數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程標(biāo)準(zhǔn)20262

1、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程標(biāo)準(zhǔn)(適用專業(yè)：數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)，90學(xué)時(shí))一、概述（一） 課程性質(zhì)培養(yǎng)一批高技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者，是先進(jìn)制造業(yè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)升級(jí)的迫切要求。高等職業(yè)教育既擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高技能人才的任務(wù)，也為自身的發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。為適應(yīng)制造業(yè)的深層次發(fā)展和數(shù)控技術(shù)的廣泛應(yīng)用，根據(jù)高等職業(yè)教育發(fā)展與改革的新形式，我校以教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專人才培養(yǎng)工作的若干意見(jiàn)等文件對(duì)高職高專人才培養(yǎng)的要求為指導(dǎo)思想，確立了“滿足制造業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，適應(yīng)行業(yè)技術(shù)改革，緊跟前沿技術(shù)發(fā)展”的思路，制定了本課程的標(biāo)準(zhǔn)。本課程借鑒德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育相關(guān)的先進(jìn)理念，針對(duì)高等職業(yè)教育自動(dòng)化、機(jī)電

2、一體化、數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)對(duì)象的實(shí)際情況進(jìn)行制定。以目前廣泛使用的SINUMERIK 802S、SINUMERIK 802D為例，主要講授數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修理論；常用維修儀器的基本原理、技術(shù)指標(biāo)；數(shù)控機(jī)床常見(jiàn)電氣、機(jī)械故障的判斷；數(shù)控機(jī)床常見(jiàn)故障診斷與維修方法等內(nèi)容；訓(xùn)練通過(guò)儀器儀表排除數(shù)控機(jī)床常見(jiàn)強(qiáng)、弱電故障；訓(xùn)練通過(guò)數(shù)控系統(tǒng)的診斷功能、PLC梯形圖等診斷數(shù)控機(jī)床常見(jiàn)故障。該課程以應(yīng)用為主線，制定教學(xué)過(guò)程。力求少而精、突出基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，條理清晰，便于學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控系統(tǒng)操作、應(yīng)用與維護(hù)的能力，故障檢測(cè)、排除與思維分析的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的良好作風(fēng)。本課程以

3、培養(yǎng)綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出位置，使學(xué)生成為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線迫切需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者；課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)技術(shù)發(fā)展，突出自動(dòng)化、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法。數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修是數(shù)控技術(shù)、模具制造、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的一門重要的專業(yè)必修課程。（二）課程基本理念本課程是數(shù)控技術(shù)、模具制造、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的一門主干課程，主要任務(wù)是使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)西門子數(shù)控實(shí)訓(xùn)臺(tái)的結(jié)構(gòu)、基本工作原理、特點(diǎn)及應(yīng)用，熟悉數(shù)控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和特性并掌握數(shù)控系統(tǒng)基本控制回路的應(yīng)用并能進(jìn)行常見(jiàn)故障的分析和排除。從五年制高職教育的實(shí)際出發(fā)，以應(yīng)用為

4、目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性作為確定教學(xué)內(nèi)容的基本原則。（三）課程設(shè)計(jì)思路數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修為理實(shí)一體化課程，總課時(shí)3周（共90課時(shí)），課程學(xué)分4.5分。本課程共設(shè)16個(gè)項(xiàng)目（必修項(xiàng)目13個(gè)，選修項(xiàng)目3個(gè)），項(xiàng)目均取材于實(shí)際生產(chǎn)，以技能的培養(yǎng)為重點(diǎn)，理論教學(xué)圍繞項(xiàng)目要求展開(kāi)，體現(xiàn)“教、學(xué)、做合一”的職教特色。本課程采用理論實(shí)踐一體化的教學(xué)模式。力圖實(shí)現(xiàn)：以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出位置，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生成為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線迫切需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者；以企業(yè)需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向，增強(qiáng)針對(duì)性，又兼顧適應(yīng)

