浙教版八下科學(xué)第二章知識(shí)點(diǎn)默寫與總結(jié)

1、學(xué)生： 科目：教師： 第 階段第 次課 時(shí)間:20 年 月 日段八年級（下）全冊知識(shí)點(diǎn)掃描§ 1-1模型，符號的建立與作用1 .使用 能簡單明了地表示事物，建立 可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的事物。 2.下列所出示的代表符號的是，代表模型的是A地球儀； B t; Cp；D細(xì)胞模式圖；E地圖；F S=vt; G W.C.; H O23.讀圖:書本P3圖1-2液態(tài)水與氣態(tài)水的模型，從中可以得出的結(jié)論有：（1）水在狀態(tài)變化中，水分子其本身 有或沒有）發(fā)生變化，發(fā)生變化的只是分子之間的 ；（2） 態(tài)水的水分子之間間隔最大； （3）水的三態(tài)變化（物理變化）從分子角度看，其變化的本質(zhì)

2、是水分子本身 有或沒有）發(fā)生變化，只是分子之間的 發(fā) 生了變化而已。§ 1-2物質(zhì)與微觀粒子模型1 .電解水的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)水最終變成了兩種不同的氣體，分別是_和_,它們的體積比約為 ,這是個(gè) 變化（物理或化學(xué)）。2 .英國科學(xué)家 提出了原子的概念。3 .讀圖P5圖1-8水分子電解模型圖：（1）發(fā)現(xiàn)一個(gè)水分子通電分裂為 個(gè)氧原子和 個(gè)氫原子。個(gè)氧原子重新組合變1個(gè)氧分子，個(gè)氫原子重新組合變成 1 個(gè)氫分子； （2）從中可知化學(xué)反應(yīng)從分子這個(gè)角度看，是分子 為原子，原子再變成其它新的分子；反應(yīng)前后分子的種類 發(fā)生或不發(fā)生）變化，而原子的種類 發(fā)生或不發(fā)生）變化； （3）化學(xué)反應(yīng)從微觀角度

3、看， 可再分，而 不可再分，所以 是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒。4.水通電時(shí)，水分子最終變成了氫分子和氧分子，它們的化學(xué)性質(zhì)與水分子的化學(xué)性質(zhì) （不同或相同），所以 是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。（注：當(dāng)物質(zhì)直接由原子構(gòu)成時(shí)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子就是原子。） 5.物質(zhì)通常由 構(gòu)成，分子由 構(gòu)成，但有些物質(zhì)也可以由 直接構(gòu)成的，如 、等。（注：聯(lián)系后面一節(jié)中可知物質(zhì)也可能由另一種粒子離子構(gòu)成，所以構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 、三大類）6 .保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 ,保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 ，保持金剛石化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 。7 .自然界中分子種類繁多，分子的種類是由 和 決定的。不同種類和不同

4、數(shù)量的原子經(jīng)過不同的組合能構(gòu)成千萬種分子。8 .構(gòu)成分子的原子可以是同種原子，如 分子，也可以是由不同種原子，如 分子；9 .由碳原子直接構(gòu)成的物質(zhì)種類有 、和,這些由同種原子構(gòu)成的不同物質(zhì)性質(zhì)是不同的，主要原因是構(gòu)成物質(zhì)時(shí)原子的 不同的。 10.原子與分子的主要區(qū)別是：A原子質(zhì)量小，分子質(zhì)量大；B原子體積小，分子體積大；C分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能；D分子可分，原子不可分；E原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子。§ 1-3原子結(jié)構(gòu)的模型1 .將下列科學(xué)家與其提出的相應(yīng)的原子模型連線：英國道爾頓電子云模型（電子像云霧籠罩在原子核的周圍）英國湯姆森分層模型（電子在固定的軌道上分層運(yùn)動(dòng)）英國盧瑟福衛(wèi)

