浙教初中科學中考真題分類專題匯編生物體內(nèi)物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換

1、中考真題專題：生物體內(nèi)物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換一、單選題1、（2017紹興）生物體的許多生命活動過程都具有一定的方向性，下列歸納錯誤的是（    ） A、水分在植物體內(nèi)運輸：根莖葉B、血液在血管中流動：動脈靜脈毛細血管C、沖動在神經(jīng)元中傳導：樹突細胞體軸突D、胚胎獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)：母體胎盤和臍帶胚胎2、（2017湖州）某植物葉片邊緣呈黃白色，不含葉綠體將該植物在黑暗中放置48小時后，切斷部分葉脈，將葉片的部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蔽，如圖所示，光照一段時間后去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察葉片a、b、c、d4個部位的顏色，發(fā)現(xiàn)只有d顯藍色下列說法錯誤的是（）A、該實驗證

2、明淀粉是光合作用的產(chǎn)物 B、對比da，說明光合作用需要葉綠體C、對比dc，說明光合作用需要光照 D、對比db，說明光合作用需要水3、（2017衢州）如圖為尿液形成過程的示意圖，下列關于尿液形成過程的說法正確的是（   ）A、 的作用是重吸收B、中的液體是原尿 C、的作用是濾過 D、中流的液體是尿液4、（2017麗水）如圖是模擬人體膈的升降與呼吸關系的裝置，有關描述正確的是（    ）A、裝置中編號3模擬肺 B、裝置中編號4模擬橫膈膜C、手向下拉4，小氣球2變小 D、手向下拉4，模擬的是呼氣過程5、（2017杭州）根據(jù)生物體的結構與功能相適應的觀

3、點，下列關于人體的說法不正確的是（   ） A、心臟的心房和心室之間有房室瓣，防止血液倒流回心房B、腎小管壁薄且周圍纏繞著大量的毛細血管，利于血液濾過形成原尿C、小腸內(nèi)有胰液、腸液、膽汁等多種消化液，利于消化營養(yǎng)物質(zhì)D、肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成，利于進行氣體交換6、（2017·寧波）如圖所示，A、B、C、D、E表示與人體新陳代謝直接相關的生理過程。下列有關說法錯誤的是（）A、完成A過程的主要器官是小腸 B、經(jīng)過B過程血液由動脈血變?yōu)殪o脈血C、C過程可以表示組織內(nèi)氣體交換 D、完成D,E過程的結構單位是腎單位7、（2017湖州）如圖是血液循環(huán)示意圖，1

4、、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細血管下列說法正確的是（）A、若乙位于腎臟，血液流經(jīng)乙后尿素含量下降 B、血液流經(jīng)甲后氧含量減少C、血管1是肺靜脈，血管3是上腔靜脈 D、血管2、4中的血液是動脈血8、（2017·臺州）為減少病人疼痛，手術前通常要給病人麻醉，有一種氣體麻醉劑通過蓋著口鼻的面罩傳輸給病人。下列哪個系統(tǒng)不參與麻醉過程？（   ） A、呼吸系統(tǒng) B、消化系統(tǒng) C、循環(huán)系統(tǒng) D、神經(jīng)系統(tǒng)二、填空題9、（2017溫州）微創(chuàng)換瓣是治療心臟瓣膜病的新技術，具有創(chuàng)傷小、恢復快、并發(fā)癥少等優(yōu)勢。 (1)某患者左心室舒張時，動脈瓣膜關閉不嚴

5、，導致血液倒流。醫(yī)生采取微創(chuàng)換瓣手術為其治療，先從患者大腿的股動脈處開一小口，利用動脈通道將治療儀器沿著股動脈上行，最后經(jīng)過_（填血管名稱）準確送達該動脈瓣，進行手術。 (2)微創(chuàng)換瓣手術后，患者大腦意識清醒。從神經(jīng)系統(tǒng)組成分析，腦屬于_神經(jīng)系統(tǒng)。 10、（2017嘉興）如圖所示是醫(yī)學上常用的內(nèi)窺鏡，它是一種在細管頂端裝有小型攝像機的醫(yī)療器械，攝像機的鏡頭相當于凸透鏡。(1)用內(nèi)窺鏡檢查時常采用從口腔插入的方法，這會引起病人強烈的惡心和嘔吐，因此現(xiàn)在開始采用從鼻腔插入的方法。內(nèi)窺鏡經(jīng)口腔或鼻腔插入都能進入胃，是因為它們都與_這一器官直接相連。 (2)檢查時，要使觀察更加仔細，就要減小觀察范圍，

6、此時應該使內(nèi)窺鏡細管頂端_患處。（選填“接近”或“遠離”） (3)目前大量手術都是采用內(nèi)窺鏡與激光“刀”等配合使用的微創(chuàng)術，如發(fā)現(xiàn)胃潰瘍出血，利用激光灼燙即可使出血點迅速凝固止血，這說明激光“刀”能將電能轉(zhuǎn)化為光能和_。 11、（2017麗水）家庭廚房就是一個科學小世界，其中包含著許多科學知識。 (1)大米、小麥為人體提供的主要營養(yǎng)素是_； (2)味精主要成分是谷氨酸鈉，其鮮味與溶液的酸堿度有關，當pH為67時鮮味最強，鮮味還與溫度有關，當燒菜時溫度長時間在120以上，不僅鮮味消失，而且會生成焦谷氨酸鈉。則下列認識正確的是      

