(完整word版)教師訪談報告范文3篇(完整版)

1、教師訪談報告范文 3篇教師訪談報告范文3篇教師訪談報告范文篇一：在這次通過對四位教師進(jìn)行訪談，我確實是獲益匪淺。這次經(jīng)歷 讓我對教師這一職業(yè)有了更深的了解，也從中學(xué)習(xí)到四位老師的寶貴 經(jīng)驗。在這幾次訪談中，我不僅是詢問了老師們大學(xué)時期為成為一個合 格教師所做的努力，而且也了解了老師到進(jìn)入工作后對教師職業(yè)的認(rèn) 識，遇到過的挑戰(zhàn)，收獲的成功，與學(xué)生的相互關(guān)系等等。四位老師 分別給了他們自己的答案，或簡潔或詳盡。通過比較總結(jié)這四次的訪 談經(jīng)歷和整理的訪談記錄，我看到了作為一位合格的老師所需要的基 本職業(yè)素養(yǎng)。其一為責(zé)任心，使命感。這不僅是體現(xiàn)在對待教學(xué)上的 認(rèn)真勤懇；也體現(xiàn)在對待學(xué)生上，能做到因材施

2、教，對學(xué)生充滿愛心, 關(guān)心學(xué)生的各方面，而不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)方面。其二為以身作則， 能夠為學(xué)生樹立榜樣，就像張老師所說的要有時間觀念，要守時一 樣。老師不僅是傳授知識，也是學(xué)生眼中的行為做事的一個榜樣。老 師如果做到以身作則，能夠給學(xué)生一個正確的行為示范。其三為良好 的溝通能力和語言表達(dá)能力，良好的溝通能力有助于老師與學(xué)生建立 起和諧友好的關(guān)系，也有助于老師了解學(xué)生內(nèi)心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí) 和生活上的困難。以這四次訪談為例，老師對問題的回答也體現(xiàn)了他 們良好的語言組織能力和口頭表達(dá)能力。以上這三點是我總結(jié)出來的做為一個老師的基本素養(yǎng)，老師的共 同之處但是要成為一位優(yōu)秀教師，可不只是要有這些品質(zhì)。

3、在這次對田老師的訪談中，我看到了作為一個優(yōu)秀教師所要具備的其他品質(zhì)。在教育信念上，優(yōu)秀教師對教師工作能夠做到全身心投入，付諸熱情。相對于其他老師有的倦怠期，優(yōu)秀教師則是能夠憑借自己對教學(xué)的忠誠熱愛反而在教學(xué)中收獲內(nèi)心的平靜。在知識和能力方面，結(jié)合我在課堂上的感受，優(yōu)秀教師自身有著精深且厚實的專業(yè)知識，在課堂上有方向地系統(tǒng)化地講解知識并且能夠?qū)ζ溥M(jìn)行拓展，而不僅僅是只停留在課本上 ; 還能夠做到用英語教學(xué)，這也幫助了學(xué)生形成英語思維。優(yōu)秀教師的教學(xué)方式總是獨具特色，能夠讓課堂的氛圍變得輕松活躍還能夠做到設(shè)置適當(dāng)?shù)奶釂栆龑?dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生的思維，很好地解決學(xué)生在課堂上疑惑不明白的問題。在意志和情感方

4、面，優(yōu)秀教師不但有著積極良好的心態(tài)同時也充滿自信，不畏懼挑戰(zhàn)和困難，有著優(yōu)秀的抗壓能力和適應(yīng)能力。優(yōu)秀教師熱愛著教育事業(yè)，熱愛生活，也熱愛教育的主體 學(xué)生們。優(yōu)秀教師課下愿意以朋友的身份多跟學(xué)生交流對學(xué)生能夠一視同仁，多關(guān)注班上后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，教學(xué)上也會照顧到這些學(xué)生。優(yōu)秀教師多受到學(xué)生的喜愛、理解和尊重。在理想方面，優(yōu)秀教師不是希望教出的學(xué)生是考試的機器，不是要學(xué)生各個成績拔尖，而是希望學(xué)生能夠?qū)W會自主思考不是靠死記硬背記住知識，而是通過理解學(xué)會的。還有，優(yōu)秀教師能夠做到不斷精益求精，大膽嘗試，追求教學(xué)方式的改善與進(jìn)步和教學(xué)成果的成功與突破，那一個個的榮譽就是優(yōu)秀教師為此不懈努力的見證。除

