2020屆山東省東營(yíng)市中考生物模擬試題(有答案)(word版)(加精)

1、/東營(yíng)市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試生物試題（總分100分 考試時(shí)間60分鐘）/親愛(ài)的同學(xué):答題前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下說(shuō)明：1 .本試卷共8頁(yè)，分第I卷和第II卷兩部分。2 .請(qǐng)清點(diǎn)試卷，并將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)按要求填寫(xiě)在試卷和答題卡上的相應(yīng)位置。3 .選擇題答案用2B鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目的標(biāo)號(hào)上，將非選擇題答案用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)到答題卡上題 號(hào)所指示的答案區(qū)域。祝充滿(mǎn)自信的你，細(xì)心答題，收獲成功！第I卷（選擇題共50分）一、選擇題：本大題共 25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合 題意的。1.健康是人們永遠(yuǎn)的美好追求，是人生寶貴的財(cái)富。下列關(guān)于健康的說(shuō)法，錯(cuò)誤A.體格

2、健壯、肌肉發(fā)達(dá)、身體沒(méi)病的人就是健康的人B.學(xué)會(huì)與人相處，維護(hù)良好的人際關(guān)系能促進(jìn)健康C.攝入合理的營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)體育鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生有助于健康地生活D.出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題時(shí)，能轉(zhuǎn)移注意力，合理宣泄以保持愉快的心情2 .微信朋友圈已成為當(dāng)下信息傳播的便捷方式，圖 1是朋友圈中盛傳的一則微信。閱讀此微信后，你采取的做法是A.信從醫(yī)生無(wú)需考證B.事態(tài)緊急立即轉(zhuǎn)發(fā)C.多方查找資料核實(shí)D.告訴親朋好友要聽(tīng)從3 .要將圖2所示顯微鏡下的視野從“甲”變?yōu)椤耙摇?，下列操作順序，正確的將低倍鏡換成高倍鏡向右上方移動(dòng)裝片向左下方移動(dòng)裝片d動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋A. B. C. D.4 .金秋時(shí)節(jié)的黃河入?？?，連

3、綿成片的鹽地堿蓬逐漸褪去綠衣，裹上紅妝，呈的是事曲,1水“MH近日, 醫(yī)戴博的患善 比較寒有不少:品桔中再 引的.K款夠率里加總干4- * -Afi-t* 時(shí)/產(chǎn)*什q霖m事關(guān)在由東空下第甲動(dòng)動(dòng)手指*星電轉(zhuǎn)發(fā)！1 現(xiàn)出奇幻的“紅地毯”景觀。這是由于隨氣溫降低，葉綠素減少，花青素增多造成的?；ㄇ嗨匚挥邴}地堿 蓬細(xì)胞的A.葉綠體 B. 染色體 C. 液泡 D.線(xiàn)粒體5.圖3是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是r不耳A.是細(xì)胞的控制中心B.對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用C.存在于植物體的所有細(xì)胞D.可以將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物6 .放大鏡是常用的生物學(xué)觀察工具。回憶你所做過(guò)的下列實(shí)驗(yàn)，使用放大鏡

4、作為觀察工具的是觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)觀察花的結(jié)構(gòu)觀察枝芽的結(jié)構(gòu)觀察細(xì)菌觀察蝗蟲(chóng)觀察種子的結(jié)構(gòu)A.B.C.D.7 .下表中的疾病與其致病原因，不相符的是選項(xiàng)疾病病因A壞血病缺之維生素CB侏儒癥幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足C地方性甲狀腺腫飲食中缺碘D:腳氣病缺之維生素B8.1928年9月的一天，弗萊明在眾多的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)青霉弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素似乎是偶然的，其實(shí)是他細(xì)心觀察的必然結(jié)果。下列關(guān)于青霉和青霉素的敘述，錯(cuò)誤 .的是A.青霉是一種真菌B.青霉主要通過(guò)抱子繁殖C.青霉素是一種由青霉產(chǎn)生的抗生素D.青霉素可以治療細(xì)菌和病毒引起的疾病9 .“清明前后，種瓜點(diǎn)豆。”清明時(shí)節(jié)，我國(guó)很多地區(qū)的農(nóng)民忙