7、  。 A、在堿性較強的條件下使用味精鮮味最強B、谷氨酸鈉在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉是物理變化C、起鍋時加入味精比菜剛?cè)脲仌r加入味精的鮮味更強12、（2017杭州）閱讀下列材料，回答相關問題：(1)血紅蛋白能在人體內(nèi)運輸氧，是因為它具有_的特性。材料1中的人造“塑料血”要完全替代人體血液，除了能運輸氧之外，還應具有哪些功能？ _（寫出1點即可） (2)分別從原料與產(chǎn)物角度比較人造樹葉的工作原理與植物光合作用的異同點。_ 13、（2017衢州）花生被稱為“長生果”，除了脂肪外，蛋白質(zhì)含量也高，被譽為“植物肉”。它是地上開花、地下結果的植物，花生的種皮有紅色、黑色等。(1)花生種皮的顏色

8、，這種生物性狀特征是由_控制的。 (2)花生中的蛋白質(zhì)主要在人體的_(填序號)中被消化分解成氨基酸，氨基酸被吸收進入血液循環(huán)系統(tǒng)，最先到達心臟四個腔中的_(填序號)。 14、（2017衢州）隨著科技的進步，農(nóng)場也向智能化方向發(fā)展。某智慧農(nóng)場中種植了大量的果樹和蔬菜，其中的施肥、灌溉等都可以實現(xiàn)遠程控制和自動控制。 (1)經(jīng)農(nóng)場智能系統(tǒng)檢測后，自動為農(nóng)場中的大白菜施加一定量的化肥尿素CO(NH2)2，即為大白菜施加了_肥。 (2)把胡柚移栽到農(nóng)場時要前去部分枝葉，主要是為了減弱_，提高成活率。 (3)把馬鈴薯塊莖埋在土壤中，長出新植株。這種繁殖方式屬于_。 15、（2017麗水）2016年諾貝爾

9、生理學或醫(yī)獎授予科學家大隅良典，表彰他在細胞自噬機制研究中的成就。細胞自噬意思是“將自己吃掉”，即分解自身細胞蛋白或細胞的有關結構。當饑餓時，生物體會“應急”，能分解體內(nèi)非必需的細胞成分來提供物質(zhì)和能量；當被感染時，能消滅入侵的細菌和病毒等。他還找到了自噬機制背后起控制作用的基因。根據(jù)材料回答問題： (1)細胞內(nèi)氧化分解有機物并釋放能量的過程稱為_； (2)吞噬細胞可通過自噬機制消滅多種入侵的細菌和病毒，該保護性重量功能屬于_免疫（填“特異性”或“非特異性”） (3)下列關于細胞自噬機制的描述不正確的是        。 A

10、、細胞自噬是受基因控制的B、細胞自噬機制紊亂，身體可能患病C、生物體適當饑餓，細胞的自噬作用會減弱三、探究題16、（2017杭州）如圖甲是研究植物蒸騰作用實驗的示意圖。(1)該實驗的關鍵在于保證裝置的密封性，尤其是橡皮管與U形管連接處的密封性。實驗中，判斷此裝置的密封性良好的依據(jù)是_。 (2)人們大多選用闊葉的法國梧桐的枝葉而不是松樹的枝葉進行實驗，其原因是_。  (3)實驗結束后，在此莖的基部上方橫切，觀察到其中只有B部分呈紅色，如圖乙。那么圖中的A是植物莖哪一部分結構？_。  (4)隨著蒸騰作用的進行，植物體內(nèi)的水不斷發(fā)生_（填寫物態(tài)變化名稱），會吸收周圍大氣的熱量。

11、17、（2017麗水）酶的發(fā)現(xiàn)，許多科學家曾經(jīng)做過一系列實驗：根據(jù)上述材料，回答下列問題： (1)科學家發(fā)現(xiàn)胃蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)分解，說明酶催化作用具有_； (2)畢希納實驗證實了_； (3)下列關于酶發(fā)現(xiàn)過程的描述正確的是           。 A、酶只能在細胞內(nèi)起作用B、酶有催化作用，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)C、科學的發(fā)現(xiàn)是一個斷完善、不斷修正的過程18、（2017·臺州）為探究催化劑對雙氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小組做了如下實驗。實驗一：圖中的實驗能否證明MnO2是雙氧水

12、分解反應的催化劑？并說明理由：_。實驗二：從表格的設計可以看出，該實驗的目的是_。 19、（2017衢州）小柯探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，其實驗過程及結果如下：   組別ABC試管中依次加入物質(zhì)1mL唾液1mL唾液1mL唾液1mL鹽酸溶液1mL蒸餾水1mL氫氧化鈉溶液2mL淀粉溶液2mL淀粉溶液2mL淀粉溶液水浴10分鐘373737各滴入2滴碘液后的現(xiàn)象變藍不變藍不變藍(1)B組實驗不變藍的原因是_。小柯觀察到C組也不變藍，認為氫氧化鈉對酶的活性沒有影響。老師提示他：“氫氧化鈉會影響酶的活性?！蹦敲?，是什么原因?qū)е翪組沒變藍？小柯進一步分析并做出猜想。猜想一：

13、氫氧化鈉變質(zhì)。猜想二：氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學反應。 (2)小柯按圖甲實驗，看到溶液變紅，認為氫氧化鈉沒有變質(zhì)。小常認為他的結論是錯誤的，理由是_。在小常的建議下，小柯按乙實驗，溶液中沒有沉淀產(chǎn)生，從而排除了猜想一。(3)在原來C組實驗基礎上，只要繼續(xù)_(寫出操作和現(xiàn)象)，就可以證明猜想二正確。 20、（2017金華）人體代謝產(chǎn)生的過氧化氫，對人體有毒害作用。人體肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水。某同學查閱資料發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)eCl3也能催化過氧化氫分解。為比較過氧化氫酶和FeCl3催化效率的高低，該同學在28環(huán)境下進行了如下探究：提出問題：過氧化氫酶和FeCl3催化效率哪個更高？猜想與

