陳妙云高考作文應(yīng)試指引

1、高考作文應(yīng)試指引主講 華南師大陳妙云教授例1閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇800字的文章。一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是，烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天， 烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只羊的背上，想抓住山羊往上飛，可它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)，結(jié)果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)?。　?要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，

2、確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。例2閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。有兄弟二人，年齡不過(guò)四五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗，看見(jiàn)外面燦爛的陽(yáng)光，覺(jué)得十分羨慕。兄弟倆就商量說(shuō)：“我們可以一起把外面的陽(yáng)光掃一點(diǎn)進(jìn)來(lái)?！庇谑?，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽(yáng)臺(tái)上去掃陽(yáng)光。等到他們把畚箕搬到房間的時(shí)候，里面的陽(yáng)光就沒(méi)有了。這樣一而再、再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有。正在廚房忙碌的媽媽看見(jiàn)他們奇怪的舉動(dòng)，問(wèn)道：“你們?cè)谧鍪裁矗俊彼麄兓卮鹫f(shuō)：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)?！眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯舸蜷_(kāi)，陽(yáng)光自然會(huì)進(jìn)來(lái)，何必

3、去掃呢？” 要求全面理解材料構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。青 鳥(niǎo)小芳知道這世界上有一只青鳥(niǎo)，它可能其貌不揚(yáng)，但卻擁有無(wú)窮的力量，它銜著幸福，走到哪兒，哪兒就會(huì)充滿陽(yáng)光。小芳不知道青鳥(niǎo)在哪里，小芳只知道青鳥(niǎo)不在這里。房中太暗，小芳沒(méi)有開(kāi)燈。爸爸敲門(mén)，小芳沒(méi)有開(kāi)門(mén)。長(zhǎng)辮子女人在叫喚，小芳沒(méi)有答應(yīng)。小芳蜷縮在自己的膝蓋里，頭埋得很深很深，心底的洞不斷向外擴(kuò)展，似乎要將她整個(gè)人吞噬。陰霾，夢(mèng)魘。幾個(gè)月前，小芳的青鳥(niǎo)還在身邊快樂(lè)地叫著；可現(xiàn)在，它卻消失得無(wú)影無(wú)蹤。長(zhǎng)辮子女人，大眼睛弟弟，像魔鬼一樣闖人了她的生活。青鳥(niǎo)，青鳥(niǎo)，我的青鳥(niǎo)，你在哪？小芳

4、今天生日。小芳以前從不過(guò)生日，因?yàn)槊刻於枷襁^(guò)生日一樣快樂(lè)?？山裉?，小芳覺(jué)得自己有必要過(guò)個(gè)生日，再許個(gè)愿，祈回自己的青鳥(niǎo)。 小芳拎著一盒小得可憐的蛋糕，悄悄地拐進(jìn)房間，家里沒(méi)有人，但小芳一眼就看到了桌上那一大盒東西。她快步走了上去，打開(kāi)盒子，啊，是蛋糕！但已被咬得七零八碎，沒(méi)錯(cuò)，是他們！長(zhǎng)辮子女人的兒子已過(guò)完生日，他們?nèi)缃裼殖鋈ュ羞b了！小芳狠狠地摔下盒子，重重地關(guān)上門(mén)！點(diǎn)上小小的蠟燭，火光晶瑩而溫暖，就像媽媽的笑容。小芳出神地望著跳動(dòng)的火苗，幻想著自己的青鳥(niǎo)正張著大大的翅膀飛到她的身邊，撐起一片幸福的藍(lán)天“咚咚”小芳不得不小心地藏好蛋糕，前去開(kāi)門(mén)。是他們，但爸爸一臉憔悴卻硬向小芳擠出一絲笑容，長(zhǎng)

5、辮子女人低著頭，手里抱著大眼睛弟弟，慢慢地走了進(jìn)來(lái)。小芳想像往常一樣溜回自己的房間，卻被爸爸一把拉?。骸胺挤?，今天是你生日，爸爸給你過(guò)生日呢！”長(zhǎng)辮子女人放下手中的弟弟，打開(kāi)碗櫥，居然像變魔術(shù)一樣端出了一盒大蛋糕，討好地笑。小芳盯著桌上七零八碎的蛋糕不說(shuō)話，長(zhǎng)辮子女人好像意識(shí)到了什么，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“小寶生日今天買(mǎi)了兩個(gè)的路上摔壞了一個(gè)給小寶吃了這個(gè)好的給你的”說(shuō)著，又討好地一笑：“那個(gè)摔壞了還好沒(méi)給你小寶吃壞了肚子現(xiàn)在”小芳聽(tīng)不下去了，那么小心的話，仿佛一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。她一轉(zhuǎn)頭，看到了昏睡的弟弟，圓圓的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，那么可愛(ài)。她突然感覺(jué)自己找了那么久的青鳥(niǎo)似乎一直就在，只是自己將它拒之

