2020年高考作文擬題技巧指導(最詳細、最適用)

1、2020 年高考作文擬題技巧指導（最詳細、最適用）秧好一半谷，題好一半文。如果把眼睛寫活了，它會為整篇文章增色不少，反之，則會嚴重影響閱卷老師的評分。在高考作文中，如果沒寫作文題目，一般是扣35分，但如果題目寫得不好，其帶來的影響將不會比沒寫題目帶來的影響小。閱卷老師評卷時，是從題目開始的，這第一印象往往會對最后的評分起到舉足輕重的作用，而這一點，也往往是我們最容易忽視的。第一部分歷年滿分作文精彩標題2002 年： 放飛靈感的白鶴（貴州）拾起哪一枚貝殼（海南） ； 做一顆不被磨圓的石子（湖南）2003年：莫讓浮云遮望眼李白的淚水從淚走到血藍色蛹金色蝴蝶綠太陽紅太陽米粒-谷粒 - 血汗 放下感情

2、的葉片寶釵鳴冤拋妻棄子之謎2004 年： 忙兮忙兮奈若何（上海）語言，溝通的基石（廣東）此時有聲勝無聲（廣東）2005 年： 掀起你的蓋頭來（江蘇）夸父逐日（江蘇）月亮的正面和背面說盡圈中無限事 今年花勝去年紅給生命一個笑臉八 十八 二十八2006年：那人卻在燈火闌珊處（福建）窗根邊的桅子花 貝殼記憶劃痕（山東）你看你看，天使的臉（廣東）世上無難事，只要肯攀登（四川）三生有幸（湖北）讓心情打個盹 （浙江）月圓是畫，月缺是詩（福建）滴水之恩當以涌泉相報斜風細雨必須歸（浙江）2007年：月光堅強堅持月輝愛的就是你（湖北）薪盡火傳（廣東）語文，心中的一泓清泉（江西） 細雨未必看不清，閑花未必聽無聲（

3、北京） 國語失落癥猛于虎（湖北）2008 年： 彼岸，燈火闌珊（湖南）放愛一條生路（全國）陽光總在風雨后（廣東）來自天堂的一封信（廣西）給千秋老師的一封信（全國 I ） 一蓑煙雨任江平渠清如許（福建）莫讓“真理”蒙蔽了雙眼 （北京）2009 年： 90 后， 想說愛你不容易 90 后， 新時代的靚麗旗幟 90 后， 讓我歡喜讓我憂（天津）2010 年： 閱讀深深深幾許（ 大綱 ） 痛苦并快樂著光明與陰影構(gòu)成美麗的花滋養(yǎng)文化的“活魚” 稚嫩的成年點線面2011 年： 為人格涂上誠信的色彩回來吧，誠信利益誠可貴、誠信不可拋（大綱） 失信猛于虎 （ 大綱卷 ）2012 年： 堅守心中的微光（上海）放

4、下顧慮，成就自我放下顧慮，輕松前行（大綱卷）小善固可為分外的小事舉手之勞，公德回歸勿以善小而不為（新課標）拒絕冷漠、心便“融合” （ 重慶 ） 活在當下、靜待花開（ 廣東 ） 有限的生命、無限的征程（ 年福建卷） “無心”插柳柳成蔭 （ 新課標 ） 腹有詩書氣自華（ 遼寧 ） 拿什么拯救你，傳統(tǒng)（ 湖北 ）2013 年： 所向，所愛，所愿少年，關(guān)掉你的手機讓愛雙向流動點亮萬家燈火遺失的童真斑駁年華，誰在哭泣善待錯誤，人生境界頓開腹有雅量氣自華一 “石”激起千層浪 在平衡的生活中詩意地棲居左手持酒，右手端茶心有猛虎，細嗅薔薇恰同學少年野百合也有春天鉆石有價，我心泰然方圓之間寫人生朝陽流水夢“樹人

5、”需要魯迅2014 年： 與對手相擁，奏響共贏之歌倚窗所見，內(nèi)心所現(xiàn)創(chuàng)新+合作=成功站起身，讓世界屬于你合作雙贏，星月同輝對生命更完美的詮釋一只野生動物的自述透過那泛黃的老照片數(shù)碼時代更能喚起珍貴的記憶阿錦的黑白記憶讓記憶之花盛放在泛黃的紙片上數(shù)碼時代，珍存點滴我的路 我的門哥哥，我們一起走2015 年： 我要舞出一片天且以作品論英雄假如我與心中英雄生活一天深入靈魂的熱愛感知自然需躬行遠近結(jié)合，感知自然宏通科學之道，微感自然之美走進香山之中仰觀宇宙，俯察萬物 帶您去看花海因為有你，我便繁花似錦以我之力，追我所愿茍日新，又日新，日日新?lián)Q一種方式遠行借風喚花醒雖去不了遠方，也不負春光剛?cè)岵?，造?/p>

