計算機公共基礎(chǔ)教案合版

1、精選文檔資訊：導(dǎo)言計劃：本次課程計劃通過對微型計算機的介紹，開始計算機基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)決策：課程分為三部分，逐步熟悉計算機的概念和基本組成，以及主要的技術(shù)指標(biāo)。導(dǎo)言：當(dāng)今社會被稱作信息社會，計算機和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來越普遍，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)成為必備的一門基礎(chǔ)學(xué)科，使用計算機不僅對完成各個學(xué)科中學(xué)習(xí)中的任務(wù)很有幫助（如作業(yè)、論文、查找資料等），而且在日后工作中將成為一種重要工具，希望同學(xué)們可以認(rèn)真掌握。課本特點：課本上例題較多，但系統(tǒng)性的知識較少，缺少基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)庫知識，上課另外補充。一般上課時將按照課本的系統(tǒng)，結(jié)合使用上機實訓(xùn)上的實訓(xùn)練習(xí)。上課注意事項：1. 認(rèn)真聽講，帶上課本和上機實訓(xùn)，做好補充筆

2、記和重點標(biāo)注實施：上課形式：當(dāng)堂講述和練習(xí)，教學(xué)做一體化30分鐘介紹計算機的概念和分類等，40分鐘詳細講解計算機系統(tǒng)的組成，20分鐘講解網(wǎng)絡(luò)及安全2. 認(rèn)真完成練習(xí)和作業(yè)，按時按要求提交3. 定期考核，作為平時成績4. 上機實訓(xùn)時嚴(yán)格遵守機房規(guī)章制度： 必須穿鞋套才能進入機房 不許帶食物進入機房 不許使用U盤、手機等移動設(shè)備，不許亂動機器線路 每節(jié)課后安排值日生清潔衛(wèi)生5. 課外多使用計算機，多看雜志、上網(wǎng)等了解計算機發(fā)展的新信息新知識介紹一下本學(xué)期的授課計劃：項目一 計算機基礎(chǔ)知識項目二 Windows 中文操作系統(tǒng)檢查評估：參加年級統(tǒng)考，考試時間預(yù)計約比期末統(tǒng)考提前一周左右項目三 中文Wo

3、rd 2003的基本操作項目四 中文Excel 2003的基本操作項目五 中文PowerPoint 2003的基本操作項目六 CDT無代碼數(shù)據(jù)庫開發(fā)不論個人的計算機基礎(chǔ)水平如何，希望大家都從頭學(xué)起，練習(xí)時能夠互相幫助，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。資訊：計算機是一種用電子元件組裝而成的，能自動、高速進行大量計算工作，有邏輯判斷能力和儲存記憶能力的機器。項目一 計算機基礎(chǔ)知識子任務(wù)一 熟悉計算機的概念、類型及應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)容一 計算機的概念（P1）定義：計算機是一種能按照事先儲存的程序，自動、高速地進行數(shù)值計算和信息處理的智能電子設(shè)備。主要用于數(shù)據(jù)處理（包括數(shù)值數(shù)據(jù)與非數(shù)值數(shù)據(jù)處理）世界上第一臺通用電子數(shù)字計算機E

4、NIAC，1946年由美國賓夕法尼亞大學(xué)開發(fā)，主要應(yīng)用于彈道計算。中國第一臺計算機103型數(shù)字電子計算機，1958年由中國科學(xué)院計算所與北京有線電廠共同研制。內(nèi)容二 計算機的特點1. 運算速度快2. 邏輯判斷能力強 3. 存儲容量大內(nèi)容三 計算機的發(fā)展（P2）第一代：電子管計算機（19461958）：體積大，速度慢，成本高，價格昂貴。應(yīng)用領(lǐng)域以軍事和科學(xué)計算為主。第二代：晶體管計算機（19591964）：開始使用操作系統(tǒng)。應(yīng)用領(lǐng)域以科學(xué)計算和事務(wù)處理為主。第三代：集成電路計算機（19651970）：廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，進入文字處理和圖形圖像處理領(lǐng)域。第四代：大規(guī)模集成電路計算機（1971年以后

5、）：網(wǎng)絡(luò)時代，進入家庭第五代：智能計算機，結(jié)合人工智能計算機的發(fā)展趨勢：巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、多媒體化內(nèi)容四 計算機的分類（P4）1. 按照計算機原理分：數(shù)字計算機、模擬計算機、混合計算機2. 按照計算機用途分：通用計算機、專用計算機3. 按照計算機規(guī)模分：微型計算機、工作站、小型機、大型機、小巨型機、巨型機內(nèi)容五 計算機系統(tǒng)的應(yīng)用1. 科學(xué)計算資訊：計算機輔助設(shè)計CAD（computer aided design）計算機輔助制造CAM（computer aided manufacturing）計算機輔助教學(xué)CAI（computer aided instruction）2. 信息處理

6、3. 實時控制4. 計算機輔助工程5. 人工智能6. 電子商務(wù)7. 多媒體技術(shù)應(yīng)用8. 信息高速公路子任務(wù)二 計算機系統(tǒng)的基本組成內(nèi)容一 計算機的工作原理及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)1946年馮·諾依曼提出了“存儲程序”的計算機方案： 采用二進制數(shù)的形式表示數(shù)據(jù)和指令 將指令和數(shù)據(jù)存放在存儲器中 計算機硬件由運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五大部分組成 其工作原理的核心是“程序存儲”和“程序控制”。按照這一原理設(shè)計的計算機被稱為“馮·諾依曼型計算機” 計算機的工作過程為：首先編制好程序；操作人員通過輸入設(shè)備將程序和原始數(shù)據(jù)送入存儲器；運行時，計算機從存儲器中取出指令，送到控制器中進

7、行分析、識別；控制器根據(jù)指令的含義發(fā)出相應(yīng)的命令，控制存儲器和運算器的操作；運算器子任務(wù)完成后，就可以根據(jù)指令序列將結(jié)果通過輸出設(shè)備輸出。另外操作人員還可以通過控制臺啟動或停止機器的運行，或?qū)Τ绦虻膱?zhí)行進行某種干預(yù)。計 算 機 系 統(tǒng) 結(jié) 構(gòu)硬件系統(tǒng)軟件系統(tǒng)主機外設(shè)系統(tǒng)軟件應(yīng)用軟件文檔 中央處理器（CPU）存儲器外存儲器輸入設(shè)備輸出設(shè)備操作系統(tǒng)語言編譯、解釋系統(tǒng)通用應(yīng)用程序?qū)Ｓ脩?yīng)用程序運算器 控制器內(nèi)存儲器硬盤內(nèi)容二 計算機的硬件系統(tǒng)中央處理器（CPU）：計算機硬件的核心。包括運算器和控制器兩大部分。內(nèi)存（主存儲器）：1. 只讀存儲器（ROM）2. 隨機存取存儲器（RAM）3. 高速緩沖存儲器