5、著春耕播種，這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要A.適宜的溫度B.充足的水分C.充足的空氣D.適宜的光照10 .幽門(mén)螺旋桿菌能損傷胃黏膜造成胃炎和胃潰瘍。幽門(mén)螺旋桿菌的下列敘述，錯(cuò)誤 .的是A.有細(xì)胞壁B.沒(méi)有成形的細(xì)胞核C.是多細(xì)胞個(gè)體D.通過(guò)分裂的方式繁殖11 .在“驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料是金魚(yú)藻?；蛟S有同學(xué)認(rèn)為金魚(yú)藻是藻類(lèi)植物，其實(shí)在植物學(xué)分類(lèi)上金魚(yú)藻屬于被子植物。判斷的主要依據(jù)是A.金魚(yú)藻有根、莖、葉的分化B.金魚(yú)藻有種子C.金魚(yú)藻有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織D.金魚(yú)藻有果實(shí)12 .“海水稻”是耐鹽堿的形象化稱(chēng)呼，其生長(zhǎng)地并非海水或海里，而是不懼海水的短期浸泡。近年來(lái)，我 國(guó)在“海水稻”方

6、面的研發(fā)取得了重大突破。下列有關(guān)“海水稻”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.種子的胚中只有一片子葉B.傳粉方式為自花傳粉C.主根與側(cè)根無(wú)明顯區(qū)別是直根系D.不同的生長(zhǎng)期對(duì)各種無(wú)機(jī)鹽的需求不同13 .試劑的正確選擇和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下表實(shí)驗(yàn)中，所用試劑不能很好地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)所用試劑使用目的A比較不同果蔬中維生素C的含量高鎰酸鉀溶液與維生素C反應(yīng)B:制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片清水:保持細(xì)胞形態(tài)C觀察種子的呼吸現(xiàn)象澄清石灰水檢測(cè)二氧化碳D觀察血液的分層現(xiàn)象5% 勺檸檬酸鈉溶液防止血液凝固“葉如翡翠花如雪，鳥(niǎo)鳴聲聲醉心悅。蜜蜂親花繞樹(shù)舞，釀蜜忙于五月節(jié)?！边@是第七屆黃河三角洲濕地槐花節(jié)美景的真

7、實(shí)描述。請(qǐng)回答1415題：14 .“多么可愛(ài)的小精靈啊”，下列有關(guān)蜜蜂的敘述，錯(cuò)誤.的是A.蜜蜂的發(fā)育過(guò)程是不完全變態(tài)B.蜜蜂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段C.工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳“ 8”字形舞或圓形舞，是動(dòng)物之間的信息交流D.蜂群里蜂王、雄峰和工蜂分工合作，是社會(huì)行為15 .相對(duì)于鳥(niǎo)，樹(shù)缺少下列哪一結(jié)構(gòu)層次？A.細(xì)胞B.組織 C. 器官D.系統(tǒng)16 .生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，下列有關(guān)這一結(jié)論的例證中，錯(cuò)誤.的是A.呼吸道黏膜上的纖毛不斷地?cái)[動(dòng)，可以清除異物B.心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間以及靜脈內(nèi)有瓣膜，保證血液不能倒流C.肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管，適于進(jìn)行氣體交換D.