5、星模型（原子核像太陽，電子像行星圍繞核運(yùn)行）丹麥波爾西瓜模型（電子嵌在平均分布著正電荷的原子球體）現(xiàn)代科學(xué)家實(shí)心球模型（認(rèn)為原子是組成物質(zhì)的最小的單位）2 .從原子結(jié)構(gòu)模型建立的過程，我們發(fā)現(xiàn)建立模型是一個(gè)不斷 不斷的過程，以使它更接近事物的本質(zhì)。 3.現(xiàn)代科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明原子的結(jié)構(gòu)：核外電子（一個(gè)電子帶一個(gè)單位 電荷）原子質(zhì)子（一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位 電荷）（ 電性） 原子核 J（帶 電荷）L中子（中子 電）相關(guān)說明：（1）原子核帶的電荷數(shù)又叫 ； （2）由于整個(gè)原子不顯電性，所以原子中各粒子的關(guān)系：核電荷數(shù) 質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)（3）原子中 的質(zhì)量可以略不計(jì)，故原子的質(zhì)量主要集中在 ;（注：聯(lián)系后面講

6、到原子的 相對原子質(zhì)量=中子數(shù)+質(zhì)子數(shù)）（4）閱讀Pio頁表格，不難發(fā)現(xiàn)下列規(guī)律：核電荷數(shù) 質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù)；有些原子中可以沒有 ,不同的原子中 一定不同；原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) （一定或不一定）相等；4.下列基本粒子中最小的是：；化學(xué)反應(yīng)中最小的基本粒子是：；相同的原子中數(shù)一定相同。A分子 B原子 C質(zhì)子 D中子 E電子 F夸克 5.科學(xué)上把具有相同 （即）的同一類原子總稱為元素。 如鐵元素就是指 的總稱。元素是宏觀、集合概念， （講 或不講）個(gè)數(shù)。6 .原子核內(nèi) 相同，不相同的同類原子統(tǒng)稱為 。7 .由鈉的一種同位素原子 23iiNa可知鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ,中子數(shù)為,核外電子數(shù)為 ;氫的

7、三種同位素原子是（用符號表示）： 、。8 .金屬鈉在氯氣中燃燒時(shí)，金屬鈉原子失去 形成帶 電荷的鈉離子，氯原子得到 形成帶 電荷的氯離子；帶有相反電 荷的鈉離子和氯離子之相互 ,最終構(gòu)成電 的氯化鈉?？梢娐然c是由 和 構(gòu)成的。（離子像分子，原子一樣也是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子）9 .硫酸銅是由 和 構(gòu)成的。用線把下列物質(zhì)與相應(yīng)構(gòu)成物質(zhì)的粒子連起來：原子銅硫酸銅離子干冰金剛石分子氧氣§ 1-4組成物質(zhì)的元素1 .科學(xué)上把具有相同 （即）的同一類原子總稱為元素。如氧元素就是指 的總稱。說明：元素是宏觀、集合概念，只講種類，（講或不講）個(gè)數(shù)；而分子、原子和離子是 微觀概念,可以講,也可講。2

8、.根據(jù)元素的分類，將下列元素分別填入相應(yīng)類別中：金屬元素r固態(tài)的非金屬非金屬元素j液態(tài)的非金屬氣體元素常見氣體元素J稀有氣體元素鐵；鈉；硫；碘；漠；汞；氧；氫；瀛；氮。根據(jù)物質(zhì)分類，將下列物質(zhì)分別填入相應(yīng)的類別中：混合物物質(zhì) 純凈物 ，質(zhì)化合物 f 氧化物1其它化合物氯化鈉溶液；鐵；液氧；水；氯酸鉀；臭氧；二氧化碳；石灰水。3 .將地殼中下列元素所含的比例從大到小排列 硅；氧；鋁；鐵；鈣；4 .人體中所含元素比例最高的是 ,其次是,再次是。5 .人造元素是通過制得的，部分人造元素和天然元素具有性 6.下列說法正確的是：A水是由氫氧兩種元素組成的；B水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成；C水分子是由

