高考理科綜合生物模擬試卷新課標卷

1、2014年高考理科綜合生物模擬試卷（新課標卷）第卷（選擇題共55分）一、單項選擇題（本題包括20小題，每題2分，共計40分。每題只有一個選項最符合題意）1、下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是A原核細胞無核膜及細胞器膜因而不具生物膜B細胞膜功能的復雜程度取決于磷脂的種類和數(shù)量C動植物細胞中高爾基體膜上附著的酶種類不完全相同D有絲分裂過程中核膜隨著絲點的分裂而消失2、甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是A用3H標記的氨基酸注射到該細胞中，則出現(xiàn)放射性的部位依次為B與c過程有關(guān)的細胞器一定有高爾基體和線粒體C細胞內(nèi)的碘濃度遠遠

2、高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸過程D若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O來自于氨基酸的COOH3、關(guān)于酶的敘述，正確的是A酶提供了反應過程所必需的活化能 B酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無關(guān)C酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物D酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸4、下列關(guān)于葉肉細胞產(chǎn)生ATP的描述，正確的是A在缺氧時，細胞產(chǎn)生的ATP可來自細胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)B在缺氧時，葉綠體中產(chǎn)生的ATP可用于細胞的各項生命活動C在光照條件下，線粒體中產(chǎn)生ATP最多的過程是H與O2的結(jié)合D在光照條件下，葉綠體是產(chǎn)生ATP的唯一場所

3、5、孟德爾對于遺傳學的重要貢獻之一是利用設(shè)計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式。為了驗證孟德爾遺傳方式的正確性，有人用一株開紅花的煙草和一株開白花的煙草作為親本進行實驗。在下列預期結(jié)果中，支持孟德爾遺傳方式而否定融合遺傳方式的是A紅花親本與白花親本雜交的F1代全為紅花B紅花親本與白花親本雜交的F1代全為粉紅花C紅花親本與白花親本雜交的F2代按照一定比例出現(xiàn)花色分離D紅花親本自交，子代全為紅花；白花親本自交，子代全為白花6、S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性。下列有關(guān)敘述正確的是A加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌屬于基因突變BS型菌與R型菌的結(jié)構(gòu)不同

4、是由于遺傳信息有差異的緣故C肺炎雙球菌利用人體或小鼠細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)D高溫處理過的S型菌蛋白質(zhì)因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應7、有100個堿基對的某DNA分子片段，含60個胞嘧啶脫氧核苷酸，若連續(xù)復制n次，則n次復制共需游離腺嘌呤脫氧核苷酸，以及在第n次復制時需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸個數(shù)依次是A40×2n-1，40×2n-1B40n-1，40nC40×（2n-1），40×（2n-1）D40×（2n-1），40×2n-18、用純種的高稈（D）抗銹?。═）小麥與矮稈（d）易染銹病（t）小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種，方法如下，

5、下列敘述正確的是：A通過過程培育出的幼苗基因型為ddTT的可能性是1/4B過程通常使用的試劑是秋水仙素，作用時期為有絲分裂后期C過程是指使用秋水仙素處理后，最終培育出矮稈抗銹病的純合子D過程依次是雜交育種、單倍體育種、多倍體育種9、如圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險。有關(guān)說法正確的是A21三體綜合征可用曲線表示，發(fā)病風險在出生后降低的原因是多數(shù)患病胎兒在出生前就死亡了B抗維生素D佝僂病可用曲線表示，禁止近親婚配將有效降低這類遺傳病的發(fā)病率C鐮刀型細胞貧血癥可用曲線表示，顯著特點是成年人發(fā)病風險顯著增加D21三體綜合征可用顯微鏡檢測，而鐮刀型細胞貧血癥不行10、下列關(guān)于隔離的敘述，錯