5、此之外，優(yōu)秀教師也會通過自學(xué)的方式再拓展自己的視野，不斷充實自己。以上是我對這四次訪談的一些心得與感悟。優(yōu)秀教師的教育信念、知識和能力、意志和情感及其他們的理想與普通教師相比會有一些區(qū)別。這些區(qū)別也讓我了解到要成為一個優(yōu)秀教師其實是任重道遠(yuǎn)。成為一個優(yōu)秀教師不是一時而就，這是一個積累經(jīng)驗的過程，是需要付出許多努力的。本身教師這個工作不是那么容易，反而是個十分辛苦的工作。就像訪談時老師提到過的，對學(xué)生來說普通的一節(jié)課，那 45 分鐘，都是老師嘔心瀝血，努力準(zhǔn)備的成果。為了學(xué)生能在這有限的 45 分鐘理解知識并學(xué)到更多知識，老師是費盡心力，投入了很多。但是不僅僅是備課，老師的工作還有很多，例如課后

6、為學(xué)生們答疑解難，試卷的準(zhǔn)備，試卷的評析，為此要作出的相應(yīng)調(diào)整老師的大部分時間都在為學(xué)生們辛苦付出著?，F(xiàn)在在回過頭去想以前的上課時光，不免慚愧，我沒有一直好好對待老師們的勞動成果。雖然辛苦，但是對于優(yōu)秀教師來說，教學(xué)也同樣是件快樂的事情。我認(rèn)為這是經(jīng)過很多年教學(xué)的積淀和經(jīng)驗的積累所獲得心理上的豁達(dá)開朗。我認(rèn)為在優(yōu)秀教師心目中，教學(xué)除了教會學(xué)生，還要教好學(xué)生，做學(xué)生的引路人，做學(xué)生的心靈導(dǎo)師; 通過教學(xué)收獲學(xué)生的肯定與尊重，收獲家長的認(rèn)可，創(chuàng)造價值。這讓我更加堅定了要成為一名為學(xué)生奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師的決心。但是我知道我所要走的路還很長，因為從這四次的訪談讓我了解到自身還有很多的不足。為了成為優(yōu)秀的教

7、師，我還有一段很長的路要走，必須加倍努力。首先我得讓自己成為一個合格的老師。作為師范生，我應(yīng)當(dāng)要好好把握住剩下來的三年的寶貴時間，為讓自己在將來成為一個稱職的教師而做好充分的準(zhǔn)備。第一，我要好好學(xué)習(xí)并夯實英語專業(yè)知識，由其把語法這一塊好好的啃下來，為將來的教學(xué)打下堅實的知識基礎(chǔ) ;除此之外還要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)，這有助于我理解學(xué)生的心理想法，跟學(xué)生好好的溝通交流，這樣能避免很多不必要的師生沖突。第二、充分利用學(xué)校為我們提供的學(xué)習(xí)機會，盡量多觀看并積極參加師范技能大賽，學(xué)習(xí)并掌握師范技能，與此同時鍛煉培養(yǎng)自己的語言表達(dá)能力與溝通能力，鍛煉自己的膽量，增強自己的信心。第三、利用好學(xué)校的資源，多多去圖書

8、館拓展自己的視野，多學(xué)習(xí)課外知識，鍛煉自己的綜合能力，這樣也能為以后多提供思考問題的角度，使自己的思維更開闊。第四、多多把握機會鍛煉自己的交際能力，盡量多參加活動。我相信做好這幾點可以幫助我成為一個合格的老師。但是要做一個學(xué)生心目中優(yōu)秀教師，需要付出的努力不僅僅是這些。我希望我的課堂不是只教單詞語法，而是還要告訴學(xué)生們英語的文化 ; 我希望我的課堂能夠輕松有趣，引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣; 我希望我的學(xué)生是能夠懂得自主思考的，有主見的人; 我希望我的學(xué)生能夠向朋友一般對待我，會想到要找我傾訴 這些東西的實現(xiàn)是需要我去探索的，是需要經(jīng)驗的積累的，我想也許只有當(dāng)我當(dāng)上教師時才能做好。大學(xué)四年的時光轉(zhuǎn)瞬即