6、門(mén)外了，她決定將那小小的蛋糕永遠(yuǎn)地收起，因?yàn)槟乔帏B(niǎo)不在火焰中，而一直在自己的門(mén)外，只要打開(kāi)門(mén)，幸福就會(huì)到來(lái)。例3愛(ài)，用心來(lái)傳遞電磁波時(shí)刻在我們的身邊穿行，可是我們的心卻捕捉不到；光纖線路密集地在我們的腳下穿梭，可是我們的心卻觸摸不到。電磁波與光纖在傳遞著無(wú)盡的信息，可為何我們卻無(wú)法接收？因?yàn)榛钌奈覀冇兄鵁霟岬男模涞乃牢飬s不能把愛(ài)傳遞。是的，無(wú)情的事物只能傳遞冷漠，愛(ài)的傳遞需要我們用心去搭建橋梁，讓溫暖源源不斷地涌動(dòng)，在你我之間，在人與人的空氣之間。請(qǐng)露出笑容，把心澄凈清澈，用真誠(chéng)傳遞愛(ài)的心志。是否有想過(guò)，傳遞竟是如此簡(jiǎn)單？不用興建電纜，不用高筑電閘，僅僅是真誠(chéng)的一個(gè)笑容，溫暖的一聲問(wèn)候

7、，緊緊的一個(gè)握手，就能把愛(ài)撒播于別人心上。德蘭修女用她慈祥的笑容告訴我們，她那傳遞于各個(gè)陰暗角落的愛(ài)，如此溫暖直接。她微笑地?fù)肀О滩」聝?，慈祥地?wèn)候貧民窟的婦女，沒(méi)有鄙夷，僅僅是真誠(chéng)的眼神，便傳遞了無(wú)盡的愛(ài)意。還記得劉少奇與挖糞工人的一次緊緊的握手嗎？那無(wú)盡真誠(chéng)的緊握，勝過(guò)了無(wú)數(shù)金錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)樗鼈鬟f了人與人之間最溫暖的一聲鼓勵(lì)與珍愛(ài)。用真誠(chéng)傳遞愛(ài)意，純潔無(wú)瑕，感人心脾。請(qǐng)道一聲禮讓?zhuān)研姆艑掞w翔，用寬容傳遞愛(ài)的感情。人與人之間就如核磁場(chǎng)，太緊太密互相排斥，給各自一點(diǎn)空間，卻能互相供給無(wú)窮的力量。愛(ài)的傳遞也一樣，父母愛(ài)著子女，卻不能用無(wú)窮的拘束來(lái)把愛(ài)傳遞，用無(wú)比的嚴(yán)格把愛(ài)傳導(dǎo)。試著寬容，愛(ài)其

8、實(shí)就在那無(wú)形的縫隙中滲透。張良退墻讓鄰里三尺，藺相如藏車(chē)避廉頗幾段，都是寬容在傳遞著無(wú)形的感情，鄰里之愛(ài)，同僚之心，在寬容的搭建下，無(wú)限溫暖。請(qǐng)伸出雙手，把心焙烘加熱，用幫助傳遞愛(ài)的信號(hào)，或許只是彎身為別人的一次拾撿，或許只是抬手為別人的一次取物，或許只是為希望工程捐款，只是為“手拉手活動(dòng)”捐物，愛(ài)其實(shí)就在不言中傳遞。助人有多難？只是一舉手一抬足，傳遞有多難，只須一顆助人為樂(lè)的心。愛(ài)，需要用我們的心來(lái)傳遞。笑出真誠(chéng)，做出寬容，獻(xiàn)出援手，愛(ài)在我們心中的橋梁輕輕走過(guò)。例4愛(ài)的接力廣場(chǎng)上挺熱鬧的，又是在抽獎(jiǎng)嗎？他想。忽見(jiàn)一條紅色醒目的橫額上印著顯眼的“希望工程”幾個(gè)字，他心頭一顫，貯立了許久，才若有