6、誤的是A隔離阻止了種群間的基因交流 B物種的形成必須經(jīng)地理隔離到生殖隔離C隔離是物種形成的必要條件 D不同物種之間存在著生殖隔離11、右圖是人體局部內(nèi)環(huán)境的示意圖。有關(guān)敘述正確的是A結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)的細胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同B長期營養(yǎng)不良可能會使c液增多C大氣中的O2被利用，至少需要穿過8層脂雙層D丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水的過程可在a液中進行12、下圖為一個神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)簡圖，被髓鞘細胞包裹的軸突區(qū)域鈉、鉀離子不能進出細胞，郎飛氏結(jié)是裸露的軸突區(qū)域，此區(qū)域鈉、鉀離子進出不受影響。下列有關(guān)說法不正確的是A 髓鞘包裹的軸突區(qū)域的電位為外正內(nèi)負，不能產(chǎn)生動作電位B電刺激郎飛氏結(jié)處，引起該處電位變成內(nèi)正

7、外負C該神經(jīng)元上的局部電流只能在郎飛氏結(jié)處傳導D神經(jīng)遞質(zhì)是在的末梢合成并釋放的13、與右側(cè)示意圖有關(guān)的敘述中，正確的是A若甲代表農(nóng)田害蟲，a為施用農(nóng)藥，則b、c可分別代表害蟲抗性基因的突變和害蟲種群數(shù)量減少B若甲代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液量減少C若甲代表人體記憶B細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞和記憶B細胞D若甲代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高14、下列關(guān)于“轉(zhuǎn)化”的說法不正確的是AATP水解釋放的能量可轉(zhuǎn)化成光能、電能等B細胞內(nèi)多個基因發(fā)生突變，細胞就轉(zhuǎn)化成癌細胞C在含適量DNA酶和S型菌DNA的

8、培養(yǎng)基中，R型菌不能轉(zhuǎn)化為S型菌D目的基因?qū)胧荏w細胞，并在細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程稱為轉(zhuǎn)化15、下表是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個種群（存在著營養(yǎng)關(guān)系）的能量調(diào)查：圖是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中與表中數(shù)據(jù)不相符合的是A B C D16、臨床使用抗生素前，有時需要做細菌耐藥實驗。實驗時，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實驗步驟操作，以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性。下列說法正確的是：A為了從樣本中獲取致病菌單菌落，只能用劃線法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，再經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。B取該單菌落適當稀釋，用涂布法接種于固體培養(yǎng)基表面，在20培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生

9、長，布滿平板。C將含青霉素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對青霉素不敏感D若濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，此菌落一定是青霉素耐藥菌形成的克隆17、下列關(guān)于胡蘿卜素的提取和鑒定實驗說法錯誤的是A從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應控制好溫度和時間以防止胡蘿卜素分解B萃取過程中宜采用水浴方式加熱以防止溫度過高C萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是濾去不溶物D紙層析法可鑒定所提取胡蘿卜素，鑒定過程中不需用胡蘿卜素標準品18、用DNA連接酶把被限制酶（識別序列和切割點：GGATCC）切割過的質(zhì)粒和被限制酶（識別序列和切割點：GATC）

10、切割獲取的目的基因片段連接起來，該重組質(zhì)粒再被限制酶切割開的概率是：A7/16 B1/4 C1/16 D3/419、細胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇不合理的是：A選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞B選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植可提高克隆動物的成功率C選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗D選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體20、設(shè)計生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈（網(wǎng)）“加環(huán)”，下圖就是一種“加環(huán)”示意圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是：A用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現(xiàn)了能量的反復利用B用蛆蛹糞便作有機肥還田，利用了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量循

11、環(huán)原理C用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟效益D在離開人的管理條件下，該生態(tài)工程仍可能正常運轉(zhuǎn)二、多項選擇題（本題包括5小題，每小題3分，共計15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，其他情況不得分）21、下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A膜上的大部分蛋白質(zhì)分子也和磷脂分子一樣，有親水性和疏水性部分B蛋白質(zhì)的加工與分泌有關(guān)的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體C同一細胞的不同內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中所含的酶可能不同D葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應22、魯賓卡門實驗的目的是探究光合作用產(chǎn)生的氧來自水還是二氧化碳。其實驗思路是設(shè)法將H2O和CO2中的氧區(qū)分開來研究。下

