老師的作文1000字

1、關(guān)于老師的作文1000字作者:日期：關(guān)于老師的作文1 000字關(guān)于老師的作文：數(shù)學(xué)老師的“三把火”“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”，站在講臺上講課的是我的數(shù)學(xué)老師何老師。何老師是五年 級才教我們的，記得那時我們班的調(diào)皮是全校有名的，弄的原先教我們的羅老師也向我們投降” 于是學(xué)校派了一位新的數(shù)學(xué)老師來教我們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都猜測著新老師是誰.何老師剛進教室時 我打量了他的樣子：挺慈祥的,短頭發(fā)，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁?？粗桓蔽馁|(zhì)彬彬 的樣子，我不由地想：這位老師太軟了 ，別提教書了，自己先泥菩薩過河-自身難保。何老師走上講臺對我們說：“大家好，我是你們新數(shù)學(xué)老師何老師?！苯又诤诎?/p>

2、上寫出我們四年級時三個班的數(shù) 學(xué)期考情況，并信心十足的說會趕上別班的?？粗蠋熜判氖愕臉幼樱野蛋敌南耄核自捳f“新官 上任三把火”，這應(yīng)該是老師的第一把火-柔火。開開始老師還是安安靜靜地教書，我們班也是風(fēng)平浪靜.可兩三周后，何老師大發(fā)雷霆了，原因是龍輝源上課不聽講，被老師拉上講臺，從老師看我們的眼神中，我可以揣摩老師的心理：老虎不發(fā)威，你們當(dāng)我是病貓呀！過了一會兒，老師憤怒的目光變?nèi)岷土?，他轉(zhuǎn)過身對龍輝源說：“你上課要聽講 ，這件事老師不對，你能原諒老師嗎？”龍輝源猛點頭后，快速走下講臺。講臺下的我們先是心驚，后是哄堂大笑。何老師點起了第二把火-訓(xùn)火。“兇”。直到六年級，也之后老師的每次發(fā)火

3、都是火上添油，我對何老師的印象只有一個字- 就是現(xiàn)在，發(fā)生了一件事，使我改變了對何老師的看法。那是前幾個周的一天，老師來修我們班壞了的兩盞燈，起初還是安然無恙，可過了一會兒，意想不到 的事發(fā)生了，“咣當(dāng)”一聲，老師從桌子上跌了下來。我們幾個同學(xué)忙跑過去扶起老師，老師手腳都有傷，更嚴重的是老師左手上有一個傷口，可以看到里面的肉了。我們著急地問：“老師，疼嗎？”老師忙說：“沒事?！笨伤櫰鸬拿济屛覀冎览蠋熀芴酆芴邸Ｓ幸晃荒型瑢W(xué)說：“老師踩的桌子原先就壞了?！蔽覀兠ω?zé)備他明明知道那又為什么不扶桌子呢 ？他可能感到自責(zé)了，變得無話可說。老師又說:"沒事。”說得那般輕松，那般自然。之后又踩

4、上一個桌子繼續(xù)修燈了。我們小心翼翼的扶著，生怕 老師再受傷?？粗蠋煹纳碛?，我想到的是深深的自責(zé)和悔恨。老師終于點起了第三把火一一心火。每次看到那兩盞明亮的燈，我想到的不是老師受傷的情景，而是一位老師對待學(xué)生象親子女的心 老師雖然很兇，但他的心里所想無人知曉，他寧愿我們怕他，也不愿我們放蕩不羈。老師，為了您，我們都愿意撒謊是您滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花， 您就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。您, 中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著您那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。您平易進人，上課非常認真。講課時,您常把難

5、題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識，使我 百聽不厭。無時無刻，都是您晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)，而您卻在皎潔的月 光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，您又站在講臺上，弓I領(lǐng)我們進入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。您認真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人一一英語老師。老師有著深厚的知識含量，但您卻有一個不愉快的經(jīng)歷。兩年前，您快為一個小小的病，喪失了性命。雖說老師嚴厲，不過這是為了我們。但就在不久前，一位學(xué)生的家長因憤怒，

6、把老師您給告了。上數(shù)學(xué)課時，老師急沖沖的占了這節(jié)課。數(shù)學(xué)老師不知道是什么重要的事，于是跟英語老師爭吵了起來。，你們心里數(shù)學(xué)老師被迫走了。英語老師堅強的給我們講了內(nèi)容一一孩子們，老師都是為了你們好 應(yīng)該都知道的。雖然我每天都會給你們拖課，這也是為了你們啊?，F(xiàn)在競爭激烈，我不得不強求你們 補課。但有些家長不理解我們當(dāng)老師的心啊， 把我告到教育局了。如果有陌生人問我們班上有幾個人 補了課，你們得說24個。雖然讓你們昧著良心撒謊有點不妥，但為了幫老師這一回你們就必須撒謊 了。說完這句，老師的盈眶擠滿了眼淚，那淚是多么的真誠，同時淚水表達了老師需要我們的幫助。但老師的卻依然沒讓眼淚流下來，這是為什么呢？

7、是怕跌破眼鏡，要面子嗎？是不需要我們的憐憫，還是這時我也哭了，老師就像是個犯人被眾多的老師、校長審問。校長為您做出了最感人的事情，為你搞了個演講。但那時你卻在與家長談話?；貋頃r你又流淚了，流的那么從容。毫無堅強的一面。但連校長都那么肯定我們的英語老師。全班都跑到講臺擁抱老師，擦干了您的淚水，變回以前堅強的、嚴'老師我愛厲的老師。老師的淚水感動了所有人。全班都大聲回復(fù)在演講會上說的話老師我愛你' 你老師您辛苦啦老師您辛苦啦老師我們永遠都愛您全班落淚，又用那粗厚的哭聲大聲 喊了一句老師，為了您，我們都愿意撒謊。江西鷹潭月湖區(qū)鷹潭市第六中學(xué)初二：桂安麗關(guān)于老師的作文：回憶我的初中老師

