中考作文立意選材指導(dǎo)

1、中考作文立意選材指導(dǎo)怎樣立意王夫之說： “意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。 ”立意是一篇文章的根本，它直接關(guān)系到文章的選材，布局，乃至文章的深度。所以，也有人說： “千古文章意為高。 ”足見一篇文章的立意的重要性。那么，什么是立意呢？ 簡單地說，就是一篇文章的主題，也就是我們?yōu)槭裁匆獙戇@篇文章，寫這篇文章的目的。明確了寫這篇文章的目的，我們在選材，布局，語言的選擇，感情的傾向上才有方向性，我們才不至于打亂仗。那么，就初中記敘文來看，一般都有哪些立意方向呢？ 一般來說，初中生的記敘文大都是表現(xiàn)出贊同、 贊美、 欣賞、 歌頌什么， 或者是反對、 批判、 揭露、諷刺什么，當(dāng)然也有表達(dá)自己的懷念、感嘆、

2、傾訴、情趣等等的。應(yīng)該說，寫文章的立意是比較自由的。 但是， 中考作文的立意并不是絕對自由的， 它是有很多的限定的， 它也是有很多的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的。 作為一名學(xué)生當(dāng)然也應(yīng)該有一個(gè)受教育的方向， 而在中考作文中也體現(xiàn)了這個(gè)方向性， 所以， 我們的中考作文立意也符合這些方向標(biāo)準(zhǔn)。一、立意要求（一）方向要正確所謂正確， 就是立意要符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律， 表達(dá)出來的思想觀點(diǎn)和感情要健康、 積極向上。 立意正確是寫好作文的基本要求， 也是評價(jià)文章的重要標(biāo)準(zhǔn)。 一般來說， 我們的立意要與我們目前國家社會倡導(dǎo)的公德相一致， 要與當(dāng)前的時(shí)代精神相一致。如：歌頌真、善、美，抨擊假、丑、惡，提倡以人為本、愛國、誠

3、信、環(huán)境保護(hù)、無私奉獻(xiàn)等等。決不能表現(xiàn)一些厭世消極的思想，或者是為那些腐敗分子、迷信分子歌功頌德。（二）情感要鮮明情感的鮮明是指在文章中的情感指向要明確， 該批判的批判， 該歌頌的歌頌，并且在你的語言中要飽含感情。 最好不要出現(xiàn)那些讓讀者都想不透的模棱兩可的情感傾向。這不僅僅會減弱對主題的表現(xiàn)，也會傷害到語言的表現(xiàn)力和感染力，同時(shí)也影響了讀者的閱讀興趣。 感情的鮮明最忌的是故作姿態(tài)， 夸大其辭， 沒有分寸，這樣反而會讓人感覺作嘔。所以說，我們的感情表達(dá)真實(shí)可信才會感人，才會打動人。（三）思考要深刻深刻的思考就是要求我們能透過事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)，思考出對人生， 對社會有意義和價(jià)值的東西

4、， 能在一般人認(rèn)識上再進(jìn)一步， 能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的那一點(diǎn)， 并能給人以啟示。 思考的深刻需要我們對眼前的事物作仔細(xì)深入的思考，找到事物的內(nèi)在聯(lián)系，并能用文章的語言表達(dá)出來。 深入的思考也不能隨意引申，更不能無原則地提高和升華。它必須結(jié)合生活實(shí)際，要具體、真實(shí)、可靠。在提示本質(zhì)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該進(jìn)一步提示問題產(chǎn)生的原因，分析社會根源和思想根源，并總結(jié)規(guī)律，尋找解決問題的方法。當(dāng)然，這可能更多地關(guān)涉到議論文。 對于記敘文的深刻更多地是關(guān)于人生社會的啟示與感悟。（四）思維要創(chuàng)新思維的創(chuàng)新是指克服以往的思維定勢， 打破常規(guī)去思考、 分析， 找到我們自己獨(dú)特的創(chuàng)見， 給人以啟迪。 考場作文不論以何種形式