12、列實驗中與這個實驗目的和思想相似的有：A 驗證鎂離子是小麥生長發(fā)育所必需的 B兩種傘藻的嫁接和核移植實驗C探究光照強度對光合作用強度的影響 D達爾文研究胚芽鞘的感光部位23、甲是某單鏈DNA的一個片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙是轉(zhuǎn)錄過程中要消耗的一種物質(zhì)。下列敘述正確的是A甲、乙、丙的組分中均有五碳糖B根據(jù)乙的序列可設(shè)計引物利用PCR技術(shù)擴增甲C丙可能可以作為細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)D乙的水解產(chǎn)物中不可能含有丙24、右圖分別表示不同的變異類型，其中圖中的基因1、2位于同源染色體的相同位置。有關(guān)說法正確的是A圖都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期B圖中的變異是基因突變C圖中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

13、中的缺失或重復D圖中4種變異能夠遺傳的是25、科學家對某島嶼的社鼠種群數(shù)量和不同季節(jié)的性比率進行統(tǒng)計，結(jié)果如下圖（曲線表示種群數(shù)量），下列分析合理的是A性比率影響種群數(shù)量的主要原因是性比率能影響出生率B社鼠種群的性比率隨季節(jié)的變化而變化C分析圖中曲線可推知該島嶼的社鼠種群數(shù)量可能已經(jīng)達到穩(wěn)定平衡密度D春夏之交時該種群的出生率大于死亡率第卷（非選擇題共65分）三、非選擇題（本題包括8道小題，共計65分）26、（7分）長江大橋下的濕地是由長江攜帶的泥沙長期淤積逐漸形成的，如圖所示。據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（1）描述該濕地生態(tài)系統(tǒng)中蘆葦種群數(shù)量變化時建立的數(shù)學模型應該是型曲線。（2）調(diào)查核心區(qū)或近水

14、緩沖區(qū)的蘆葦種群數(shù)量最常用的方法是法。該方法的關(guān)鍵是做到。（3）從光灘區(qū)到核心區(qū)這幾個區(qū)域的差別主要體現(xiàn)在空間結(jié)構(gòu)的方向上。（4）該濕地群落的演替過程屬于演替。區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個群落的重要特征是群落的。（5）隨著工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，大量廢水污水流入江河。長江中下游江豚的種群數(shù)量在銳減，保護他們的根本措施是。27、（8分）下圖為植物和高等動物（如人體）新陳代謝的部分過程示意圖。分析回答：（1）在植物的葉肉細胞中，甲、乙兩種細胞器在功能上的共同點是。（2）圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中甲增加膜面積是通過。（3）人如果一次攝入大量糖類，會導致胰島細胞分泌增多，對過程有作用。（4）發(fā)生在高

15、等動物細胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是（填序號）。（5）將某綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，黑暗處理1h，罩內(nèi)CO2含量增加了25mg，再給予1h的充足光照，罩內(nèi)CO2減少了36mg，共合成葡萄糖45mg。若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，則光下呼吸作用強度為CO2/mgh-1。上述連續(xù)2h的實驗，植物凈積累葡萄糖mg。28、（7分）為研究生長素（IAA）和赤霉素（GA）對豌豆黃化幼苗莖切段伸長的影響，設(shè)計了以下兩個實驗。0210502500.20.40.60.81.0IAAGA莖切段的伸長量/cm濃度/molL-1圖1實驗一：用不同濃度的IAA和GA分別處理相同的莖切段，結(jié)果如下圖1所示；實驗二：將相同的莖