8、轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)初中畢業(yè)兩年了 ，我越來越想念我我初中的老師與同學(xué)，他們?nèi)缣焐系姆毙牵瑵u漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的王老師。王老師和藹可親，想母親一樣關(guān)懷著我們。記得剛上初一的時侯，我們班有個同學(xué)，他學(xué)習(xí)非?？炭? 生活非常節(jié)儉。很少說話，忽然有一天他沒有上學(xué)，有于我們剛來還沒有學(xué)集，同學(xué)們都不知道他家的具體，有的同學(xué)說他可能病了。出于你對學(xué)生的關(guān)心你決定去他家。通過家訪，你得知他的父親在一次車禍中去世，母親離家出走年幼的他跟著年邁 70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計，一年到頭他都穿不上新衣服，不過每個月政府還給補償150元生活費。你得

9、知后，馬上向?qū)W校上級領(lǐng)導(dǎo)申報情況，鼓勵全校師生募捐活動，并且免除他的學(xué)雜費。同學(xué)們都很熱心的幫助他，老師你每天會從自己 家里帶些營養(yǎng)品給他，因為他實在是太瘦了。你還會幫他補習(xí)功課，你的所做的一切都深深的打動了 我們每一個人。有于學(xué)校地理的位址非常的底，一下暴雨水就往我們學(xué)校里流。在一個下著暴雨的下午我們正在上課突然級部主任跑了過來，原來雨水快要淹到我們班里來了，我們班正好在一摟。你想也沒想就和我們一起般書本，電腦等。在搬運中有一位同學(xué)說：老師，你別般了你塊歇歇吧。你卻說沒事的老師不 累。突然有一位同學(xué)不小心摔倒了，你馬上跑了過去，我們每一個學(xué)生都流下了眼淚。在一個星期天里，王老師你帶我們班去正

10、在田里玩，突然你看見有有三個女孩陷進了泥山里出不來 了，你趕僅叫了我們過里出不來了來，經(jīng)過我們的共同努力，三個女孩終于來了 ，原來這三個女孩想走近道，結(jié)果就陷進了泥里出不來了，你看到泥巴都到她們大腿的位置了，你們的鞋子都沒有了。三個女孩哭了起來，原來三個女孩的鞋子被泥粘掉了，三個女孩說：“我們這樣回去媽媽一定會打我們的”于是你給那三個女孩買了三雙拖鞋并送給她們。我們每一個學(xué)生都流下了真情的眼淚我們感謝有你這 樣的好老師而教傲。在初中畢業(yè)典禮上，我高興地從王老師手中接過了畢業(yè)證書， 同時舉起右手畢恭畢敬地給老師行了個隊禮。這時，我從老師喜悅的表情中看出了一絲不一樣的眼神；當(dāng)我手捧畢業(yè)證書轉(zhuǎn)身離開

11、講臺的 瞬間，我鼻子一酸，同時眼眶噙滿了淚水。剎時，我讀懂了老師的眼神，老師那不一樣的眼神表達了和 我一樣的心思：離別之苦。，就要和老師分離，離別的痛苦??！難言的離別！最后我想對王老師說：“王老師你像辛勤的園丁哺育著我們，王老師，你辛苦了 ！”山東省鄒平縣黃山中學(xué)高二一班高二：鄒明杭關(guān)于老師的作文：我的王老師老師之戲稱乃“老”也，孩子王之簡稱乃“王”也，合二為一，乃吾之?dāng)?shù)學(xué)王老師之尊稱。觀其外 貌，頗有學(xué)者風(fēng)度，一頭又粗又黑的頭發(fā)被咖喱水管得服服帖帖，高鼻梁，堅毅的下巴，緊抿著的嘴唇, 一雙銳利的眼睛閃爍著智慧的光芒。開學(xué)的第一天 ，王老師在急促的鈴聲中，夾著圓規(guī)、備課本、書匆匆走進教室。他放

12、下東西，環(huán)視了一下七十張認真的臉，便走到黑板前，捋了一下頭發(fā)，提筆疾書。頃刻間，“王林生”三個大字清晰地出現(xiàn)在黑板上，他頭一昂，聲音洪亮地說：“本人叫王林生，以后各位 就叫我“老王” r “老王？”真有趣，我們被他逗樂了，這里我悄悄地告訴你，他一點也不老，才四十多 歲?！氨俊币苍S是學(xué)生的專利，可身為人師的老王卻愛把“笨”用在自己身上。那天 ，我們上“整數(shù)與數(shù)軸”這一課時,老王卻為難地說他還沒搞懂，讓我們自學(xué)，討論，總結(jié)，然后講給大家聽，同學(xué)們既興奮又激動地學(xué)起來。經(jīng)過一番埋頭苦學(xué)之后，大家個個胸有成竹，躍躍欲試，競相舉手?！昂?，請趙老師上臺！ ”老王請上了趙洋，自己坐到了學(xué)生席上。趙洋卻也大大

13、方方地、認認真真地講著，真像位老師。王老師聚精會神地聽著，時而點頭贊許，時而擺頭反對，時而舉手提問。課堂氣氛就這樣活躍啦,所學(xué)的知識也就這樣地靈活啦。趙洋講完啦，老王的眉頭也松弛啦。他健步走上講臺，問：“大家聽懂了嗎？”“聽懂啦！”臺下,大家齊聲回答，“誰來總結(jié)一下”“我”，同學(xué)們爭先恐后地。一節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣輕松地過去了。原來，老王并不是笨，而是為了激起大家的學(xué)習(xí)興趣。到了筆和橡皮擦戰(zhàn)斗的日子。教室里鴉雀無聲，大家正在考場上奮戰(zhàn)呢！題目簡單，不一會，大部分同學(xué)都已做完，偷偷地在搞“地下活動”。我正在全神貫注地拼裝賽車 ，哪知道老王正虎視眈眈地注視著我。終于，我在同學(xué)們的哄笑中猛然醒悟。抬頭一看

