第五單元觀察立體圖形_第1頁
第五單元觀察立體圖形_第2頁
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文檔簡介

備課筆記課題觀察立體圖形第課時備課時間授課時間教學(xué)目標(biāo)1. 掌握觀察立體圖形的方法，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。2. 通過引導(dǎo)學(xué)生操作、觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察想象能力。3. 通過活動，樹立學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。教學(xué)重、難點1. 體會從不冋位置觀察所看到的立體圖形形狀是不冋的。2. 根據(jù)觀察判斷什么是立體圖形。教具準(zhǔn)備課件、教科書、教參教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 出示大象玩具，讓學(xué)生從不冋位置觀察。（從不冋的方向看同一個物體，看到的形狀是不一樣的。）2. 出示個長方體，讓學(xué)生從不同位置觀察。提出問題：從上面和下面看是什么形狀，從左面右面正面或者后面看又是什么形狀？（引出課題并板書觀察立體圖形）二探究新知1.活動一：觀察長方體（出示例2）讓四個人一個小組分別坐在要觀察的立體圖形的不冋位置.小組之間學(xué)生邊觀察邊交流。教學(xué)過程反饋匯報課件展示結(jié)果。2.活動二：根據(jù)正方形判斷觀察的是什么立體圖形？問：看到的立體圖形的一個面是正方形，是我們學(xué)過的，有可能是什么？小組討論匯報。（可能是正方體或者是長方體）三、鞏固練習(xí)1. 完成教材71頁練習(xí)第5題2. 完成練習(xí)紙上的練習(xí)。四、作業(yè)設(shè)計1.看圖填空2.連線板書設(shè)計觀察立體圖形小剛小強小英教學(xué)反思孩子在觀察物體時，對于前后分辨得較清楚，左右有時會出現(xiàn)錯誤，這樣我教

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