16、切段自頂端向下對稱縱切到3/4處后，分別用適宜濃度的IAA和GA處理，一段時間后，結(jié)果如下圖2所示。據(jù)圖回答下列問題：（1）根據(jù)圖1能否判斷促進莖伸長的最適IAA濃度，為什么？。（2分）（2）圖2丙組和甲組實驗結(jié)果說明GA對促進作用更強。（3）出現(xiàn)圖2乙組實驗結(jié)果的原因是。（2分）（4）分析圖1可以得出相同濃度時對莖伸長的促進效應GAIAA（填“>”、“<”或“=”），用50mol·L-1的GA和IAA共同處理和用250mol·L-1的GA和IAA共同處理時，莖切斷伸長量的關(guān)系是。29、（8分）煙草是兩性花，但在自然環(huán)境中無法通過自交產(chǎn)生后代（自交不親和），這種

17、現(xiàn)象是由Sn基因控制的遺傳機制所決定的。Sn基因有S1、S2、S3等15種突變類型,他們都處在染色體的同一基因座位上，其作用機理如下圖所示（注：花粉管將精子輸送到卵細胞處，才能完成受精）。（1）煙草的Sn基因共有S1、S2、S3等15種基因，它們互為基因，這些多樣基因來源于基因突變，說明基因突變具有性。（2）由圖可見，如果花粉所含的S基因類型與，花粉管就不能伸長完成受精，就會出現(xiàn)自交不親和現(xiàn)象。據(jù)此推斷在自然條件下，煙草植物中存在種基因型。（3）研究發(fā)現(xiàn)，Sn基因能控制合成相應的Sn核酸酶和Sn因子的兩種蛋白質(zhì)，但前者在雌蕊中表達，后者在花粉管中表達。傳粉后，雌蕊產(chǎn)生的Sn核酸酶進入花粉管中，

18、能與對應的Sn因子特異性結(jié)合，進而將花粉管中的rRNA降解，據(jù)此分析花粉管不能伸長的直接原因是。自然界中許多植物具有與煙草一樣的自交不親和現(xiàn)象，這種現(xiàn)象更有利于提高生物遺傳性狀的，為生物進化提供更豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)。（4）將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植，子代的基因型種類和比例為。30、（9分）促性腺激素是由腺垂體分泌的，具有促進卵巢發(fā)育和維持卵巢重量的功能。某科學研究小組為了研究促性腺激素與雌性激素對卵巢和子宮重量的影響，做了如下有關(guān)實驗。第一步：將若干只日齡相同、體重相等、性成熟的健康雌性小鼠平均分成7組，編號為AG。BD組為切除卵巢的小鼠（OVX），EG組為切除垂體的小鼠（PX），

19、A組為對照組。第二步：在同一時間對各組小鼠進行相關(guān)操作后，放在相同且適宜的環(huán)境下喂養(yǎng)一段時間后，稱量小鼠的卵巢和子宮重量，并取平均值，得到如下表所示結(jié)果。組別處理方法卵巢平均重量（mg）子宮平均重量（mg）A對照組6.8118BOVX070COVX （適量）雌激素0117DOVX （適量）促性腺激素071EPX3.673FPX（適量）雌激素3.7119GPX（適量）促性腺激素6.6118請回答下列有關(guān)問題。（1）利用日齡相同、體重相等、性成熟的雌性小鼠進行實驗主要是為了保證。（2）切除卵巢或垂體可排除對實驗結(jié)果的干擾。（3）為了讓實驗結(jié)果不受手術(shù)的影響，對A組小鼠應進行假性切除，即。（4）通過