14、，正好與老王的目光撞個正著，我滿臉通紅，無地自容，真想找個地洞鉆進去。誰料老王卻拿起我的試卷，看都沒看，就打了滿分。緊跟著又給幾個開小差的同學(xué)打了滿分，教室里沸騰了，同學(xué)們都把試卷交給老王。打完分，老王回到講臺，神情狡黠地一笑，“你們認為簡單、穩(wěn)得滿分，我也成全你們，但是，審卷時，發(fā)現(xiàn)錯誤，雙倍扣分?！薄鞍?！ ”我們這些“勝卷”穩(wěn)操者，個個仔細檢查起來，老王對待我們真有絕招。瞧，老王靈活、生動、幽默的講課方式，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，使我們在輕松、歡樂的氣氛中學(xué)到了知識。我和李老師的故事李老師，盡管我們相處的時間并不算長，可是，您那勉勵我的眼神，至今,任然讓我難以忘懷。自從進入六年級以后，我的語

15、文成績就一直不好，同學(xué)們都鄙視的眼神看著我，讓我的心里非常難過。那天，頭頂上烏云密布，眼見得暴雨將至?？耧L(fēng)拂亂我那紅叉赫然的試卷，又在翻倒我那打翻了五味瓶的心:迷茫、無奈、煩悶涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘的敲擊著，正搖搖欲墜。我淚流滿面地正在向前走著。這時，李老師走了過來，她將我拉到了她的跟前，輕柔的說：“多么粗心啊，就連標(biāo)題也忘寫了。作文的標(biāo)題就是文章的眼睛，一篇作文一旦沒有了眼睛,它也就沒有了生命，當(dāng)然，你也就被扣十分了?！蔽覒M愧的點了點頭，只見您注視著我，嘴角露出甜美的微笑，傳遞給我的是一陣溫暖，然后，您接著說：“老師希望有一天能夠手拿著一張報紙，很驕傲的對身邊的同事說：看，這是我學(xué)

16、生寫的文字！ ”李老師，我想對你說，您，一直在鼓勵著我，您對我的寫作幫助最大了。從最先，我開始抱著看別人寫的好文章，到后來，我的作文水平有了很大的提高，原來在考試中，我的數(shù)學(xué)不錯，每次數(shù)學(xué)競賽都能獲獎，語文一直不咋樣，后來我在您的指點下，我的作文水平漸漸提高，現(xiàn)在還參加了語文競賽，以前語文競賽，從來都沒有我的份，特別是作文，我寫的太一般了。上了六年級了，我的作文水平有了很大提高，成績扶搖直上，對我來說算進步不小了。我不會辜負您的期望，我要努力寫作，寫出更好的文章！現(xiàn)在,我的作文每次都在班上當(dāng)成范文讀，我的心里有一種成就感!李老師，我想對你說，上次我的一篇文章怎么改也改不好，思路很亂，您對我說:

17、“讀了一下文章，感覺文章較為散亂，關(guān)鍵就是段與段之間缺少過渡，如果有了過渡句，段與段之間就粘貼到一起了。 你看每段單獨來讀都很精彩，但把它們放在一起就顯得雜亂無章了! ”我默默的記您話，從那以后，我就特別注意文章的段李老師，您一直在鼓勵我，當(dāng)我像以老師，因為有了您的支持，我開始用所有的時間去自學(xué)；我有了更多的時間去學(xué)習(xí)其他的課程，您就那么一如既往地與段之間的銜接了，我慢慢的改進，慢慢的提高，一點一點的進步 往一樣學(xué)習(xí)，生活的時候，你找到了我。你告訴我，鼓勵我自學(xué)。您說您相信我，我可以自己寫出更好的作文的。李老師，是您一直的鼓勵，我才有今題記支持著我，讓我每走一步，都充滿著信心和快樂。因為有一份

18、信念始終支撐著我，那就是一一“老師希望有一天能 夠手拿著一張報紙， 很驕傲的對身邊的同事說：“看,這是我學(xué)生寫的文章！” 天的進步湖北襄樊老河口市張集小學(xué)六年級：潘夢迪一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下!最初的我們都懷著一顆充滿憧憬的童稚心來到學(xué)校，而老師，就用慈愛和藹溫暖我們的心。面對求知的我們，老師總是耐心細致地給我們講解著各類知識， 帶我們一步步地步入知識的殿堂, 進入了趣味無窮的知識天地里，更為了使我們學(xué)有所成，甚至金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦而無句怨言。老師更為此付出了大量的時間和精力：老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認真上好每一節(jié)課,仔細批改每一份作業(yè)，可

19、想而知，老師的工作是多么辛苦和繁重。而面對犯錯誤的我們，老師一次次而又從不厭煩地糾正我們的偏折，意味深長的教給我們做人的道 理,為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行。為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣而率先示范，身先士卒而甘愿奉獻。老師們不僅傳授我們科學(xué)文化知識和技能，讓其時刻在“高速公路”上日行千里，還教給我們各種 高尚品德，在這過程中，我們的心靈也漸漸從幼小，無知變得勇敢、堅強“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句樸實無華的話語就是老師誨人不倦，無私奉獻的真理。這種無私、偉大而又真摯的愛給了我們溫暖和力量，照亮我們的人生之路，激勵每一個學(xué)生去追求自己的理想，至y達成功的彼岸。不計辛勤一硯寒，桃熟