8、（CACHE）外存：軟盤（1.44M）、優(yōu)盤、移動硬盤、硬盤、磁盤和光盤存儲器等。輸入輸出設(shè)備：顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、打印機等另：電源、主板聲頻卡、視頻卡、觸摸屏等多媒體硬件。內(nèi)容三 計算機軟件系統(tǒng)系統(tǒng)軟件：用來管理、監(jiān)控和維護計算機資源主要包括：操作系統(tǒng)、各種程序設(shè)計語言及其解釋程序和編譯程序，機器的監(jiān)控管理程序、調(diào)試程序、故障檢查和診斷程序等。應(yīng)用軟件文檔：用戶在使用計算機軟件過程中所生成的數(shù)據(jù)文件的集合。內(nèi)容四 計算機中信息的度量（P31）計算機直接處理的是二進制編碼的信息。二進制的一個數(shù)據(jù)位（bit）是數(shù)據(jù)的最小單位。8位二進制編碼為一個字節(jié)(Byte)，是數(shù)據(jù)處理的基本單位。一個西文字

9、符或數(shù)字用一個字節(jié)表示，一個漢字用兩個字節(jié)表示。換算：1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB數(shù)制轉(zhuǎn)換方法及例題（舊書P22）子任務(wù)三 計算機系統(tǒng)的主要技術(shù)指標(biāo)1. 字長：字長是CPU能夠直接處理的二進制數(shù)據(jù)位數(shù)，它直接關(guān)系到計算機的計算精度、功能和速度。字長越長處理能力就越強。常見的微機字長有8位、16位、32位和64位。2. 時鐘頻率（主頻）：CPU在單位時間（秒）內(nèi)發(fā)出的脈沖數(shù)。它在很大程度上決定了計算機的運算速度。時鐘頻率越快，計算機的運算速度也越快。主頻的單位是兆赫茲（MHz）。3. 運算速度：指計算機每秒鐘能執(zhí)行的指令條數(shù)。單位是次每秒或百萬次每秒。百萬次每秒

10、（1秒內(nèi)可以執(zhí)行100萬條指令）又稱為MIPS。4. 存儲容量：包括內(nèi)存容量和外存容量5. 存取速度6. 外設(shè)配置7. 軟件配置評價一個計算機系統(tǒng)的好壞，要全面考慮，不能根據(jù)某一兩項指標(biāo)來評價。子任務(wù)四 能知道計算機如何操作更安全1. 打開計算機時，應(yīng)該先打開外設(shè)電源，再打開主機開關(guān)開關(guān)。2. 一般情況下，應(yīng)該使用系統(tǒng)關(guān)機方法關(guān)機，在硬盤進行讀寫操作時關(guān)機很容易造成硬盤損壞。3. 養(yǎng)成良好的正確拔除U盤的習(xí)慣，左擊任務(wù)通知區(qū)域的新硬件圖標(biāo)，出現(xiàn)安全刪除提示，單擊即可。檢查和評估：通過對學(xué)生提問和練習(xí)題情況的了解，檢查課上掌握情況。小結(jié)與評估本次課程的主要內(nèi)容是計算機基礎(chǔ)課程的簡介，簡述了計算機

11、的發(fā)展及構(gòu)成、計算機安全等基礎(chǔ)知識，為計算機的實際操作應(yīng)用做好理論準(zhǔn)備。子任務(wù)三 計算機安全與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識內(nèi)容一 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識（P29）計算機網(wǎng)絡(luò)的概念：計算機網(wǎng)絡(luò)是把具有獨立功能的、地理位置分散的計算機，按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，利用通信線路物理地連接起來，實現(xiàn)信息交換和資源共享的系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)必須具備以下3個要素：1. 至少有2臺具有獨立操作系統(tǒng)的計算機，且相互之間有共享的資源。2. 在計算機之間要有通信手段將其互聯(lián)。3. 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，這是關(guān)鍵的要素，是計算機網(wǎng)絡(luò)通信所遵循的共同規(guī)則和約定。計算機網(wǎng)絡(luò)的分類：1. 按地理范圍分類： 局域網(wǎng)（LAN，local area network） 廣域網(wǎng)（WAN，wi

12、de area network），因特網(wǎng)是全球最大的網(wǎng)絡(luò)。資訊：Internet的發(fā)展（應(yīng)用P260）WWW：world wide web 城域網(wǎng)（MAN，metropolitan area network）2. 按計算機之間的物理連接方式（拓撲結(jié)構(gòu)）分類：星狀結(jié)構(gòu)、總線結(jié)構(gòu)、環(huán)狀結(jié)構(gòu)、樹狀結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)等。3. 按傳輸介質(zhì)分類：有線網(wǎng)、無線網(wǎng)主要域名：P32IP地址和域名計算機病毒實際上是一段可執(zhí)行的程序代碼，它能隱藏在計算機系統(tǒng)中，利用系統(tǒng)資源進行生存并繁殖，影響計算機系統(tǒng)正常運行，并通過系統(tǒng)進行傳染。一臺連入internet的主機必須有一個IP地址，作為唯一的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識。IP地址由4個字節(jié)

13、的二進制位組成域名與IP地址對應(yīng)，更方便記憶。域名在整個internet中是唯一的。例： 對應(yīng)的IP地址為：內(nèi)容二 計算機病毒及防治（P42）計算機病毒，是指在計算機程序中插入的破壞計算機功能、數(shù)據(jù)、影響計算機正常使用，并且能夠自我復(fù)制的一組計算機指令或者程序代碼。計算機病毒的特性：可執(zhí)行性，傳染性，潛伏性，破壞性，針對性，變種性（不可預(yù)見性），可觸發(fā)性，衍生性。計算機病毒的危害性1. 刪除或修改磁盤上的可執(zhí)行程序和數(shù)據(jù)文件2. 修改目錄或文件分區(qū)扇表3. 對磁盤格式化，丟失全部信息4. 病毒反復(fù)傳染，占用計算機存儲空間5. 破壞計算機操作系統(tǒng)，使計算機不能工作病毒的傳