9、一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成；D水是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成§ 1-5表示元素的符號1 .元素符號C可代表的化學(xué)意義有：宏觀上表示 這種元素；微觀上表示 個(gè)碳原子。而2c僅表示 o（注意：聯(lián)系化學(xué)式知識(shí)C宏觀上還可表示碳這種物質(zhì)）2 .元素周期表中共有 個(gè)橫行，代表 個(gè)周期；同一周期中元素從左到右一般是按 元素、元素和 元素這樣排列的；原子序數(shù)在數(shù)值上與 相同。3 .元素周期表可以橫著（按 讀），從左到右，元素的原子質(zhì)子數(shù)依次 ;也可以豎著（按 讀），這些元素的化學(xué)性質(zhì) 。 4.熟記1-20號元素，對應(yīng)序號后寫出其元素符號：12345678910111213141516171819

10、20§ 1-6表示物質(zhì)的符號1 .用元素符號來表示物質(zhì)組成（包括分子、原子、離子組成）的式子叫做 ,物質(zhì)的化學(xué)式是由 測定出來的，一種物質(zhì)（指 純凈物）只有 個(gè)化學(xué)式。 2.常見單質(zhì)化學(xué)式的寫法，寫出下列單質(zhì)的化學(xué)式，氨氣 短氣 旬氣 （單原子分子）臭氧 氧氣 氮?dú)?氯氣 氟氣碘 （雙原子分子）鋁 銅 鐵 金剛石 碳 磷習(xí)慣如此） 3.常見化合物的化學(xué)式的寫法：（根據(jù)化合物中 各化合價(jià)代數(shù)和為0的規(guī)律書寫；口決， 正前負(fù)后，交叉法、約簡）（1） 背出常見元素、原子團(tuán)的化合價(jià)：（用符號填寫）+1價(jià)：、 、 、 ;原子團(tuán)- 1 價(jià)：、 、;原子團(tuán) 、+2 價(jià)：、 、 、 ;- 2價(jià)：、

11、& （顯負(fù)價(jià)時(shí)）；原子團(tuán)、+3價(jià)：、2（顯高價(jià)時(shí)）；- 3價(jià)：原子團(tuán)有 。（一定要背出?。?） 根據(jù)化合價(jià)的知識(shí)完成下列符號組合成的化學(xué)式：（橫線上寫化學(xué)式，橫線下寫化學(xué)式名稱）OClNQCONaMgAlNH 4.小結(jié)常見化合價(jià)的一般規(guī)則有：化合物中氫總是 一價(jià)，氧總是 價(jià)；金屬元素常顯 價(jià)；非金屬元素跟氧化合時(shí)顯一價(jià)，如SO2,跟氫化合時(shí)常顯價(jià)，如H2S;單質(zhì)中元素的化合價(jià)為 在化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為 (最重要的一條規(guī)則)；同種元素的化合價(jià)是可以變化的，如在FeCl2中鐵顯價(jià)；FeCl3中鐵顯價(jià)。6. 標(biāo)出下列物質(zhì)中 N元素的化合價(jià)，請標(biāo)在 N元素的正上方上: N2； NO

12、 ; NO2； N2O5； HNO3； NH4NO3R ' m a-v rvns a, , 7. NaHSO4中S的化合價(jià)是,KMnO 4中Mn的化合價(jià)為。 8.化學(xué)式的意義：以 CO2為例，(可讀圖P23圖1-32)宏觀上可代表 這種物質(zhì)；宏觀上說明二氧化碳是由 組成；微觀上可代表 分子；微觀上可說明一個(gè)二氧化碳分子是由 構(gòu)成。(注意：聯(lián)系化學(xué)式相對分子質(zhì)量的知識(shí)，其相對分子質(zhì)量為 )10 CO2只代表,只有這層微觀意義。練習(xí)：10 CO2中的氧原子個(gè)數(shù)與 個(gè)N2O5中氧原子的個(gè)數(shù)相同。9 .根據(jù)化合價(jià)寫離子符號：鈉離子 ,碳酸根離子 ;10 . 3SO42-表示,它共帶 個(gè)單位負(fù)電

