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1、懷念我的老師作文懷念我的老師作文1 朋友們,你們知道我們的黃老師教學(xué)是多么認(rèn)真嗎?現(xiàn)在,就讓我講給你聽聽吧!記得有一個(gè)寒東臘月的夜晚,我去小智家拿作文選看見黃老師在批改我們的作文。我繼續(xù)向小智家走去 到了小智家,我們聊了一會(huì)兒,我拿著作文選就回家了。這時(shí)候,已經(jīng)是10點(diǎn)多中了,刺骨的寒風(fēng)猛烈的刮著,這時(shí),我看見黃老師家的燈還亮著,我向里面望去,黃老師還在批改作文。這時(shí),她的身上披著皮襖,右手拿著紅筆,左手翻著我們的作文本,右手中的那支紅筆有時(shí)畫著一個(gè)個(gè)圓圈,有時(shí)畫著一條條波浪線、橫線忽然黃老師開始咳嗽了,咳嗽聲已沙啞了,她放下筆,取了幾顆藥丸,倒了一杯白開水服了。我看了這一切差點(diǎn)兒喊出聲來(lái):黃
2、老師??!時(shí)間已不早了,您該睡了吧,今天太冷了,這樣下去會(huì)生病的 回到家里,我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著覺。我心里想著:我有這樣好的老師,我怎么能這樣頑皮,這樣不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?我一定要改過(guò)自新,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)向老師匯報(bào)! 我們的老師不但教學(xué)認(rèn)真,而且還很關(guān)心同學(xué)。 有一天,我生病伏發(fā)了高燒,雖然打了針,吃了藥,但是還沒有退燒。因?yàn)槲遗聦W(xué)習(xí)跟不上,所以我還是堅(jiān)持到校上課。我為了不讓同學(xué)們和老師知道我生病了,我就坐在自己的座位上很認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。上課鈴響了,老師走了進(jìn)來(lái),環(huán)視了同學(xué)們一遍,打開課本,一邊讀課文,一邊向我這邊走來(lái)。到了我身邊她用手摸了摸我的額頭,皺著眉頭的說(shuō):“小明,你生病了
3、。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,黃老師把我叫到辦公室。她從抽屜里拿出了一包藥粉和一瓶白花油,再端來(lái)一杯熱氣騰騰的白開水。她把白花油滴在手指上,然后揉一揉我的太陽(yáng)穴。漸漸地,我的頭有點(diǎn)兒不痛了。白開水也快涼了,這時(shí),黃老師把藥粉倒進(jìn)我的嘴里,叫我把水喝了才不會(huì)那么苦。服藥后,我躺在老師的懷里,這時(shí)一股暖流涌上我的心頭,頓時(shí),我篩豆子般的淚水直往下掉。老師看見了,皺著眉頭問:“小明,是不是頭更痛了?”我只是搖了搖頭。我心里想:過(guò)去,我一直唱著這么一支歌遙世上只有媽媽好,可是,現(xiàn)在我卻要說(shuō)老師比媽媽還要好。 懷念我的老師作文2 有人說(shuō)老師是金鑰匙,打開了知識(shí)的寶庫(kù),有人說(shuō)老師是春雨,澆灌了花草樹木,讓它們放出美麗的
4、光彩,還有人說(shuō)老師是引路人,讓我們知道了天有多高,地有多厚。 在學(xué)校里,到處都有好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),大公無(wú)私,他們像園丁用心培養(yǎng)我們,而我最敬佩的老師是教語(yǔ)文的張鳳英老師,她高高的個(gè)子,頭發(fā)又長(zhǎng)又黑,臉上有著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的小眼睛,在她的鼻子下面,有著一張說(shuō)話輕柔風(fēng)趣的嘴巴,她那高雅的氣質(zhì),優(yōu)雅的風(fēng)度,淵博的學(xué)識(shí),高超的教育方法,叫人敬佩。 張鳳英老師對(duì)我們十分嚴(yán)格,如果你背書背不出,他就會(huì)“懲罰”你。要你把背不出的地方讀10遍,直到你背出了以后才讓你回家,如果沒背出來(lái)就跑回家了,第2天張老師就會(huì)讓你抄這篇課文5遍,直到你背得出課文才放過(guò)你。 一次,我們默寫課文伏爾加河上的纖夫中的一個(gè)小節(jié),由于