14、播途徑及防治1. 使用防火墻2. 定期升級殺毒軟件3. 不在計算機上打開陌生文件和程序4. 軟盤先殺毒再使用，在網(wǎng)上下載的軟件要經(jīng)過病毒檢測后再使用等。補充：數(shù)制變換：（P22）練習(xí)：模擬題20、19、16、15十進制數(shù)D，二進制數(shù)B，八進制數(shù)O（Q），十六進制數(shù)H表示1. 二、八、十六進制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)：按權(quán)展開例：110.101B=練習(xí)：模擬題18、17、14十進制數(shù)轉(zhuǎn)換成二、八、十六進制數(shù)： 整數(shù)部分：除基取余法，直到商為零 小數(shù)部分：乘基取整法 既有整數(shù)部分又有小數(shù)部分，分開轉(zhuǎn)換后再合成例：十進制數(shù)254D=11111110B=376Q=FEH0.6875D=0.1011B=0.54

15、Q=0.BH2. 二進制數(shù)和八進制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換：從小數(shù)點開始向兩側(cè)，每三位二進制數(shù)對應(yīng)一位八進制數(shù)練習(xí)：模擬題53. 二進制數(shù)和十六進制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換：練習(xí)：模擬題9從小數(shù)點開始向兩側(cè)，每四位二進制數(shù)對應(yīng)一位十六進制數(shù)5八進制數(shù)和十六進制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換：一般以二進制數(shù)作為橋梁資訊：回顧計算機基本組成，軟件分類，引入操作系統(tǒng)知識計劃：今天要講的是系統(tǒng)軟件中應(yīng)用最廣泛的windows XP決策本次課程可分兩個部分，讓學(xué)生了解windows操作系統(tǒng)的基本操作，和鍵盤與鼠標(biāo)的基本使用方法。項目二 Windows 中文操作系統(tǒng)任務(wù)一 Windows 操作系統(tǒng)基礎(chǔ)子任務(wù)一 熟悉操作系統(tǒng)的概念特點及功能分類內(nèi)容

16、一 操作系統(tǒng)的概念定義：操作系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)中最重要的、最基本的系統(tǒng)軟件，有管理和協(xié)調(diào)計算機資源的功能，能夠合理地分配、調(diào)度計算機系統(tǒng)的軟硬件資源有條不紊地工作 ，維護計算機系統(tǒng)正常運行。在計算機上配置操作系統(tǒng)的目的是：1.提供一個用戶和計算機硬件之間的接口，使計算機系統(tǒng)更易于使用； 操作系統(tǒng)屬于系統(tǒng)軟件，是一組用以控制、管理計算機系統(tǒng)的軟、硬件資源，提高資源管理效率、方便用戶使用計算機的程序集合。2.有效地控制和管理計算機系統(tǒng)的軟、硬件資源，使之得到更有效的利用；3.合理組織計算機系統(tǒng)的工作流程，以增強系統(tǒng)的處理能力。子任務(wù)二 能正確使用Windows內(nèi)容一 windows XP的桌面和圖標(biāo)

17、桌面：登陸到系統(tǒng)后看到的整個屏幕界面，它是用戶和計算機互動的窗口?？旖輬D標(biāo)是原圖標(biāo)的拷貝，左下角帶一個小箭頭?？旖莘绞街赶?qū)嶋H的程序或文件（夾），啟動程序的實際文件保存在另一個位置上。圖標(biāo)：是指在桌面上排列的用來代表程序、文檔、磁盤等的圖形符號，它包括圖形，說明文字兩部分。(應(yīng)用P70)我的文檔、我的電腦、網(wǎng)上鄰居、回收站、IE等管理桌面圖標(biāo)：創(chuàng)建桌面圖標(biāo)：右擊桌面空白區(qū)域新建排列圖標(biāo)： 右擊桌面空白區(qū)域排列圖標(biāo)圖標(biāo)的重命名：在該圖標(biāo)上右擊重命名圖標(biāo)的刪除：1.在圖標(biāo)上右擊刪除講解桌面、圖標(biāo)、鼠標(biāo)基本操作演示P50 任務(wù)2、3可練習(xí)實訓(xùn)P21操作2、3(3)-(6)2.選中圖標(biāo)，按delete

18、鍵3.直接將圖標(biāo)拖到回收站撤銷刪除：右擊桌面空白處撤銷刪除鼠標(biāo)、鍵盤的基本操作鼠標(biāo)：移動、單擊、雙擊、右擊、拖動（P51）鍵盤(應(yīng)用P21) 講解任務(wù)欄演示P61 任務(wù)7可練習(xí)實訓(xùn)P22操作4任務(wù)欄：開始按鈕快速啟動任務(wù)按鈕區(qū)域通知區(qū)域移動任務(wù)欄、隱藏任務(wù)欄、更改任務(wù)欄的大?。≒61）注：取消“鎖定任務(wù)欄”之后，才可以更改內(nèi)容二 windows XP 的窗口講解窗口演示并練習(xí)P63 任務(wù)1、2練習(xí)上機實訓(xùn)P23 操作6 窗口的操作窗口:是計算機顯示屏幕上用于查看或處理應(yīng)用程序和文檔的一個矩形區(qū)域，是windows XP 應(yīng)用程序運行的基本框架，它限定了每一個應(yīng)用程序或文檔必須在該區(qū)域內(nèi)運行或顯

19、示。窗口元素（P76）：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、工作區(qū)域、狀態(tài)欄、滾動條雙擊標(biāo)題欄藍色區(qū)域，可以切換最大化和還原窗口的基本操作：雙擊打開窗口或右擊打開窗口、最大化、最小化、還原、改變窗口尺寸、移動窗口、關(guān)閉窗口、使用滾動條、層疊窗口、切換當(dāng)前窗口內(nèi)容三 對話框及操作講解對話框、菜單演示并練習(xí)P65 任務(wù)3、4對話框在應(yīng)用程序中大量用于系統(tǒng)設(shè)置、獲得和交換信息等操作。組成：標(biāo)題欄、標(biāo)簽（選項卡）、列表框、下拉列表框、文本框、復(fù)選框、單選按鈕、命令按鈕、數(shù)值框、滑標(biāo)對話框和窗口的區(qū)別：開始菜單相對固定，另兩類菜單與各個應(yīng)用程序密切相關(guān)對話框中沒有菜單欄和工具欄，其標(biāo)題欄中無控制按鈕，對話框