20、流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才 濟濟笑開顏。而感恩老師，卻并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它則是表現(xiàn)在日常的點點滴滴中。課堂 上，一道堅定自信的目光，一個輕輕的點頭，便可證明了我們?nèi)硇牡赝度?，我們在專心地聽課；課間休息時，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑加上一聲禮貌的“老師好”，便可讓老師從心里感覺到溫 暖;放學(xué)后，向老師招招手，說上一句“老師再見”，便可體現(xiàn)我們對老師的尊敬。這些雖是小事，但也是我們應(yīng)做的，這是我們對老師的尊重和肯定。老師一一為我們茁壯成長用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁，這份恩情我們無以為報，更應(yīng)永久銘記，他們

21、是我們最可親，最可敬的人。同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛；再華 麗的辭藻也不能抒發(fā)我們對老師的贊美。我相信，在不久的將來，無論我們成為挺拔的大樹，還是低矮 的灌木，我們都將會以生命的翠綠向您致敬！而最后,我也只想對所有老師們真摯地說一聲：“老師，你們 辛苦了 ！”安徽黃山屯溪區(qū)黃山市屯溪第六中學(xué)初二：楓韻武天關(guān)于老師的作文：何老師，如果我是您何老師，如果我是您何老師，您真是一個教育有方的好老師，您對我的淳淳教育，可是想忘也忘不掉，我很佩服您!您喜歡通過小故事來教育我們。有一次，您在教育我們要抓緊時間學(xué)習(xí)時，您講了一個故事給我們“從前有只知了，它

22、向大雁學(xué)飛，大雁教它要怎樣才能飛得高，還沒等大雁講完，知了便不耐煩地說：知了，知了?？墒?，飛來飛去，卻怎么也飛不高。于是 ，又去請教大雁,大雁卻不愿意教它了，大雁說：你原先又不好好學(xué)，現(xiàn)在你長大了，你的骨架已經(jīng)定型，學(xué)不會了!'知了唉聲嘆氣地說：遲了，遲了！ ”這樣來教育我們，讓我們在愉悅的氛圍中受了一定的教育。如果我是您,我能夠做到的只是與他們大談其談為什么要抓緊時間學(xué)習(xí)：什么時間就是生命啦，什么白了少年頭，空悲切啦等等。但是這樣又怎能調(diào)動學(xué)生的積極性呢？您在教育我們善于用比喻的方法來使我們明白其中的道理。您曾經(jīng)說,知識不比一副擔(dān)子，因為擔(dān)子越重，壓在肩膀上會覺得很累，但知識不同，知

23、識越多，越使你一身輕松。希望大家要認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。這樣，真的比直接說知識怎么怎么重要的效果要強得多。如果我是您的話，我會直接的教育他們，知識就是力量，我們要學(xué)好知識，將來為祖國作出應(yīng)有的貢獻。不過我真的難以相信，學(xué)生對這些老掉牙的話聽得進去。您上課時的風(fēng)趣幽默則更是博得了全班同學(xué)的肯定。有一次，您講到馬克吐溫時，您告訴我們，馬克吐溫是一位幽默大師。一次他外出做演講，來到一個小城鎮(zhèn)，晚飯前，他先去一家理發(fā)店刮胡子,“您是外地人吧理發(fā)師問。“是的，”馬克吐溫回答?！拔沂穷^一次到這里來?！薄澳銇淼恼菚r候，”理發(fā)師繼續(xù)說，“今晚馬克吐溫要來演講，我想你會去的，是嗎？”“噢，我也是這樣想?！薄澳?/p>

24、“我搞到票了嗎？”“還沒有?！薄捌比假I光了，你只得站著了。”“真討厭！”馬克吐溫嘆氣著說, 的運氣真不好，每次那個家伙演講時，我都不得不前站著?！惫适轮v完后，將原來死氣沉沉的課堂攪得 活躍起來了。何老師，如果我是您，我還真不知道該怎樣介紹，因為我并不了解馬克吐溫?；蛟S，我 只能是將馬克吐溫的生平作一下簡單的介紹。至于說 ，他怎樣幽默，我只能一筆帶過。有句話說得好，學(xué)生一杯水，老師要一桶。何老師，我很佩服您，您不僅有一桶水，而且是一桶時常更 新的水。我要以您為榜樣，將來當(dāng)一位讓人民滿意的教師。湖南省資興市三都中學(xué)五年級：陳曹玲關(guān)于老師的作文：趣談李老師昨天下午放學(xué)后，我和張啟航一起回家，順便到

25、李老師的辦公室查一下分數(shù)（其實是去和李老師玩 的）。從小學(xué)一年級到六年級我算了一下，到老師辦公室的次數(shù)加起來都沒有這學(xué)期的多。李老師的 辦公室就像我們的教師，想進就進、想出就出，一點都沒有原來的羞澀了。就在我們向李老師詢問分數(shù)的時候，她的手機響了：“喂，我嗓子痛，咳咳走不動路了，你來接我.” A _A哈哈李老師對她老公可真會撒嬌，我心里想。就在這時，張啟航大聲地問道：“李老師，你丈夫天天都來接你嗎？”天??！ ！張啟航居然向老師問了這句那么成熟的問題。李老師一定會發(fā)火的，我趕緊用手捂住他的嘴。誰知李老師并沒有生氣，而一本正經(jīng)的說“不是每天，只是偶爾一次?！薄芭?？”這樣的回答可是我沒想到的。我們都