9、所思地向家里跑。他打開(kāi)衣柜，小心翼翼地摔下那一張半舊的軍用棉被，輕輕地把它裝進(jìn)一個(gè)精美的袋子里，慢慢地綁緊袋口，放在床上顯眼的位置，再慢慢地踱出客廳，倒了杯茶，在裊裊茶香中，他想起了他的少年時(shí)代。那是一個(gè)很冷很冷的冬天，他的床上卻只有一張補(bǔ)了又補(bǔ)的被單，他晚上只能縮在這張被單下哆嗦著，一邊睡一邊用手抱住自己的身體，他希望這樣能給自己帶來(lái)一些溫度，以度過(guò)一夜又一夜的嚴(yán)寒天氣。家里來(lái)信問(wèn)晚上睡覺(jué)冷不冷，他回信說(shuō)：“媽?zhuān)腋瑢W(xué)睡，一點(diǎn)都不冷。”他怎能讓家里人擔(dān)心呢？要知道家里也只是靠被單過(guò)冬??！加上父母身體又不好他也只好暗暗咒罵老天不開(kāi)眼了。一天，班主任找到他，手里還拎著大大的包袱。班主任對(duì)他說(shuō)，

10、這是“希望工程”送給你的禮物，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)人民！他接過(guò)包袱，眼淚都嘩嘩地流了一面了，哪還能說(shuō)什么話？他對(duì)著班主任狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此之后他有了溫暖，原本不錯(cuò)的他后來(lái)更是突飛猛進(jìn)，考上了理想學(xué)校，畢業(yè)，工作。一路走來(lái)，他都帶著那張軍用棉被給他的溫暖，一直沒(méi)敢忘記?，F(xiàn)在他老了，他還保留著那張軍用棉被，一塵不染的。他喝了口茶，慢慢站起身來(lái)，從柜子里拿出兩千塊錢(qián)，塞到信封里，再拿起袋子，走出門(mén)去回到家里,他一臉輕松快樂(lè)。是??！那份曾經(jīng)的愛(ài)，還是從他手里傳出去了。他抬起頭，仿佛看到了跟他當(dāng)年一樣的孩子，接到他的禮物之后的眼淚，也是那樣的純潔他還希望，他手上的火炬，能由中華的傳人一代代地傳下去。永不

11、熄滅例5 雕刻家 天使的化身 一位雕刻家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“石頭里原本什么也沒(méi)有，只不過(guò)是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來(lái)了?！?的確，我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有很好多的雕刻家，他們用自己的力量，為我們搬來(lái)了天使們，不，應(yīng)該說(shuō)，他們就是天使。 叢飛，一百八十七個(gè)孩子的爸爸，一個(gè)歌唱藝術(shù)者，一個(gè)慈愛(ài)的父親，一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，一個(gè)讓人相信真愛(ài)的人，一個(gè)讓億萬(wàn)中國(guó)人感動(dòng)的人。從資助第一個(gè)孩子到被病纏身，他為孩子們付出了所有的愛(ài)，這愛(ài)，正是他向生命索取的。 他，是慈祥天使。 邰麗華，一個(gè)聾啞舞蹈家，唯一一個(gè)登上世界兩大藝術(shù)殿堂的中國(guó)人。童年時(shí)病魔奪去了她傾聽(tīng)世界的能力，但她沒(méi)有氣餒。父親的一雙舞蹈鞋改變了她的心靈和

12、未來(lái)，“千手觀音”，這個(gè)讓億萬(wàn)中國(guó)人為之感動(dòng)的節(jié)目就是最好的證明。 她，是頑強(qiáng)天使。 魏青剛，一名平凡的打工者，平凡的在人群找不著的一個(gè)人，但他，就憑著一個(gè)信念，在驚濤駭浪中三進(jìn)三出，是他，讓社會(huì)的人相信見(jiàn)義勇為的存在。見(jiàn)義勇為，就是他的救險(xiǎn)的信念。他，是勇敢天使。趙春燕，一個(gè)平凡的山村醫(yī)生。一聲“燕子”，叫醒了大山里人們的感動(dòng)，她讓中國(guó)人為之驕傲。村里哪家人有病，她第一個(gè)趕到，即使沒(méi)錢(qián)付醫(yī)費(fèi)，她也熱忱的工作，就她，就如一只燕子，帶愛(ài)飛過(guò)了千家萬(wàn)戶。她，是愛(ài)心天使。白禮芳，一個(gè)靠踩三輪車(chē)為生的老人，一個(gè)扶養(yǎng)了幾個(gè)流浪兒童的“慈父”，一個(gè)用三輪車(chē)滿載出愛(ài)和幸福的天使。他，為了孩子省吃儉用; 他，