20、的大小是固定的，不可隨意改變大小。子內(nèi)容四 Windows XP的菜單菜單主要有三種：開始菜單，窗口菜單，快捷菜單（右鍵菜單）開始菜單：是層疊式的，可沿著箭頭打開下一級菜單?？梢宰詣訉⑹褂米铑l繁的程序添加到菜單頂層窗口菜單：在菜單欄上點擊各項所出現(xiàn)的菜單，即下拉菜單。（下拉菜單中的各種符號P66）快捷菜單（右鍵菜單）：不同的應(yīng)用程序或指向的對象不同，其快捷菜單也不盡相同。內(nèi)容四 會正確啟動與退出Windows操作系統(tǒng)啟動操作系統(tǒng)：打開顯示器電源開關(guān)打開主機電源開關(guān)（P52）沒有退出windows的情況下關(guān)閉電源，高速緩存中的信息會丟失（進入啟動畫面，點擊用戶名圖標(biāo)，輸入密碼，確認(rèn)）進入wind

21、ows XP 界面關(guān)閉windows XP：開始關(guān)機關(guān)機、重新啟動、注銷、待機、休眠注意：待機和休眠的區(qū)別（應(yīng)用P75）小結(jié)與評估本次課程演示了windows 操作系統(tǒng)的基本操作及正確的開關(guān)機方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的使用計算機習(xí)慣。資訊：回顧計算機基本組成，軟件分類，引入操作系統(tǒng)知識計劃：這節(jié)課計劃介紹使用資源管理器項目二 Windows 中文操作系統(tǒng)使用任務(wù)二 資源管理器管理文件子任務(wù)一 會創(chuàng)建、復(fù)制、刪除、移動文件和文件夾內(nèi)容一 文件系統(tǒng)及資源管理器資源管理器P68講解文件系統(tǒng)及資源管理器演示并練習(xí)P68任務(wù)1練習(xí)上機實訓(xùn)P26 操作1打開方式：1.開始按鈕上單擊右鍵資源管理器2.開始所有

22、程序附件windows資源管理器3.我的電腦圖標(biāo)上單擊右鍵資源管理器目錄樹:顯示各級目錄（文件夾）的構(gòu)成。內(nèi)容欄（右窗格）觀察文件的名稱，可分為文件名和擴展名兩個部分文件：是windows中最基本的存取單位，指記錄在存儲介質(zhì)上一組相關(guān)信息的集合，它可以是程序、數(shù)據(jù)或其他信息。文檔、程序都是文件。文件名的約定（P70）文件類型：用擴展名和圖標(biāo)形式來進行區(qū)分。文件夾：便于整理文件，文件夾嵌套成樹形結(jié)構(gòu)。相同名字，指文件名和擴展名都相同在同一文件夾中，不可以有相同名字的文件或文件夾存在，但在不同文件夾中可以有同名的文件或文件夾。驅(qū)動器與盤符：軟盤驅(qū)動器、硬盤驅(qū)動器、光盤驅(qū)動器。內(nèi)容二 文件和文件夾的

23、操作講解文件和文件夾的操作演示并完成P69 任務(wù)3、4、5練習(xí)上機實訓(xùn)P27 操作2創(chuàng)建新的文件夾：文件菜單（或右擊）新建文件夾Windows XP在任何操作之前都要先選定對象1. 單擊對象，選中一個對象2. 選中當(dāng)前窗口的全部對象：編輯全選，或CTRL+A 3. 選定不連續(xù)的對象：按住CTRL單擊4. 選定連續(xù)對象：單擊第一個對象，按住SHIFT單擊最后一個對象5. 反向選擇：先選中不需要的對象，編輯反向選擇同一驅(qū)動器上默認(rèn)移動拖動同時按ctrl：復(fù)制不同驅(qū)動器上默認(rèn)復(fù)制拖動同時按shift：移動移動、復(fù)制文件和文件夾移動和復(fù)制的區(qū)別：移動操作是把所選對象移動到新的位置，而復(fù)制操作是在原對象

24、保持不動的基礎(chǔ)上，在目標(biāo)位置產(chǎn)生了與原對象完全相同的副本。1.用菜單或工具欄 復(fù)制到我的文檔或U盤上，可用右鍵菜單發(fā)送到2.用拖動的方法 3.用右鍵菜單刪除文件和文件夾：1.拖動到回收站圖標(biāo) 2.單擊右鍵刪除回收站：還原、清空 注意：練習(xí)時不可刪除系統(tǒng)文件和格式化硬盤演示并完成P72 任務(wù)6、7、9練習(xí)上機實訓(xùn)P27 操作3、4子任務(wù)二 會設(shè)置文件屬性、格式化優(yōu)盤內(nèi)容一 設(shè)置文件屬性設(shè)置文件屬性：單擊右鍵屬性：只讀、隱藏、存檔查看磁盤屬性實施：20分鐘介紹控制面板中各項設(shè)置方法，20分鐘練習(xí)上機實訓(xùn)3，20分鐘介紹常用的附件功能，30分鐘完成實訓(xùn)4打開“我的電腦”，選中某個磁盤，右擊，在快捷菜

25、單中選擇“屬性”，查看常規(guī)選項卡中的屬性可以在磁盤卷標(biāo)文本框中輸入新的磁盤名稱。內(nèi)容二 搜索文件開始搜索文件或文件夾，選擇“所有文件和文件夾”，輸入文件名稱和查詢條件等搜素格式化后，磁盤上原有的信息將全部丟失，格式化前應(yīng)先進行備份。通配符“？”和“*”的使用（P73）內(nèi)容三 創(chuàng)建快捷方式1.鼠標(biāo)右鍵拖動到目的位置在當(dāng)前位置創(chuàng)建快捷方式2.右擊發(fā)送到桌面快捷方式3.在屏幕空白處單擊鼠標(biāo)右鍵新建快捷方式4.右擊創(chuàng)建快捷方式檢查和評估：通過觀察學(xué)生上機練習(xí)的操作情況，檢查課上掌握程度。內(nèi)容四 格式化U盤在U盤圖標(biāo)上右擊格式化小結(jié)與評估本次課程演示了windows資源管理器的使用方法，便于整理文件及文

26、件夾。資訊：回顧操作系統(tǒng)知識計劃：今天的課程中將要介紹Windows控制面板和主要附件操作決策本次課程可分兩個部分，讓學(xué)生了解windows的基本設(shè)置方法和附件使用項目二 Windows 中文操作系統(tǒng)任務(wù)二 Windows控制面板和附件操作子任務(wù)一 熟悉控制面板和中文輸入法的使用內(nèi)容一 創(chuàng)建新的用戶賬戶開始設(shè)置控制面板用戶賬戶創(chuàng)建一個新賬戶，逐步操作Windows XP的賬號分為兩類：管理員賬號、有限用戶類型例：P53 任務(wù)1內(nèi)容二 設(shè)置顯示屬性使用顯示屬性對話框自定義桌面：一般屏幕分辨率：800*600，1024*768寬屏分辨率：1440*900、1920*1200等恢復(fù)桌面默認(rèn)圖標(biāo)：右擊

