五語下7《祖父的園子_》課件

1、五年級語文下冊五年級語文下冊 蕭紅，現(xiàn)代著名作家，原名蕭紅，現(xiàn)代著名作家，原名張乃瑩，黑龍江呼蘭人。張乃瑩，黑龍江呼蘭人。1933年年與蕭軍自費(fèi)出版第一本作品與蕭軍自費(fèi)出版第一本作品 合集合集跋涉跋涉。1935年發(fā)表了成名作年發(fā)表了成名作生死場生死場，開始用筆名蕭紅，開始用筆名蕭紅，l940年發(fā)表了著名長篇小說年發(fā)表了著名長篇小說呼呼蘭河傳蘭河傳。 蕭紅在呼蘭河傳中用了許多文蕭紅在呼蘭河傳中用了許多文字寫了自己的童年，尤其重點(diǎn)描寫了字寫了自己的童年，尤其重點(diǎn)描寫了家里的園子，她稱它為祖父的園子，家里的園子，她稱它為祖父的園子，自己的后花園。為什么她對園子念念自己的后花園。為什么她對園子念念不忘

2、呢？這個(gè)園子給童年的蕭紅留下不忘呢？這個(gè)園子給童年的蕭紅留下了什么呢？讓我們隨著作者美好的回了什么呢？讓我們隨著作者美好的回憶，走進(jìn)她魂?duì)繅衾@的祖父的園子。憶，走進(jìn)她魂?duì)繅衾@的祖父的園子。讀書要求：讀書要求： 1. 1.借助拼音，借助拼音，把把字音讀準(zhǔn)，字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順把句子讀通順。 2. 2.思考：童年時(shí)代在祖父的園子里思考：童年時(shí)代在祖父的園子里的哪些的哪些情景，讓情景，讓“我我”對童年生活久久不能忘懷對童年生活久久不能忘懷呢？呢？ 本本 課課 生生 字字 zh wng kn wng kn 蚱蚱 嗡嗡 啃啃 yng bng dyng bng d 櫻櫻 蚌蚌 嘟嘟 w pio w pi

3、o 倭倭 瓢瓢 本本 課課 生生 詞詞 螞蚱螞蚱 櫻桃櫻桃 蚌殼蚌殼 瞎鬧瞎鬧 倭瓜倭瓜 水瓢水瓢 圓滾滾圓滾滾 毛嘟嘟毛嘟嘟 一動(dòng)不動(dòng)一動(dòng)不動(dòng)我我 會(huì)會(huì) 寫寫“胖乎乎、胖乎乎、 圓滾圓滾滾滾”這樣的詞語這樣的詞語你在課文中能找你在課文中能找到哪些？你還會(huì)到哪些？你還會(huì)寫出多少這樣寫出多少這樣ABB式的詞語？式的詞語？作者在祖父的園子里快樂玩耍的情景：作者在祖父的園子里快樂玩耍的情景：1.觀賞小昆蟲，大榆樹。觀賞小昆蟲，大榆樹。 2.跟隨祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。跟隨祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。3.誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除。誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除。4.摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱。摘吃

4、黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱。5.用瓢舀水往天空揚(yáng)。用瓢舀水往天空揚(yáng)。6.沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲的自由。沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲的自由。7.用草帽遮臉?biāo)X。用草帽遮臉?biāo)X。默讀課文： 思考：思考：“我我”在園子里心情是怎樣在園子里心情是怎樣的？你是從哪兒體會(huì)到的？用筆畫出相的？你是從哪兒體會(huì)到的？用筆畫出相關(guān)的句子，寫出自己的體會(huì)。關(guān)的句子，寫出自己的體會(huì)。 我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。蜒、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿這種蝴蝶小，不太好看。好看

5、的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。 園子里昆蟲豐富多彩，非?？蓯郏瑘@子充滿園子里昆蟲豐富多彩，非常可愛，園子充滿生機(jī)、熱鬧，生機(jī)、熱鬧，“我我”喜愛園子，難以忘懷。喜愛園子，難以忘懷。 花園里邊花園里邊明晃晃明晃晃的，的，紅紅的的紅紅，綠綠的的綠綠，新鮮漂，新鮮漂亮。亮。 “我我”對園子中的事物滿心喜愛。對園子中的事物滿心喜愛。 這榆樹在園子的西北角上，來