13、為了孩子不顧旁人的白眼。 他，是慈愛(ài)天使。 洪戰(zhàn)輝，一個(gè)女孩的哥哥，一個(gè)為了一聲“哥哥”而堅(jiān)持奮斗的男子漢、大丈夫。他，發(fā)揚(yáng)了中國(guó)人吃苦耐勞的優(yōu)良品德，以那寬大的肩膀挑起了常人難以想像的擔(dān)子，他，是真真男子漢也！ 他，是親情天使。 天使，并不像圣經(jīng)中所說(shuō)的那么飄渺。 天使，并不像神話中那么可望而不可及。 天使，就在我們身旁。 天使，就是雕刻家; 雕刻家，就是天使。雕刻家用獨(dú)特的力量化身天使; 天使以“泛靈之力”感化雕刻家 每當(dāng)有月的夜里，我的思想就會(huì)起身，隨著清風(fēng)明月去追溯天使的國(guó)度例6閱讀下面提示，根據(jù)要求作文。有過(guò)很多很多的地方，我們來(lái)過(guò)又離去；有過(guò)很多很多的事情，我們經(jīng)歷又忘記；有過(guò)很多

14、很多朋友，我們相識(shí)又分離未成有過(guò)的那份感悟，歲月把它輕輕送來(lái)。請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的文章（不要寫(xiě)成詩(shī)歌），題目自擬。例7 大千世界，無(wú)奇不有，形形色色的誘惑動(dòng)搖著人們的心態(tài)，戰(zhàn)勝誘惑，才能走向成熟，獲得成功。請(qǐng)以“戰(zhàn)勝誘惑”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。文體不限。 例8傳遞，奏響生命的協(xié)奏曲悠悠中華五千載，漠漠地廣數(shù)萬(wàn)里。傳遞是一部美麗的時(shí)光機(jī)器，它將幾千年的歷史連接在一起；傳遞是一位勤勞的信使，它將數(shù)萬(wàn)里的天地連在一起。傳遞，奏響生命的協(xié)奏曲，演繹出人生的繽紛色彩，描繪出歷史的絢麗多姿。君讀過(guò)離騷沒(méi)有？可否聽(tīng)過(guò)汨羅江邊的故事？一部離騷在華夏的天空卷起卷起一段艷麗的虹，它告訴了我們誰(shuí)是

15、屈原，什么才叫愛(ài)國(guó)。君讀過(guò)史記沒(méi)有？可否翻過(guò)那本浸滿淚，滲滿血的巨著？一部史記講述了一位鐵血男兒的堅(jiān)貞不屈，也告訴了我們什么是堅(jiān)強(qiáng)，我們?cè)撛鯓尤ザ冗^(guò)人生的每一個(gè)低谷。書(shū)籍的傳遞，有利于薪火相傳，越燃越旺。君難道沒(méi)有聽(tīng)過(guò)孔圣人？沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他那“仁者愛(ài)人”的博大的仁學(xué)思想？君難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)孟子？沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他那“民為貴，君為輕”的民本思想？君難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)范仲淹先生？沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)他那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂民思想？思想的傳遞，有利于我們古為今用，批評(píng)吸收。誰(shuí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)遠(yuǎn)古的戰(zhàn)場(chǎng)，見(jiàn)過(guò)岳元帥的英姿？誰(shuí)沒(méi)有感受到他那“精忠報(bào)國(guó)”的愛(ài)國(guó)精神？誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)陶淵明先生，沒(méi)有讀過(guò)他那些優(yōu)美的山水田園詩(shī)？誰(shuí)沒(méi)