27、桌面屬性桌面自定義桌面自定義桌面主題：（兩種方法打開顯示屬性對話框）1.開始控制面板外觀和主題顯示2.或右擊桌面空白區(qū)域?qū)傩栽O(shè)置桌面背景圖案設(shè)置屏幕保護方式修改桌面的分辨率演示并練習(xí)P53任務(wù)1、2、3、7有余力的同學(xué)自己練習(xí)課本P53 4、5、6設(shè)置屏幕的顏色等更改圖標(biāo)：顯示屬性桌面自定義桌面桌面項目，選中要更改的圖標(biāo)項目更改圖標(biāo)內(nèi)容三 其他設(shè)置根據(jù)需要和個人愛好對系統(tǒng)的配置進行修改。時間和日期聲音和音頻設(shè)置：多媒體設(shè)置區(qū)域和語言選項：輸入法設(shè)置添加和刪除程序子任務(wù)二 知道它的附件和多媒體功能，會操作使用記事本：純文本編輯器練習(xí)上機實訓(xùn)P37實訓(xùn)4 操作1-5寫字板畫圖：簡單的圖形處理程序W

28、indows media player：媒體播放器計算器：練習(xí)各種進制數(shù)的轉(zhuǎn)換操作檢查和評估：通過觀察學(xué)生上機練習(xí)的操作情況，檢查課上掌握程度。小結(jié)和評估：本次課程介紹了控制面板中的各項設(shè)置，以及簡單介紹附件的使用方法，要求掌握對計算機系統(tǒng)進行簡單的個性設(shè)置。資訊：復(fù)習(xí)windows基礎(chǔ)知識，引入新軟件計劃：今天的word課程，由于是第一個應(yīng)用軟件，會比較詳細地介紹界面菜單等基本操作的應(yīng)用。決策：本次課程的主要目的是熟悉word的界面，編輯文字。項目三 中文WORD2003的基本操作任務(wù)一 創(chuàng)建WORD文檔子任務(wù)一 能正確進行Word的啟動和退出啟動Word 2003：1. 開始所有程序Mic

29、rosoft officeWord 20032. 雙擊桌面上的Word 2003快捷圖標(biāo)3. 找到一個已經(jīng)存在的Word 2003文檔，雙擊打開退出Word 2003：1. “文件”菜單退出退出時會提示保存沒有保存的文檔2. 單擊左上角控制按鈕關(guān)閉3. 右上角關(guān)閉按鈕子任務(wù)二 會用多種方法創(chuàng)建文檔為了防止意外事件導(dǎo)致文檔信息的丟失，記得經(jīng)常保存文檔內(nèi)容一 創(chuàng)建文檔1. 啟動word 2003軟件，系統(tǒng)會自動創(chuàng)建一個新文檔2. 單擊“新建空白文檔 ”按鈕3. 文件新建內(nèi)容二Word 2003窗口界面(P40)標(biāo)題欄上的關(guān)閉按鈕是關(guān)閉整個Word程序，菜單欄上的關(guān)閉按鈕用于關(guān)閉當(dāng)前文檔標(biāo)

30、題欄：包含應(yīng)用程序名和被編輯的文檔名、控制菜單、最大化、最小化、關(guān)閉按鈕菜單欄標(biāo)尺欄：設(shè)置制表位、段落縮進、左右邊界，表格寬度工具欄：視圖工具欄正文編輯區(qū)滾動條視圖方式切換按鈕狀態(tài)欄：當(dāng)前編輯狀態(tài)子任務(wù)三 會正確進行文檔的保存、打開保存文檔：文件保存（Ctrl+S）如果保存的是一個新建文檔，會彈出“另存為”對話框同時打開了多個文檔，可按住shift再單擊文件全部保存打開文檔：將文檔從磁盤上讀到計算機內(nèi)存1. 通過文件菜單2. 通過打開按鈕3. 開始我最近的文檔子任務(wù)四 文本輸入與編輯特殊符號的輸入：軟鍵盤，或插入特殊符號輸入：先將鼠標(biāo)定位到插入點，然后選擇一種輸入法，開始輸入文字。Word 2

31、003 中的段落是以回車鍵為標(biāo)記的。分段：插入回車符分段合段：刪除段落標(biāo)記（回車符）定位光標(biāo)的鍵盤方法刪除文本的兩種方法：backspace、delete的區(qū)別實施：20分鐘講解word的界面及基本操作30分鐘練習(xí)上機實訓(xùn)P41實訓(xùn)120分鐘演示簡單的文檔格式編排20分鐘練習(xí)：上機實訓(xùn)P45實訓(xùn)2移動和復(fù)制文本：選擇文本內(nèi)容，用鼠標(biāo)拖到目標(biāo)位置1. 用工具欄按鈕2. 用菜單：編輯剪切、復(fù)制3. 用快捷鍵：ctrl+x剪切、ctrl+c復(fù)制、ctrl+v粘貼撤銷：1.編輯撤銷 2.快捷鍵Ctrl+Z 3.工具欄中的撤銷按鈕恢復(fù)：1.編輯恢復(fù) 2.快捷鍵Ctrl+Y 3.工具欄中的恢復(fù)按鈕查找和替

32、換、定位：編輯查找子任務(wù)五 文檔的格式編排在對已有文字進行字符格式化時，在設(shè)置之前要先選擇操作對象鼠標(biāo)選擇文本的方法：上機實訓(xùn)P43 操作4改變視圖方式：普通視圖、頁面視圖（默認(rèn)）、web視圖、大綱視圖、閱讀版式視圖設(shè)置字符格式：格式字體字體、字號等可直接在工具欄快捷按鈕編輯設(shè)置段落格式：格式段落兩個回車鍵之間為一個段落設(shè)置段落格式時，不需選擇文字，只需將插入點移到段落中即可。段落縮進：首行縮進是將段落的第一行文字向內(nèi)收縮懸掛縮進是除段落第一行外的其他各行向內(nèi)縮進段落對齊應(yīng)用于段落時，四個邊框可以分別設(shè)置應(yīng)用于文字時不能單獨選擇設(shè)置行距和段間距設(shè)置首字下沉：格式首字下沉添加邊框和底紋：格式邊框