9、逝，為了心中的夢想，我要把握好機會學(xué)習(xí)，努力讓自己得到提升，讓自己成為自己心中同時也會是學(xué)生心中的優(yōu)秀教師。今天的辛苦付出是為了明天的豐富收獲，我需要改進(jìn)的地方還有很多。教師這個職業(yè)承載著培育社會接班人的重任 , 即使選擇的這條路途荊棘密布，在我看來也都是值得的。我會從現(xiàn)在開始不斷努力，為了能夠滿足學(xué)生們的求知渴望，向?qū)W生們傳遞正能量，我會不斷爭取站在 三尺講臺 上能將我所學(xué)的東西傳承下去，爭取早日成為優(yōu)秀教師隊伍中的一員。教師訪談報告范文篇二：英語教師職業(yè)訪談報告訪談?wù)咝彰喊茁?系別：外國語言文學(xué)系所學(xué)專業(yè) ：英語 班級：08級本科二班學(xué)習(xí)時間 ：四年 學(xué)號：201X0301048受訪者姓

10、名：耿娟 職位名稱：英語教師工作時間 ：2001 年至今 聯(lián)系方式：155XXXX2383所在單位 ：南和縣第二中學(xué) 單位性質(zhì) ：教育單位訪談時間 ：201X-6-14 訪談地點 : 南和縣第二中學(xué)我的專業(yè)與英語教育有關(guān)，并且我從小就夢想著有一天能成為一名教師，在上了這次就業(yè)指導(dǎo)課以后，我認(rèn)真思考了這個問題，為了能該職業(yè)更深入的了解，我在端午節(jié)假期期間，回母校采訪了以前的英語老師。就該職業(yè)有關(guān)的任職要求、崗位職責(zé)、日常生活，工作壓力，工資待遇、發(fā)展空間等問題咨詢了耿老師，耿老師詳細(xì)解答了我的疑惑。這次訪談讓我受益匪淺，我詳細(xì)記錄了這次訪談的內(nèi)容，在我畢業(yè)找工作時可以坐下參考。我：耿老師，在與咱

11、們學(xué)校同等的學(xué)校里做英語教師最基本的任職條件是什么啊?耿老師：在與咱們學(xué)校同等的學(xué)校里做英語教師最基本的任職條件就是高中畢業(yè)后直接升入全日制普通高校的本科及以上學(xué)歷，英語教育及與英語相關(guān)專業(yè)本科生優(yōu)先。我：需要一些什么證書 ?哪些證書是比較有利于畢業(yè)生順利成為教師的耿老師：一般來說有兩個證書就足夠：一個是高級中學(xué)教師資格證，這也是在高中做教師的基本資格認(rèn)證 ; 另一個就是英語水平的認(rèn)證，要有專業(yè)四級或者公共六級的考試證書。我：能力方面有哪些具體要求呢 ?耿老師：能力方面具體有以下幾點：基本功扎實，自身業(yè)務(wù)水平較高，口語流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) ; 熟悉高; 講課有激中教材以及各種培訓(xùn)類教材，保證英語教學(xué)

12、的效率和質(zhì)量 ; 授課思路清晰，做到密度容量適中，語言、語法、語匯處理恰當(dāng)情，有感染力，充分調(diào)動學(xué)生上課的積極性; 課堂駕馭能力強，能維持好課堂秩序，帶領(lǐng)和監(jiān)督學(xué)生完成教學(xué)大綱的基本要求;培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取和處理信息、分析和解決問題的能力，為學(xué)生用英語進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備; 有敬業(yè)精神，對學(xué)生一視同仁，能夠接受學(xué)生和家長的考驗; 主動學(xué)習(xí)的能力，理解并認(rèn)同新紀(jì)元文化，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和設(shè)施我：這么多啊，簡單點說呢 ?耿老師：簡單點來說就是要做到：傳授學(xué)生知識、吸引學(xué)生眼球、指引學(xué)生方向、培養(yǎng)學(xué)生能力、監(jiān)督學(xué)生落實，提高學(xué)生素質(zhì)。我：高中英語老師一般還有哪些職責(zé)呢 ?耿老師：作為高中英語教

