《別了不列顛尼亞》教案

1、別了，不列顛尼亞【教學(xué)目標(biāo)】： 1、 繼續(xù)了解和學(xué)習(xí)新聞的特點(diǎn)；2、 理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義。3、激發(fā)民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神。 【教學(xué)重點(diǎn)】1、欣賞文學(xué)作品語(yǔ)言，品味文中蘊(yùn)含的豐富感情。2、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和健康審美情趣。 【教學(xué)難點(diǎn)】1、掌握新聞特寫(xiě)的特點(diǎn)以及莊重含蓄的語(yǔ)言風(fēng)格。2、把握新聞?dòng)浾呖陀^冷靜敘述表象背后的民族自豪感與喜悅之情。【教學(xué)方法】：點(diǎn)拔法、提問(wèn)法、講授法【課時(shí)安排】：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入： 1997年7月1日，是一個(gè)彪炳史冊(cè)的日子。這一天的零點(diǎn)，全世界都在諦聽(tīng)從東方響起的莊嚴(yán)的鐘聲。它響徹寰宇，向五湖四海莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)政府

2、恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)！這是中華民族雪百年恥辱、長(zhǎng)民族志氣、振國(guó)家聲威的喜慶時(shí)刻。這是中華民族的一件百年盛事，也是20世紀(jì)世界歷史上的一件大事，它將永載史冊(cè)。 為了報(bào)道并見(jiàn)證這一具有劃時(shí)代意義的盛事，世界各大新聞媒體紛紛聚集香港，其陣容之大、人數(shù)之多，是世界新聞史上所罕見(jiàn)的。作為中國(guó)國(guó)家通訊社的新華社的數(shù)位記者不辱使命，不負(fù)眾望，作為歷史的見(jiàn)證人，真實(shí)、準(zhǔn)確地記下了這難忘時(shí)刻，寫(xiě)下別了，“不列顛尼亞”這篇寓意深刻、耐人尋味的佳作。此文曾獲得第八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。 二、香港問(wèn)題的由來(lái)： 提問(wèn)：香港問(wèn)題有何由來(lái)？明確：1842年8月29日：清政府與英國(guó)簽訂不平等的南京條約，割讓香港島給英國(guó)

3、。  1860年10月24日：中英簽訂不平等的北京條約，割讓九龍半島今界限街以南地區(qū)給英國(guó)。 1898年英國(guó)強(qiáng)迫清政府再訂展拓香港界址專(zhuān)條，根據(jù)該約,清政府把位于深圳河以南,九龍半島界限街以北的土地,以及附近262島嶼,租給英國(guó),租期99年。這塊租給英國(guó)的土地后來(lái)被稱(chēng)為香港新界。（至1997年6月30日結(jié)束）。  1982年9月，中英關(guān)于香港地位的談判，在鄧小平和當(dāng)時(shí)的英國(guó)首相撒切爾夫人之間進(jìn)行。 鄧小平態(tài)度堅(jiān)決地告訴撒切爾夫人：“主權(quán)的問(wèn)題不是一個(gè)可以討論的問(wèn)題我可以明確地告訴你們，中國(guó)在1997年要收回的不僅是新界，而且包括本島、九龍，否則，任何一個(gè)

4、中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和政府都不能向中國(guó)人民交待，甚至也不能向世界人民交待?！编囆∑降脑挘町?dāng)時(shí)有著“鐵娘子”之稱(chēng)的英國(guó)首相撒切爾夫人，在這位中國(guó)的“鋼漢子”面前，低下了頭。三、速讀課文，整體感知： 提問(wèn)：一篇新聞?dòng)蓭撞糠纸M成？具體落實(shí)到本文呢？ 標(biāo)題：別了，不列顛尼亞   導(dǎo)語(yǔ)（第1自然段）：交代“不列顛尼亞”號(hào)將最后完成接載查爾斯和彭定康撤離香港的使命，香港即將回歸中國(guó)。  主體（第2-10自然段）；按照時(shí)間順序，具體敘述了英國(guó)殖民者的告別儀式。  背景：（第7和第11自然段）：介紹了一些背景材料。這種介紹就像電影中的閃電一樣，將歷史和現(xiàn)實(shí)用鏡頭方式交錯(cuò)出現(xiàn)，不