5、出現(xiàn)， 一般都會給考生以思想馳騁的余地， 我們就可以突破常規(guī)的思維習(xí)慣模式， 從相似、 相關(guān)或相反的方向思考， 進(jìn)行有積極意義的創(chuàng)新思考， 拿出與眾不同的立意， 再用自己充滿個(gè)性化的語言，向我們真實(shí)地表達(dá)自己對生活的體察、感受、思考和認(rèn)識，讓讀者也從中得到啟示。但是， 創(chuàng)新決不是漫無邊際的胡思亂想， 標(biāo)新立異的胡編亂造， 它必須符合客觀事物的本質(zhì)特征和一般規(guī)律，這樣才能讓人感到入情入理而眼前一亮。二、立意內(nèi)容我們明確了立意的方向， 那么， 在初中記敘文中一般有哪些具體的立意內(nèi)容呢？ 一般來說：（一）符合當(dāng)今社會公德和時(shí)代精神的 如：歌頌真、善、美，抨擊假、丑、惡，提倡以人為本、愛國守法、誠信、

6、環(huán)境保護(hù)、無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)、自強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)等等。（二）表達(dá)個(gè)人感情的如：愛戴、崇敬、懷念、贊美、愛好、情趣、愿望、諷刺、批判、抨擊等等。（三）思考生活內(nèi)涵的主要是指對某人或某事的感悟與啟迪。（四） 追求個(gè)性表達(dá)的 主要是表達(dá)個(gè)人獨(dú)特見解的。 立意特別要注意的是不要盲目跟別人的風(fēng)， 無論是怎樣的題， 選擇立意時(shí)， 一定要選自己熟悉的平時(shí)訓(xùn)練過的內(nèi)容從小處切入。切忌一時(shí)心血來潮寫一些不熟悉的東西，勉為其難，這是寫不出優(yōu)秀作文的。三、立意思維方法立意過程中所運(yùn)用的思維方式不同。常見的方法有：（1） “舊瓶裝新酒” 。針對人們習(xí)慣了的事物、思想、理念，從新的角度提出新的看法和見解，這樣便能開拓出不俗的立

7、意。如寫“拔河的啟示” ，一般人常會想到“人多力量大” ，如果從別的角度想一想，諸如“貴在鼓勁” 、 “提倡韌的精神” 、 “啦啦隊(duì)的精神”等，就可能寫出見解新穎的文章。再如，中考滿分作文反省殿的小作者受西游記的啟發(fā)，創(chuàng)作了一個(gè)故事。故事中的人物形象栩栩如生。（2） “反彈琵琶” 。 即運(yùn)用逆向思維， 敢于從反面提出自己與傳統(tǒng)和世俗相悖的觀點(diǎn)，以新眼光，新觀念來分析事物，評價(jià)事物。如寫我爸真傻 ，我們?nèi)绻麅H從字面的“傻”字構(gòu)思立意選材，恐怕不易有什么新的突破，但我們?nèi)鐝摹安簧怠倍至⒁鈱懗隹此啤吧怠倍鴮?shí)質(zhì)不傻的高尚情趣，那文章當(dāng)然會顯得新穎而深刻了。（三）以小見大。即從小題材、小問題落筆，通過

8、引申發(fā)揮，揭示具有普通意義的主旨。如中考滿分作文住在心靈宮殿里的“反省” 采用擬人的手法，從小的角度入手，通過對比襯托，突出了“反省”為人所接受的曲折歷程及其重要的作用。（四）聚焦時(shí)代。即針對社會現(xiàn)實(shí)，關(guān)注社會的熱點(diǎn)，比如對于救助弱勢群體的看法，對環(huán)境污染的看法，對素質(zhì)教育中“減副” （副科）的看法等等，把自己對材料的獨(dú)特體驗(yàn)、 見解、 評價(jià)等納入進(jìn)去。 這樣的文章， 革除陳腐之氣息，盡吹新鮮之微風(fēng)，讓人耳目一新。怎樣選材選材是整個(gè)作文過程中極其重要的環(huán)節(jié)， 是決定文章好壞成敗的關(guān)鍵， 是寫好文章的最重要的“物質(zhì)”保證。這一點(diǎn)，大家一定是有體驗(yàn)的。有人說，選好材料是作文成功的一半。此話一語破的