13、荷。 11.按要求寫出下列符號：氧元素 兩個(gè)氧原子 氧氣 兩個(gè)氧氣分子 氧離子 兩個(gè)氧離子 。§ 1-7元素符號表示的量1 .原子的質(zhì)量很小，為了方便表示，就用一種相對原子質(zhì)量方法來表示。若C-12原子的質(zhì)量為M克，氧原子的質(zhì)量為 N克，則氧原子的相對原子質(zhì)量大小為 。2 .閱讀P28頁表，知質(zhì)子的相對質(zhì)量為 ,中子的相對質(zhì)量為,電子的質(zhì)量可以忽略不計(jì)，所以原子的相對質(zhì)量=數(shù)+ 數(shù)。3 .鈉原子的相對原子質(zhì)量為 23,(原子序數(shù)為11),則鈉原子的原子核內(nèi)中子數(shù)為 ,核外電子數(shù)為 。4 .由于原子的質(zhì)量用相對原子質(zhì)量表示，所以分子的質(zhì)量也就用相對的方法表示。計(jì)算下列化學(xué)式的相對分子質(zhì)

14、量： SO2=; Ca (OH) 2=; 3H2O=; KClO3=。 5.有關(guān)化學(xué)式的四種基本計(jì)算類型：以NH 4NO3為例請計(jì)算(寫出具體步驟)(1) NH4NO3的相對分子質(zhì)量 M=；(2) NH4NO3各元素的質(zhì)量比 mN： mH： m0=(3) NH 4NO 3中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 N%=(4) 40克NH4NO 3含N元素的質(zhì)量為 mN=0練習(xí)：多少克 NH4NO3中含N元素的質(zhì)量為 70克?§ 2-1空氣1. 測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)：(參見書本P35頁圖2-3)(1)磷燃燒的化學(xué)方程式： 生成物是一體(固或液)，反應(yīng)結(jié)束后集氣瓶內(nèi)氣壓 (減小或不變或增大)(2)等反應(yīng)

15、結(jié)束后，打開導(dǎo)管上的夾子，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,集氣瓶內(nèi)水位最終約上升剩下容積的 。(3)此實(shí)驗(yàn)說明：。2.法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)首先得出了空氣是由 和 組成的；現(xiàn)代科學(xué)家經(jīng)過大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，空氣中還有氮、瀛、氤等這些,此外還有少量的 、 ,以及其它雜質(zhì)。2.空氣中各成分有重要的利用，請對應(yīng)連線：化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣；氧氣通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可作電光源；固態(tài)叫干冰，是一種良好的致冷劑；氮?dú)馐枪I(yè)制汽水的一種原料之一充入燈泡可延長使用壽命；二氧化碳制造化肥、炸藥的重要原料；供給生呼吸；稀有氣體燃料在氧氣中燃燒后能產(chǎn)生高溫火焰§ 2-2氧氣和氧化1 .氧氣的物理性質(zhì)主要有：常溫下

16、 色 味 態(tài)； （易或不易）溶于水（所以可以采用 法收集氧氣）；密度比空氣 所以也可以采用 法收集氧氣）；液化時(shí)呈 色。2 .氧氣的化學(xué)性質(zhì)主要有： （ 1）與硫反應(yīng)：其化學(xué)方程式是 ,硫在空氣中燃燒發(fā)出 的火焰，在純凈的氧氣中燃燒發(fā)出 火焰，生成一種具有 的 體。 （2）與鐵反應(yīng)：其化學(xué)方程式是 ,鐵在氧氣為燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,生成一種 色體。做此實(shí)驗(yàn)之前在瓶底鋪一層細(xì)砂或裝少量水的原因是 。由此可知氧氣是一種化學(xué)性質(zhì) 的氣體。 3.物質(zhì)與 發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。在氧化反應(yīng)中氧氣具有 性。 4.下列變化屬于緩慢氧化的是： ;最復(fù)雜、步驟最多的是 。A鐵生銹；B銅生銹； C橡膠的老化；D生物的

