借代借代頂真頂真.出門看火伴，火伴皆驚忙，出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。同行十二年，不知木蘭是女郎。機智、謹慎機智、謹慎.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？對木蘭的贊美，對木蘭的贊美，機智

33、、謹慎機智、謹慎. 勤勞善良 堅毅勇敢 熱愛親人 報效國家 不慕高官 熱愛和平 淳厚質(zhì)樸 機敏活潑 .本詩通過對木蘭代父從軍，沙場征戰(zhàn)和辭本詩通過對木蘭代父從軍，沙場征戰(zhàn)和辭官還鄉(xiāng)的敘述，塑造了木蘭這一官還鄉(xiāng)的敘述，塑造了木蘭這一愛家、愛愛家、愛國，不慕榮華，深明大義的巾幗英雄的形國，不慕榮華，深明大義的巾幗英雄的形象象，集中體現(xiàn)了中華民族，集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀 品質(zhì)。品質(zhì)。主題歸納主題歸納.你還知道我國歷史上有哪些著名的女英雄嗎？.水滸傳中的女英雄.當堂小測當堂小測.通假字通假字 1 1、對鏡對鏡帖帖花黃花黃 帖：

34、帖：通通“貼貼”，粘貼，貼上。，粘貼，貼上。 .一詞多義一詞多義1 1、東、東市市買駿馬買駿馬 市市：名詞，集市。：名詞，集市。 愿為愿為市市鞍馬鞍馬 市市：動詞，買。：動詞，買。2 2、昨夜見軍、昨夜見軍帖帖 帖帖：文書。：文書。 對鏡對鏡帖帖花黃花黃 帖帖：通：通“貼貼”，貼上。，貼上。3、愿愿為為市市鞍馬鞍馬 愿愿：愿意。：愿意。 愿愿馳千里足馳千里足 愿愿：希望。：希望。4、將將軍百戰(zhàn)死軍百戰(zhàn)死 將將：帶領(lǐng)。：帶領(lǐng)。 出城相扶出城相扶將將 將將：攙扶。：攙扶。.古今異義詞古今異義詞 1、但但聞黃河流水鳴濺濺聞黃河流水鳴濺濺 古義：只。古義：只。 今義：但是。今義：但是。 2、策勛十二、

35、策勛十二轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 古義：量詞，勛級每升一級叫一轉(zhuǎn)。古義：量詞，勛級每升一級叫一轉(zhuǎn)。 今義：轉(zhuǎn)過。今義：轉(zhuǎn)過。 3、賞賜百千賞賜百千強強 古義：多，有余。古義：多，有余。 今義：與今義：與“差差”相對。相對。.采用了互文修辭手法的句子有：采用了互文修辭手法的句子有：東市買駿馬，西市買鞍韉，東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。南市買轡頭，北市買長鞭。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。開我東閣門，坐我西閣床開我東閣門，坐我西閣床。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。 互文：指詩文的互文：指詩文的相鄰句相鄰句中所用的中所用的詞語互相補充詞語互相補充，結(jié)合起來表示，結(jié)合

36、起來表示一個完整意思的修辭方式。一個完整意思的修辭方式。.譯一譯一 譯譯(注意整體意思注意整體意思)東市買駿馬，西市買鞍韉，東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。南市買轡頭，北市買長鞭。意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具。意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 意思是征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，意思是征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存許多將士戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來。者勝利歸來。.開我東閣門，坐我西閣床。開我東閣門，坐我西閣床。意思是每間房子都要開了門進去看看，意思是每間房子都要開了門進去看看，坐坐。坐坐。當窗理云鬢，對鏡帖花

37、黃。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。 意思是當著窗戶，對著鏡子，意思是當著窗戶，對著鏡子， 先理云鬢，后貼花黃。先理云鬢，后貼花黃。.本詩出了兩條成語，它們是：本詩出了兩條成語，它們是： 磨刀霍霍 撲朔迷離.背誦背誦木蘭詩木蘭詩，完成練習(xí)，完成練習(xí)1.選擇對字詞理解正確的項。選擇對字詞理解正確的項。策勛十二策勛十二轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（）（）A勛級每升一級勛級每升一級B回回C轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動賞賜百千賞賜百千強強（）（）A多多B大大C有余有余愿為愿為市市鞍馬（）鞍馬（）A市場市場B買買C集集市市愿愿馳千里足（）馳千里足（）A希望希望 B愿意愿意 C能夠能夠A； C； B； A.解釋紅色的詞解釋紅色的詞 1、昨夜見軍、昨夜見軍帖帖， 對鏡對鏡帖帖花黃?；S。 2、萬里赴、萬里赴戎機戎機，關(guān)山關(guān)山度若飛。度若飛。 3、策勛策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千