5、那句子太難了,所以我和很多同學(xué)都沒默寫出來(lái),張鳳英老師就讓我們把那小節(jié)課文抄5遍,我很不服氣,沒辦法。因?yàn)閺埨蠋熓钦f(shuō)一不二的人,不會(huì)輕易放過(guò)的。我只好認(rèn)真地抄寫。過(guò)了幾天,正好默寫這篇課文,由于我抄寫這篇文章很多遍,對(duì)課文已了如指掌,所以默寫得比上次好。這時(shí)我才恍然大悟,知道了張老師不是為了“懲罰”我們,而是為了讓我們牢牢地記住這篇課文。以防考試的時(shí)候默不出來(lái),考低分。她也是要我們養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣。對(duì)于我們這種學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來(lái)說(shuō)是要用點(diǎn)“強(qiáng)行”辦法。在張老師這種“強(qiáng)行”下,老師布置的作業(yè)我再也不敢不做,從此我也習(xí)慣成自然準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。我體會(huì)到只有好好完成作業(yè)才會(huì)記得牢。 我是個(gè)愛動(dòng)的
6、人,下課了到處跑,一安靜就想睡覺。有一次上語(yǔ)文課我睡著了,聽同學(xué)說(shuō)老師走到我座位邊,沒說(shuō)話,同學(xué)把我叫醒了,我被驚醒后,心想壞了,一定會(huì)被張老師罵一場(chǎng),或叫我回答問題,答不出來(lái)讓同學(xué)笑話我,丟我的面子??墒菑埨蠋煕]那樣做,而是問我晚上幾點(diǎn)睡的,晚上要早點(diǎn)睡后來(lái)我上課再也不睡覺了。 有張鳳英老師教我們的語(yǔ)文,我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣,我朗讀流利了,不再結(jié)結(jié)巴巴,我更愛閱讀課外書籍,我作文不算寫得好,但我對(duì)寫作文不反感,拿起筆還能寫出一點(diǎn)東西。 我喜歡和藹可親的張老師,我敬佩張鳳英老師,我感謝張鳳英老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。 懷念我的老師作文3 在我們的生活和學(xué)習(xí)中,有許多像親生父母一樣對(duì)待我們的老師
7、,他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗,把我們像親生孩子一樣看待,既關(guān)心照顧我們,又幫助我們了解許多事情,幫助我們學(xué)習(xí)許多新的知識(shí)。 在我上幼兒園的時(shí)候,有一位劉老師對(duì)我非常好,所以到現(xiàn)在我對(duì)她念念不忘。 記得有一次,天下著大雨,很多小朋友都被父母接走了,活動(dòng)室里就剩下我和兩個(gè)小朋友了,雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里,可是天下著大雨,我又沒帶傘,爸爸媽媽也出去了,那時(shí)我還小,沒有家里的鑰匙,等了半天,那兩個(gè)孩子已經(jīng)被接走了,可是媽媽還沒來(lái)接我。正巧這天劉老師值班,他看見我著急樣子,走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^說(shuō):“一帆,你到老師家里去吧,老師給你做飯吃,等你媽媽回來(lái),老師再把你送回家,你和小弟弟玩好嗎
8、?”看到劉老師那和藹的面龐,溫柔的話語(yǔ),我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后和老師打著傘,向雨中走去,老師的家在幼兒園不遠(yuǎn)的地方,一路上,劉老師把傘大大的一面給了我,小小的一面給了自己。來(lái)到老師家,看見了幾個(gè)月大的小弟弟,他只會(huì):“咿呀咿呀”的真逗人,老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發(fā),一邊問我吃什么,我說(shuō):“劉老師,你隨便做吧,我吃什么都行”。老師聽了笑了。 第二天,我來(lái)到幼兒園發(fā)現(xiàn)劉老師生病了,嗓子難受的要命,頭也疼,但她還堅(jiān)持來(lái)上班。午休時(shí),老師叫我們上床睡覺,自己坐在椅子上,吃著又黑又圓又大的藥丸,而且很困難的咽下去,我看見了非常傷心,都怪我不好,昨天讓老師感冒了。下午起床時(shí),我對(duì)老師說(shuō)了聲“對(duì)不起”
9、。老師一開始“丈二和尚摸不著頭腦”,后來(lái)她笑了,兩片花瓣似的嘴唇咧開,顯得更漂亮了,忙對(duì)我說(shuō):“你我沒有對(duì)不起,是昨天晚上凍著了?!蔽衣犃烁鼈牧耍蠋熯@是為了不讓我傷心呀! 多好的老師呀!不僅關(guān)心家人,而且對(duì)小朋友照顧的無(wú)微不至,不知有多少個(gè)像我這樣的孩子得到過(guò)老師的關(guān)心和照顧,多么慈善的母親啊!用她那純潔善良的心靈對(duì)待著身邊的每一個(gè)人??上КF(xiàn)在她調(diào)到另一所幼兒園工作了,我很難見到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容,劉老師我是多么想念你啊! 懷念我的老師作文4 讓我記憶深刻的還是您鄧?yán)蠋煛?在我的記憶中,您是一位教導(dǎo)有方、善良的好老師。 鄧?yán)蠋熼L(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,炯炯有神,似齊天大