8、卵細(xì)胞體積較大，有利于和周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換17 .圖4表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，下列敘述正確的是A.兔和鼠是初級(jí)消費(fèi)者，屬于第一吉養(yǎng)級(jí)B.貓頭鷹和蛇既是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系也是捕食關(guān)系C.圖中的所有生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)D.該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是草自2018年5月1日起，我市居民養(yǎng)犬要到指定部門(mén)登記注冊(cè)。養(yǎng)犬管理不當(dāng)，易傳播狂犬病?？袢∈且翌?lèi)傳染病，發(fā)病致死率幾近100%如果不幸被瘋狗咬傷， 應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并注射抗狂犬病血清。請(qǐng)回答1819題：18 .狂犬病的傳播途徑是A.空氣、飛沫 B.飲水和食物C.接觸 D. 吸血的動(dòng)物19 .從人體免疫角度分析，注射的物質(zhì)和采取的措施分別是A.抗原

9、控制傳染源B.抗原 保護(hù)易感人群C.抗體控制傳染源D.抗體 保護(hù)易感人群20 .克隆羊“多利”、“試管嬰兒”路易斯 布朗、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉和太空南瓜都是當(dāng)今生物界的“明星” 列有關(guān)敘述，正確的是A.克隆技術(shù)和試管嬰兒技術(shù)都屬于無(wú)性生殖B.克隆技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)都是在分子水平上的操作C.抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)性狀可以遺傳給后代D.太空南瓜是太空特殊環(huán)境誘發(fā)定向變異的結(jié)果21 .圖5為三種血管關(guān)系示意圖，下列敘述正確的是圖5A.若b為肺部毛細(xì)血管，則 c內(nèi)流靜脈血B.若b為腎小球處毛細(xì)血管，則 c內(nèi)流靜脈血C.若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則 c內(nèi)流營(yíng)養(yǎng)豐富的靜脈血D.若b為腎小管處毛細(xì)血管，則 c內(nèi)流含代謝廢物較

10、少的動(dòng)脈血22.我市是山東省專(zhuān)業(yè)自行車(chē)隊(duì)的起源地，中國(guó)路通 黃河口（東營(yíng)）公路自行車(chē)賽已在我市成功舉辦三 屆。下列敘述正確的是A.蹬車(chē)動(dòng)作很簡(jiǎn)單，無(wú)需神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)B.蹬車(chē)時(shí)只需要下肢的股四頭肌參與C.完成蹬車(chē)動(dòng)作時(shí)，相關(guān)的骨和關(guān)節(jié)起支點(diǎn)的作用D.骨骼肌受到刺激，牽引骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，完成蹬車(chē)動(dòng)作23 .圖6依次表示4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)重金屬富集后的積累量，表示各 營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量，表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，表示能量金字塔。以下?lián)D所繪的食物鏈，正確 的是A.圖：丙一甲一乙一丁B.圖：丙一乙一甲一丁圖：戊一乙一丙一甲一丁 的是C.圖：丁一甲一乙一丙D.24 .下列食品保

11、存方法與所利用的生物學(xué)原理，不相符A.新鮮蔬菜放入冰箱內(nèi)冷藏保鮮，減緩微生物繁殖速度B.干燥處理木耳除去水分，抑制微生物的繁殖C.低溫冷凍肉食，抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖D.氣調(diào)包裝薯片，破壞需氧菌類(lèi)的生存環(huán)境25. 伴隨著中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的火熱進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了 “生物詩(shī)詞大會(huì)”。在單人追逐賽環(huán)節(jié)，要求選手說(shuō)出“有莖葉的植物”的詩(shī)詞。圖7中哪位選手會(huì)被淘汰？的 價(jià)值。中蘊(yùn)含的生物學(xué)知義是系統(tǒng)適于飛行的結(jié)穩(wěn)定的環(huán)境，降低類(lèi)。請(qǐng)判斷他這樣、非選擇題：本大題包括 6個(gè)小題，每空1分，共50分。26. (9分)動(dòng)物是繪畫(huà)和雕刻藝術(shù)中的?？?，助人凈化心靈，引人積極向上。齊白石的蝦寓意淡泊明 志，蛙聲十里