16、有感受到他那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜歸隱，不慕名利的精神？誰(shuí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)滾滾長(zhǎng)江，沒(méi)有讀過(guò)蘇軾豪氣萬(wàn)丈大詩(shī)詞？誰(shuí)沒(méi)有領(lǐng)略的他那“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)的精神？精神的傳遞，有利于我們傳承文明，開(kāi)拓創(chuàng)新。傳遞，奏響生命的協(xié)奏曲。君不見(jiàn)，正因?yàn)橛辛藗鬟f，才有了中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；君不見(jiàn)，正因?yàn)橛辛藗鬟f，才有了中華民族的互愛(ài)互助；君不見(jiàn)，正因?yàn)橛辛藗鬟f，中國(guó)這條沉睡得巨龍才得以重新騰飛，才得以在九萬(wàn)里的高空俯視世界！傳遞，歷史因你而更精彩，社會(huì)因你而更絢麗！傳遞，奏響生命的協(xié)奏曲！例9天使是你純白的靈魂清代才子張潮在幽夢(mèng)影中曾說(shuō)過(guò)“菊以陶淵明為知己，竹以七賢為知己，蓮以周敦頤為知己”之類(lèi)的話。幼時(shí)

17、懵懂，以為大概花們從來(lái)寂寞，遇見(jiàn)有人愿意歌一聲“出淤泥而不染”，便引了去當(dāng)知己；任是在東籬下被采擷，也心甘情愿了。后來(lái)讀了朱自清，看他在心緒紛亂的寧夜走向那荷塘月色，在那繁茂的花海中，極盡雕琢刻畫(huà)，一株株荷花纖細(xì)妖嬈的姿態(tài)，仿佛在刻畫(huà)心中最純白的天使。忽然，像和歌里寫(xiě)的“寂寞古池塘，一只青蛙跳入那水的聲響”-那般地，醍醐灌頂?；ㄒ匀藶橹海蟾挪恢皇菃渭儽荒蕾p的緣故，還是人將心中純白的天使雕琢在花之上的緣故吧。陶淵明神清骨冷，不為五斗米折腰，寫(xiě)菊正值歸園之時(shí)，不知不覺(jué)便將心中的天使雕于花上琢于紙上；朱先生滿心是知識(shí)分子對(duì)自由的盼望對(duì)現(xiàn)實(shí)的掙扎，遇見(jiàn)月色荷塘之時(shí)，又怎能不將純白的內(nèi)心和靈魂琢

18、成這花樣的天使呢？天使自然一向是西方人的說(shuō)法。莫扎特最后的作品安魂曲中的第一句唱詞便是：“上帝啊，請(qǐng)給我永恒的和平！”這曲子到現(xiàn)在一直是精神病人聆聽(tīng)音樂(lè)的首選-它有無(wú)比強(qiáng)大的安撫人心的力量。只是莫扎特的人生從來(lái)不見(jiàn)得如意，他甚至沒(méi)有徒弟貝多芬在命運(yùn)面前的堅(jiān)毅。他窮苦，貧困像他永遠(yuǎn)掙脫不了的黏糊的泥沼-而賭博更是他戒不掉的惡習(xí)。在十二月的維也納死去的時(shí)候，人們無(wú)法從他冰涼的尸體上找到一點(diǎn)兒現(xiàn)金。可就是他，雕琢出了一個(gè)天使一般神圣的音樂(lè)世界，優(yōu)渥、高貴，還帶著一點(diǎn)兒小得意-幾乎沒(méi)辦法聽(tīng)出任何的困苦與埋怨。大概是他的心里，時(shí)時(shí)藏著一個(gè)天使，又在音樂(lè)中不知疲倦地雕琢出這個(gè)天使來(lái)吧！東方人也許沒(méi)有“天使

19、”的說(shuō)法，卻一樣有著純白的內(nèi)心和潔凈的靈魂。想起川端康成的雪國(guó)，那是不是老人將內(nèi)心的天使用文字雕琢出來(lái)的世界呢？天使確實(shí)存在于第一顆純白的心里，而雕琢它便是從凡心發(fā)現(xiàn)它的過(guò)程。于是不知不覺(jué)誦起那耳熟能詳?shù)拿骸俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖，中通外直，不蔓不枝”我好像看見(jiàn)了一個(gè)天使。例10 我的雪山險(xiǎn)遇暑假到了。電影院正好上映了好萊塢大片垂直極限，于是我和幾個(gè)朋友一起去看了這部激動(dòng)人心的電影。電影講述一些登山家被困雪山中的故事，十分感人，特別是開(kāi)頭一幕，十分震撼人心。看完后，我們激動(dòng)不已，很想親身去雪山體驗(yàn)一下，于是，我們報(bào)名參加旅行社，到云南的玉龍雪山玩。但沒(méi)想到這差點(diǎn)成了我的亡命之旅。我、阿君、阿榮、鴨子跟小孔一齊飛到了云南，感受那里