14、假設：_。實驗材料：適宜濃度的FeCl3溶液，適宜濃度的新鮮豬肝研磨液（含有過氧化氫酶），適宜濃度的過氧化氫溶液等。實驗步驟：取2支潔凈的試管，編號為1、2，并各注入3mL適宜濃度的過氧化氫溶液；向1號試管內(nèi)滴入2滴適宜濃度的FeCl3溶液，向2號試管內(nèi)_；觀察并記錄兩支試管產(chǎn)生氣泡的情況。預測實驗結果：請寫出一種可能的實驗結果：_。在以上探究的基礎上，該同學又完成了“探究溫度對豬肝研磨液和FeCl3催化效率的影響”實驗。實驗結果如圖所示。圖中代表豬肝研磨液催化效率的曲線是_，判斷的理由是_。四、解答題21、（2017溫州）近年來，我國青少年的肥胖率增長較快。肥胖是指體內(nèi)脂肪積累過多的一種狀態(tài)

15、，它會影響身體健康。 (1)肥胖會增加患一些其它疾病的風險（如圖），圖中列舉的五種疾病中，最有可能由胰島素不足引起的是_。(2)某同學食用了一包零食，其中含有4.5克脂肪。打乒乓球時，該同學每小時消耗的脂肪約6克。那么，在相同條件下，該同學通過打乒乓球，約需_小時才能消耗完4.5克脂肪。 (3)據(jù)調(diào)查，我國317歲人群是糖類飲料的高消費群體，過多飲用糖類飲料也會導致肥胖，其原因是_。 22、（2017·臺州）紅萍是太空艙中提供O2和吸收CO2的一種水生植物。當初我國科研人員為了研究與人共存情況下紅萍的供氧能力，建立了受控密閉試驗艙并放置18.9米2的紅萍立體培養(yǎng)裝置，設立實驗組和對照

16、組進行多次的地面模擬試驗。密閉艙全天保持穩(wěn)定充足的光照強度，其他條件適宜，2名志愿者進入密閉艙中生活，每隔1小時測定一次艙內(nèi)O2和CO2濃度，結果如圖所示。請回答：(1)紅萍利用_吸收CO2產(chǎn)生O2。 (2)實驗組的密閉艙內(nèi)生活著2名志愿者和18.9米2的紅萍，則對照組的密閉艙內(nèi)應該怎樣設置？_。 (3)根據(jù)實驗結果判斷，密閉艙內(nèi)18.9米2紅萍產(chǎn)生的O2能否滿足2名志愿者的呼吸消耗？并說明理由：_。 (4)在載人航天應用中，太空艙可以看作一個相對獨立的密閉生態(tài)系統(tǒng)。若要進行長期的載人飛行，從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度考慮，太空艙應實現(xiàn)_循環(huán)利用。 23、（2017·臺州）大米的加工過程如圖

17、所示，每100克糙米、胚芽米和白米的部分營養(yǎng)成分如下表。請回答以下問題： (1)下列有關稻谷的說法正確的是_。A稻谷是植物的生殖器官B水稻幼苗是由稻谷中的胚發(fā)育而來C稻谷是由子房發(fā)育而來D葉制造的有機物通過導管輸送給稻谷 (2)大米富含淀粉，進食后在小腸內(nèi)徹底消化成_后被吸收。 (3)下列對大米的認識正確的是_A、米糠層沒有營養(yǎng)物質(zhì)    B、食用糙米有利人體健康    C、米加工得越精細越有營養(yǎng)24、（2017溫州）民以食為天，如何提高糧食作物的產(chǎn)量與品質(zhì)，是科研工作者長期思考與解決的問題。材料一：水稻是我國主要

18、的糧食作物之一，喜高溫、多濕環(huán)境。材料二：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高（或降低）相同溫度，吸收（或放出）熱量較多的，比熱較大。水的比熱比沙土大。材料三：西北某地農(nóng)民因地制宜，綜合應用多種“稻田怪招”，不施農(nóng)藥與化肥，還能大大提高水稻的產(chǎn)量與品質(zhì)（富含多種人體需要的元素）。其主要“怪招”有：針對種植地土壤是顆粒細小、透氣性差的黏土這一狀況，種植水稻之前在土壤中摻入一定量的沙子。水稻種植一段時間后，將灌溉后通常保持20厘米的稻田水位改為2.5厘米。每隔710天，給稻田斷水一段時間，形成缺水環(huán)境，以殺死稻田中的小動物及寄生蟲（對水稻及土壤微生物的生存沒有明顯影響），而后對稻田進行補水。結合上述信息，綜合運

19、用所學知識，對多種“稻田怪招”能提高水稻的產(chǎn)量與品質(zhì)作出解釋。 25、（2017紹興）如圖甲，智能溫室大棚自動控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強度等條件，以滿足大棚內(nèi)作物生長發(fā)育需求。乙圖表示大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率（用CO2吸收量表示）與光照強度的關系曲線。請分析回答：(1)大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠，這些小水珠部分來自于植物的_作用。 (2)要使植物A和B都能正常生長，大棚內(nèi)光照強度至少應大于_點。 (3)若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當光照強度為f時，單位時間內(nèi)，光合作用合成的有機物是植物A_（選填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。 (4)要提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量可以采取的措施