13、師，主要負(fù)責(zé)高三年級的教學(xué)，要做到及時批改作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法; 提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷改革教法，安排班內(nèi)同學(xué)聽講座、觀看教學(xué)錄像，組織課外興趣小組等活動 ; 協(xié)助英語校報出版英語?？S富同學(xué)們的課余生活 ; 還要要做好學(xué)生的思想工作，多與同學(xué)們一起聊天，了解學(xué)生們的思想動態(tài)，解決他們的心理難題，執(zhí)行教學(xué)衛(wèi)生工作要求。我：這咱們學(xué)校的日常教學(xué)生活之怎么安排的啊?耿老師：像很多高中一樣，一周要上五天課，帶兩個班，平均一天是 4 或者 6 節(jié)英語課，安排作息列表如下 ：上午：7：40 到學(xué)校準(zhǔn)備早自習(xí)， 8：00正式上課，課間答疑后繼續(xù)上課，直到 12：00才能休息下;下午：14：00開始

14、新一輪的課程安排，沒有課時則在辦公室內(nèi)批改作業(yè)，還要備課、研究課程以便提升教學(xué)技能; 直到 17：30才能休息下晚上 ：30 以后安排晚自習(xí)的補習(xí)課，19：30 幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，直到 20：00離校，才能結(jié)束一天的工作;這只是平常日的安排，又是周末還要加班給同學(xué)們上課，基本上就是半天有時甚至一天的課。我 : 那老師覺得工作壓力大不大呢 ?耿老師：工作緊張忙碌，壓力程度極強，教師之間競爭激烈，要保證高升學(xué)率工作強度大，而且教學(xué)設(shè)備和方法不斷進(jìn)步，身心一直處于緊張狀態(tài)，其實壓力還是蠻大的。我：那老師的工資待遇怎么樣呢 ?耿老師：待遇還可以吧，除了基本工資以外，每月還有獎金福利加班費

15、什么的，總的算下來也不算低了，還有就是教師的福利比較好，而且相對于其他行業(yè)來說，教師還是比較穩(wěn)定的。我：那做高中英語老師的發(fā)展前景怎么樣呢 ?耿老師：應(yīng)該還可以吧， 三百六十行，行行出狀元 呢，干什么都是一樣的，最重要的是自己要努力，努力了自然是有回報的。可以先做普通英語老師，有經(jīng)驗了可以帶各班做班主任，然后可以做系主任什么的，一點一點的往上升唄。我：做老師真的蠻不容易的，挺辛苦的，不問哪里知道這么些事呢，謝謝老師。耿老師：恩，在學(xué)校里要多學(xué)點東西，以后用得著，別覺得大學(xué)可以混著過，以后工作了就知道多學(xué)點東西沒壞處的。訪談感受通過這次訪談，我從耿老師身上看到了教師這個神圣的職業(yè)，也明白了要做一

16、位優(yōu)秀的教師就要付出很多的努力 , 教師承載著培育社會接班人的重任 , 就像訪談中耿老師所談到的教師是辛苦的工作但也是快樂的工作，這更加堅定了我成為人民教師的信念，即使選擇的這條路途荊棘密布，在我看來也都是值得的。今天的付出是為了明天的收獲，今天的失敗是為了明天的成功，年輕是我們的資本，青春不怕失敗 因為青春無悔。大學(xué)四年，匆匆而過。踏上工作崗位后，有些人功成名就，可有些卻碌碌無為，所以大學(xué)期間的表現(xiàn)很大程度上決定了一個人的未來。因此我們要珍惜大學(xué)時光，把握青春，挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)勢，使我們的綜合素質(zhì)得到提高。這樣 ，在未來的求職道路上走得坦坦蕩蕩。為了心中的信念，今后我要好好學(xué)習(xí)文化知識，爭取

17、早日站在三尺講臺 上將我所學(xué)的東西傳承下去，爭取早日成為優(yōu)秀教師隊伍中的一員。同時也感謝學(xué)校給我們大學(xué)生開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)這門課程，感謝學(xué)校和老師們對我們成長和就業(yè)的關(guān)注。無論是老師課上講解的還是課后要求我們做的這次訪談，都是非常充實而且很有用的，這對我以后的就業(yè)和職場生活，都有著非常重要的知道意義。教師訪談報告范文篇三：如何開展一節(jié)課在經(jīng)歷了高考的成人式般的洗禮后，進(jìn)入到神圣的大學(xué)殿堂 而后，再次回到生我的故鄉(xiāng)，育我的母校，就像尋根一般，去訪談我親愛的老師們。首先感謝他們在百忙之中接受了我的訪談，感謝他們再次給我上了四堂深刻的課。在大一剛剛結(jié)束的這個暑假，心中對未來自己的角色定位仍然有許多困惑，故