33、和底紋設(shè)置線型、顏色、寬度、底紋樣式和顏色復(fù)制格式：先選擇已經(jīng)設(shè)置好格式的文本，單擊工具欄上格式刷按鈕，拖住光標(biāo)經(jīng)過需要復(fù)制格式的文本單擊格式刷只能復(fù)制一次，雙擊格式刷可以連續(xù)多次復(fù)制格式項目符號與編號：格式項目符號與編號單擊工具欄上按鈕設(shè)置符號與編號，再次單擊取消按backspace可刪除總結(jié)評估：這次課程中頭一次接觸word 2003，可能比較陌生，告訴學(xué)生不必著急，在日后的課程中還會逐漸練習(xí)到今天所學(xué)的各項操作。小結(jié)和評估本次課程介紹了word文檔的基本操作，文字的格式設(shè)置，為日后例題中的基本操作打下了基礎(chǔ)。資訊;復(fù)習(xí)word的基本操作，輸入文字計劃本次課程主要講解插入圖形的簡單方法決策

34、：課程通過理論知識講解和例題的操作，掌握word中圖形的插入方法項目三 中文Word 2003的基本操作任務(wù)二 制作紅頭文件子任務(wù)一 能熟練設(shè)置紅頭文件標(biāo)題、制作公文標(biāo)識符內(nèi)容一 圖文混排將圖形添加到文檔中的方法：1.插入圖片2.使用繪圖工具欄上的工具直接畫出3.將圖形復(fù)制到剪貼板，在文檔中粘貼插入剪貼畫：繪制圖形前先取消繪圖畫布：工具選項常規(guī)插入“自選圖形”時自動創(chuàng)建畫布按住shift可畫出正圓、正方等形狀右擊圖形添加文字將插入點放在需要插入圖片的位置，插入圖片剪貼畫，選擇需要限定的條件，在搜索框中輸入關(guān)鍵詞（如：花）插入圖片文件：插入圖片來自文件繪制圖形：繪圖工具欄上相應(yīng)按鈕1. 繪制直線

35、和箭頭2. 繪制矩形和橢圓3. 自選圖形的繪制符號：插入符號、特殊符號內(nèi)容二 案例：制作紅頭文件（P101）標(biāo)題：CDT信息學(xué)院：字體：黑體，一號字，加粗，紅色提示：一般先全部輸入文字，再進行格式編輯，這樣速度比較快段落：段前0.5行，段后0.5行，居中對齊關(guān)于學(xué)生處處長任命通告字體：黑體，小二號，加粗，紅色段落：段前1行，段后0.5行，居中對齊正文部分：宋體，三號 ，首行縮進2字符，間距加寬，2.5磅落款：宋體，三號，居中對齊插入時間和日期公文標(biāo)識符：直線：紅色，細實線，3磅，寬5.7厘米，浮于文字上方星：無線條色，填充紅色，高度0.8厘米，寬度0.8厘米，浮于文字上方組合圖形：實施：20分

36、鐘講解基本理論知識20分鐘演示例題的操作40分鐘學(xué)生練習(xí)并完成P101 案例1：制作紅頭文件10分鐘進行總結(jié)分析按住shift鍵依次選中三個圖形，在圖形上右擊組合組合案例完成圖如下：子任務(wù)二 會文檔打印的操作文件打印預(yù)覽：查看文檔整體打印效果文件打印，設(shè)置打印范圍和份數(shù)等雙面打?。捍蛴∵x項下先選擇“奇數(shù)頁”，打印完畢將紙張背面朝上重新放入，在打印“偶數(shù)頁”。（P107）總結(jié)評估：通過查看學(xué)生對例題制作觀察學(xué)生的掌握情況。小結(jié)和評估本次課程主要演示了word中添加圖形的方法，以及圖文混排的簡單設(shè)置，并用例題演示了圖形的插入方法，要求學(xué)生完成例題的操作。注意事項：1. 設(shè)置首行縮進和居中對齊，不能

37、用空格代替2. 字體、段落的設(shè)置，圖形的大小等數(shù)據(jù)嚴(yán)格按照題目中的要求3. 不要隨意添加空格和分段等4. 無邊框色不是邊框白色資訊;Word中的表格可以進行表格的基本操作，但是功能不如excel強大計劃本次課程主要講解繪制表格和編輯表格的基本方法決策：課程通過理論知識講解和案例的操作，掌握word中表格的插入方法項目三 中文Word 2003的基本操作任務(wù)三 制作課程表子任務(wù)一 會輸入表頭，能正確創(chuàng)建表格，繪制斜線表頭輸入標(biāo)題：打開word，在輸入表格之前，先輸入表格標(biāo)題，以免以后不容易添加。創(chuàng)建表格：1. 用工具欄上的“插入表格”按鈕2. 用菜單：表格插入表格，輸入行、列數(shù)三種插入表格方法的

38、區(qū)別：使用菜單，適于創(chuàng)建列數(shù)較多的規(guī)則表格；使用插入表格按鈕，適合于創(chuàng)建行列數(shù)較少的規(guī)則表格；使用鉛筆工具，適于創(chuàng)建不規(guī)則表格。3. 打開表格和邊框工具欄：視圖工具欄表格和邊框，使用繪制表格按鈕，先繪制表格外框，再在框內(nèi)任意畫線使用擦除工具修改表格繪制斜線表頭：1. 表格繪制斜線表頭2. 或者直接畫出斜線在表格中輸入文本：每個單元格可以看作是一個獨立的文檔。子任務(wù)二 會表格的基本操作，會設(shè)置表格格式內(nèi)容一 表格的編輯選定表格單元格、行或列的方法：（P110）1.用鼠標(biāo)選擇 2.用鍵盤選擇 3.用表格菜單選擇單元格編碼規(guī)則：行號從1開始為數(shù)字，列號從A開始為字母連續(xù)區(qū)域之間可以用冒號分隔來表示。

39、合并單元格：表格拆分時，如果要拆分的行列數(shù)不是原來行列數(shù)的整倍數(shù)，應(yīng)選中“拆分前合并單元格”選定要合并的多個單元格，表格合并單元格拆分單元格：選定要拆分的單元格，表格拆分單元格移動和復(fù)制表格項：拖動選定內(nèi)容到新位置可以移動，按住ctrl同時拖動為復(fù)制內(nèi)容二 表格的屬性設(shè)置改變表格的列寬和行高：1.用鼠標(biāo)拖動2.選擇需要調(diào)整的部分，表格表格屬性3.表格自動調(diào)整調(diào)整表格行列數(shù)：插入單元格、行或列：表格插入單元格、行、列在表格末尾插入新行：只刪除表格內(nèi)容，選定內(nèi)容后按delete鍵1. 將插入點移到表格最后一個單元格內(nèi)按TAB鍵2. 將插入點移到表格最后一個單元格外，按回車鍵刪除表格：選定要刪除的部

