單元清(一) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界

1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)（人教版）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)（人教版）單元清（一）單元清（一）第一單元走進(jìn)化學(xué)世界第一單元走進(jìn)化學(xué)世界一、選擇題(每小題2分，共40分)1化學(xué)研究的核心內(nèi)容是( )A物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象 B生命有機(jī)體的形成及功能C物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律 D礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境2下列變化只涉及物理變化的是( )A光合作用B礦石粉碎C鋼鐵生銹D葡萄釀酒3下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )A銅絲做導(dǎo)線 B干冰用作制冷劑 C焦炭用于煉鐵 D石墨制鉛筆芯 CBC4下列不符合近代化學(xué)觀點(diǎn)的是( )A物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的B分子在化學(xué)變化中不會(huì)破裂C化學(xué)變化中原子不會(huì)破裂D化學(xué)

2、變化中分子分成原子、原子重新組合成新分子5下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是( )A試管 B量筒 C燃燒匙 D蒸發(fā)皿6在化學(xué)發(fā)展史上，發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是( )A道爾頓 B阿伏加德羅 C拉瓦錫 D門(mén)捷列夫7某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣有磁性。在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”。就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的( )A提出假設(shè) B設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C觀察現(xiàn)象 D作出結(jié)論BBDB8把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，而在呼出的氣體瓶?jī)?nèi)熄滅。由此說(shuō)明( )A空氣是由氮?dú)夂?/p>

3、氧氣組成的 B呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的小C呼吸過(guò)程中消耗了空氣 D呼出的氣體是二氧化碳9倫敦奧運(yùn)會(huì)祥云火炬的燃料為丙烷(C3H8)。下列關(guān)于丙烷性質(zhì)的描述，屬于其化學(xué)性質(zhì)的是( )A沸點(diǎn)為 42.1 ，易液化 B微溶于水，可溶于乙醇C著火點(diǎn)為450 ，易燃 D無(wú)色氣體10下列儀器中，具有溶解固體、配制溶液、加熱較多量液體試劑三種用途的是( )A燒杯 B量筒 C集氣瓶 D試管BCA11下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是( )A放塊狀固體B讀液體體積C聞氣體氣味D給液體加熱B12小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對(duì)“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是( )A認(rèn)為自己做錯(cuò)

4、了，繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn) B查找相關(guān)資料，探究原因C反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象 D向老師請(qǐng)教A13下列做法中正確的是( )A嘗藥品的味道B實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶中C加熱試管里的液體時(shí)，試管口不能朝著自己或他人D稀釋濃硫酸時(shí)，把水注入濃硫酸中，并不斷攪拌14正確量取18 mL水，應(yīng)選用的儀器是( )5 mL量筒20 mL量筒50 mL量筒膠頭滴管A B C D15某人用托盤(pán)天平稱(chēng)量5.1 g食鹽時(shí)(1 g以下用游碼)，稱(chēng)后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤(pán)，食鹽放在了右盤(pán)。所稱(chēng)食鹽的實(shí)際質(zhì)量為( )A5.3 g B5.1 g C5.0 g D4.9 gCBD16小剛在量取液體時(shí)，開(kāi)始俯視讀數(shù)為15 mL，倒出

5、一定量液體后又仰視讀數(shù)為5 mL，則該同學(xué)倒出的液體的體積( )A大于10 mL B小于10 mL C等于10 mL D無(wú)法確定17在“學(xué)化學(xué)”中“做實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列做法你認(rèn)為正確的是( )A為了防止液體灑落，滴加液體時(shí)滴管應(yīng)伸入到試管中部B為了能看清楚標(biāo)簽，傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心C為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可能觸摸藥品或品嘗藥品的味道D為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向18能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是( )A空氣 B水蒸氣 C二氧化碳 D氧氣BDD19用試管加熱固體時(shí)，有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是( )A加熱前試管外壁干燥 B加熱不均

6、勻，局部溫度過(guò)高C試管口略向下傾斜了 D試管夾夾在試管中上部了20某學(xué)生測(cè)定下列數(shù)據(jù)合理的是( )A用100 mL量筒量取7.5 mL B用溫度計(jì)測(cè)得體溫為37.52 C用托盤(pán)天平稱(chēng)得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6 g D用燒杯量取200.0 mL鹽酸 BC二、填空題(每空1分，共25分)21將下列各儀器名稱(chēng)前的字母序號(hào)填在與其用途相對(duì)應(yīng)的題目后面。(1)用來(lái)夾試管的工具是_。 (2)貯存固體藥品的儀器是_。(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是_。 (4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是_。(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是_。(6)檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性，進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是_。(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器