20、有_。（寫出一點） 26、（2017紹興）如圖是人體部分生理活動示意圖，其中代表生理過程，a、b分別代表一種氣體。據(jù)圖回答：(1)水、無機鹽、葡萄糖和膳食纖維中不能通過過程進入循環(huán)系統(tǒng)的是_。營養(yǎng)物質(zhì)進入血液后，最先到達心臟四腔中的_。 (2)a代表的物質(zhì)是_。 (3)排出的尿液中，發(fā)現(xiàn)有葡萄糖，則可能是腎單位中的_發(fā)生了病變。 27、（2017嘉興）每到春天，漫天飛舞的柳絮給過敏性體質(zhì)的市民帶來了極大的煩惱。近年來我市不少地方的柳絮明顯減少了，原來，市園林部門陸續(xù)給市區(qū)數(shù)千棵雌性柳樹注射了具有植物激素活性的“抑花一號”抑制劑，它能抑制花芽生長，從而減少飛絮。 (1)柳絮是在雌性柳樹開花傳粉后

21、形成的種子，由于種子上帶有大量絨毛，在微風吹拂下四處傳播。柳樹在分類上屬于種子植物中的_。 (2)注射前要用電鉆在樹干上打孔，孔深須深入到木質(zhì)部，然后將抑制劑注入，通過木質(zhì)部中的_運輸?shù)綐涔诟鱾€部分，運輸?shù)膭恿碜灾参颻。 (3)“抑花一號”抑制劑的配制過程是：先將1克“抑花一號”粉劑加入10毫升的酒精中充分溶解，然后再用40毫升的水稀釋而成。請列式計算配制后的溶液中“抑花一號”的質(zhì)量分數(shù)。（酒精=0.8克/毫升，水=1.0克/毫升，計算結果精確到 0.01%） 28、（2017金華）海爾蒙特、普利斯特利、薩克斯等多位科學家用了幾百年的時間，經(jīng)過無數(shù)次的實驗才對光合作用有了比較清楚的認識。有許

22、多關于“驗證葉片在光合作用和呼吸作用過程中有氣體的產(chǎn)生和消耗”的經(jīng)典實驗流傳至今?，F(xiàn)將其中一個實驗的思路及過程簡述如下：（注：NaHCO3稀溶液能維持溶液中CO2濃度恒定。其原理是當CO2濃度降低時，NaHCO3稀溶液能釋放CO2 ， 當CO2濃度升高時，NaHCO3稀溶液能吸收CO2。）剪取一煙草葉，立即將其放入盛有NaHCO3稀溶液的容器中，發(fā)現(xiàn)葉片浮于液面；用真空泵抽去該葉片中的氣體后，發(fā)現(xiàn)葉片下沉至容器底部；將該容器放在陽光下一段時間，發(fā)現(xiàn)葉片逐漸上??；再將該容器放在黑暗環(huán)境中一段時間。發(fā)現(xiàn)葉片又慢慢下沉至容器底部。請你用所學的知識對以上、中葉片的上浮與下沉現(xiàn)象進行解釋。29、（201

23、7金華）圖1為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。其中a為實驗組，b為對照組。完成圖1所示探究后，將b裝置中的植株取出，放在黑暗的環(huán)境中一晝夜。用2張大小相等的鋁箔在該植株某一葉片綠色部分的相同位置從上下兩面蓋嚴，然后放在陽光下照射。4小時后，去掉鋁箔，摘下該葉片。將該葉片進行脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗處理。實驗過程及現(xiàn)象如圖2所示。請回答：(1)圖1中用塑料袋扎緊花盆的實驗設計思路是                。 A、確保植

24、株與玻璃鐘罩內(nèi)空氣隔絕B、排除土壤中微生物呼吸作用產(chǎn)生CO2的干擾C、防止NaOH溶液對植株根系的影響D、排除土壤土質(zhì)差異的干擾(2)將圖1中b裝置放在某環(huán)境中培養(yǎng)一晝夜，測得這一晝夜內(nèi)該玻璃鐘罩內(nèi)CO2濃度下降。由此可知，該植株在這一晝夜內(nèi)光合作用強度_（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強度。 (3)圖2中，A時刻葉片經(jīng)酒精脫色后呈_色。B時刻葉片在陽光充足、條件適宜的環(huán)境中，_（填“能”或“不能”）進行光合作用。 30、（2017麗水）為探究光照強度對光合速率的影響，用如圖裝置進行實驗。在適宜且恒定溫度下，改變燈與燒杯間的距離，分別測得金魚藻1分鐘內(nèi)放出的氣泡數(shù)（如表）。燈與燒杯的

25、距離/厘米1015202530354045氣泡數(shù)/1)實驗中燈功率不變，控制光照強度的方法是_； (2)當燈與燒杯的距離在不定期下范圍內(nèi)時，能產(chǎn)生氣泡且隨著距離增加氣泡數(shù)越來越少的原因分別是_。 答案解析部分一、單選題1、【答案】B 【考點】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程，血液循環(huán)，信息的接受和傳導，水分進入植物體內(nèi)的途徑 【解析】【分析】本題考察血液循環(huán)，水分在植物體內(nèi)的運輸，神經(jīng)傳導，以及胚胎發(fā)育知識點，需要牢記各部分的先后順序，據(jù)此進行答題?！窘獯稹緼、水分進入植物體內(nèi)途徑是根莖葉，故A正確；B、血液由心臟的心室流向動脈，由動脈分支形成毛細血管，再匯集成靜脈

26、，流回心臟的心房 ， 故B錯誤；C、沖動在神經(jīng)元中傳導：由樹突傳到細胞體，再通過軸突傳導到下一個神經(jīng)元，故C正確；D、胚胎獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)是通過母體的胎盤和臍帶輸送給胚胎，故D正確。故選B 2、【答案】B 【考點】光合作用的原料，光合作用的條件和產(chǎn)物 【解析】【分析】綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理部分遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗【解答】解：光合作用需要光照，被遮光的部分c沒有光照不能進行光合作用制造淀粉，未被遮光的部分d能接受光照，能進行了光合作用制造淀