12、出山泉讓人無(wú)限遐想；宋守友的九魚(yú)圖象征著吉祥如意；畢加索的和平鴿代表著 和平溫馨；深圳的拓荒牛展示著堅(jiān)忍不拔。請(qǐng)分析回答：(1)動(dòng)物為藝術(shù)家的創(chuàng)作提供了鮮活的素材，這是利用了生物多樣性(2)蝦在發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象，原因是(3)圖8的畫(huà)面中不見(jiàn)蛙的蹤影，卻命名為蛙聲十里出山泉。其識(shí)是 O(4)魚(yú)在水中自由地游動(dòng)，口與鯉蓋交替地張合，對(duì)魚(yú)水生生活的意(5)鴿飛行時(shí)需要大量的營(yíng)養(yǎng)供給和充足的氧氣。請(qǐng)列舉 2項(xiàng)鴿消化構(gòu)特點(diǎn) ；鴿 的呼吸方式，能保證其飛行時(shí)的氧氣供應(yīng)。(6)牛的生殖發(fā)育方式是 ,為后代提供了充足的營(yíng)養(yǎng)和 了外界環(huán)境的不利影響。(7)蛙鳴叫、魚(yú)覓食、鴿育雛、牛反芻等都是生來(lái)就有

13、的，由動(dòng)物的決定的先天性行為。(8)某同學(xué)將上述動(dòng)物中的蝦、魚(yú)和蛙分為一類(lèi)，將鴿和牛分為另一 分類(lèi)的依據(jù)。27. (8分)“用書(shū)香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂?！?4月23日是世界讀書(shū)日。閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)的過(guò)程。閱讀過(guò)程是這樣完成的(圖9):/文字郭湖內(nèi)帶及訐重字箝化為求汴哥行轉(zhuǎn)化力圖住JTWtdfc(1)文字反射來(lái)的光線(xiàn)進(jìn)入眼球內(nèi)，最終在視網(wǎng)膜上形成物像，依次經(jīng)過(guò)眼球的結(jié)構(gòu)是 。若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)，就會(huì)導(dǎo)致 ，使物像落在 視網(wǎng)膜前方形成近視，近視眼可以通過(guò)佩戴凹透鏡加以糾正。(2)在視覺(jué)中樞形成視覺(jué)后，經(jīng)由大腦的理解，當(dāng)我們 (填“吸氣”或“呼氣”

14、)時(shí)，氣流 引起聲帶的振動(dòng)而有感情地讀出文字。(3)聲波引起鼓膜振動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激 內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿相 關(guān)神經(jīng)傳遞到聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。(4 )大腦是人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)中樞，也是進(jìn)行思維的器官。請(qǐng)列舉2種科學(xué)用腦的方法(5)盲人通過(guò)觸覺(jué)來(lái)“閱讀”盲文，其感受器為位于皮膚 內(nèi)的感覺(jué)神經(jīng)末梢。(6)作品中的情節(jié)讓我們感同身受，情緒跌宕起伏，屬于 反射，這個(gè)過(guò)程需要我們大腦皮層中 的參與。正是這些馨香的文字滋養(yǎng)著我們的心靈，陪伴著我們成長(zhǎng)。28. (8分)“Happy birthday to you ”甜美的蛋糕，散發(fā)著誘人的麥香；搖曳的蠟燭，昭示著青春的 活力。深吸一口氣，

15、用力吹滅蠟燭，許下美好的心愿十四歲的你已成為法律上“相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任人”(1)蛋糕的主要原料是面粉，面粉來(lái)自于小麥種子的胚乳，是由小麥花的 受精后發(fā)育而來(lái)的。(2)面粉的主要成分是淀粉，口腔內(nèi)的唾液對(duì)淀粉是否有消化作用呢？興趣小組的同學(xué)為“探究唾液對(duì)淀按圖示的方法處理后，將2支試管同時(shí)放入 37c的溫水中10分鐘。然后，取出2支試管，分別滴加2滴碘液并搖勻。請(qǐng) 預(yù)測(cè)2支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象并分析原因:1 號(hào) ;2 號(hào)(3)蛋糕中的淀粉在消化道中最終分解為 O后被小腸吸收，經(jīng)血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟的之間循環(huán)流轉(zhuǎn)，不 分析回答：(4)吹蠟燭時(shí)，肺內(nèi)氣體排出體外，肺內(nèi)氣壓變化的趨勢(shì)是 。(5)十四歲的你正處