5、性；課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)技術(shù)發(fā)展，突出自動(dòng)化、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法；教學(xué)組織以學(xué)生為主體，提供選擇和創(chuàng)新的空間，構(gòu)件開(kāi)放、富有彈性、充滿活力的課程體系，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。二、課程目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)主要是為了培養(yǎng)與提高學(xué)生在機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)方面的相關(guān)技能，培養(yǎng)操作數(shù)控機(jī)床的技術(shù)人才，使其具備一定的機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)技能，同時(shí)也以這種形式加強(qiáng)了職業(yè)技術(shù)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的中高級(jí)人才鋪墊了道路。學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下的目標(biāo)：1了解數(shù)控裝置的特點(diǎn)和使用范圍2掌握步進(jìn)驅(qū)動(dòng)和交流伺服驅(qū)動(dòng)的工作原理及兩者的區(qū)別3熟悉數(shù)控系統(tǒng)的基本構(gòu)成4了解檢測(cè)反饋元件的

6、分類和基本工作原理5熟悉伺服驅(qū)動(dòng)執(zhí)行元件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和作用6熟悉常用伺服控制元件的結(jié)構(gòu)、工作方式和作用7能使用各類常用電器元件進(jìn)行回路連接8能進(jìn)行典型中等復(fù)雜電器控制回路的分析9掌握數(shù)控系統(tǒng)檢測(cè)反饋控制回路的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)步驟10具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單電器傳動(dòng)控制回路的能力11具備一定的數(shù)控系統(tǒng)傳動(dòng)控制回路故障分析和排除能力三、課程教學(xué)內(nèi)容與要求（一）教學(xué)內(nèi)容與要求項(xiàng)目一：6S管理及數(shù)控維修人員素養(yǎng)內(nèi)容：l 6S管理；l 維修人員基本素養(yǎng)；l 常見(jiàn)維修診斷工具；l 維修手冊(cè)與圖紙。要求：l 掌握6S管理的精髓；l 了解數(shù)控設(shè)備調(diào)試維修工的崗位要求；l 會(huì)使用常見(jiàn)的調(diào)試及維修工具；l 能正確使用維修手冊(cè)與識(shí)

7、讀圖紙l 了解維修的一般或稱與步驟。項(xiàng)目二： 數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修實(shí)訓(xùn)臺(tái)的認(rèn)識(shí)內(nèi)容：l 數(shù)控機(jī)床的基本概念l 了解數(shù)控實(shí)訓(xùn)臺(tái)的構(gòu)成l 電氣控制模塊及電源控制模塊l 802D系統(tǒng)模塊l 主軸變頻器模塊l 611UE伺服模塊l I/O演示模塊l PP72/48接口單元要求：l 了解、識(shí)讀SINUMERIK 802D實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的各主要部件及其型號(hào)、大小、功率等參數(shù)。l 了解和掌握SINUMERIK 802D數(shù)控實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能特性。l 了解數(shù)控系統(tǒng)的組成，各主要組成部件的主要功能。項(xiàng)目三： 主軸回路內(nèi)容：l 數(shù)控裝置與主軸裝置的連接l 基本參數(shù)設(shè)置l 實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)主軸回路的硬件線路連接要求：l

8、了解數(shù)控裝置與主軸裝置的連接l 掌握參數(shù)設(shè)置及其含義l 掌握實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)主軸回路的硬件線路連接項(xiàng)目四：西門子802D主軸變頻單元的調(diào)試及故障診斷內(nèi)容：l 三相感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的調(diào)速與變頻調(diào)速原理。l 通用變頻器的結(jié)構(gòu)及其分類和電路原理。l 西門子MM420介紹、操作與故障診斷。l 變頻器與802D的匹配。要求：l 了解主軸變頻調(diào)速的工作原理、主軸變頻系統(tǒng)的控制工作原理。l 掌握主軸變頻驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)試方法。l 熟悉主軸變頻驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的故障診斷。*項(xiàng)目五：西門子802D機(jī)床主軸及主軸編碼器的安裝與故障診斷內(nèi)容：l 數(shù)控系統(tǒng)位置測(cè)量裝置的分類。l 光電增量式編碼器的工作原理。l 編碼器與ECU的連接及編碼器反饋