26、愣住了。更讓我們沒有想到的是，李老師竟然還問我們：“你們猜一猜上一屆的學(xué)生是怎樣稱呼我老公的 ？ ”老師怎么會忽然問我們這種問題？我們一下子都暈 了過去。李老師看我們都沒有猜出來，得意洋洋地說 ：“他們都叫他老大！ ”“老大？ ”不會吧？上 一屆的學(xué)長學(xué)姐們稱呼李老師“老李”已經(jīng)很過份了，誰知他們竟然稱呼她老公“老大 ！!！”。李老師看我們驚奇的張大嘴巴，大得能裝下一個太平洋，笑著說：“怎么還不走？老大來接我了?！甭曇羿堑奈覀兟牶鬁喩碇卑l(fā)抖，哈哈哈，李老師頑皮起來可真像個孩子。）我們聽后逃一樣的跑 出了辦公室。以前我很迷惑，李老師為什么能帶出上一屆那么出色的學(xué)生。 為什么能把我們班教成全年級第

27、一班級，為什么能摘得“省教壇新星”的榮譽?，F(xiàn)在我明白了。李老師有著一顆童心，這是任何老師都沒有的。從她的教課風(fēng)格和我們談心可以看出，從她和同學(xué)們打成一片可以看出，從她讓我們叫她老公老 大可以看出，她是一位有著童心的老師，是一位只是年齡會慢慢變老，但心依然年輕的老師。她和同學(xué)們 有著朋友一樣的友誼，就這一點我敢說“西園沒有一位可以比得過的老師?！彼幌駝e的老師那樣高 高在上，而和我們是平等的、是朋友、是哥們（李老師的原話），就像上一屆同學(xué)稱呼李老師為“老李” 一樣。一位可以直呼“老XX ”的人一定是真心的朋友、是哥們。李老師就是這樣。以前我特懷念小學(xué)的同學(xué)和老師，現(xiàn)在我變了。因為李老師，因為同學(xué)

28、們。最后我想問一句：“李老 師，我可以稱呼你“老李”嗎？”現(xiàn)在。關(guān)于老師的作文：心天地那一年，共同奮斗的時刻，您是否記得一一題記穿過花草叢林，便看到了鐵軌，它經(jīng)華各地，如道路，四通八達。殊不知，哪一條路，才可通向您的心小學(xué)六年，我們換過兩次老師，五年級，您接的我們，并教我們語文，我們與您相處的十分融洽, 并不時有歡笑聲從教室陣陣傳出，似悠揚樂曲，此起彼伏。那天上語文課，您手上多了一塊創(chuàng)可貼，是醫(yī)院靜脈點滴后必須貼的，我們知道，您病了本以 為會讓我們做卷子，以節(jié)省您的精力，誰知您卻講起課來，而第一句話卻是：“什么破醫(yī)院，連這點小病都治不好?！蔽覀冎?，您的責(zé)任心，誰都比不了又是一節(jié)語文課，您笑著

29、對我們說：”再過幾年我就該退休回家啦?！蚌畷r間，班里一個最調(diào)皮的同學(xué)問您為什么，您只是淡淡的回答，教你們這屆, 感覺比哪屆都好，就是有些累端午節(jié)后，您沒來上課，我們四處打聽，最后得知，您因經(jīng)常著急生氣而得了心臟病，也許是您那不愛張揚的個性讓這件事最后不了了之了，上課時氣色也不錯，但我們 知道，這個不該受傷的傷疤，是我們對不起您六年級，小升初的浪潮推向我們，您每天早來晚走，抓緊時間，給我們默寫，出卷子，忙的不亦樂乎。雖然也會聽見您在辦公室里對著副科老師抱怨多不好教，但我們知道，您是最好的老師!我學(xué)習(xí)不太好，但在班里人緣不錯，您對我也挺重視，那時我還不懂的什么叫消極，只是如種子樣向上竄，不管別人的

30、指指點點，但是，就在還有一個月考試的時候，我的練習(xí)冊從您那不翼而飛，我知道這也許是班里某位愛偷東西的人拿的，但在把這件事告訴家長以后，他們卻說老師保管不周，老爺還給校長打電話，雖然我多次勸阻，但最終無濟于事第二天，在班里，數(shù)學(xué)老師對我們說：”不知道是誰的家長找校長說我們教的不好，其實我們真的盡心盡力了?！霸谡f的時候，她的眼睛卻不知怎么一直在盯著我，也許，這可以說明一切了自從那次，您對我便不如以前嚴厲了，對我，就像千金小姐，可我是男孩呀！您怎么能這樣以為呢？我迷茫，我不解,我也只好一天天的混過去，到了最后,成績也還可以。只是,心里空落落的到上了初中，我們一起回去看您，您并沒有多理我，只是說：“不

31、錯呀，當(dāng)了個紀律委?！鼻疤?，看見了您在與這一屆小升初的同學(xué)們一起拍照，我便在您身邊的低頭走過，不是我忘了以前的師生情，而是不知道在您心里，還有沒有我的一小片天地。初一:安鑒輝份老師看了必定瘋狂的作文一份老師看了必定瘋狂的作文內(nèi)容：今天是國慶日，因為英明偉大的政府建設(shè)國家、愛護百姓的功績罄竹難書所以放假一天，爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩。按照慣例，我們早餐喜歡吃地瓜粥。今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數(shù)。沒想到那些種在陽臺的芋頭很好吃，全家都貪得無厭地自食其果。出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻。頭頂羽毛未豐 的爸爸也趕緊洗心革面沐