5、僅畫(huà)面對(duì)比很強(qiáng)烈，而且突出了英國(guó)對(duì)香港156年統(tǒng)治的終結(jié)。結(jié)語(yǔ)（第11自然段）：為英國(guó)在香港統(tǒng)治的歷史做了小結(jié)。四、掌握新詞的意思凝重：莊重                 掩映：彼此遮掩而互相襯托 矚目：注目，把視線集中到一點(diǎn)上。 子夜：半夜 易幟：變換旗幟，文中指降英國(guó)國(guó)旗、升中國(guó)國(guó)旗。 五、研習(xí)課文，分組學(xué)習(xí)交流。 （一） 說(shuō)說(shuō)你如何理解標(biāo)題？  毛澤東主席在1949年美國(guó)駐華大使司徒雷登回國(guó)、美國(guó)政府的白皮書(shū)

6、發(fā)表之時(shí)，曾寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目是別了，司徒雷登。本文活用此題，句式倒裝，重在突出、強(qiáng)調(diào)。  以英國(guó)皇家油輪“不列顛尼亞”號(hào)象征英國(guó)在香港的統(tǒng)治。  “別了”，用委婉中略含嘲諷的口氣，表明這之中統(tǒng)治的結(jié)束。（二）學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)（1）將導(dǎo)語(yǔ)部分縮句并分析其作用？英國(guó)米字旗降落，“不列顛尼亞”號(hào)駛離維多利亞港灣。 點(diǎn)題、揭示文章主旨。 （2）正確理解“在香港飄揚(yáng)了150多年的英國(guó)米字旗最后一次在這里降落”。英國(guó)米字旗在屬于中國(guó)領(lǐng)土的香港上空飄揚(yáng)一百五十多年，意味著英國(guó)，對(duì)香港的殖民統(tǒng)治持續(xù)了一百五十多年，交代香港淪為殖民地的屈辱歷史。  （3）正確理解“接載查爾斯王子和離任港

7、督彭定康回國(guó)的英國(guó)皇家油輪不列顛尼亞號(hào)號(hào)駛離維多利亞港灣”這句話？交代英國(guó)對(duì)香港施行殖民統(tǒng)治的末任港督；他的離港意味著英國(guó)對(duì)香港殖民統(tǒng)治的終結(jié)，香港從此回歸祖國(guó)。  （4）“這是英國(guó)撤離香港的最后時(shí)刻”這句話有什么作用？ 著重強(qiáng)調(diào)英國(guó)殖民統(tǒng)治將徹底結(jié)束，香港將回歸這一歷史事實(shí)。 第二課時(shí)（三）學(xué)習(xí)主體1、快速閱讀課文主體部分將文中表示時(shí)間的句子畫(huà)出來(lái)，看看這篇通訊是從什么角度，按什么順序把“香港回歸”這一重大歷史事件記錄下來(lái)的？  時(shí)間           

8、;   地點(diǎn)              主要事件  1997年6月30日  下午4點(diǎn)30分           港督府     彭定康注視著港督旗幟降下旗桿  1997年6月30日  下午4點(diǎn)40分      

9、  港督府      彭定康乘車(chē)最后一次離開(kāi)港督府  1997年6月30日  下午6點(diǎn)15分     添馬艦東面的廣場(chǎng)   舉行“告別儀式”查爾斯宣讀女王贈(zèng)言  1997年6月30日  下午7點(diǎn)45分     “威爾士親王”軍營(yíng)旁    舉行第二次降旗儀式  1997年6月30日  最后一分鐘  &

10、#160;    中英香港交接儀式現(xiàn)場(chǎng)    米字旗在香港最后一次降下  新的一天來(lái)臨的  第一分鐘      中英香港交接儀式現(xiàn)場(chǎng)    五星紅旗伴著義勇軍進(jìn)行曲冉冉 升起。與此同時(shí)在英軍添馬艦營(yíng)區(qū)升起  1997年零點(diǎn)40分      中國(guó)南海      查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞

11、”，“不列顛尼亞”消失在南海的夜幕中 作者沒(méi)有寫(xiě)交接儀式現(xiàn)場(chǎng)多么莊嚴(yán)，也沒(méi)有寫(xiě)回歸的人群是多么激動(dòng)，更沒(méi)有對(duì)這一事件進(jìn)行政治分析，分析其意義和影響，而是選擇了英方撤離這一角度，顯得比較新穎。2、本文主體部分選取了1997香港回歸，英國(guó)撤退時(shí)的四個(gè)重要場(chǎng)景。請(qǐng)快速閱讀課文，找出這四個(gè)場(chǎng)景。 場(chǎng)景一：下午4點(diǎn)30分， 末任港督告別港督府，降下港督旗幟；  場(chǎng)景二：下午6點(diǎn)15分在添馬艦軍營(yíng)東面的廣場(chǎng)舉行象征英國(guó)管治結(jié)束的“告別儀式”，降下英國(guó)國(guó)旗；  場(chǎng)景三：子夜時(shí)分舉行中英香港交接儀式，米字旗在香港最后一次降下，中國(guó)國(guó)旗升起；  場(chǎng)景四：零點(diǎn)40