9、在ECU中參數(shù)的設(shè)定。要求：l 了解主軸編碼器的工作原理及作用。l 掌握主軸閉環(huán)系統(tǒng)的調(diào)試方法。l 熟悉主軸閉環(huán)系統(tǒng)的故障診斷。項(xiàng)目六：步進(jìn)回路內(nèi)容：l 步進(jìn)伺服系統(tǒng)的組成l 數(shù)控系統(tǒng)對(duì)步進(jìn)伺服系統(tǒng)的要求。l 步進(jìn)電動(dòng)機(jī)的工作原理和主要特性。l 步進(jìn)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)電路。要求：l 熟悉伺服系統(tǒng)的組成，以及了解數(shù)控系統(tǒng)對(duì)伺服系統(tǒng)的要求。l 掌握步進(jìn)電動(dòng)機(jī)的工作原理和主要特性。l 掌握步進(jìn)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)電路方面的基本技術(shù)。項(xiàng)目七：西門子步進(jìn)驅(qū)動(dòng)單元的調(diào)試及故障診斷內(nèi)容：l 步進(jìn)電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、主要特性及工作原理。l 反應(yīng)式步進(jìn)電機(jī)的通電方式和步距角、轉(zhuǎn)速的計(jì)算。l 步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)控制系統(tǒng)的組成及其怎樣與數(shù)控系

10、統(tǒng)連接。l 步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器的調(diào)整及數(shù)控系統(tǒng)的設(shè)定。l 三相感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、主要特性及工作原理。要求：l 了解步進(jìn)電機(jī)的工作原理、步進(jìn)系統(tǒng)的控制原理。l 掌握步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器的調(diào)試方法。l 熟悉步進(jìn)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的故障診斷。項(xiàng)目八：交流伺服回路內(nèi)容：l 交流伺服回路接線。l 交流伺服回路涉及的元器件。l 簡(jiǎn)單參數(shù)設(shè)置。要求：l 掌握交流伺服回路接線。l 掌握交流伺服回路涉及的元器件。l 掌握相關(guān)簡(jiǎn)單參數(shù)設(shè)置。*項(xiàng)目九：611U伺服驅(qū)動(dòng)的設(shè)置及優(yōu)化內(nèi)容：l 611U伺服驅(qū)動(dòng)的設(shè)置。l 利用SimcomU軟件進(jìn)行服驅(qū)動(dòng)的優(yōu)化。要求：l 掌握利用伺服驅(qū)動(dòng)優(yōu)化軟件對(duì)伺服驅(qū)動(dòng)裝置進(jìn)行優(yōu)化。l 掌握簡(jiǎn)單參數(shù)的設(shè)置。項(xiàng)

11、目十：刀架回路內(nèi)容：l 數(shù)控機(jī)床刀架回路簡(jiǎn)介。l 刀架系統(tǒng)的基本連接。l 與刀架系統(tǒng)有關(guān)的數(shù)據(jù)設(shè)置。要求：l 掌握刀架的正確接線。l 理解和刀架有關(guān)參數(shù)的含義。l 能排除一些簡(jiǎn)單的與刀架相關(guān)的故障。項(xiàng)目十一：檢測(cè)反饋回路內(nèi)容：l 檢測(cè)反饋回路的介紹l 檢測(cè)反饋回路的連線。l 檢測(cè)反饋元器件的介紹。l 機(jī)床控制方式介紹。要求：l 了解機(jī)床控制方式。l 了解各種反饋元器件的原理與使用。l 會(huì)進(jìn)行接線。項(xiàng)目十二：802D機(jī)床的參考點(diǎn)內(nèi)容：l 機(jī)床參考點(diǎn)的含義。l 機(jī)床參考點(diǎn)的設(shè)立。l 機(jī)床參考點(diǎn)的調(diào)試方法。要求：l 了解機(jī)床參考點(diǎn)的工作原理。l 掌握機(jī)床參考點(diǎn)的設(shè)定及調(diào)試方法。l 熟悉機(jī)床參考點(diǎn) 的