40、分，表格刪除選中表格，點擊格式工具欄上的對齊按鈕，對齊的是表格在文檔中的位置點擊表格和邊框工具欄上的對齊按鈕，對齊的是表格中文字的位置改變表格中文本的對齊方式：左右對齊、上下對齊表格的對齊：選中整個表格，點擊工具欄上對齊按鈕邊框和底紋：選中整個表格，格式邊框和底紋自動套用格式：表格表格自動套用格式案例3 制作課程表（P107）案例制作結(jié)果如下：實施：20分鐘講解基本理論知識20分鐘演示例題的操作40分鐘學(xué)生練習(xí)并完成P101 案例3：制作課程表5分鐘進行總結(jié)分析課程中講解和練習(xí)穿插進行，5分鐘時間調(diào)整進度案例要求：標(biāo)題：楷體，二號，加粗，居中對齊，字符間距加寬10磅創(chuàng)建表格：6列5行繪制斜線表

41、頭合并“備注”后的單元格輸入表格內(nèi)容設(shè)置表格邊框：外邊框：雙實線，1磅 內(nèi)邊框和豎線：單實線，0.5磅設(shè)置底紋：A2-A4：灰度-25%總結(jié)評估：通過作業(yè)中學(xué)生對例題和實訓(xùn)題目制作的情況，分析學(xué)生的掌握情況小結(jié)和評估本次課程主要講解了word中表格的添加和輸入等基本操作，以及表格格式的編排，要求能夠完成課程表的制作。資訊：上節(jié)課內(nèi)容介紹過了表格的創(chuàng)建和基本設(shè)置的方法計劃本次課程主要講解計算、排序和表格轉(zhuǎn)化的方法決策：課程通過理論知識講解和案例的操作，掌握word中表格的使用方法項目三 中文Word 2003的基本操作任務(wù)四 編制學(xué)生成績表子任務(wù)一 會創(chuàng)建學(xué)生成績表，會表格的單元格、行、列的設(shè)置

42、操作案例4 編制學(xué)生成績表（P115）標(biāo)題：宋體，二號，居中對齊表格：外邊框：2磅雙實線，內(nèi)邊框：1磅單實線 第一行字符：黑體四號，其余字符：宋體小四完成圖表如下：實施：20分鐘講解基本理論知識20分鐘演示例題的操作40分鐘學(xué)生練習(xí)并完成P115 案例4 編制學(xué)生成績表5分鐘進行總結(jié)分析整個課程中講解和練習(xí)穿插進行，5分鐘時間調(diào)整進度圖3-34學(xué)生成績表學(xué)生成績表子任務(wù)二 知道表格的計算、排序及轉(zhuǎn)化內(nèi)容一 表格的計算將插入點定位于要填入計算結(jié)果的單元格中，表格公式1. 直接輸入計算公式2. 粘貼函數(shù)選擇需要的函數(shù)當(dāng)求和單元格的左側(cè)和上方都有數(shù)據(jù)時，列求和優(yōu)先常用函數(shù)：SUM（求和）、MAX（最

43、大值）、MIN（最小值）、AVERAGE(平均值)常用參數(shù)：ABOVE（插入點上方各數(shù)值單元格）LEFT（插入點左側(cè)各數(shù)值） 計算結(jié)果的更新：當(dāng)表格中的數(shù)值發(fā)生變化時，在計算結(jié)果上右擊更新域，可以重新計算。注意：函數(shù)計算的結(jié)果可以更新，公式的不可以。例：將插入點定位于F4單元格中，表格公式輸入：=B4+C4+D4+E4同樣方法計算所有的總分采用這種方法，第一行數(shù)據(jù)不參與排序內(nèi)容二 表格的排序注意選擇是否有標(biāo)題行1. 將插入點定位在需要排序的列中任一單元格，單擊“表格與邊框”工具欄上的“降序排序”或“升序排序”按鈕2. 選中整個表格，表格排序例：按以下方法對表格排序：練習(xí)完成案例4 實訓(xùn)P51實

44、訓(xùn)3主要關(guān)鍵字：總分次要關(guān)鍵字：計算機全部降序排序第三關(guān)鍵字：數(shù)學(xué)有標(biāo)題行內(nèi)容三 表格的轉(zhuǎn)換表格轉(zhuǎn)換為圖表：如果已經(jīng)創(chuàng)建了具有表格特性的文字，即在文本之間使用了分隔符，如制表符，空格或逗號，使文本具有明顯的列的特征，才能轉(zhuǎn)換為表格。例：選中表格中“姓名”和“語文”兩列，插入對象Microsoft graph圖表確定可以雙擊圖表，對圖表進行編輯和設(shè)置等文本轉(zhuǎn)換為表格：選定文本，表格轉(zhuǎn)換將文字轉(zhuǎn)換成表格，選擇一種分隔符表格轉(zhuǎn)換為文本：選定表格或行，表格轉(zhuǎn)換將表格轉(zhuǎn)換成文字，選擇一種分隔符總結(jié)評估：通過作業(yè)中學(xué)生對例題和實訓(xùn)題目制作的情況，分析學(xué)生的掌握情況小結(jié)和評估：本次課程主要講解了表格中數(shù)據(jù)的

45、計算、排序、轉(zhuǎn)化等方法，要求學(xué)生完成成績表的制作。資訊;回顧word中圖形的插入方法，這是進行圖文混排必備的操作計劃：本次課程主要講解頁面設(shè)置與圖片編輯的基本操作決策：課程通過理論知識講解和例題的操作，掌握word中圖形的插入方法項目三 中文Word 2000的基本操作任務(wù)五 制作賀卡子任務(wù)一 能熟練進行賀卡的頁面設(shè)置，添加圖片為背景設(shè)置頁面格式（P118）定義紙型：文件頁面設(shè)置紙張，選擇紙張大小和方向調(diào)整頁邊距：文件頁面設(shè)置頁邊距邊框和底紋：文件頁面設(shè)置版式邊框內(nèi)容二 圖片的編輯圖片編輯：視圖工具欄圖片1. 選中圖形 必須先選中對象，多個按住shift選取2. 圖形的移動、復(fù)制和刪除：按住s

46、hift：水平或垂直移動按住ctrl拖動可以復(fù)制3. 設(shè)置圖片屬性：顏色、亮度、對比度注：裁剪可以恢復(fù)，拖動為原大小4. 圖片的縮放和裁剪5. 添加邊框和底紋：單擊右鍵邊框和底紋6. 設(shè)置圖片的正文環(huán)繞方式右擊圖片設(shè)置圖片格式版式或單擊圖片工具欄上的文字環(huán)繞按鈕字任務(wù)二 能熟練添加藝術(shù)字、文本框并對對象進行編輯文本框默認(rèn)為有邊框線，底色為白色。在添加文本框之前也要取消畫布。內(nèi)容一 添加文本框插入文本框橫排、豎排輸入文字或選中已有文字格式添加文本框修改文本框格式：格式文本框或雙擊文本框，設(shè)置文本框的底色、邊框線等內(nèi)容二 插入藝術(shù)字插入藝術(shù)字：使文字產(chǎn)生一些特殊效果實施：20分鐘講解基本理論知識2