16、于人生中生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期青春期，青春期發(fā)育最突出的特征是(6) “已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人，犯搶劫、販賣(mài)毒品、投毒應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！?中華人民共和國(guó)刑法第十七條)毒品是全人類(lèi)面對(duì)的共同公害，吸食毒品對(duì)人體健康具有很大的危害。下列關(guān)于吸毒危害的描述中，正確的是 。A.毒品損害人體多種系統(tǒng)的功能，降低免疫力 B.吸食少量毒品緩解疲勞，偶爾嘗試無(wú)妨大礙 C.吸毒能使人極度興奮或產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，易造成行為失控 D.吸毒會(huì)使青少年正在發(fā)育的身體遭受永久性的損害 E.吸毒者常共用注射器，容易感染艾滋病等傳染病 29. (7分)水是生命之源，生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地 舍晝夜。綠色植物對(duì)維護(hù)生物圈

17、中水的循環(huán)和平衡起著重要作用。請(qǐng) (1)水分是如何進(jìn)入植物體的？植物主要通過(guò)根吸收水分， 圖11中是根吸收水分的 根吸收的水分，通過(guò)根、莖、葉中的 運(yùn)送到植物體圖II主要部位。各處。/(2)植物體內(nèi)的水分是如何散失到大氣中的？科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，植物吸收的水只有1%- 5%呆留在植物體內(nèi)參與各項(xiàng)生命活動(dòng)，其余絕大部分的水分都通過(guò)植物的 作用散失到外界空氣中。 植物的該作用能降低葉面溫度，避免葉片因氣溫過(guò)高而被灼傷，原因是。觀察葉片的結(jié)構(gòu)，可以發(fā)現(xiàn)， 是植物散失水分的“門(mén)戶(hù)”。(3)大氣中的水分是如何回到地表的？蒸發(fā)到大氣中的水，遇冷形成降水。據(jù)估計(jì)，豐茂的森林可截留降水量的203 30%草地可截留降

18、水量的5%- 13%綠色植物被稱(chēng)作天然的“蓄水池”，原因是。水循環(huán)把生物圈中的水體聯(lián)系在一起，但人類(lèi)賴(lài)以生存的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的。請(qǐng)擬定一則保護(hù)水資源的宣傳語(yǔ) 。30. (9分)人類(lèi)從哪里來(lái)？我們每個(gè)人又是如何來(lái)到世界上的？這些長(zhǎng)久以來(lái)困擾我們的疑團(tuán)，在學(xué)習(xí)了生物學(xué)后終于揭開(kāi)了謎底。(1) 1871年，達(dá)爾文在他的著作人類(lèi)起源與性的選擇中明確指出：人類(lèi)是由已滅絕的某些古猿進(jìn)化而來(lái)的。人類(lèi)起源于古猿最直接的證據(jù)是 。(2)古人類(lèi)學(xué)家推測(cè)，距今約 1200萬(wàn)年前，自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)巨大變化，一部分古猿被迫由樹(shù)棲轉(zhuǎn)移到地面生活。這一變化是 。(3)在地面生活的這部分古猿，其身體形態(tài)結(jié)構(gòu)等