9、。（1） 選鮮活新穎的材料。 材料鮮活有下筆引人之效。 可以從熟悉的人物中找到新穎的切入點(diǎn)：寫老師“笑里藏刀” ，不過， “刀子”里藏著無言的激勵(lì)；寫同學(xué)“冷若冰霜” ，不過“冰霜”后難掩的是深切的關(guān)愛；寫朋友“瘋瘋顛顛” ，不過“瘋顛”里蘊(yùn)藏的是健康的心理。如快樂存折 、 一滴淚水的體驗(yàn) 、 走進(jìn)桃花園 等中考滿分作文， 透過這些題目便可以讓我們感受到所選材料的非凡活力。（2） 選感情充沛的材料。 “文章不是無情物” ， 只有 “情動” ， 才能 “辭發(fā)” 。選材以情動人須做到： 或?qū)ι睢?對客觀對象充滿熱情， 或用傳神的肖像繪出人物的神韻， 或用生動的語言展示生活真情， 或用形象的景物襯

10、托人物的感受， 力求做到材料小巧合理，真實(shí)動人。如中考滿分作文年少不是借口中， 小作者通過敘寫父親送考及其引發(fā)的回憶， 抒發(fā)了對父愛的贊美和對父親不理解的愧疚之情，情有所依，感人肺腑。（3） 選底蘊(yùn)深厚的材料。 在寫作中如能恰當(dāng)引用名言警句、 詩詞典故或具有時(shí)代氣息的新詞，必能收到“畫龍點(diǎn)睛” 、 “文才飛揚(yáng)” 。如果你有豐富的詩詞積累，還可以從詩詞方面選材。這類材料的特點(diǎn)是寫人未所知，以知出新。如中考滿分作文 讓反省之花開滿心房 古詩名句貫穿全文， 寫出歷史人物身上所蘊(yùn)藏的精神的沉思?！居?xùn)練 1 】“螃蟹在樹林里迷了路，遇到青蛙，問道： 青蛙哥，到河邊，怎么走？青蛙指著前面說： 你一直往前走

11、，一會兒就可以到河邊。 螃蟹走了老半天，還是走不到河邊。后來，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指責(zé)道：你害得我好苦， 走了許多的冤枉路！ 青蛙說： 我沒有騙你！ 叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。 細(xì)讀這則寓言故事，寫一篇文章?；蚣訉懝适虑楣?jié)，或抒寫閱讀，或討論生活現(xiàn)象”下列立意那些是準(zhǔn)確的？1 、不斷往前走，不能后退；2 、要我聽別人的意見（或虛心請教） ；3、人生的道路曲折；4、我們要聽取別人的意見，學(xué)習(xí)別人的方法，再根據(jù)自己的實(shí)際情況，創(chuàng)造出自己的方法。5、應(yīng)該樂于幫助他人；6、要有堅(jiān)持不懈的精神；7、有時(shí)你我都沒有錯(cuò)，只是我們之間缺乏理解；8、相信他人，尊重他人，不應(yīng)斜眼看人。9、不

12、同的人可能有共同的目標(biāo)，但是各有各的路，各有各的方法，不能踩著別人的腳印走；10 、別人只能給指明方向，至于怎么走主應(yīng)該自己選擇；11 、人生要有明確的目標(biāo)。【訓(xùn)練 2 】一、根據(jù)所給的材料立意12 、非洲野牛每頭重達(dá)六百多公斤，群居有時(shí)達(dá)幾百頭上千頭。而非洲獅每頭只不過重一兩百公斤， 一群有時(shí)也只不過一二十頭。 可是， 這些野牛常常被這些獅子所攻擊， 并且屢屢得手， 每每一頭野牛被群獅圍住攻擊， 其它野牛一般都只是安然地吃自己的草，不會去管別的野牛的死活。 請根據(jù)以上材料立意。2、以“感受青春”為話題立意。3、以“心中的”為題，先完成文題，然后立意。以“美好”為話題立意【訓(xùn)練3】請就下列作文