47、0分鐘演示例題的操作40分鐘學(xué)生練習(xí)并完成P118 案例5制作賀卡5分鐘進行總結(jié)分析整個課程中講解和練習(xí)穿插進行，5分鐘時間調(diào)整進度將插入點移到需要插入藝術(shù)字的位置，插入圖片藝術(shù)字，在藝術(shù)字庫中選擇一種樣式，輸入文字子任務(wù)二 能熟練將幾個對象組合起來按住shift鍵依次選中所有需要組合的對象，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇組合組合命令，將幾個對象組合起來。案例：制作賀卡（P118）頁面設(shè)置：上下左右：0.6厘米，方向：橫向，應(yīng)用于：整個文檔紙張大?。鹤远x大小，寬度：14厘米，高度10厘米頁面邊框：設(shè)置：方框，藝術(shù)型，寬度12磅，應(yīng)用于：整篇文檔圖片：可將圖片插入在文本框內(nèi)，但有文本框時無法設(shè)置圖片環(huán)繞顏

48、色：沖蝕，文字環(huán)繞：襯于文字下方藝術(shù)字：快樂永遠屬于你：藝術(shù)字第4行4列，幼圓，20號，加粗，傾斜浮于文字上方，填充綠色，線條綠色，陰影樣式14HAPPY NEW YEAR?。核囆g(shù)字樣式同上字體arial black，28號，加粗，傾斜，浮于文字上方當(dāng)添加的文本內(nèi)容與格式不一致時，可以將其分別放在不同文本框中，獨立添加和設(shè)置。文便于調(diào)整位置，插入時不用設(shè)置段落縮進文字：開心伴你每一天：紅色，隸書，四號，陽文，字符間距加寬2磅段落兩端對齊，行距固定值16磅，首行縮進5字符組合：按住shift鍵，依次選中要組合的對象右擊或單擊繪圖工具欄中的繪圖組合組合完成效果圖如下：可根據(jù)自己的喜好進行設(shè)置中的調(diào)

49、整總結(jié)評估：通過作業(yè)中學(xué)生對例題和實訓(xùn)題目制作的情況，分析學(xué)生的掌握情況小結(jié)和評估：本次課程用例題演示了文本中藝術(shù)字的添加、頁面設(shè)置等內(nèi)容，學(xué)會了如何制作賀卡。資訊;前面講過了word中圖形的插入方法，這是進行圖文混排必備的計劃：本次課程主要演示版面的設(shè)置及刊頭的制作決策：課程通過理論知識講解和例題的操作，掌握word中圖文混排的綜合操作項目三 中文Word 2003的基本操作任務(wù)六 制作校園小報（一）子任務(wù)一 能熟練設(shè)置版面，制作刊頭內(nèi)容一 版面設(shè)置文件頁面設(shè)置頁面設(shè)置：紙張大?。篈4頁邊距：上2.5厘米，下2厘米，左2厘米，右2厘米，方向縱向內(nèi)容二 制作刊頭 先繪制文本框確定位置，各部分內(nèi)

50、容均放在文本框中一般情況下，在進行文本輸入之前，先進行頁面設(shè)置注意：不是藝術(shù)字，若是做成藝術(shù)字，不用文本框各部分詳細設(shè)置如下： “信息天地”：字體：字符縮放150%，華文行楷，初號，居中，紅色，文本框格式：無線條色“信息系學(xué)生會主辦”：字體：宋體，小四，居中對齊文本框：無線條色“XINXI TIANDI”：字體：times new Roman，小二號編輯完成后，組合所有刊頭部分的文本框文本框格式：無線條色，填充效果漸變，雙色，顏色：無，顏色2：黃色，底紋樣式：水平日期文本框：無線條色，填充：黃色字體：宋體，小四，居中對齊實施：15分鐘講解刊頭的制作，20分鐘學(xué)生練習(xí)20分鐘演示文字簡單排版和表

51、格的插入，30分鐘練習(xí)完成表格及文本的編輯子任務(wù)二 能熟練設(shè)置字體和段落“目前世界上那些國家的學(xué)生上網(wǎng)最多？”：字體：黑體，5號，藍色，字符間距150%第一段文字：字體：斜體，“因特網(wǎng)面面觀”著重號段落：首行縮進2字符，段前、段后0.5行，行距：固定值20磅插入表格：將插入點定位于第二段文字末尾，插入6×2表格左右邊框線：無上下邊框線：3磅單實線內(nèi)線條：1磅單實線拖動表格到合適的位置將鼠標(biāo)放在右下角控點上，拖動調(diào)整到合適大小完成樣式如下：子任務(wù)三 知道制作藝術(shù)字標(biāo)題的方法插入點定位在第二段文字末尾位置，1. “驛動的”：插入圖片藝術(shù)字，藝術(shù)字樣式第三行第一列，字體：幼圓，格式：四周型

52、環(huán)繞，選中藝術(shù)字，右擊顯示藝術(shù)字工具欄藝術(shù)字形狀：第3行第5列，波形1鼠標(biāo)調(diào)整藝術(shù)字的大小、扭曲度等2. 插入心形圖片3. 調(diào)整藝術(shù)字和圖片的位置，組合子任務(wù)四 會首字下沉、分欄、豎排文字的設(shè)置方法內(nèi)容一 設(shè)置首字下沉和分欄效果可以不插入分隔符，直接進行分欄操作1. 分欄插入點定位于第三段開始處：插入分隔符連續(xù)輸入文字，在文字末尾插入相同的分隔符將插入點定位于文字中格式分欄，實施：15分鐘講解藝術(shù)字標(biāo)題的制作，20分鐘學(xué)生練習(xí)20分鐘演示文字排版，30分鐘練習(xí)完成整個校園小報的制作分為3欄，欄寬相等，應(yīng)用于本節(jié)，間距2字符2. 首字下沉格式首字下沉下沉，行數(shù)2，距正文0厘米內(nèi)容二 設(shè)置“網(wǎng)絡(luò)心理病”標(biāo)題“網(wǎng)絡(luò)心理病”：華文行楷，二號，灰度-25%底紋，0.75磅的邊框線，段前0.5行，段后0.5行，居中對齊內(nèi)容