12、分查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞”離開(kāi)香港； 3、第2段交代了什么？  交代了告別儀式的時(shí)間、地點(diǎn)及末任港督離任這一事件。  4、為何要突出“蒙蒙細(xì)雨”這一自然環(huán)境？   體現(xiàn)出港督彭定康離任時(shí)的心情，更重要的是突出香港的明天猶如雨過(guò)天  晴，前途無(wú)限光明。  5、為什么要將事件具體到“分”？   這樣寫(xiě)符合“新聞”的寫(xiě)作要求， 真實(shí) 再現(xiàn)實(shí)施過(guò)程。 6、第三段“港督旗幟在日落余音的號(hào)角聲中降下旗桿”和第五段“停泊在港灣中的皇家游輪不列顛尼亞號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)日落儀

13、式的背景?！?#160; 這兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)都與“日落”聯(lián)系在一起，為什么說(shuō)英國(guó)的告別儀式是“日落儀式”？     英國(guó)曾經(jīng)占領(lǐng)了非常廣大的殖民地，它的領(lǐng)土上，永遠(yuǎn)都有陽(yáng)光照耀，被稱(chēng)為“日不落帝國(guó)”，香港作為英國(guó)在東方的最后一塊殖民地，于1997年脫離英國(guó)的統(tǒng)治，回歸祖國(guó)，作為香港特區(qū)的紫荊花圖案將在香港上空冉冉升起，“日不落帝國(guó)”的殖民主義太陽(yáng)在香港永遠(yuǎn)的落下了。所以把英國(guó)告別的儀式稱(chēng)為“日落儀式”。 7、停泊在港灣中的皇家游輪不列顛尼亞號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)日落儀式的背景。”運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用？ 

14、二者形成鮮明對(duì)比，說(shuō)明英國(guó)在香港的統(tǒng)治即將結(jié)束，而作為特別行政區(qū)象征的紫荊花圖案將在香港上空冉冉升起，香港即將回到祖國(guó)懷抱。 9、這篇通訊報(bào)道新聞的事實(shí)時(shí)，還適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了一些背景材料。請(qǐng)找出來(lái)并體會(huì)它們?cè)谖恼轮械淖饔茫?#160;  第4、7、11段介紹了一些背景材料（港督府的修建，英國(guó)統(tǒng)治香港的天數(shù)，英國(guó)米字旗和港督旗的升降等），這樣一來(lái)，就像電影中的閃回一樣，將歷史與現(xiàn)實(shí)用鏡頭方式交錯(cuò)出現(xiàn)，不僅畫(huà)面很強(qiáng)，且突出了英國(guó)對(duì)香港156年統(tǒng)治的終結(jié)。歷史的回顧更強(qiáng)化了永不再來(lái)的意味。10、如果把這些歷史資料刪去，對(duì)文章有何影響？  沒(méi)有歷史資料做支撐，文章將缺少一種歷史感和滄桑

15、感，歷史背景起到烘托現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的作用。 11、分析第6 段“雨越下越大”的含義。   照應(yīng)蒙蒙細(xì)雨；   殖民統(tǒng)治倒行逆施，現(xiàn)在天將行大道；   襯托殖民統(tǒng)治者的心情；   遇雨過(guò)必將天晴，暗示香港燦爛的明天；  12、第7 段“一個(gè)叫愛(ài)德華 貝爾徹的英國(guó)艦長(zhǎng)帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國(guó)國(guó)旗”，“今天，另一個(gè)英國(guó)海軍士兵在威爾士親王軍營(yíng)旁的這個(gè)地方降下了米字旗”這幾句話運(yùn)用了什么修辭手法？  對(duì)比。平實(shí)語(yǔ)言強(qiáng)烈對(duì)比，飽含對(duì)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)的殖民統(tǒng)治結(jié)束后的欣喜之情。  13、“一百五十六年五個(gè)月零四天”這個(gè)精確的數(shù)字意味著什么？