18、在這里，再次感謝他們?yōu)槲医饣蟆Ｄ敲?，通過這四次訪談，我懂得了什么呢 ?第一，我懂得了 誨人不倦 這種作為老師該有的責(zé)任心以及師德。作為一名老師，首要的便是責(zé)任心。誠然，老師的工資不高，跟古代尊師重教的社會氣氛相比，教師在當(dāng)今的物欲橫流的社會可以說沒有受到足夠的尊重。但是，在每一位學(xué)生眼中，老師就是天 。老師的一句簡簡單單的話，都有可能從此改變一個學(xué)生的人生軌跡。很多事情，在成年人的眼中，也許無足輕重，但在未成年的學(xué)生眼中，每一件小事都足以讓他的內(nèi)心泛起無法平靜的波浪。因為學(xué)生所認(rèn)知的世界太小，他們還無法超脫自己的生活圈子去理解一些事情。每一位學(xué)生的心里都是非常敏感的，作為老師，很可能可能無意中

19、便傷害了學(xué)生幼小的心靈。因此，每一位學(xué)生都需要老師用心關(guān)愛。責(zé)任心，不是簡簡單單地說而已，而是要落實到實處。老師要做到關(guān)愛每一位學(xué)生并不是一件容易的事情，因為需要花費大量的時間和精力?？墒?，關(guān)心一個人也不是一件很難的事，在學(xué)生身體不適的時候一句輕聲的問候足以讓學(xué)生感動很久很久; 在學(xué)生煩惱的時候努力幫他走出煩惱的泥淖。這些簡單的事情需要的恰是老師的責(zé)任心。如若是沒有責(zé)任心的教師，心中肯定是這樣想的， 我只需要上好課就可以了，這些與我何干呢 ? 然而，一名合格的老師的職責(zé)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一堂四十分鐘的課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止傳授學(xué)生知識。更重要的是給予學(xué)生關(guān)懷，讓學(xué)生能夠身心都全面發(fā)展，健康成長。每一位學(xué)生都是未經(jīng)

20、雕刻的木頭，他們在等待老師去雕刻。在細(xì)細(xì)品味了老師們的話后，我知道并非朽木不可雕也，孺子不可教也。每個人無論他的品性如何，他們的內(nèi)心深處都是向上的，他們只是缺乏正確的引導(dǎo)。正如我的老師所說， 如果給我足夠的時間，我可以教會每一個學(xué)生。 我深信我的老師是可以做到的，我也相信我未來也可以做到這樣。很多人都說，老師其實是一個乏味枯燥的工作，日復(fù)一日地站在三尺講臺上講著反反復(fù)復(fù)的知識內(nèi)容?？墒?，我的老師告訴我的是做老師其實是一個很有成就感和滿足感的職業(yè)，我們每一年都會碰到不同的學(xué)生，他們像一張白紙等待著我們在上面涂上繽紛的色彩，他們能學(xué)到知識就是我們所能得到的最好的禮物。第二，我懂得了永不止步以及虛心

21、求教的學(xué)習(xí)精神。我所訪談的老師，他們幾乎是達(dá)成了一個共識 老師不一定比學(xué)生聰明，老師不懂的東西還有很多。所謂學(xué)無止境，大抵便是這個道理吧。老師傳授學(xué)生知識的過程本身便是一種教學(xué)相長的過程，在這個過程中，老師與學(xué)生很容易便產(chǎn)生思想的碰撞與交流，這對學(xué)生來說，是一種成長，對老師來說，同樣也是一種成長。作為老師，其實更應(yīng)該向?qū)W生學(xué)習(xí)，正如陶行知先生所說， 我們要跟小孩子學(xué)習(xí)，不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。一個人不懂小孩的心理，小孩的問題，小孩的困難，小孩的愿望，小孩的脾氣，如何能教小孩?如何能知道小孩的力量?而讓他們發(fā)揮出小小的創(chuàng)造力 ? 這種道理說起來很簡單，可是真正做起來真的不容易。大人