27、粉a沒有葉綠素，不能進行光合作用制造淀粉，b缺少水分，不能能進行光合作用制造淀粉；因此只有d顯藍色對比da，有兩個變量水分和葉綠體，不能說明光合作用需要葉綠體故選：B 3、【答案】B 【考點】泌尿系統(tǒng) 【解析】【分析】尿液的形成是指血液流經(jīng)腎小球時，血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的濾過作用，過濾到腎小囊中，形成原尿。當尿液流經(jīng)腎小管時，原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細血管的血液里。原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。是動脈，是腎，是腎小管重吸收，是靜脈血管?！窘獯稹緼、 的作用是

28、重吸收，是動脈血管其血液將流入腎，A錯誤；B、中的液體是原尿，是腎血液經(jīng)過濾產(chǎn)生原尿，B正確；C、的作用是濾過，是重吸收，C錯誤；D、中流的液體是尿液，是靜脈流的是血液，D錯誤。 4、【答案】B 【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結構和氣體交換 【解析】【分析】解答此類題目的關鍵是掌握吸氣呼吸時膈肌胸廓肺的狀態(tài)。吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被

29、動的呼氣運動?！窘獯稹緼B、圖中玻璃管代表的是氣管，小氣球代表的是肺，瓶壁表示胸廓，橡皮膜代表的是膈肌故A錯誤、B正確；BC、手向下拉，膈肌頂部下降，肺增大，表示吸氣過程，小氣球變大，故C、D錯誤。故選B 5、【答案】B 【考點】消化系統(tǒng)的組成，血液循環(huán)，泌尿系統(tǒng) 【解析】【分析】解答此類題目的關鍵是知道人體心臟、血管、肺、腎、小腸的結構與功能相適應的特點。心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，心室和動脈之間的瓣膜叫動脈瓣，四肢靜脈內(nèi)的瓣膜叫靜脈瓣，心臟是血液循環(huán)的動力器官，主要由肌肉組織構成，腎小管與腎小囊壁層相連的一條細長上皮性小管，具有重吸收和排泌作用。小腸是主要的消化器官，含有多種消化液。肺泡

30、壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成，利于進行氣體交換。【解答】A、心室和動脈之間的瓣膜叫動脈瓣，四肢靜脈內(nèi)的瓣膜叫靜脈瓣，防止血液倒流回心房，故A正確；B、腎小管壁薄且周圍纏繞著大量的毛細血管，原尿是透過腎小球濾過膜尚未被重吸收的尿液，故B錯誤；C、小腸內(nèi)有胰液、腸液、膽汁等多種消化液，利于消化營養(yǎng)物質(zhì)，故C正確；D、肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成，利于進行氣體交換，故D正確。故選B 6、【答案】B 【考點】血液循環(huán) 【解析】【分析】圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程，包括了食物的消化和吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環(huán)、尿的形成等生理過程圖中過程A、B、C、D、E表示與人體新陳代

31、謝直接相關的生理過程，A表示吸收，B表示肺泡與血液的氣體交換，C表示組織細胞與血液的氣體交換，D表示腎小球和腎小囊壁過濾作用，E表示腎小管的重吸收過程【解答】解：A、在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化，營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；分析圖示可知：過程A表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，A正確B、B表示肺泡與血液的氣體交換，經(jīng)過B過程，血液中的二氧化碳擴散到肺泡，肺泡中的氧氣擴散到血液，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血，B錯誤C、C過程可以表示組織內(nèi)氣體交換，當血液流經(jīng)全身的毛細血管的時，由于組織細胞中氧的濃度比血液中氧濃度低，血紅蛋白與氧迅

32、速分離擴散進入組織細胞，組織細胞中的二氧化碳擴散進入血液因此通過組織的氣體交換，血液由動脈血變?yōu)殪o脈血，C正確D、腎單位是腎臟的結構和功能的基本單位，由腎小球、腎小囊和腎小管組成D表示腎小球和腎小囊壁過濾作用，E表示腎小管的重吸收過程，因此完成D、E過程的結構單位是腎單位，D正確故選：B 7、【答案】A 【考點】血液循環(huán) 【解析】【分析】（1）體循環(huán)的路線是：左心室主動脈各級動脈身體各部分的毛細血管網(wǎng)各級靜脈上、下腔靜脈右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血（2）肺循環(huán)的路線是：右心室肺動脈肺部毛細血管肺靜脈左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血（3）圖中，1肺靜脈、2肺動

33、脈、3上下腔靜脈、4主動脈，甲是肺部毛細血管，乙是組織細胞外毛細血管【解答】解：A、腎臟是形成尿液的主要器官，因此若乙位于腎臟，血液流經(jīng)乙后尿素含量下降，正確；B、血液循環(huán)路線如圖所示：  從圖中看出，血液流經(jīng)甲肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液，因此氧含量增加而不是減少，錯誤；C、血管1是肺靜脈，血管3是上下腔靜脈而不是上腔靜脈，錯誤；D、血管2（肺動脈）中的血液是靜脈血而不是動脈血，錯誤故選：A 8、【答案】B 【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結構和氣體交換 【解析】【分析】麻醉的含義是用藥物或其他方法使患者整體或局部暫時失去感覺，以達到無痛的目的進行手術治療。吸