17、呼吸作用；E稻草堆自然發(fā)熱；F白磷自燃。5 .呼吸作用是個(gè)比較復(fù)雜的緩慢氧化，以葡萄糖為例，呼吸作用的化學(xué)方程是：。6 . 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制備：（寫出化學(xué)方程式）加熱分解高鎰酸鉀： ;常溫下分解過氧化氫： ;在中MnO 2只起改變反應(yīng)速度的作用，而本身的 和 在反應(yīng)前后都,這種物質(zhì)叫做催化劑。7 .工業(yè)上需要大量的氧氣，常用 的方法制取。這個(gè)過程中是變化是 （物理變化或化學(xué)變化）。 8.實(shí)驗(yàn)室加熱高鎰酸鉀制取氧氣的操作順序是： 。對裝置進(jìn)行氣密性檢查；加固體藥品；試管口塞一團(tuán)棉花；當(dāng)氣泡連續(xù)出現(xiàn)后收集氧氣；先移出導(dǎo)管，再滅酒精燈。（注意這個(gè)實(shí)驗(yàn)的一些操作 注意事項(xiàng)：如試管口為何略向下斜？；實(shí)驗(yàn)結(jié)

18、束時(shí)為何先移導(dǎo)管？等等。，參見課本后面的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，自己整理。） 9.燃燒是指可燃物跟氧氣發(fā)生的一種 、的 反應(yīng)。如果燃燒以極快的速度在有限的空間里發(fā)生，則可能發(fā)生 ;物質(zhì)在緩慢氧化過程中產(chǎn)生的熱量如不及時(shí)散失，則可能引起 。 10.下列有關(guān)緩慢氧化，燃燒和自燃說法正確的是：A緩慢氧化不放熱，燃燒放熱；B它們都是化學(xué)變化；C它們本質(zhì)上都是氧化反應(yīng)； D緩慢氧化最終會(huì)引發(fā)自燃。 11.可燃物燃燒必須同時(shí)滿足的兩個(gè)條件是：一是要有 參與，二是溫度要達(dá)到 。12.由物質(zhì)燃燒的條件可知，滅火的原理是 或 即可。13,有一瓶氣體是無色氣體，將帶有火星的木條伸入瓶口后，本條劇烈地燃燒，說明這種氣體是： A氮

19、氣 B氧氣 C空氣D稀有氣體 14.下列說法正確的是：氧氣很活潑，可以能和所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；氧氣能燃燒，故和很多物質(zhì)發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)；所有的物質(zhì)著火后可以用水來滅火；爆炸都是化學(xué)變化，因?yàn)榭隙ㄓ醒鯕鈪⑴c；滅火的原理是消滅燃燒條件中的任何一個(gè)條件即可。§ 2-3化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒 1.寫出下列化學(xué)方程式：銅在氧氣中燃燒：；鋁在氧氣中燃燒：；水通電分解： ;實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣： :CH4在空氣中燃燒得到 CO2和H2。： 以上反應(yīng)屬于分解反就的是 屬于化合反應(yīng)的是,從反應(yīng)本質(zhì)上看屬于氧化反應(yīng)的是 。2.書本P48圖2-35和圖2-36的實(shí)驗(yàn)證明，參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量和反

20、應(yīng)生成后生成物的總質(zhì)量 ,這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量 守恒定律。 3.任一化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度分析，反應(yīng)前后原子的 和 都沒有改變，原子的 也沒有變化，只是原子 變成新的分子，這在宏觀上的反映是生成物的總質(zhì)量和反應(yīng)物的總質(zhì)量必然 。4.書寫化學(xué)方程式要遵循的兩個(gè)原則是：一要以 為依據(jù)，二要遵守 定律。 5.化學(xué)方程式的含義：（以2Cu+O2卷CuO來說明）表明反應(yīng)物是 ,生成物是。 表明反應(yīng)的條件是 ;表明各物質(zhì)間的原子和分子個(gè)數(shù)比為 ;表時(shí)反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)的質(zhì)量比為 二（根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算依據(jù)，對任一反應(yīng)質(zhì)量比是不變的）6. 化學(xué)方程式計(jì)算步驟：例：實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫制取 3.2克氧氣，問至少

21、需要分解多少克過氧化氫？ 參照步驟：寫出化學(xué)方程式：分析題意代入已知物，設(shè)未知量計(jì)算所求物和已知物的相對分子質(zhì)量根據(jù)質(zhì)量比列方程：寫出簡明答案§ 2-4生物是怎樣呼吸的1 .人通過 與外界氣體進(jìn)行交換；2 .讀圖P53頁圖2-41呼吸系統(tǒng)：可知由、和 構(gòu)成了呼吸道，實(shí)現(xiàn)了肺的通氣；氣體交換的場所主要在 部 3.吸氣和呼氣是依靠 和 的活動(dòng)產(chǎn)生的。胸腔體積胸腔內(nèi)壓強(qiáng)氣流流向11«吸氣|I111:f;呼氣I- "|i：4.人體內(nèi)的氣體交換主要是在 中進(jìn)行的，通過 作用實(shí)現(xiàn)的 通過氣體交換暗紅的 血變成鮮紅的。（見圖2-43最右幅） 5.下列說法錯(cuò)誤的是：A動(dòng)物和植物一