32、猴而冠，換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退避三舍。東施效顰愛漂亮的妹妹更是穿上調(diào)整型內(nèi)衣愚公移山，畫虎類犬地打扮的艷光四射，趾高氣昂地穿上新買的高跟鞋。我們一丘之貉坐著素車白馬，很快地到了動物園，不料參觀的人多到豺狼當(dāng)?shù)啦菽窘员?害我們一家 骨肉分離。妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于找到到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹困獸之斗中，我們螳臂當(dāng)車力排眾議推己及人地擠到猴子?xùn)艡谇?，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福。聽到雞鳴狗盜的鳥園欣賞風(fēng)聲鶴唳哀鴻遍野的大自然美妙音樂。后來爸爸口沫橫飛地為我們指鹿為馬，也叮囑我時，吹來一陣涼風(fēng)，唾面自干的滋味，讓人毛骨悚然不寒而栗，媽媽連忙

33、為爸爸黃袍加身 們要克紹其裘。到了傍晚，因為假日的關(guān)系，餐廳家家鵲占鳩巢六畜興旺，所以媽媽帶著我們孟母三遷，最后終于決 定吃火鍋。有家餐廳剛換壁紙，家徒四壁很是美麗 ，燈火闌珊配上四面楚歌，非常有氣氛。十面埋伏的女服務(wù)生們四處招蜂引蝶，忙著為客人圍魏救趙，口蜜腹劍到讓人誤認到了西方極樂世界。饑不擇食的我們點了綜合火鍋，坐懷不亂的爸爸當(dāng)頭棒喝先發(fā)制人，要求為虎作倀拿著刀子班門弄斧的女服務(wù)生，快點將狡兔死走狗烹，因為尸位素餐的我們一家子早就添油加醋完畢，就等著火鍋趕 快沉魚落雁好問鼎中原，可惜鍋蓋太小，有點欲蓋彌彰。湯料沸騰后，熱得樂不思蜀的我們趕緊解衣推食好大義滅親上下其手，一網(wǎng)打盡撈個水落石出

34、?；疱佋谖覀兒籼靻艿孛婕t耳赤地蠶食鯨吞后，很快就只剩滄海一粟 ，和少數(shù)的漏網(wǎng)之魚。母范猶存的媽媽想要丟三落四放冬粉時，發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼盧喝雉叫來店員抱薪救火，終于死灰復(fù)燃，也讓如坐針毯的我們中飽私囊。鳥盡弓藏後，我們一家子酒囊飯袋 沆瀣一氣，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。不料結(jié)帳的時候，老板露出廬山真面目，居然要一飯千金，爸爸氣得吳牛喘月，媽媽也委屈地牛衣對 泣。??！這三生有幸的國慶日，就在爸爸對著錢包自慚形穢大義滅親后，我們?nèi)医刹疟M，一敗涂地。我的語文老師瞧，這位身穿黑色華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的 語

35、文老師一一陳老師。陳老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富 ，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課，他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的“奧秘”。“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了 ，這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮,走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎 ？”我們都咧開嘴,搖搖頭。陳老師接著說：“今天早上，我到貿(mào)易市場，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？”同學(xué)們哄地一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陳老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說：“真的

36、，我從來不說假話。不信，我讀給你們聽?！闭f著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場去買雞 ，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，陳老師在批評有的同學(xué)寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：“不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文?！蔽蚁?，我也常犯這種毛病，如以前 寫秋游時，卻寫“春光明媚，百花爭艷”打這以后，同學(xué)們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解，遇到 不明白的問題，便問老師、家長或者查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學(xué)拖出門外。我們都嚇得大氣 也

37、不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉r同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：“你們說陳俊 今天穿的是什么顏色、什么式樣的服裝？腳上穿的是皮鞋，布鞋 ，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了,誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫陳俊走進教室，我們這才打量起來：他上穿一件天藍色拉鏈衫，下 著海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說：“這就去觀察校園的花圃?！边@次我們看 得可仔細了，對花圃的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都進行深入的觀察，有的 還翻查有關(guān)參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這

38、件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好 作文。陳老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師，能不感到高興嗎?我們對寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢 ？關(guān)于老師的作文：師生情X x年9月10日，是我們小學(xué)階段的最后的一個教師節(jié)，也是老師們最后的與我們一同過的教師節(jié)。那天下午，異常精彩?！巴坂?”陳文婷和張嘉恬提著大大小小的包，從教室外面走進來。包里面有著精美的禮物，誘人的水果，還有解渴的果汁。我們不得不發(fā)出一聲驚嘆。你肯定會奇怪的問一聲，你們買那么多東西干什么？為了給老師過節(jié)，我們攢了好幾百元，不為什么，就是為了給老師過一個節(jié)。老師辛辛苦苦地把無 知的我們，培育成一顆顆大叔

39、。他們不求回報，我們用那么多東西給老師過節(jié)，也不求回報。盼星星，盼月亮，我們終于把第二節(jié)課給盼來了。 因為，第二節(jié)課就是精彩的源頭。我們拿著彩條在 教室里裝扮起來，可黑板布置地十分的漂亮。正當(dāng)我們準(zhǔn)備收工的時候，一件令我們震驚的消息傳來了?！罢埜魑话嘀魅蜗挛绶艑W(xué)4:40來c樓電教室召開緊急班主任會議！”廣播里傳出來這樣一句話。這句話刺痛了我們的心?！巴?！哪有這樣的??！在我們要給老師過節(jié)的時候來開！” “就是嘍!”教室里 紛紛傳出不滿的唾罵聲。李老師來到教室，教室里一片寂靜。陳文婷和幾位同學(xué)，馬上像蜜蜂地涌向前，向李老師訴說著,懇求李老師不要去開會。他們費了九牛二虎之力 ，終于說服了李老師。全班