34、入麻醉是指麻醉藥經(jīng)過呼吸道吸入，產(chǎn)生中樞神經(jīng)系統(tǒng)抑制，使病人暫時意識喪失而致不感到周身疼痛的麻醉方法?！窘獯稹緼呼吸系統(tǒng)，該種氣體通過蓋著口鼻的面罩傳輸給病人是通過呼吸系統(tǒng)進入人體的，A錯誤；B消化系統(tǒng)，該種氣體沒有消化吸收的過程，B正確；C循環(huán)系統(tǒng)，氣體進入肺后再進入血液循環(huán)系統(tǒng)產(chǎn)生作用，C錯誤；D神經(jīng)系統(tǒng)，麻醉劑減少病人疼痛能影響人的痛覺，屬神經(jīng)系統(tǒng)，D錯誤。故選B 二、填空題9、【答案】（1）主動脈（2）中樞 【考點】血液循環(huán) 【解析】【分析】（1）此題考查了心臟和血管內(nèi)的瓣膜，為保證血液在心臟和血管構成的管道中按一定方向流動，在心臟和血管內(nèi)有朝一定方向開的瓣膜；（2）主要由神經(jīng)組織組成

35、，分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)  和周圍神經(jīng)系統(tǒng) 兩大部分。中樞神經(jīng)系統(tǒng)又包括腦和脊髓，周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)。【解答】（1）在心室與動脈之間有動脈瓣，動脈瓣只能朝向動脈開；左心室與主動脈之間有主動脈瓣，因此最后通過主動脈送達該動脈瓣；（2）大腦屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)。故答案為：（1）主動脈；（2）中樞。 10、【答案】（1）咽（2）接近（3）內(nèi)能（或“熱能”） 【考點】消化系統(tǒng)的組成，凸透鏡成像的應用 【解析】【分析】（1）根據(jù)消化道器官的結構分析；（2）由于內(nèi)窺鏡相當于凸透鏡，根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律分析；（3）根據(jù)原理利用激光灼燙，可以分析出激光刀發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化?！窘獯稹浚?）內(nèi)窺鏡經(jīng)口腔或

36、鼻腔插入都能進入胃，是因為它們都與咽相連；（2）內(nèi)窺鏡相當于凸透鏡為了減小觀察范圍，應該減小物距，應該使內(nèi)窺鏡細管頂端接近患處；（3）利用激光灼燙，可以分析出激光“刀”能將電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能（或“熱能”）。故答案為：（1）咽；（2）接近；（3）內(nèi)能（或“熱能”）。 11、【答案】（1）糖類（2）C 【考點】食物的消化與吸收 【解析】【分析】本題考查了食品中所含的營養(yǎng)素類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。根據(jù)已有的進行分析，米飯、小麥中富含的是淀粉，屬于糖類物質(zhì)；根據(jù)pH值判斷處味精鮮味最強時的酸堿性，能夠區(qū)分物理變化和化學變化?！窘獯稹浚?）米飯、小麥提供的是糖類物質(zhì)；（2）A、當pH為

37、67時鮮味最強，此時酸堿性是弱酸性，故A錯誤；B、谷氨酸鈉在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉，產(chǎn)生了新物質(zhì)屬于化學變化，故B錯誤；C、起鍋時加入味精比菜剛?cè)脲仌r加入味精的鮮味更強，因為高溫會使谷氨酸鈉變性，影響鮮味，故C正確，故選C。故答案為：（1）糖類；（2）C。 12、【答案】（1）在氧嘗試高的地方容易與氧結合，在氧濃度低的地方容易與氧分離；防御保護、加速凝血和促進止血等（2）人造樹葉以水為原料，產(chǎn)物是氫氣和氧氣，植物光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣 【考點】光合作用的原理，血液循環(huán) 【解析】【分析】（1）血液由血漿、血細胞兩部分組成血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板；（2）綠色植物

38、的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣?！窘獯稹浚?）紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能白細胞有多種，有細胞核，比紅細胞大，當身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細胞可以穿過毛細血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，當人體發(fā)生炎癥或其他疾病時，血液內(nèi)白細胞的總數(shù)會增加，因此白細胞對人體起著防御和保護的功能血小板有止血和加速凝血的功能；（2）人造樹葉由硅、電子元件和催化劑等構成，模擬植物的光合作用，把該“葉子”放在水里，然后放在陽光

39、下，它就能夠把水分解解成氫氣和氧氣光合作用是指綠色植物在葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在制造的有機物中的過程葉是光合作用的主要器官 光合作用的公式：可見光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場所是葉綠體，產(chǎn)物是有機物淀粉和氧氣。故答案為：（1）在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；防御保護、加速凝血和促進止血等； （2）人造樹葉以水為原料，產(chǎn)物是氫氣和氧氣，植物光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣。 13、【答案】（1）基因（2）； 【考點】消化系統(tǒng)的組成，食物的消化與吸收 【解析】【分析】（1）生物

40、的性狀由遺傳物質(zhì)基因決定；（2）消化系統(tǒng)中蛋白質(zhì)的消化開始于胃部，在胃蛋白酶的作用下蛋白質(zhì)初步消化，蛋白質(zhì)最終被消化分解成氨基酸在小腸。消化吸收的氨基酸進入靜脈血管，隨血液循環(huán)（體循環(huán)時血液從左心室被壓出去最后回到右心房）首先進入右心房?！窘獯稹浚?）基因決定了生物的性狀；（2）蛋白質(zhì)在小腸最終被消化分解成氨基酸；吸收進入血管首選回到的是右心房。故答案為：1、基因；2、， 14、【答案】（1）N或氮（2）蒸騰作用（3）無性生殖或營養(yǎng)生殖 【考點】蒸騰作用 【解析】【分析】（1）植物吸收的無機鹽包括N、P、K等元素，其中尿素是含氮量最高的氮肥；（2）蒸騰作用是指植物根吸收的水絕大部分通過葉散發(fā)到