6、了風(fēng)，榆樹先呼這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。 生動(dòng)形象地勾勒了老榆樹的高大、不容忽視、生動(dòng)形象地勾勒了老榆樹的高大、不容忽視、充滿活力。充滿活力。 祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把祖父種小白菜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。其實(shí)，不那下了種

7、的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。其實(shí)，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒有蓋過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。上菜種，反而把它踢飛了。 祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨。米娓哥P地，我也鏟地。因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我不動(dòng)鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的單拿著那個(gè)鋤頭的“頭頭”來鏟。其實(shí)哪里是鏟，來鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把谷穗當(dāng)做野得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把谷穗當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。草割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。 一抬頭

8、，看見一個(gè)黃瓜長大了，我跑過一抬頭，看見一個(gè)黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一只大蜻蜒從旁邊飛過，于是丟下我又看見一只大蜻蜒從旁邊飛過，于是丟下黃瓜追蜻蜒了。蜻蜒飛得那么快，哪里會(huì)追黃瓜追蜻蜒了。蜻蜒飛得那么快，哪里會(huì)追得上？好在也沒有存心一定要追上，跟著蜻得上？好在也沒有存心一定要追上，跟著蜻蜒跑幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，蜒跑幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一捉一個(gè)綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)兒，線頭上只拴著一條腿，螞蚱不見了。會(huì)兒，線頭上只拴著一條腿，螞蚱不見了。 玩膩

9、了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著：揚(yáng)，大喊著： “下雨啰下雨啰! !下雨啰下雨啰!”!” 我在園子里到底是玩還是干活？你從中感受到了什么？ 玩就是干活，干活就是玩，都充滿了玩就是干活，干活就是玩，都充滿了歡樂。歡樂。 你覺得你覺得“我我”在祖父園子里做的事情在祖父園子里做的事情哪一件最有趣？說說為什么？哪一件最有趣？說說為什么？ 朗讀課文第朗讀課文第17自然段，你從這段話中讀自然段，你從這段話中讀出了什

10、么？從哪些出了什么？從哪些詞、詞、句里讀出來的？句里讀出來的？ 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不

11、開，也沒有意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。太陽也不知道。 花開了，就像花開了，就像睡醒睡醒了似的。鳥飛了，就像在天了似的。鳥飛了，就像在天上上逛逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話說話似的。一似的。一切都活了，要做什

12、么，就做什么。要怎么樣，就切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意愿意爬上架就爬上架，爬上架就爬上架，愿意愿意爬上房就爬上房。黃瓜爬上房就爬上房。黃瓜愿意愿意開一朵花，就開開一朵花，就開一朵花，一朵花，愿意愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米人問它。玉米愿意愿意長多高就長多高，它若長多高就長多高，它若愿意愿意長長上天去，也沒有人管。蝴蝶上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意隨意地飛，一會(huì)兒從地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一

13、會(huì)兒又從墻頭上飛走墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。太陽也不知道。 寫園子里動(dòng)物和植物的自由自在，表達(dá)寫園子里動(dòng)物和植物的自由自在，表達(dá)“我我”無拘無束，自由自在的快樂心情。所以，在無拘無束，自由自在的快樂心情。所以，在“我我”的眼里，園子里的一切都是自由、快樂的，都的眼里，園子里的一切都是自由、快樂的，都是那樣美好，充滿活力。是那樣美好，充滿活力。 后園中有一棵玫瑰。一到五月就開花的。一直開到六月。 花朵和醬油碟那么大。開得很茂盛，滿樹都是，因?yàn)榛ㄏ?，招來了很多的蜂子，?嗡地在玫瑰樹

14、那兒鬧著。 別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來用帽 兜子盛著。在摘那花的時(shí)候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子的勾刺人，另一種是怕玫瑰的 刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開，這花若給 祖父戴起來該多好看。 祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我 到底是在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一 邊笑， 當(dāng)我聽到祖父說：今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到的。 就把我笑得哆嗦起來。我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。 等我插完了，祖父還是安然的不曉得。他還照樣地拔

15、著垅上的草。我跑得很遠(yuǎn)的站 著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來，還沒有等我 回到園中，祖父也進(jìn)屋來了。 那滿頭紅通通的花朵，一進(jìn)來祖母就看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。 父親母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。 祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒?，而?那花就頂在他的頭上。 他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過一會(huì)一想起來，又笑了。 祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提著說： 爺爺.今年春天雨水大呀. 一提起，祖父的笑就來了。于是我也在炕上打起滾來。 就這樣一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。 作者為什么能將她的童年生作者為什么能將她的童年生活寫得