40、大喊：“萬歲，耶！ ”因為 這樣，我們就可以給老師過一個精彩的教師節(jié)了!激動人心的時刻來臨了，陳文婷等人已經(jīng)把蛋糕和鮮花拿上來了。我們也已經(jīng)把教室和黑板布置 好了，就差各個老師的到來了。一些同學(xué)馬上把老師叫到班里來。老師陸續(xù)趕到，見到教室內(nèi)的場景，激動萬分。我們讓老師在黑板上合影 ，留作紀念。隨后我們播放出了歌曲。各個學(xué)生代表給老師獻花，我們把這個動人的場景給拍了下來。唱完了經(jīng)我們改編的生 日歌版的教師歌?！袄蠋煿?jié)日快樂，老師節(jié)日快樂?！崩蠋煶两谛腋５暮Ｑ笾?，我們這 4 6朵鮮花為讓在他們身邊，十分和諧。F面的故事，我們完全沒有想到。我們分完了蛋糕，我正準(zhǔn)備享受巧克力香味的蛋糕時。一陣尖叫聲

41、闖入了我的耳朵。原來，是李老師在搞惡作劇，把奶油涂到被人的臉上。戰(zhàn)爭悄悄地開始了，我還沒反應(yīng)過來，就被李老師在鼻子上涂了一大塊奶油。哈！你這個李老師可真壞，既然敢涂我，我也來了個反擊，把李老師的臉涂成了 “花貓臉”?！班籸沒想到老師們是一伙的，我被胡老師涂了個“大花臉”。我們開始攻擊老師，可萬萬沒有想 到，我們學(xué)生里既然有“叛亂軍”。教室里，歡笑聲不斷，我們的P a rty在一陣陣歡笑中悄悄地結(jié)束了。每個人都成了 “奶油花貓”。老師也是如此，我們看著對方 ，笑了關(guān)于老師的作文：落葉紛飛飄渺了誰落葉紛飛，秋風(fēng)瑟瑟，又是一年開學(xué)時?？吹揭慌鲁跻?，那么新奇的來到校園。似乎是我們的曾經(jīng)。卻又似乎很遙

42、遠了。可我又想到了你。初一的時候，你是我們的班主任。初二的時候，你成為我們的代課老師 ，記得我因此懊悔了很久。初三的時候，你離開了我們。短短一年，白駒過隙 ，我選擇了你來上課的日子來簽班級日志，只為見到你整潔的字體；我選擇了努力去學(xué)你教的學(xué)科，只為讓你因我高興。很簡單。我只是想說我正在愛你。細數(shù)一下，你與我們在一起的兩年，似乎很是短暫。曾記得你在我們越野賽倒數(shù)第一的時候、安慰我們盡力就好；曾記得你在我設(shè)計的徽標(biāo)落選的時候，告訴我其實我做的很好曾記得你每天都在我們的本子上寫一些話，鼓勵、或者批評，我曾經(jīng)因此不服氣，卻忽略了你的仔細;曾記得你很認真地為我們講難懂的政治道理題，告訴我們其實這些都不難

43、這些，我會一直記得。留戀你。不想失去。落葉紛飛，吹不斷我的思緒?？吹侥懵舆^我們班門前，又見到你走進初四的班級。一如當(dāng)初。初二的時候，你來教我們歷史。第一次歷史考試，我考的很爛?！昂尬菁盀酢钡男那樽屛也幌矚g上你的歷史課。于是我拼命學(xué)歷史，讓自己偷偷跑到你辦公室里去找你問題、要卷子。你好不容易認識了我，我突然覺著你很好。我終于喜歡上歷史，終于喜歡上你的課，你又離開了。無法繼續(xù)陪伴我們剩下的兩年光陰。我會時常想到你，也會時常見到你，會永遠記得你曾經(jīng)和我們度過一段多么難忘的日子。落葉紛飛，飄不走你的身影。那天找你去簽班級日志，你繼續(xù)習(xí)慣性的簽到下面。一如從前。初二的時候，你來教我們英語，兼我們的班主任

44、助理。我是你的課代表，喜歡你的課，感謝上蒼沒有在初三的時候把你換走?？墒?，你不再是我們班主任助理。上學(xué)年的時候，我每次找你簽班級日志，你都會飛快地簽下面，草草簽上你的名字。我似乎習(xí)慣了。習(xí)慣了你做我們班主任助理的日子。你的離開，班主任助理這個職位開始在我的腦海中空缺，習(xí)慣了你,你走了，去七班了，空白了，迷亂了。落葉紛飛，吹不斷我的記憶。結(jié)束逝去的，留下的，剛來的我會珍惜現(xiàn)在的一分一秒，我會依然愛那些曾經(jīng)教過自己的人，我會珍惜現(xiàn)在的時光。我會依舊尊重你們，愛你們，到永遠。勝利一中初二：董睿智老師，您好在金秋送爽，桂花飄香的季節(jié)里一個神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點，這就是您-可親可敬的人民

45、教師?？上也皇亲骷?，無法用不過優(yōu)美的語句和詩歌來頌揚您；可惜我不是歌唱家，無法用動聽的歌聲和華美樂章來歌頌?zāi)媸恰肮怅幩萍?，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間從天真可愛的一年級小朋友到五年級的大哥哥大姐姐，而在這無憂無慮的成長過程中發(fā)生過不少喜怒哀樂的往事，也換過來不少我心愛的老師。有嚴格教好的劉老師，有溫柔善教的吳老師，有讓人感覺博學(xué)精深的方老師而這些老師給我印象都很深，然而給我印象最深刻的還是那位教我們數(shù)學(xué)的方老師。方老師身材高高的，五官端端正正的，而最大的特點就是他的那雙智慧的眼睛，佩戴上一付明快的眼鏡讓我們感到挺博學(xué)， 挺聰明。方老師風(fēng)趣幽默，聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的冬棗，使人回味無窮；也像在游