7、是_。(8)加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是_。AECFGDBH22(1)給試管中的液體加熱，應(yīng)先進(jìn)行_，試管中液體的體積不要超過(guò)試管容積的_。預(yù)熱預(yù)熱1/3(2)右圖表示的是某同學(xué)用50 mL量筒量取一定體積液體的操作。請(qǐng)你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是_(填“大于”“等于”或“小于”)25 mL。小于小于23物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)。下列生活用品中，圖A用活性炭做冰箱除味劑是利用它的_性質(zhì)；圖B把銅加工成電線利用了金屬的_性質(zhì)。物理物理物理物理24正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，下面是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器，請(qǐng)用所提供儀器的序號(hào)進(jìn)行填空。(1)常用于保存液體

8、藥品的是_；用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是_。(2)量取一定體積的水來(lái)配制氯化鈉溶液所需的玻璃儀器有_。25高鐵酸鉀(K2FeO4)是具有紫色光澤的粉末，它是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻為一體的新型、高效的多功能水處理劑。干燥的高鐵酸鉀在198 以下是穩(wěn)定的，受熱易分解、變質(zhì)。根據(jù)上述信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)高鐵酸鉀的物理性質(zhì)是_；高鐵酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是_。(2)高鐵酸鉀的用途是_。(3)為防止高鐵酸鉀變質(zhì)，保存時(shí)應(yīng)注意_。具有紫色光澤的粉末具有紫色光澤的粉末干燥的高鐵酸鉀在干燥的高鐵酸鉀在198以下是穩(wěn)定的，受熱易分解、變質(zhì)以下是穩(wěn)定的，受熱易分解、變質(zhì)多功能水處理劑多功能水處理劑在

9、陰涼干燥處密封保存在陰涼干燥處密封保存( (或防熱、防潮或防熱、防潮) )26在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能組成的不良后果。(1)用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛：_。(2)滴管取用試劑后平放或倒置：_。(3)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心：_。(4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶：_。(5)使用量筒時(shí)，俯視讀數(shù)：_。弄破試管底弄破試管底腐蝕橡膠帽腐蝕橡膠帽腐蝕標(biāo)簽腐蝕標(biāo)簽污染原瓶試劑污染原瓶試劑使讀數(shù)偏大使讀數(shù)偏大三、簡(jiǎn)答題(共10分)27(4分)現(xiàn)有三瓶氣體分別為空氣、氧氣和二氧化碳，請(qǐng)用簡(jiǎn)單的方法來(lái)鑒別它們。_。將燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中將燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中，木條燃燒得更旺

10、則該瓶盛木條燃燒得更旺則該瓶盛的是氧氣；木條火焰立即熄滅則該瓶盛的是二氧化碳；木條火焰的是氧氣；木條火焰立即熄滅則該瓶盛的是二氧化碳；木條火焰過(guò)一會(huì)熄滅則該瓶盛的是空氣過(guò)一會(huì)熄滅則該瓶盛的是空氣28(6分)觀察身邊一些生活現(xiàn)象，試用所學(xué)知識(shí)解釋。(1)餅干露置在空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟：_。(2)從冰箱中取出啤酒瓶放在桌子上，過(guò)一會(huì)兒會(huì)看到啤酒瓶外壁出現(xiàn)“水珠”：_?？諝庵杏兴魵饪諝庵杏兴魵獗渲腥〕龅钠【破繙囟鹊捅渲腥〕龅钠【破繙囟鹊停諝庵械乃魵庥隼淠Y(jié)空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)四、實(shí)驗(yàn)探究題(共25分)29(14分)在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格： (1)_是需要燃燒

11、才能觀察到的現(xiàn)象。(填序號(hào))自頂端起約1 cm以?xún)?nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；原料是半透明、微臭、無(wú)味白色固體；蠟燭頂端、燭心底部周?chē)袩o(wú)色液體，呈凹狀；一白色燭心貫穿中軸，并延長(zhǎng)至蠟燭頂1 cm；形狀為圓柱形，頂部為圓錐形尖出；燭心周?chē)蜖T焰上端呈明亮的黃色；吹熄后，能看見(jiàn)燭心周?chē)邪谉熒仙?，并慢慢消失；質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；若風(fēng)吹至蠟燭一邊，另一邊凹形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；受空氣流的影響，火焰會(huì)閃動(dòng)，且生出黑煙。(2)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)_。結(jié)論：石蠟的密度比水_。浮在水面浮在水面小小(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)_。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物有_。(4)如圖所示，將桌面上兩支燃著的且高低不同的蠟燭用一大燒杯罩住，最先熄滅的是_，其原因是_。水霧水霧澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁水和二氧化碳水和二氧化碳高的一支蠟燭高的一支蠟燭蠟燭燃燒放出大量的熱，使生成的二氧化碳受熱，其密度減小，蠟燭燃燒放出大量的熱，使