20、A組、B組、C組的比較可以得出的結(jié)論是。（5）根據(jù)上述實驗結(jié)果推測促性腺激素與子宮重量是否有關(guān)？作出該判斷是通過比較哪幾個實驗組得出的？。（6）根據(jù)上述實驗結(jié)果，用文字、箭頭的形式構(gòu)建一個垂體、卵巢對子宮生長發(fā)育調(diào)節(jié)的關(guān)系模型。（要注明激素名稱，并用“+”、“-”表示促進和抑制）31（8分）果蠅由于飼養(yǎng)方便，繁殖速度快，被廣泛應用于遺傳學研究的各個方面。（1）摩爾根是染色體遺傳理論的奠基人，他用實驗證明了基因與染色體的關(guān)系是：。（2）正常情況下果蠅體細胞內(nèi)最多有個染色體組。（3）將果蠅的一個具有分裂能力的體細胞放入32P標記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在第二次細胞分裂的中期，發(fā)現(xiàn)有一條染色單體中只有

21、一條脫氧核苷酸鏈有放射性，則其姐妹染色單體有條鏈含有放射性。（4）摩爾根在研究染色體與基因的關(guān)系時，用果蠅位于常染色體的兩對等位基因控制的體色和翅長兩對相對性狀進行雜交實驗，實驗步驟和現(xiàn)象：純合灰身長翅母本和純合黑身短翅父本雜交；F1全部為灰身長翅；F1的雌、雄果蠅交配；F2出現(xiàn)4種性狀統(tǒng)計數(shù)據(jù)見下表表現(xiàn)型灰身長翅灰身短翅黑身長翅黑身短翅比例66%9%9%16%若B、b和V、v分別表示體色和翅型的基因，用橫線“”表示基因位置，并一側(cè)注明基因種類，如右圖所示。請將圖中F1雄果蠅的相關(guān)基因組成標注完成。A基因酶A白色前體物質(zhì)紅色中間產(chǎn)物B基因酶B紫色產(chǎn)物（5）若果蠅眼色由兩對等位基因A、a和B、b

22、控制，控制過程如下圖所示?，F(xiàn)有兩個純合品系雜交，結(jié)果如下表。親本F1F2紅眼雌性×白眼雄性紫眼雌性紅眼雄性3/8紫眼 3/8紅眼 2/8白眼據(jù)此判斷等位基因A、a位于    染色體上，等位基因B、b位于    染色體上。表中F2的眼色有顏色的昆蟲中，紅眼雌性所占的比例為。32（9分）水稻種子中70%的磷以植酸形式存在，植酸容易與蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外，是多種動物的抗營養(yǎng)因子，而植酸酶可降解植酸。科學家研究發(fā)現(xiàn)酵母菌中含有植酸酶，設(shè)想將酵母菌的植酸酶基因?qū)胨?，培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程，結(jié)合所學知識及

23、相關(guān)信息回答下列問題：（1）圖中基因組文庫cDNA文庫（填“大于”或者“小于”），B過程需要的酶是，A、C過程中（可以/不可以）使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。（2）為獲得大量的目的基因，可以用技術(shù)進行擴增，其原理是，該過程進行的前提是，以便合成引物。所用酶的顯著特點是，該酶能夠催化以下反應？。（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，農(nóng)桿菌的作用是。33、（9分）研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗，實驗一、二的結(jié)果分別用下圖中的甲、乙表示，請據(jù)圖回答問題：（1）實驗一除滿足植物對水和無機鹽的需要外，還必需在適宜的等外界條件下進行。（2）實驗一的自變量是，圖甲中a點條件下番茄植株相對生

24、長速率低于b點的主要原因是。由圖甲可知番茄植株生長的最適夜溫是。（3）圖乙表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是。該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物？，理由是。根據(jù)圖乙在圖丙中以A為起點畫出該密閉容器內(nèi)CO2含量變化的曲線。2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試模擬卷答案第卷（選擇題共55分）一、單項選擇題（本題包括20小題，每題2分，共計40分。每題只有一個選項最符合題意）題號12345678910答案CACCCBDCAB題號11121314151617181920答案BDCBDDDAAC二、多項選擇題（本題包括5小題，每小題3分，共計15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，其他情況不得分）題號2122232425答案ACDABDABCBCABC