13、試題，寫出你的寫作方案。試題：人生需要。要求： 1 、橫線上可填上“寬容” “愛心” “愛國精神” “自制” “誠信”等詞語。2、大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的方式寫作；3、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于 600 字【寫作方案示例】構(gòu)思一：立意：人生需要寬容框架：寫一篇議論文引子： 引出話試： 雨果說， 世界上最寬闊的是海洋， 比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。然而，古往今來，多少人真正能做到寬容處世，做到“退一步海闊天空”呢？不發(fā)出“既生瑜，何生亮”的慨嘆呢？事實(shí)上，寬容的心態(tài)，對人對已對社會都是有益處的，寬容是友誼的開端，是快樂的源泉

14、。論點(diǎn)：揭示出論點(diǎn)：人生需要寬容論證：一、運(yùn)用事實(shí)論據(jù)。春秋互霸之首的齊桓公曾與管仲結(jié)下“一箭之仇” ，然而他卻能摒棄前嫌，不咎既往，拜管仲為相，尊稱為“仲父” ，終于靠管仲的得力輔佐稱霸天下。1954 年，巴西足球在世界杯上意外輸治法國隊(duì)，與冠軍失之交臂。球員們準(zhǔn)備承受球迷們的嘲笑、 辱罵， 因?yàn)樽闱蚴前臀鞯膰暄剑?然而飛機(jī)回家降落時(shí)看到的是： 總統(tǒng)和兩萬球迷拉起的 “這也會過去的” 橫幅。 面對如此寬容的場面，球隊(duì)員們淚流滿面。幾年后巴西隊(duì)不負(fù)眾望中，果然又贏得了世界杯冠軍。二、運(yùn)用名言道理認(rèn)證。赫歇爾說： “我年輕時(shí)羨慕聰明的人，現(xiàn)在年老了卻敬仰仁厚的人” 。結(jié)論：篇末作結(jié)：寬容是一種

15、美德，凡做到寬以待人者，一般都受到眾人的歡迎。只要我們本著“和為貴“的原則，決不斤斤計(jì)較別人的過失，又多為別人考慮， 就能確實(shí)立起友善的人際關(guān)系， 形成良好的社會風(fēng)氣。 當(dāng)今社會大有發(fā)揚(yáng)寬容的美德之必要，使我們社會變得更加美好。構(gòu)思二：立意：人生需要努力框架：寫一篇記敘文開頭：以設(shè)問題的形式為下文設(shè)下懸念：通常，肥沃的土地長出好的莊稼，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件成就人才， 而為什么肥美的草原卻也有瘦馬， 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有不成材的人呢？我出在貧窮的山區(qū)， 家境并不好， 而我現(xiàn)在仍然能考入市重點(diǎn)中學(xué)， 而且是成績優(yōu)秀， 各方面不比城市那條件優(yōu)越的學(xué)生差。 這是為什么呢？中間：抓住變化過程，通過典型示例來表現(xiàn)

16、主題：1 .家人、老師的教導(dǎo)：從小父母就告訴我，讀書必須吃苦，要在苦中求樂。一次次考試的失敗是對我的打擊， 然而， 并沒有讓我放棄對知識的追求， 加上老師對我的鼓勵(lì)指導(dǎo)，我在失敗成功和成功失敗中前進(jìn)。2 .自己主觀的努力：成才的歲月，讓我懂得“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟” “在科學(xué)的大道上，沒有平坦的道路可走，只有沿著崎嶇的小路，不畏艱險(xiǎn)，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)” 、通過努力，我歷經(jīng)許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨、走出一次又一次的磨難。結(jié)尾：總結(jié)：事止之舟在茫茫的人生海洋上競發(fā)，縱然會遇上暗礁，狂飆、急浪，也只有努力向前。等待，最沒有出息；彷惶，更是可惜；頹廢，終將被社會淘汰。唯有踮起腳，梃起胸，舉起手，

17、去擁抱現(xiàn)實(shí)，去努力開創(chuàng)拼搏，方可采 擷人生的果實(shí)，方可不辜負(fù)青春的年華。構(gòu)思三：立意：人生需要愛心框架：寫一篇隨筆開頭：借用歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”引出：生活中有邪惡的一面， 但也有美好的存在， 其中愛心存在就讓人感到人世間的美好。 我們不妨自已也給社會奉獻(xiàn)出愛心，讓愛心永存。中間：以愛心的角度不同為順序，分三層揭示。家庭的角度：親人的愛心。 慈母對子女從小到大無微不至的哺育， 嚴(yán)父為兒女成長，默默無聞的付出，還有爺爺、奶奶、外公、外婆、舅舅、姑姑等親人的牽腸掛肚，愛的叮嚀。學(xué)校的角度：老師、同學(xué)的愛心。首先是老師對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)的諄諄教誨，對學(xué)生身體各方面的關(guān)心、