12、故障診斷。*項(xiàng)目十三：802D絲杠螺距誤差的補(bǔ)償內(nèi)容：l 絲杠螺距誤差補(bǔ)償。要求：l 了解絲杠螺距誤差補(bǔ)償?shù)墓ぷ髟?。l 掌握絲杠螺距誤差補(bǔ)償?shù)恼{(diào)試方法。項(xiàng)目十四：FROFIBUS組件的連接及數(shù)據(jù)設(shè)置西門子系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)設(shè)定內(nèi)容：l ROFIBUS組件的連接。l ROFIBUS組件的數(shù)據(jù)設(shè)置。l SINUMERIK 802D系統(tǒng)的初始化。l 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)保護(hù)級(jí)，車/銑床數(shù)據(jù)設(shè)定。要求：l 初步掌握怎樣設(shè)置參數(shù)以及怎樣優(yōu)化數(shù)控系統(tǒng)。l 操作過(guò)程中正確使用各種專用工具。項(xiàng)目十五：西門子系統(tǒng)的連接、數(shù)據(jù)保護(hù)內(nèi)容：l 萬(wàn)用表的使用方法，基本的電氣連接知識(shí)。l 了解和掌握SINUMERIK 802D數(shù)控實(shí)訓(xùn)

13、臺(tái)的基本結(jié)構(gòu)。識(shí)讀電氣線路圖的能力。l 了解SINUMERIK 802D的存儲(chǔ)器，SINUMERIK 802D系統(tǒng)的啟動(dòng)方式。SINUMERIK 802D系統(tǒng)的數(shù)據(jù)保護(hù)方法。要求：l 熟悉SINUMERIK 802D數(shù)控系統(tǒng)的各基本單元。l 掌握SINUMERIK 802D數(shù)控系統(tǒng)的電氣連接。l 操作過(guò)程中正確使用各種專用工具。l 要求學(xué)生能初步掌握SINUMERIK 802D系統(tǒng)的連接及其各項(xiàng)參數(shù)的設(shè)置方法和數(shù)據(jù)保護(hù)知識(shí)。l 能解決系統(tǒng)連接過(guò)程中會(huì)遇到的簡(jiǎn)單問(wèn)題。項(xiàng)目十六：西門子802D外圍故障模擬及診斷內(nèi)容：l 數(shù)控系統(tǒng)外圍設(shè)備。要求：l 熟悉機(jī)床外圍器件的工作原理。l 掌握機(jī)床外圍期間的

14、調(diào)試方法。l 掌握機(jī)床外圍器件的故障診斷。注：帶*的為選修項(xiàng)目。（二）學(xué)時(shí)分配建議項(xiàng)目主要內(nèi)容課時(shí)理論實(shí)踐總課時(shí)一6S管理及數(shù)控維修人員素養(yǎng)314二數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修實(shí)訓(xùn)臺(tái)的認(rèn)識(shí)112三主軸回路123四SINUMERIK 802D主軸變頻單元的調(diào)試及故障診斷246*五SINUMERIK 802D機(jī)床主軸及主軸編碼器的安裝與故障診斷246六步進(jìn)回路336七西門子步進(jìn)驅(qū)動(dòng)單元的調(diào)試及故障診斷123八交流伺服回路325*九611U伺服驅(qū)動(dòng)的設(shè)置及優(yōu)化235十刀架回路134十一檢測(cè)反饋回路224十二SINUMERIK 802D機(jī)床的參考點(diǎn)213*十三SINUMERIK 802D絲杠螺距誤差的補(bǔ)償2

