人生寓言課文《人生寓言》的教案.doc

1、人生寓言課文人生寓言的教案人生寓言的教案學(xué)習(xí)目的1、理解、積累文中的字詞。2、理解寓言的特點(diǎn)，準(zhǔn)確理解、概括寓意。3、體會(huì)寓意，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)財(cái)富和不幸的審美心態(tài)和堅(jiān)韌意志。教學(xué)重難點(diǎn)：抓住關(guān)鍵情節(jié)，揣摩寓意，并聯(lián)絡(luò)生活體驗(yàn)進(jìn)一步加深對(duì)寓言得失相依的哲理美的理解。學(xué)習(xí)過(guò)程資料袋：1、寓言的根本常識(shí)：寓言是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，言在此而意在彼，給人以生活的啟示。寓言故事一般是簡(jiǎn)短的，比喻性的，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中表達(dá)出來(lái)，具有鮮明的哲理性和挖苦性。寓言在創(chuàng)作常常

2、運(yùn)用夸大和擬人等表現(xiàn)手法。寓言早在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)盛行。諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳下來(lái)。外國(guó)寓言作品，著名的有古代希臘的伊索寓言，法國(guó)的拉封丹寓言和俄國(guó)的克雷洛夫寓言等。2、理解 周?chē)?guó)平，1945 年7 月生于上海。1968 年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系；1978 年入學(xué)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)系，先后獲哲學(xué)碩士、博士學(xué)位；1981 年進(jìn)入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所工作至今。其散文長(zhǎng)于用文學(xué)的形式談?wù)軐W(xué)，諸如生命的意義、死亡、性與愛(ài)、自我、靈魂與超越等，忠誠(chéng)探究現(xiàn)代人精神生活中的普遍困惑，重視觀照心靈的歷程與磨難，寓哲理于常情中，深化淺出，平易之中多見(jiàn)理趣。字詞積累：3、預(yù)習(xí)課文，把你認(rèn)為重

3、要的字詞寫(xiě)在下面。整體感知4、白兔和月亮這那么寓言的主題詞是“得失之患”，在情節(jié)開(kāi)展中有兩處轉(zhuǎn)折，請(qǐng)學(xué)生加以概括。白兔從她前后不同的情感體驗(yàn)中悟出一個(gè)什么道理？5、落難的王子 這那么寓言講的是應(yīng)該如何對(duì)待苦難的道理，作者假設(shè)了一個(gè)極端的例子。落難王子的人生感悟是什么？合作探究6、(1) “和人類(lèi)不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯，她終于去拜見(jiàn)諸神之王，請(qǐng)示他撤銷(xiāo)那個(gè)大方的決定?！痹⒀灾羞@樣提到人類(lèi)，含有什么意味？7、落難的王子這那么寓言的寓意是否可以概括為“只有遭遇厄運(yùn)才能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)”？拓展遷移8、這兩那么寓言，一那么寫(xiě)好事變成了壞事，一那么寫(xiě)壞事變成了好事。人生道路上，大大小小的好事、壞事是經(jīng)

4、常會(huì)遇到的，怎樣對(duì)待好事、壞事，這兩那么寓言很有啟發(fā)。請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，也選取同課文一樣的兩個(gè)角度的事例，談?wù)勀闶侨绾螒?yīng)對(duì)的。達(dá)標(biāo)檢測(cè)9、給加點(diǎn)的字注音。嬉 戲 風(fēng)韻 厄 運(yùn)泯 滅稟 告 搶劫 閑適 皎 潔險(xiǎn)象迭 生心曠神怡 10、找出以下詞語(yǔ)中有錯(cuò)誤的一組A、大方灌溉皎潔狡猾搶劫害怕B、地窖窘迫拐杖特別善長(zhǎng)稟告C、泯滅流氓嬉戲戲耍玲瓏 伶俐D、銷(xiāo)毀撤銷(xiāo)雛形皺紋孵化腐化11、判斷以下句子說(shuō)法不正確的一句是A、寓言是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，言在此而意在彼，給人以生活的啟示。B、落難的王子以一位王子的親身經(jīng)歷講述人沒(méi)有不能承受的苦難。C、白兔和月亮中的白兔被作者賦予了人的思想感情。D、白兔和月亮講述的是如何面對(duì)宏大的財(cái)富，應(yīng)以平常心坦然面對(duì)突然降臨的財(cái)富。類(lèi)文賞析 塞翁失馬近塞上之人，有善術(shù)者，馬無(wú)敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。