碩博連讀申請理由

1、碩博連讀申請理由一本人大學期間三次獲得校優(yōu)秀學生獎學金，具有較強的學習能力。從事班級工作多年，有較強的工作能力，勤奮好學，善于鉆研，富有責任感。經過三年多的學習，我已經對自動化專業(yè)知識有了初步的掌握。在本科生階段的教育，接觸到的大多是較基本的原理性知識，但是如何將這些知識與實際應用相聯(lián)系，一直是本科生教育所顧忌不周的地方。博士研究生和碩士研究生教育著重于研究，往往聯(lián)系著工業(yè)領域的最前線，我們的控制理論與控制工程專業(yè)具有很高的實踐性，密切聯(lián)系實際應用。我在寶鋼參加生產期間，發(fā)現(xiàn)目前我國的生產設施與控制設備都需要從國外引進，這對我有深深的觸動，我覺得自己有必要投入到研究領域來，我申請繼續(xù)深造的原因

2、，首先是為了更好的學習智能自動化理論，增加自己在專業(yè)知識上的深度，另一方面擴展在專業(yè)領域認識的廣度。其次，我希望可以將自己在智能自動化上學到的理論聯(lián)系到實踐中，增加自己的動手能力，完成硬件和軟件上的設計。最后，我希望可以在創(chuàng)新研究上能有所成果，歸根到底，研究生的教育還是重在研究新事物。在以后的日子中，我希望可以盡早的參與到導師的研究項目中去，鍛煉自己的自學能力和動手能力。大量閱讀專業(yè)文獻資料，堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，并定期總結。我還必須提高自己的外語水平，重視英語的閱讀和寫作能力，然后在已有初級德語水平的基礎，加強德語學習。碩博連讀申請理由二尊敬的院、校領導我是*，導師為*教授

3、?，F(xiàn)向院、校領導提出攻讀書法方向的碩博連讀申請。讀研期間，我的學術成果主要有上發(fā)表論文一篇；擔任近現(xiàn)代書法家大辭典、當代書法論文選1949-2008印學卷兩書編委；以*為課題參加知行天下博士講壇；作品入展省市級以上學術競賽6次，其中3次獲獎。作品發(fā)表于中國研究生、篆刻等雜志。在實踐方面，先后擔任院研究生會的宣傳部副部長和副主席，參與策劃、組織院第一、二屆學術活動月。期間還擔任了本校*書院首屆免費師范生書法班的書法指導老師，并策劃了校第一屆本科生書法大賽。另外，作為志愿者在上海博物館工作近兩年。*年度獲類獎學金、校研究生優(yōu)秀獎學金。在*教授的指導下，技法型的我正向學術型轉變。每一點滴都是一個新的

4、起點。懇請院、校領導給我一個新起點的機會。此致敬禮申請人*年1月6日精品文檔本文為word可編輯版，若不需要以下內容，請刪除后使用，謝謝您的理原生生物的主要類群習題一、選擇題1、桃花的下列結構中，經過發(fā)育最終成為果實的是()A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的實質是()A、分解有機物，貯存能量B、分解有機物，釋放能量C、合成有機物，貯存能量D、合成有機物，釋放能量3、旱地里的農作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進()A、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、農業(yè)生產中對農作物進行合理密植主要是為了()A、提高作物對水分的吸收B、提高作物對土壤中無機鹽的

5、利用率C、提高作物的蒸騰作用D、提高作物的光合作用5、下列關于光合作用原料的敘述中，不正確的是()A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內試管內產生氣泡數(shù)量最多的是()A、10厘米B、20厘米C7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為(A、溫度低，減少細菌病害BC、溫度低，促進光合作用積累D二、實驗探究題、30厘米D、40厘米)、溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少、溫度低，蒸騰作用弱1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步

6、驟，請回答有關問題: 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時4小時。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片顏色逐漸由變成。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分呈色。(1) 步驟的作用是：。(2) 步驟中酒精的作用是：。(3) 這個實驗說明了：。2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究。(1) 你的問題是：能影響葉綠素的產生嗎？(2) 針對你提出的問題，請作出假設：對葉綠素的產生