22、樣都吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳；B呼吸就是呼吸作用；C在呼吸過程中生物獲得能量；D生物呼吸作用的最終產(chǎn)物都是CO2和H2O ；§ 2-5光合作用1 .光合作用是指綠色植物在 下，利用 和 這些 （無機(jī)物或有機(jī)物），來制造 （有機(jī)物或無機(jī)物），同時(shí)釋放 的過程。光合作用的文字表達(dá)式為： 2.將光合作用過程打些比喻， 生產(chǎn)原料是 ;生產(chǎn)工廠是 ;生產(chǎn)動(dòng)力是，得到的產(chǎn)品是： A CO2B H2O C O2 D葉綠體 E有機(jī)物 F陽光 3.光合作用很復(fù)雜，但主要包含了以下兩方面的變化：從物質(zhì)變化角度看，把簡單的 物合成了復(fù)雜的 物；從能量 變化角度看，實(shí)現(xiàn)了 能轉(zhuǎn)變成 能貯存在植物體內(nèi)。4.植物

23、制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，見書（P57圖2-47）: （1） 試驗(yàn)可以用來鑒定淀粉的存在，因?yàn)榈饽苁沟矸圩?。（2）把天竺葵放在黑暗的地方一晝夜的目的是讓植物只進(jìn)行 （光合作用或呼吸作用）,盡可能分解掉葉片中的 （淀粉 或無機(jī)物）。（3）實(shí)驗(yàn)中可知，被光照射到的葉片中產(chǎn)生了 。 5.下列有關(guān)光合作用說法正確的是： A光合作用制造的有機(jī)物構(gòu)成了生物體的主要部分；B光合作用是個(gè)復(fù)雜的化學(xué)變化；C光合作用過程中植物不消耗能量D光合作用直接提供給植物以能量，供生命活動(dòng)所需。6. CO2的性質(zhì)：（1） CO2的物理性質(zhì)有：常溫下 色 味 態(tài)；密度比空氣 ,故可采用 收集； （不易或易或微）溶于水，故不宜用 法收集

24、。（2） CO2的化學(xué)性質(zhì)有：它不支持燃燒，所以可以用來 。與水反生反應(yīng)（寫出方程式）：,其生成物能使紫色石蕊變 ,但這種生成物不穩(wěn)定，加熱又會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)（寫方程式） ;與澄清石灰水反生反應(yīng)（寫方程式）:,常利用這個(gè)反應(yīng)來檢驗(yàn) 氣體的存在。7 .實(shí)驗(yàn)室中常用 和 來制取CO2；實(shí)驗(yàn)裝置要求在反應(yīng)時(shí)長頸漏應(yīng)下端插入液面以下是為了防8 .下列有關(guān)CO2說法正確的是： A二氧化碳這種物質(zhì)使紫色石蕊變紅；B CO2是由碳原子和氧原子構(gòu)成；C利用CO2不支持燃燒的物理性質(zhì)可以用來滅火；D固體CO2又叫做干冰。 8.有一種無色氣體 A,它不能燃燒，也不支持燃燒，但能溶液于水生成B, B呈酸性，但不穩(wěn)定，易分解成C和氣體Ao氣體A能使澄清石灰水變渾濁。請據(jù)此推斷出 A、B、C的化學(xué)式：A B C o 9.下列有關(guān)光合作用和呼吸作用說法正確的是：A植物光合作用和呼吸作用是兩個(gè)相互獨(dú)立沒有聯(lián)系的過程；B植物白天只進(jìn)行光合作用，而不進(jìn)行呼吸作用；C植物晚上只進(jìn)行光合作用，而不