10、圣那雙“火眼金睛”,嘴巴下面有幾點(diǎn)芝麻大小般的黑痣。鄧?yán)蠋煹捏w型很瘦,活像一只“瘦猴子”。 我們的作業(yè)上的“斑斑點(diǎn)點(diǎn)”她都能發(fā)現(xiàn),特別是對(duì)那些作業(yè)沒有完成,卻撒謊的同學(xué),她總是不打罵,但她的做法卻是縱容他們不做。有一次,我問鄧?yán)蠋煟骸澳鸀槭裁床淮蛄R他們呢?”鄧?yán)蠋熣f(shuō):“教育不能光靠武力,如果你靠武力去解決問題,他們只會(huì)越來(lái)越叛逆?!?她的教學(xué)方法令我佩服,但她的道德品格更令我敬佩。 有一天,我放學(xué)在回家的路上看見了鄧?yán)蠋煟谝粋€(gè)老人的攤子上買了好多東西,接著,又到下一個(gè)攤子上去買。我原以為她只是因?yàn)榧依镄枰枚I,而我漸漸地發(fā)現(xiàn)她不是要買東西,而是想讓那些擺攤子的老人能早點(diǎn)回家吃飯,也不管自
11、己是不是真的需要這些東西。 她對(duì)我們同樣和藹可親。在桌子上,有一把戒尺,我們不聽話時(shí),她便會(huì)用來(lái)打我們,但都不疼。我們剛到這個(gè)班時(shí),卻發(fā)現(xiàn)那把尺上有許多灰在上面,時(shí)間一久,我們發(fā)現(xiàn)我不僅是師生關(guān)系,都有點(diǎn)像家人了。我們有苦都向她傾訴,她有事也會(huì)跟我們聊一聊。 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,大概就是在說(shuō)鄧?yán)蠋煱伞?懷念我的老師作文5 我的老師是女老師,大約35歲,中等身材,帶著一副深度的眼鏡,說(shuō)明她學(xué)問高,知識(shí)多,平時(shí),韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴(yán)肅的時(shí)候,我們很害怕,她是一個(gè)盡職、盡責(zé)的好老師。 韋老師,工作兢兢業(yè)業(yè),為了教好我們,經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課,她上課的時(shí)候很幽
12、默、有趣,有時(shí)還會(huì)講些笑話,常常逗得我們哈哈大笑,每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味,興致勃勃。韋老師有一顆愛學(xué)生之心,經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo),讓她們和我們一起進(jìn)步。 韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次,韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文,我不假思索地寫,結(jié)果寫偏題了,我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的作文。韋老師笑著對(duì)我說(shuō):“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景,而你光寫校園,是不夠的,如果你詳寫些街道樓房或小河,桐木大橋這樣這篇作文就更好?!表f老師幾句話讓我茅塞頓開,后來(lái)我重寫了這篇作文,然后我拿給韋老師看,韋老師說(shuō)我寫得不錯(cuò),比上次有進(jìn)步,我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們,在她的教導(dǎo)下,我的作文有了提高。 有一次,早讀課的時(shí)候我不讀書,而是在練字,韋老師看見了,走到我跟前,并沒有批評(píng)我,卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你練字是好事,但可以利用下課時(shí)候練,不要利用早讀時(shí)間練,準(zhǔn)備到期末考試了,早讀要抓緊讀書、背書,因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴,人的記憶是最佳的,不容易忘記,你可要珍惜呀!”韋老師的話提醒了我,我知道自己錯(cuò)了,我的臉紅了,慚愧地低下了頭,吞吞吐吐地說(shuō):“對(duì)不起,韋老師
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