46、玩迪斯尼樂園似的樂趣無比。在他的帶領(lǐng)教育下，我學(xué)會了整數(shù)的加減乘除， 小數(shù)點加減法，角度衡量長度和重量的測量并且使我的數(shù)學(xué)成績漸漸上升，把本來對數(shù)學(xué)不感興趣的功課，提升到現(xiàn)在喜愛數(shù)學(xué)，興趣數(shù)學(xué)了方老師不僅把自己的知識毫無保留傳授給我們，還很關(guān)心我們。記得有一次，我那天很不舒服，但我卻不當(dāng)回事，覺得只是頭有點痛，沒關(guān)系，依然繼續(xù)上課，誰知，偏偏在上課的時候突然感到很難受，接著一陣惡心，難受的難以控制老師和同學(xué)的目光都射向我，我不免有些難堪，心想在這么多同學(xué)面前竟嘔吐，還打擾了老師上課真是的，肯定要挨批了。沒想到，老師并沒有發(fā)火，也沒有覺得很煩，而是叫一名同學(xué)扶我到衛(wèi)生間漱了一下口我漱完口回班時，

47、發(fā)現(xiàn)課桌上的書本和地板都清理的干干凈凈，我剛坐到座位上，老師親切的對我說；這本書不能用吹風(fēng)機吹干，只能用塑料袋包住，在放進冰箱里冰幾個小時就行了，還有這個季節(jié)很容易著涼，應(yīng)該多穿點衣服。我從老師的言語中感到那樣的親切，那樣的溫暖。頓時感到了非常欣慰與快樂。雖然，方老師現(xiàn)在已經(jīng)不在教我們班里教了，但我卻忘不了師生的那份情誼。也許，因為九月是個思念恩師的美好歲月。心里常常思念起以前的老師在睡夢中時常夢見我所敬愛的老師，夢見那些老師以前諄諄教學(xué)的情景??！敬愛的老師我相信“好好學(xué)習(xí)，天天向上”“有志者事竟成”，當(dāng)我將來能為國家為人民在普通或重要崗位上任職時，我將永遠不會忘懷我少年時代的啟蒙教我愛我的老

48、師!六年級:陳德閩關(guān)于贊美老師的作文：我把鮮花獻老師今天早晨的太陽是那么美好，空氣是那么清新，“我”收拾好書包,才意識到今天是教師節(jié)。是該送林老師禮物的時候了。昨天林老師說過不能送給老師要花錢的禮物，不花錢的禮物 ？送什么好呢？ “我”左思右想，突然想到了一個好點子?！拔摇边B忙跑到學(xué)校一座山坡，只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那么異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向?qū)W校跑去。校園是那么安靜，林老師還沒來，“我”躡手躡腳地走進辦公室，辦公室依然放著令我熟悉的物品：一副老花鏡、墨水、一本日歷和地球儀。在陽光的照射下，這些物品像是披上了一層

49、金紗，這時，“我“腦海中浮起林老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級的時候，林老師就成了“我”們班的語文老師，那時候“我”的作文很差，連寫4 0 0字的作文都覺得很難，每次作文都只得了個“合格”，老師知道后，每天下午放學(xué)后都讓我留下來幫“我”補作文，他知道“我”沒錢買作，“我”的作文一步一步地提高，不文書，便去幫“我”買了幾本作文書，就這樣，一天天地過去了 僅是寫4 00字的作文，連寫500字的作文也覺得很容易。依次在作文比賽里，“我”還得了第一名。當(dāng)“我”拿著那枚寫了第一名的獎牌時，心里激動極了，要不是林老師這么細心輔導(dǎo)我，“我”能得 到這個好成績嗎？林老師十分照顧“我”們。記得有一

50、次，原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望 著這場雨傻了，今天早上天還是那么晴朗，怎么也不會想到竟然會下這么大的雨。這時，正要回家的 林老師看到了正在校門口走來走去的“我”，他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我” 己卻淋著雨跑回家?？上攵?第二天上課時林老師不停地用紙巾擦鼻涕。 還有一次現(xiàn)在想起這些 事來，仿佛就發(fā)生在昨天，那么熟悉，那么親切?！拔摇卑褍墒r花插在筆筒上，心里默默念到：林老師謝謝您為我們付出的一切，祝您節(jié)日快樂。想象著林老師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢？“我”看著筆筒上被鍍格魅力。老師一堂堂精彩絕倫的講課至今仍在我的腦海里，讓我受益終生

51、。郭翠老師不僅在學(xué)習(xí)上指點并幫助上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。初見郭翠老師時，讓我印象最深刻的是她慈祥平和郭老師的故事升入大學(xué)三年級的時候，我們班的高級英語老師是郭翠老師。的面龐，以及她她嘴邊時刻掛著的微笑。在上完她的第一堂課時，我對這位平易近人的老師的好感又近了一層，僅僅是一堂課，卻讓我深深地領(lǐng)略了這位老師的教學(xué)魅力。從那以后，我就喜歡上了高級英語這門課。郭翠老師是外語學(xué)院英語系資歷深厚的老教師，老前輩，但她謙虛，永不滿足。即使在快要退休的時候，她也依然嘗試新的教學(xué)方法，不斷開拓創(chuàng)新。這位我們莘莘學(xué)子樹立了楷模，鼓勵我們在學(xué)習(xí)的道路上勇攀高峰，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。郭翠老師花費了大量的心血創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺這一新式學(xué)習(xí)項目，并不遺余力的大力推廣。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺這一新式學(xué)習(xí)項目是這位資歷深厚的老教師在退休之前的又一巔峰之作。我和我的同學(xué)們在接觸到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺這一項目之后大開眼界，獲益匪淺。郭翠老師在幾十年的教學(xué)生涯中形成了一絲不茍的教學(xué)風(fēng)格，老師耐心的講解，詳盡的剖析使我們的英語更上一層樓。在一年的教學(xué)