賽扶中國校園宣講會標準流程_第1頁
賽扶中國校園宣講會標準流程_第2頁
賽扶中國校園宣講會標準流程_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、賽扶中國校園宣講會標準流程宣講會前I. 確認校園宣講時間和場地安排提示:1. 盡量錯開社團招新活動高峰;2. 尋找合適規(guī)模的場地;3. 活動的時間盡量是大部分學生仍在校的課余時間。II. 向所在地區(qū)項目經理登記校園宣講時間及印刷品資料快遞接收信息(不晚于2010年9月3日)III. 確認宣講會場地租用及會務設施提示:1. 確認教室地址、租用費、座位數(shù);2. 檢查教室臺式機的相關軟件是否支持宣講材料的播放;3. 檢查是否有其他電源可供現(xiàn)場錄像、是否有筆記本電腦外接口、是否有網絡;4. 調試麥克風、音箱及投影儀;5. 考慮在宣講會的訪談/論壇環(huán)節(jié)是否要提供2個麥克風或者對話座位等。IV. 確定“知

2、名企業(yè)走近賽扶,走近學生”(有贊助商參與)或者“大學生職業(yè)發(fā)展”(無贊助商參與)為2010校園宣講會的主題,了解賽扶官方提供的電子版宣傳材料制作要求,制作符合校園團隊特色的團隊宣傳用PPT、宣講會后調查問卷及宣傳材料V. 通過校園廣播、網站、BBS、校報、海報、傳單、橫幅、設攤等宣傳渠道或方式進行賽扶校園宣講會的前期宣傳提示:1. 控制好校園宣講團隊宣傳環(huán)節(jié)的預算支出,適當?shù)膶ふ倚7降馁Y助;2. 宣傳需要有專人跟進、確認,確保宣傳材料的有效發(fā)布。VI. 邀請賽扶學校行政領導、學校團隊指導老師、校友、團隊曾任或現(xiàn)任的商業(yè)顧問、團隊自行開發(fā)的贊助商代表、其他合作校內社團或其他賽扶高校團隊代表出席宣

3、講會,并做不同環(huán)節(jié)的發(fā)言準備提示:1. 邀請學校行政指導老師,需合理使用賽扶中國發(fā)布的學校公關材料; 2. 邀請商業(yè)企業(yè)代表,需提前1-2周,先寫正式的邀請郵件再安排電話跟進。宣講會前半天I. 布置校園宣講場地,擺放好出席嘉賓的席卡,賽扶中國、賽扶贊助商、團隊的宣傳印刷品、以及簽到表和調查問卷,在校內或過道張貼必要的場地指示牌II. 任命團隊幾位成員,分別擔任活動現(xiàn)場的總調度、簽到、派發(fā)材料、引路、回收調查問卷表、以及具有專業(yè)背景的IT技術指導、新聞專員、錄像、拍照等重要職能角色III. 最后調試好各種電子設備,包括數(shù)碼相機、攝像機的儲存容量和電源提示:1. 團隊的照相、新聞建議邀請具有相關專

4、業(yè)背景的同學來執(zhí)行,會后需第一時間傳播到團隊的相關網絡平臺上了,如BBS,人人網,土豆/優(yōu)酷等,并向地區(qū)項目經理做好相應的校園宣講會總結報告和團隊SNS統(tǒng)計報表宣講會現(xiàn)場I. 確保參與宣講會的預期人數(shù)II. 迎接好出席宣講會的所有嘉賓(包括學校行政領導、商業(yè)顧問及贊助商代表、賽扶校友、及其他團隊合作伙伴)III. 做好嘉賓可能遲到的緊急預案。IV. 有序的簽到、派發(fā)賽扶中國、賽扶贊助商、賽扶團隊的印刷品宣傳材料V. 安排一個出色的校園賽扶團隊主持人,做全場各環(huán)節(jié)的串場主持,并提前了解出席嘉賓的身份,準確的介紹所有出席會議的嘉賓VI. 按照賽扶中國的校園宣講時間安排表Agenda來進行宣講活動,并控制好各環(huán)節(jié)的時間VII. 校園團隊主持人、及學生團隊上臺發(fā)言者均請著職業(yè)正裝或職業(yè)便裝VIII. 現(xiàn)場拍照和錄像宣講會后I. 宣講場地復原,并準時歸還租借物品和鑰匙II. 給出席宣講會的所有嘉賓(包括學校行政領導、商業(yè)顧問及贊助商代表、賽扶校友、及其他團隊合作伙伴)寫一封正式的感謝信,以獲得他們對團隊項目發(fā)展的長期支持II. 收集、整理調查問卷、照片和錄像,發(fā)布宣講校園新聞,賽扶團隊成員集中總結活動反饋,并把校園宣講會總結反

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論