15、13十四FROFIBUS組件的連接及數(shù)據(jù)設(shè)置、西門子系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)設(shè)定415十五西門子系統(tǒng)的連接、數(shù)據(jù)保護(hù)235十六SINUMERIK 802D外圍故障模擬及診斷134十七復(fù)習(xí)及小結(jié)8412機(jī)動(dòng)224考核246合 計(jì)424890四、實(shí)施建議（一）教材編寫建議數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修這門課程是我校以教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專人才培養(yǎng)工作的若干意見(jiàn)等文件對(duì)高職高專人才培養(yǎng)的要求為指導(dǎo)思想，確立了“滿足制造業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，適應(yīng)行業(yè)技術(shù)改革，緊跟前沿技術(shù)發(fā)展”的思路，制定了本課程的標(biāo)準(zhǔn)。它了借鑒德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育相關(guān)的先進(jìn)理念，針對(duì)高等職業(yè)教育自動(dòng)化、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)對(duì)象的實(shí)際情況進(jìn)行制

16、定。以目前廣泛使用的SINUMERIK 802S、SINUMERIK 802D為例，以數(shù)控系統(tǒng)的組成、應(yīng)用為主線，制定教學(xué)過(guò)程。力求少而精、突出基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，條理清晰，便于學(xué)習(xí)。以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出位置，使學(xué)生成為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線迫切需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者；課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)技術(shù)發(fā)展，突出自動(dòng)化、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法。本課程屬于專業(yè)課程，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)自動(dòng)化、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的基礎(chǔ)課與專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)。它將學(xué)生在大學(xué)里所學(xué)習(xí)的所有知識(shí)綜合運(yùn)用起來(lái)，使各門相互獨(dú)立的課程的知識(shí)在學(xué)習(xí)

17、這門課程的時(shí)候得到融合和升華。學(xué)習(xí)本課程時(shí)，不光要運(yùn)用到以前各門學(xué)科所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，更要將這些知識(shí)的內(nèi)涵延伸，結(jié)合新的學(xué)科知識(shí)，建構(gòu)成自己新的知識(shí)體系。本課程可以說(shuō)是總結(jié)歸納，推陳出新的總括性課程。本課程教材編寫應(yīng)與我校學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)和專業(yè)需要緊密結(jié)合，并針對(duì)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行編寫。教材中理論知識(shí)應(yīng)圍繞項(xiàng)目開(kāi)展，采用項(xiàng)目教學(xué)法，以工作任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，以技能培養(yǎng)為重點(diǎn)。（二）教學(xué)建議 本課程應(yīng)采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)將基礎(chǔ)理論與實(shí)踐課題緊密結(jié)合，做到理論為實(shí)踐服務(wù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本課程的教學(xué)重點(diǎn)在于使學(xué)生對(duì)數(shù)控系統(tǒng)形成一定的認(rèn)識(shí)和了解并具有相當(dāng)?shù)臄?shù)控系統(tǒng)分析能力，應(yīng)以元

18、件和系統(tǒng)的定性分析為重點(diǎn)，避免將過(guò)多的時(shí)間用于元件結(jié)構(gòu)的詳細(xì)分析和講解上或定量的計(jì)算上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)給予學(xué)生足夠的時(shí)間，讓學(xué)生能在教師帶領(lǐng)下逐步由會(huì)連接回路，轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)分析回路，會(huì)自己排除回路中的故障。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中一旦發(fā)生問(wèn)題或出現(xiàn)錯(cuò)誤，能自己解決、糾正。（1）配備相對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。（2）在上課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)后自己搜集相關(guān)資料。（3）讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)間多于講授的時(shí)間。（4）采用啟發(fā)式教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法等現(xiàn)代教學(xué)法讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的綜合素質(zhì)。（三）評(píng)價(jià)建議在本課程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和知識(shí)掌握情況的評(píng)價(jià)，應(yīng)做到理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生綜合實(shí)踐能力考核。（四）課程資源的開(kāi)發(fā)與利用建議實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)配置基本標(biāo)準(zhǔn)：場(chǎng)地面積配置標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)設(shè)備名稱單位數(shù)量80M21DELL臺(tái)式電腦臺(tái)72西門子802S數(shù)控實(shí)訓(xùn)車床系統(tǒng)臺(tái)13西門