小學三年級班級讀書活動計劃

1、小學三年級班級讀書活動計劃小學三年級班級讀書活動計劃小學三年級班級讀書活動計劃一、指導思想書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，語文課程標準指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、 讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標 要求，著眼于學生的終身發(fā)展，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、 愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍”博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中 陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、具體要求推進策略一是切實做好“晨誦午讀”“師生共讀”“親子共讀”，提高“階梯閱讀”的 針對性，形成閱讀引領成長的完善體系。二是深度開展閱

2、讀與教學、閱讀與習慣養(yǎng)成、閱讀與校園文化等方面的路徑研 究，還要把閱讀與學科課程、社團活動、特色發(fā)展等有機結合，不斷整合閱讀資 源，豐富閱讀的內涵。三是加強閱讀活動的常態(tài)化建設。積極組織學生參加學校第四屆讀書節(jié)開幕式, 參與市局組織的“我的閱讀故事”系列征文、小學書本劇展示活動，12月份組 織學生參加教研室組織的第二屆“書香童年”讀寫大獎賽，以提供更多閱讀活動 的展示與交流平臺。主要工作(-)制定讀書計劃書每個學生根據個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標，其中要有讀 書的內容、目標、措施、實施時間等。(-)廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境L建立 圖書角，讓學生有書可讀。(1)教育學生節(jié)約零用錢用

3、于購買課外讀物，建立個人小書庫。(2)調查家 中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人 選三至五本帶到學校，建立班級圖書角。(3)班級圖書角實行全天性開放，充 分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于一小時。2.改革語 文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展。(1)每周一、三、五的中午， 為規(guī)定閱讀時間，由班級讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物, 也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向 同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會, 形成良好的班級讀書氛圍。(2)每天的語文課利

4、用課前的二分鐘背出一首古詩，每周的閱讀指導課，可 進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。(三)積極組織讀書活動，檢查讀書效 果。1.寫好好書伴我成長(1)要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言及時記入好書伴我成長，并寫好心得體會。(2)班級將定期組織全班學 生參觀、評比好書伴我成長。2.出讀書小報(1)要求每個學生平時注意收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版兩次讀書小小報。(2)每學期組織一次讀書小報評比 活動。3.參與讀書實踐活動組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽 制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙萎中撿出一本書等。并

5、評出“讀 書活動積極分子”。三、推薦書目草房子、魯濱遜漂流記、中國神話四、具體活動安排：二月：制定計劃、建好圖書角，組織學生參加學校第四屆讀書開幕式。三月：布置好“閱讀墻”，指導學生收集有關報刊小資料、格言和寫讀書的心 得體會。四月：準備書本劇演出大獎賽五月：準備美文誦讀活動六月：總結班級讀書會的成果、寫好小結擴展閱讀：三年級班級讀書活動計劃三年級一班讀書活動計劃一、閱讀目的：蘇霍姆林斯基曾說：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而 是閱讀，閱讀，再閱讀。”的確，通過大量的閱讀，學生能感知豐厚的感情語言 材料，增加語文沉淀。學生一點一滴積累一些有價值的東西，就形成了他們自己 的文化

6、。許多名人在談到自己成功的經驗時，無不提到得益于課外閱讀。課外閱 讀可以鞏固課內所學過的讀寫知識，提高閱讀和寫作水平；課外閱讀能拓寬知識 面，培養(yǎng)自學能力；課外閱讀能使學生領悟文學作品蘊藏著的靈性和思想,感受 到那充滿魅力、充滿人性的語言美，使學生在心靈上受到震撼.在人格上得到熏 陶，并內化為一個人的情感、素養(yǎng)和思想，為學生的安身立命終身發(fā)展打好底色。二、活動措施：（一）環(huán)境的營造:1、張貼讀書名言。發(fā)動孩子到課外去搜集有關讀書的名人名言，張貼在黑板 報上，每期板報更換一次。讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。2、設立圖書小銀行。通過向學校圖書館借閱和學生自帶，使圖書角都有一定 數(shù)量的書籍

7、,再由班級里的圖書管理員進行登記后供學生借閱。每周可換書一次。3、開展薦書活動。教師每學期向學生推薦幾本好書，并帶領學生一起閱讀。 這學期我班將閱讀安徒生童話、名人故事、神話故事、大林和小 林。（-）合理安排閱讀時間。1、每天中午課前10分鐘讀書給孩子聽。2、每周三下午第三為美文誦讀的時 間。3、每天中午12 ： 3013 ： 20定為自由讀書讀報活動時間?；丶乙院?，每天自覺 看書。（三）教給學生良好的讀書習慣。1、快樂積累。提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備 一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段，每星期寫兩篇讀后感。2、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不

8、同的方法，逐步培養(yǎng)學生的默讀能力。（四）加強閱讀評比。1、制作一份閱讀評價表，請家長合作把學生一周來的閱讀情況進行周評，于 星期一早上交給老師進行批閱，并把每一位學生一周閱讀情況展示在“千里之 行，始于讀書”的班級評價表中，以供互相學習，進取。2、定期開展班級讀書活動，組織朗誦，出讀書小報活動，每月評出一名“閱 讀之星”，頒發(fā)獎狀。（五）積極推進親子閱讀。1、加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師 督促學生開展課外閱讀。2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。3、指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。三、每周課外閱讀課內容安排：周次具體內容期中考試后第一周：名人故事 推薦期中考試后第二周：名人故事導讀期中考試后第三周：名人故事故 事會期