19、方面發(fā)生了一些能遺傳的有利變異，如,有利變異逐代積累，逐漸轉(zhuǎn)變成了早期人類(lèi)。(4)我們每個(gè)人都是從一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)的(圖12)。甲表示正在受精的卵細(xì)胞，受精過(guò)程是在母親體內(nèi)的 完成的。丁是由乙經(jīng)過(guò) 等復(fù)雜過(guò)程后形成的；丁通過(guò) 從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料，并把 代謝廢物排到母體。戊的體細(xì)胞染色體組成為 。人的有耳垂(D)和無(wú)耳垂(d)是一對(duì)相對(duì)性狀。二孩政策放開(kāi)后，這對(duì)夫婦準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子，那么他們生一個(gè)有耳垂孩子的機(jī)會(huì)占 ;請(qǐng)?jiān)趫D13圓圈中畫(huà)出其體細(xì)胞內(nèi)控制耳垂的基因與染色體的31. (9分)生物科學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，廣闊的自然界是生物學(xué)習(xí)的天然“實(shí)驗(yàn)室”。興趣小組走進(jìn)大自然，利 用天竺葵開(kāi)展了一

20、系列探究活動(dòng)。(1)探究一：二氧化碳是光合作用的原料嗎？同學(xué)們用天竺葵設(shè)計(jì)了圖14所示的三組密閉裝置(提示 ：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳)。Mi4內(nèi)聞M將三組裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射。幾小時(shí)后，分別摘下甲、乙、丙裝置中天竺葵的葉片，經(jīng)酒精脫色處理后，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。若片藍(lán)色較淺,組葉片不變藍(lán)；則說(shuō)明二氧化碳是光組葉片藍(lán)色最深, 合作用的原料。組葉（2）探究二：探究綠色植物呼吸作用的強(qiáng)度刎度管開(kāi)美小紅患水病駁過(guò)化的濟(jì)淞圖1S同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖15所示裝置來(lái)探究綠色植物呼吸作用。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行處理。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴將向（填“左”或

21、“右”）移動(dòng)，原因是根據(jù)一定時(shí)間內(nèi)玻璃鐘罩內(nèi)氣體體積的變化量可計(jì)算出呼吸作用的強(qiáng)度。（3）探究三：托插材料的處理對(duì)植株成活的影響即可生出新植.兄刎 亦仙芬長(zhǎng)出即為反油出時(shí)跳不感因天竺葵托插方法如下（圖16）：者足存狀此良好的無(wú)生?；_笄戒 77口原米能的里段.母收候留兩外1（千 上擊一小第白抻郡步葉片, f而一小節(jié) IL的葉倉(cāng)腳上內(nèi) 把某收匕方的切白*療 就水也把F方的加。帆氏訃曲圖探究側(cè)芽對(duì)托插成活情況的影響時(shí)，同學(xué)們做了如下處理：選擇若干天竺葵枝條，平均分成甲、乙、丙三組。其中甲組不做處理，乙組去掉1個(gè)側(cè)芽，丙組去掉 2個(gè)側(cè)芽。將三組枝條同時(shí)托插在同一塊實(shí)驗(yàn)田里，一段時(shí)間后，觀察枝條的生長(zhǎng)

22、情況。若甲組生根情況最好，乙組生根情況居中，丙組生根情況最差，則說(shuō)明;若 ,則說(shuō)明側(cè)芽抑制生根；若甲、乙、丙三組的生 根情況相同或相差不大，則說(shuō)明側(cè)芽對(duì)生根沒(méi)有影響 請(qǐng)依據(jù)圖16托插技術(shù)示意圖，圍繞托插材料的處理，再提出一個(gè)可探究的具體問(wèn)題生物試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題：本答題共 25小題，每小題2分，共50分。1.A 2.C 3.D 4.C 5.A 6.B 7.B 8.D 9.A 10.C 11.D 12.C 13.B 14.A 15.D 16.D 17.B 18.C19.D 20.C 21.C 22.D 23.B 24.A 25.A26. （9分）（1）直接使用（2）體表外骨骼不能隨身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)（3）蛙的發(fā)育過(guò)程是變態(tài)發(fā)育，蝌蚪是蛙的幼體（4）攝食和呼吸（呼吸）（5） 口中無(wú)牙齒；嗦囊暫時(shí)貯存和軟化食物；肌胃能充分研磨和初步消化食物；直腸很短，糞便及時(shí)排出體