22、們總喜歡對小孩子說， 我吃的鹽都比你吃的飯要多，你懂什么 ? 可是，我們都不知道小孩的世界是多么的豐富多彩，他們的想法有時很天真，可是那些天真的想法往往是正確的。我們作為他們求知道路上的先生，難道能利用我們的職權(quán)去扼殺他們的創(chuàng)造力嗎?那樣的我們不可能是一名合格的先生。當(dāng)學(xué)生提出比我們更有創(chuàng)意的想法，我們要肯定他們并給予他們最大的支持與鼓勵，而不是顧慮自己的面子問題而否定他們。當(dāng)學(xué)生問到我們實在無法當(dāng)場解決的問題時，也要真誠地承認(rèn)自己不懂，在努力去找答案的時候也要鼓勵學(xué)生去思考。我們永遠(yuǎn)無法知道，學(xué)生的創(chuàng)造力到底有多大。有時一份鼓勵也許能激發(fā)他們無窮的創(chuàng)造力。我認(rèn)為，老師最重要的職責(zé)遠(yuǎn)非教給學(xué)生

23、知識，而是引導(dǎo)學(xué)生去自己尋找答案。正所謂 授人以魚不如授人以漁。第三，我懂得了 每一份收獲的背后都有極大的付出 。很多人對老師其實存在一種誤解，認(rèn)為老師這份工作很輕松，只需要拿著課本在講臺上講幾十分鐘就可以了，何其自在?？墒牵伊私獾降恼鎸嵡闆r是：老師每個晚上都要備課，查資料，做課件，批改作業(yè)等等，有時直到深夜都不能休息。高三的教師還要承受著提高升學(xué)率這種巨大的無形的壓力。有老師對我說， 如果學(xué)生還在教室，老師都不能算是真正的休息，因為時刻都擔(dān)心學(xué)生會出現(xiàn)什么問題。 對于新老師來講，這種情況更甚 因為對教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)環(huán)境的不熟悉。但是，對真心喜歡做老師的人來講，付出本身便是一種快樂吧。見到學(xué)

24、生有所獲，老師自然是高興的。因此，我的老師才會這樣說， 看到學(xué)生學(xué)有所成，真的打心底里覺得高興。第四，我懂得了 學(xué)高為師，身正為范 的教師風(fēng)采。人們?yōu)槭裁醋鹁蠢蠋?因為老師是不僅是傳授知識的人，更是被學(xué)習(xí)的模范和榜樣。試問，有哪個人的成長道路上是沒有老師的?那么，誰對我們的成長影響最大?當(dāng)然是我們的老師。這個社會當(dāng)然不乏誤人子弟 的老師，可是更多的是品德高尚的老師在諄諄教導(dǎo)著下一代，薪火相傳。他們知識淵博，品德高尚，用自身的魅力向我們展現(xiàn)了 學(xué)高為師，身正為范教師風(fēng)采，只有他們才能真正受到所有人的尊敬與愛戴。他們對優(yōu)良的社會風(fēng)氣的形成更是功不可沒。如果我們的老師整天對我們說， 這個社會很黑暗，

25、別隨便相信別人，幫助別人。 那么我們便真的覺得這個社會很黑暗了。即使這個社會真的很黑暗，有很多潛規(guī)則以及金錢交易，那些是我們無法改變的事情?？墒牵鳛槔蠋煵粦?yīng)該這樣去教導(dǎo)學(xué)生，無論何時，老師都應(yīng)該對這個社會抱有一種慈悲的情懷以及愛的胸懷，只有這樣，當(dāng)學(xué)生走出社會，這個社會就會多一個愿意相信世間的善總是比惡要多的社會人。善是可以傳導(dǎo)的。一個人的善會引發(fā)另一個人的善，這就是多米諾骨牌效應(yīng)。老師便正是那個很小的初始能量?！九Ψ较颉恳苍S，很多人都可以成為一名教師，可是，不是每個人都能成為一名優(yōu)秀教師。而我選擇了要成為一名優(yōu)秀教師，從一開始，我便知道這必定不是一條輕輕松松的道路。那又如何?既然選擇了，