41、空氣中，移栽植物時由于根吸收水受到引影往往通過裁剪枝葉降低蒸騰作用來減弱對水的需要；（3）營養(yǎng)繁殖是利用植物的營養(yǎng)器官直接產(chǎn)生新個體的方式，馬鈴薯就是用莖上的芽直接繁殖。【解答】（1）尿素CO(NH2)2是含N或氮最高的氮肥；（2）移栽植物時根的吸水能力受到影響通過降低蒸騰作用減弱對水的需求；（3）馬鈴薯用直接用營養(yǎng)器官莖進行繁殖故答案為：（1）N或氮；（2）蒸騰作用；（3）無性生殖或營養(yǎng)生殖。 15、【答案】（1）呼吸作用（2）非特異性（3）C 【考點】呼吸作用，非特異性免疫 【解析】【分析】知道生物呼吸作用的概念是生物利用氧氣把有機物分解成二氧化碳和水并釋放能量的過程；皮膚和黏膜構成了保衛(wèi)

42、人體的第一道防線；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構成了保衛(wèi)人體的第二道防線；免疫細胞和免疫器官組成了人體的第三道防線第一、二道防線屬于非特異性免疫，是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能人體的第三道防線屬于特異性免疫?！窘獯稹浚?）呼吸作用指的是生物體細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量、供生物生命活動的需要的過程；（2）吞噬細胞可通過自噬機制消滅多種入侵的細菌和病毒屬于非特異性免疫；（3）細胞自噬是受基因控制的，是身體的免疫機制，機制紊亂，身體可能患病，細胞的自噬作用不會因為饑餓而減弱，故選C。故答案為：（1）呼吸作用；（2）非特異性；（3）C。 三、探究題16、【答案】

43、（1）U形管左右液面出現(xiàn)高度差，并能保持一段時間（2）闊葉植物的蒸騰作用比針葉植物強，實驗現(xiàn)象明顯（3）髓（4）汽化（或蒸發(fā)） 【考點】探究植物的蒸騰作用 【解析】【分析】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程?！窘獯稹浚?）檢查裝置氣密性良好的依據(jù)是：U形管左右液面出現(xiàn)高度差，并能保持一段時間；（2）葉是蒸騰作用的主要器官實驗時候人們大多選用闊葉的法國梧桐的枝葉而不是松樹的枝葉進行實驗，原因是闊葉植物的蒸騰作用比針葉植物植物強，實驗現(xiàn)象明顯；（3）圖乙中C是樹皮，B是木質(zhì)部，C是髓；（4）植物吸收的水分大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣中，能

44、有效的散熱降溫；故答案為：（1）U形管左右液面出現(xiàn)高度差，并能保持一段時間； （2）闊葉植物的蒸騰作用比針葉植物植物強，實驗現(xiàn)象明顯； （3）髓 ；（4）蒸發(fā)。 17、【答案】（1）專一性（2）酶是無生命的化學物質(zhì)（3）B,C 【考點】酶的催化作用 【解析】【分析】此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性

45、，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答?！窘獯稹浚?）胃蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)水解，不能催化其他化學反應，這說明酶只能催化一種或一類化學反應的進行，酶的催化具有專一性；（2）畢希納的實驗就是證明了：酵母菌之所以能夠發(fā)酵是因為酵母細胞中有與發(fā)酵物質(zhì)有關。并證明了酶是無生命的化學物質(zhì)，這些發(fā)酵物質(zhì)在活的酵母細胞中可以起作用，在離開細胞后也一樣可以起作用；（3）A、酶是無生命的化學物質(zhì)，這些發(fā)酵物質(zhì)在活的酵母細胞中可以起作用，在離開細胞后也一樣可以起作用 ， 故A錯誤；B、酶有催化作用，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，正確；C

46、、科學的發(fā)現(xiàn)是一個斷完善、不斷修正的過程，正確，故選BC。故答案為：（1）專一性；（2）酶是無生命的化學物質(zhì)；（3）BC。 18、【答案】不能，雖然能改變反應速度，但無法判斷MnO2在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)有無改變；探究二氧化錳質(zhì)量對雙氧水（過氧化氫）分解的催化效果的影響 【考點】酶的催化作用 【解析】【分析】根據(jù)催化劑滿足條件：能改變反應速度但本身性質(zhì)不變質(zhì)量也不變；由控制變量法從表格數(shù)據(jù)推出研究的問題?！窘獯稹看呋瘎┮獫M足能改變反應速度但本身性質(zhì)不變質(zhì)量也不變，此處反應速度變化可以體現(xiàn)出來，但催化劑的性質(zhì)和質(zhì)量是否變化了我們不清楚，所以不能證明MnO2就是雙氧水分解反應的催化劑。由表格數(shù)據(jù)

47、中的自變量和應變量，反應實驗中對加入的MnO2的質(zhì)量進行控制所以研究的應該是二氧化錳質(zhì)量對雙氧水（過氧化氫）分解的催化效果的影響。 19、【答案】（1）淀粉被唾液淀粉酶完全分解（2）變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉也能使酚酞變紅（3）滴加碘液直到出現(xiàn)藍色 【考點】酶的催化作用 【解析】【分析】（1）在溫度37時，人體內(nèi)酶的催化效率最高，其唾液腺分泌的唾液能高效的催化分解淀粉將淀粉初步消化成麥芽糖。（2）本題探究PH對唾液淀粉酶活性的影響，實驗中用鹽酸和氫氧化鈉來改變?nèi)芤旱腜H值與B組形成對照實驗。實驗得到現(xiàn)象A組變藍，B組不變藍，C組不變藍，A組變藍說明A中的淀粉未被酶催化分解可知溶液酸性時會影響唾液淀粉酶的