18、 愛護(hù)，還有同學(xué)們之間的友好幫助， 使彼此之間學(xué)習(xí)上心理上，生活上得到了幫助，在學(xué)校生活得很是開心。社會的角度：自古以來，社會各階的愛國愛民之心。古代文人杜甫、范仲淹、歐陽修等的憂國憂民，體現(xiàn)出他們?nèi)A美的詩句中間；外國名人愛因斯坦，對人類的愛心，體現(xiàn)在他逃出希特勒的魔掌， 經(jīng)過不懈努力， 勸說羅斯福并成功地?fù)屧谙Ｌ乩罩把兄瞥鲈訌棧?使人類避免萬劫不復(fù)的災(zāi)難； 今天的社會簡直就是愛心大舞臺：愛心一日捐，中華骨髓庫， 希望工程，汶川獻(xiàn)愛心結(jié)尾： 不要說人生富有不需要要愛心，不要以為人生成功而輕視愛心。 沒有愛心， 人生很難有歸宿感，從而走向浮躁；沒有愛心，人生會徒生寂廖，從而走向沉默；沒有愛心

19、，人生難有浪漫美麗，從而走向干癟，如果人生是漫長的旅途，愛心就是旅途中優(yōu)美的風(fēng)景，攜帶愛心而行，我們的人生之旅更加怡人，我們的社會更加溫馨美好。構(gòu)思四：立意：人生需要愛國精神?？蚣埽簩懸黄⑽拈_頭：開門見山：無論生活在哪一個(gè)國家的人，都應(yīng)該有愛國精神，無論古今，愛國之士歷來為世人所稱頌。過渡：讓我們再次學(xué)習(xí)愛國精神，從古今中外愛國者的身上懂得如何去愛自已的祖國。中間：分兩層來寫，正反對比，寫出人們對愛國、賣國的不同態(tài)度。第一層：以愛國的重要性，寫出什么是愛國精神?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)。 ”無論是居堂之高的文天祥，岳飛，還是外江湖之遠(yuǎn)的顧炎武、陸游；無論是古時(shí)的屈原，不是近代的秋瑾、魯迅，只要是

20、中華兒女，炎黃子孫，都深深地懂得這個(gè)最簡單的道理。 霍去病不滅匈奴誓不為家， 朱自清寧死不吃美國救濟(jì)糧， 乃廣為傳頌之隹話； 秦檜賣國求榮， 吳三桂引清兵入關(guān)， 遭萬世百姓之唾罵。 人們尊敬 “富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的愛國志士，痛恨奴顏卑膝的賣國之輩，這就是愛國精神。第二層：寫出愛國精神的必要?dú)v史證明： 一切愛國者都把祖國利益看得高于一切， 因?yàn)樗麄冎溃瑐€(gè)人的理想， 前途與祖國的命遠(yuǎn)是緊密相連，休戚相關(guān)的。杰出的音樂家拉赫瑪尼諾夫說過： “如果你失去了祖國，你便也失去了自己。 ”唇之而齒寒，作了亡國奴，連人格、自由都得不到，更談不上什么幸福和個(gè)人利益了。誠然，我們的祖國現(xiàn)在仍然

21、落后，然而“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。 ”祖國的貧窮、人民的困苦正是對我們每個(gè)人的嚴(yán)峻考驗(yàn)，正需要我們發(fā)揚(yáng)崇高的愛國主義精神。結(jié)尾：對上述內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，突出愛國精神對我們這一代的人來說同樣重要： “位卑未敢忘憂國。 ”前人尚知 “天下興亡，匹夫有責(zé)” ， 更何況我們二十一世紀(jì)的新一代？我們懂得“落后就要挨打”“發(fā)展才是硬有道理”,祖國過去哺育了燦若群星的杰出人物。今天，我們要發(fā)揚(yáng)愛國精神、發(fā)奮圖強(qiáng)、為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗。構(gòu)思五：立意：人生需要自制框架：寫一篇科普文題記，用題記引出題目，激發(fā)趣味；有人曾經(jīng)說過； “儒林外史中范進(jìn)得知中舉而瘋和說岳全傳中笑死牛皋，氣死金兀術(shù)寫得的確精彩，這都是