26、拼搏就在路上。那么，要成為一名優(yōu)秀教師，我應(yīng)該朝哪個方向努力呢 ?第一，品德要高尚。也許，很多人都認(rèn)為，作為教師，其知識的豐富程度應(yīng)該是首要的，可在我看來，作為老師，最重要的還是要品德高尚。在成才 之前，學(xué)生首先要成 人 。如果是品德低下的教師，家長如何會放心把學(xué)生教給他 ?學(xué)生又怎么可能成為一名合格的遵紀(jì)守法社會公民?真正能把學(xué)生培育成人的教師一定是自身有著高尚的品德，能做學(xué)生榜樣的教師。第二，知識要豐富。 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 如果老師都沒有足夠的知識儲備，又怎么能傳道受業(yè)解惑呢 ?當(dāng)然，教師不可能懂得所有東西，但是，最基本的知識，教師一定要了如指掌。一個知識淵博的老師，往往更能得到

27、學(xué)生的喜歡。而一個能得到學(xué)生喜歡的老第 16 頁 共 19 頁師，他的學(xué)生才會更加喜歡學(xué)習(xí)，才更渴望汲取知識。如果是 一問三 不知 的教師，久而久之，學(xué)生也會喪失學(xué)習(xí)的興趣。第三，課堂要幽默。幽默感被認(rèn)為是人類最重要的品質(zhì)之一。作為 老師，更需要具備一種幽默感。畢竟，學(xué)生還是在發(fā)育成長的過程， 注意力難免會不集中，教師適當(dāng)?shù)挠哪胁粌H能吸引學(xué)生的注意力， 更有助于形成一種輕松的課堂氣氛。第四，對學(xué)生要有愛心。這個可以說是每一位優(yōu)秀教師都有的一種 特質(zhì)。做每一件事，付出真心，是我最大的努力方向。教師訪談報告范文。附送：教師評職稱的自我鑒定教師評職稱的自我鑒定的講解和帶解釋性的注，但無評語3對某人

28、的看法與對這人的感覺 詳細(xì)解釋評論的話。清 唐鑒 腹貢生王府君墓志銘：“昔年官京師，閱 倭艮莖 日記，見其上方評語，有曰子 涵 子潔者，問之，則其河南同志王檢心、王滌心也?！倍?十年目睹之怪現(xiàn)狀第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些 評語?！壁w樹理三里灣決心：“玉生 一時想不出適當(dāng)?shù)脑u語來，只籠統(tǒng)地說：我覺著你各方面都很好! ” 編輯本段評語范文 x 同學(xué)是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽

29、質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn)，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者! 你的聰明加上勤奮好學(xué)會令你成功，老師深深地祝福你。第三篇：小學(xué)教師評職稱范文本人林樂茹， 45 歲，畢業(yè)于* 大學(xué)，本科學(xué)歷，小教二級，現(xiàn)任心水小學(xué)四年級語文教師兼班主任。本人從教二十余年來，雖然沒有赫赫閃光的各項獎杯獎?wù)?，也沒有驚人的豪言壯舉，但是我用自己一顆熱愛教育的新記錄下了我這二十年平凡的教學(xué)人生，同時也成就了我無怨無悔的人生理想和追求。二零零一年秋，由于學(xué)校工作需要，我在擔(dān)任三年級三個的與語文老師和班主任工作同時又肩負(fù)起了少先隊輔導(dǎo)員的重?fù)?dān)。這種繁重的工作下，

30、我常常夜以繼日的工作，導(dǎo)致喉嚨出現(xiàn)病狀，原本高亢洪亮的嗓音變得非常的艱澀難聽。關(guān)心我的學(xué)生和同事常常說：你多給學(xué)生上上自己吧！這樣才能好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子 說實話，我當(dāng)時確實也有這樣的想法，但是我一想到學(xué)生那樣求知的目光，我就忍不住繼續(xù)走上講臺，我只是想讓孩子們的多學(xué)到一些有用的知識。多少年來，我一直積極努力地用心工作，堅守著自己的教育理念，全身心地投入到教育教學(xué)。在身為少先隊輔導(dǎo)員的時候我堅持每天升降國旗，制定科學(xué)詳細(xì)的工作計劃，組織豐富多彩的少先隊活動，并詳細(xì)地做好每一次的活動記錄 扎實的工作作風(fēng)和突出的工作成績使得我連續(xù)八年都成為市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。同時我高度重視班主任工作。管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認(rèn)識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。第四篇：教師評職稱新教師轉(zhuǎn)正本人正式版在教育教學(xué)中，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，研究課程標(biāo)準(zhǔn)深入理解教材內(nèi)容和知識體系，開發(fā)課堂、課程資源，構(gòu)建和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的能力有較大的提高。所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)在每學(xué)期的綜合評價中均居全