48、活性；B組不變藍說明淀粉已經(jīng)被唾液催化分解成麥芽糖；C組不變藍說明淀粉未被催化分解。根據(jù)老師的提示“氫氧化鈉會影響酶的活性”，C組的現(xiàn)象應該與A組一樣，據(jù)此小柯提出二種猜想：猜想一：氫氧化鈉變質(zhì)。猜想二：氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學反應。圖甲不能說明氫氧化鈉變質(zhì)因為氫氧化鈉變質(zhì)成的碳酸鈉也成堿性；圖乙利用氯化鋇檢驗碳酸根離子的存在，由現(xiàn)象無沉淀可知氫氧化鈉未變質(zhì)猜想一不正確。（3）設計驗證猜想二的方法，猜想二強調(diào)的是氫氧化鈉將碘反應完了，而使碘不能遇到淀粉顯藍色，所以可以通過多加碘與氫氧化鈉反應至過量，過量的碘就可以與淀粉作用從而證實猜想二是否正確?！窘獯稹浚?）B組不變藍是因為淀粉被唾液淀粉酶完全

49、分解；（2）氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉，而碳酸鈉也能使酚酞變紅所以從溶液變紅不能說明是否變質(zhì)；（3）猜想二認為不變藍是因為滴入的碘被氫氧化鈉反應掉了可通過多滴加碘液直到出現(xiàn)藍色。故答案為：1、淀粉被唾液淀粉酶完全分解；2、變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉也能使酚酞變紅；3、滴加碘液直到出現(xiàn)藍色 20、【答案】過氧化氫酶的催化效率更高；滴入2滴適宜濃度的新鮮豬肝研磨液；1號試管產(chǎn)生氣泡的速度比2號試管快（或“慢”或“基本相等”）；乙；酶的活性受溫度影響，在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，酶的活性增強超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶的活性下降?；颉霸谝欢囟确秶鷥?nèi)，過氧化氫酶的催化效率高于FeCl3的催化效率“（答

50、出酶的活性有最適溫度或酶具有高效性其中一點即可） 【考點】酶的催化作用，科學探究的基本環(huán)節(jié) 【解析】【分析】對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗采用的選擇、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。根據(jù)實驗室常用二氧化錳催化分解過氧化氫的方法制取氧氣，對比新鮮的含過氧化氫酶3.5%的豬肝研磨液、3.5%的FeCl3溶液解答，根據(jù)實驗現(xiàn)象分析猜想解答；根據(jù)高溫會破壞酶的空間結構，使酶變性失活解答?！窘獯稹浚?）根據(jù)問題比較二者的催化效率，提出猜想，過氧化氫酶的催化效率更高；（2）對比FeCl3溶液與酶的催化作用，向1號試管內(nèi)滴入2滴適宜濃度的

51、FeCl3溶液，向2號試管內(nèi)滴入2滴適宜濃度的新鮮豬肝研磨液；（3）實驗結果1號試管產(chǎn)生氣泡的速度比2號試管可能快（或“慢”或“基本相等”）；（4）代表豬肝研磨液催化效率的是乙，因為人體的酶催化效率在37左右最高；（5）酶的活性受溫度影響，在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，酶的活性增強超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶的活性下降?；颉霸谝欢囟确秶鷥?nèi)，過氧化氫酶的催化效率高于FeCl3的催化效率“（答出酶的活性有最適溫度或酶具有高效性其中一點即可）。故答案為：（1）過氧化氫酶的催化效率更高；（2）滴入2滴適宜濃度的新鮮豬肝研磨液；（3）1號試管產(chǎn)生氣泡的速度比2號試管快（或“慢”或“基本相等”

52、）；（4）乙；（5）酶的活性受溫度影響，在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，酶的活性增強超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶的活性下降?；颉霸谝欢囟确秶鷥?nèi)，過氧化氫酶的催化效率高于FeCl3的催化效率“（答出酶的活性有最適溫度或酶具有高效性其中一點即可）。 四、解答題21、【答案】（1）糖尿病（2）0.75（3）體內(nèi)多余的糖類會轉(zhuǎn)化為脂肪 【考點】食物的消化與吸收，胰島素與血糖含量 【解析】【分析】（1）根據(jù)胰島素是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，同時促進糖原、脂肪、蛋白質(zhì)合成分析；（2）根據(jù)消耗脂肪的速率計算；（3）過多的糖類會轉(zhuǎn)化為脂肪，導致肥胖?！窘獯稹浚?）胰島素不足引起血糖過高，因此最容易引

53、起糖尿??；（2）消耗完4.5克脂肪的時間t=；（3）過多飲用糖類飲料也會導致肥胖，其原因是體內(nèi)多余的糖類會轉(zhuǎn)化為脂肪。故答案為：（1）糖尿??；（2）0.75；（3）體內(nèi)多余的糖類會轉(zhuǎn)化為脂肪。 22、【答案】（1）光合作用（2）只生活著2名志愿者，不放置紅萍（3）能滿足，因為氧氣和二氧化碳濃度保持相對穩(wěn)定（4）物質(zhì)或碳氧 【考點】光合作用的條件和產(chǎn)物，光合作用和呼吸作用的相互關系 【解析】【分析】根據(jù)植物能進行光合作用吸收CO2產(chǎn)生O2 ， 利用控制變量設置對照實驗，生態(tài)系統(tǒng)功能包括能量流動，物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個方面【解答】（1）植物的光合作用能吸收CO2產(chǎn)生O2 ， 所以紅萍利用光合作用吸收CO2產(chǎn)生O2；（2）此實驗是對紅萍的供氧能力進行研究所以實驗中應該控