22、完全可能的實(shí)事。 ”那么我們可以得知：人的情緒好壞對人影響較大，甚至可以控制人的生死。開頭： 列出身邊關(guān)于人的身體和情緒關(guān)系問題： “發(fā)怒對身體有害嗎？” “憂都會產(chǎn)生什么后果？”中間：1 .根據(jù)生活的經(jīng)驗(yàn)和自己對身體科學(xué)知識的了解寫出答案：2 . 列舉事例， 重在揭示人的身體與情緒。 關(guān)系甚密。 三國時(shí)期的吳蜀統(tǒng)率周瑜羽扇綸巾，談笑間檣灰飛煙滅，可謂是才華橫溢，英俊瀟灑，只可惜想不通“既生瑜，何生亮”而英年早逝，實(shí)則是心里上對比自己還聰明能干的諸葛亮心懷不滿，一次又一次地傷了身體而死。一位丈夫從歐洲到美國看妻子， 在船上為女兒削蘋果， 不小心小刀戳進(jìn)胸口， 歷經(jīng)八天后見到妻子才轟然倒下。 經(jīng)

23、醫(yī)生解剖， 按常理丈夫其實(shí)在八天之前就應(yīng)該死去， 而出現(xiàn)這個(gè)奇跡完全是丈夫自己頑強(qiáng)的意志控制著他多活八天， 見到妻子才死去。 還有生活中有人被宜布癌癥的病人， 有的多活幾個(gè)月、好幾年，甚至病情轉(zhuǎn)好直到老死，這些都是人的情緒在起重要的作用。結(jié)尾： 對上文的總結(jié)，提出希望： 只要你懂得自控對身體的重要， 你會更加保護(hù)好身體，更能珍惜美好的人生。構(gòu)思六立意：人生需要誠信框架：一篇童話開頭：自我介紹，突出個(gè)性：我叫幸福，我還有七個(gè)小袋，他們分別裝著“健康” “美貌” “機(jī)敏” “才學(xué)” “金錢” “榮譽(yù)” “誠信”敘述：通過一則童話故事寫出誠信的重要。開端：我?guī)е邆€(gè)小袋要渡過寬闊的江面，我和渡口上的

24、老頭子談好價(jià)錢準(zhǔn)備過江。發(fā)展：一會兒，風(fēng)平浪靜的江面風(fēng)起浪涌，船小難負(fù)重，老頭要我丟下一個(gè)小袋，我丟下了 “誠信”。一會兒風(fēng)浪小了，老頭子要我給他“金錢”“才學(xué)”“美貌” “榮譽(yù)”高潮：當(dāng)老頭子要到最后一個(gè)小袋“健康”時(shí)，我質(zhì)問他貪得無厭中，不講“誠信” 。老頭子反問我： “誠信不早被你拋進(jìn)水里了嗎？”我無話可說， “健康”又給了老頭子，他比我健壯，我只有后悔。結(jié)局： 老頭子跳下水撈回 “誠信” 。 告訴我從今往后， 任何時(shí)候任何地點(diǎn)， 不要拋掉 “誠信”結(jié)尾：揭示主旨，誠信是做人之本，人生需要誠信，否則寸步難行。【佳作示例】人生需要寬容有一種境界， 不計(jì)得失； 有一種態(tài)度， 化解干戈； 有一種胸懷， 包容天地。 那就是寬容。曾有這么一個(gè)故事： 一對美國夫婦帶著兒子在意大利旅游， 兒子竟在一次意外事故中無辜被害。 夫婦倆痛失愛子， 但是他們最后的舉動卻讓所有人的為之動容。 他們在這流淌著兒子鮮血的異國他鄉(xiāng)， 把兒子身上健全的器官分別捐給五位意大利人。 也許身為旁人的我們無法切身體會他們那種突失愛子的悲痛與憤恨， 卻都會為其海納百川的胸懷和以德抱怨的人生境界所震撼。太陽