6、和諧自我亦堅亦柔，成和成諧 人生亦如絲瓜和肉豆皺紋中的智慧小巷面條香一杯春醪寄余心似曾相識燕歸來賞之以文，考之以史一個人，一種風采人生越平凡，越有風采2016 年： 成績?nèi)缛~，勿一葉障目巴掌之吻，教育之痛起伏的波浪才更具力量一點進步一種人生你活好自己了嗎？做自己生命中的擺渡者于無聲處聽驚雷知行合一, 前路可期 “智慧”的周莊2017 年： 一碗一筷詮中華一帶一路要靠美食帶路絲路駝鈴, 駛向和平一橫長城長，一點茉莉香 東方古國韻，魅力傳四方酸甜苦辣神州味，生旦凈末華夏情穿越千年來見你2018 年： 愿得此生長報國數(shù)風流人物，還看今朝不負時代，領(lǐng)航未來我的夢，中國夢逐夢新征程一路有，一路有你新時代

7、，我們始終在路上與時代同行，與祖國共命運偏差無過，真相唯一抽絲剝繭，直擊本質(zhì)人當“逆”以致勝 學會注重被忽略的豈讓浮云遮望眼擦亮眼睛看世界跳出視野的圍墻沖破霧靄見青山第二部分什么樣的標題才是好標題一、缺陷的標題1. 題目偏離材料的限定。2. 題目過大、寬泛，沒有針對性。3. 題目過長，顯得松散。4. 題目沒新意、沒韻味，少文采、落俗套5. 題目與內(nèi)容不符，文不對題最無語的是：不擬題！二、平庸的標題空泛、含糊：忠告 論忠告片面、錯誤：接受忠告拒絕忠告三、出彩的標題確切：不妨聽一聽忠告忠告，適可而止精煉：忠告之道生動：忠告是金新穎：請聆聽生活中的忠告吧有意蘊、有文采：咨諏善道，察納雅言四、忌諱的擬

8、題1. 吃透材料，準確立意，忌“離材”萬里 ;2. 態(tài)度明確，觀點鮮明，忌故作高深;3. 大題小做，以小見大，忌泛泛而談;4. 高度概括，言簡意賅，忌拖沓冗長;5. 含蓄生動，新穎獨特，忌平淡蒼白。五、不同的擬題（真善美）保守擬題法：最美 向善 追求高尚保險擬題法：最美的人生命中的最美感悟 “最美” 瞬間的最美精神之花最美給 “最美”下定義 最美的人生“風景” 善行永恒（生命） 人性的那份善良創(chuàng)新擬題法：危難中那抹美麗讓生命絢爛如夏花與人為善，生命常青心存善念，世無荒原 為善行喝彩六、擬題的原則確切、精練、生動、新穎、有意蘊、有文采。確切，指的是符合文章內(nèi)容，同時也指遣詞造句符合規(guī)范。精練，指

9、的是標題字數(shù)恰當，不宜過長。生動，指的是題目具有可讀性，饒有情趣。新穎，指的是有新視角、新思路、新感悟，給人新鮮感。有意蘊，指的是有內(nèi)在的涵義。有文采，指的是標題有詩意，有文學韻味。七、擬題的要求1. 標題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發(fā)，不要太大太泛，要合理出新。如果標題太大，可以采用副標題的方式加以限制。2. 標題不能過長，一般不要超過8 個字，標題過長則顯得松散。3. 標題要含蓄，把思維蘊涵于形象的標題之中，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閱卷老師對文章內(nèi)容的印象和體會。4. 擬一個好題目，把題目演繹成一個生動的故事，用故事表達一個新穎獨特的思想（可以適當想象，但要聯(lián)系實際生

10、活）。5. 擬題時要善于聯(lián)想。聯(lián)想， 就是由某人某事或某事理推想到與其相關(guān)的其他人其他事物或其他事理的思維過程。6. 形象醒目要盡量避免俗套的體例詞語，如記、敘、說、論、議、感等。尋求形象的表達，方可讓人看了眼睛一亮，精神一振。如“握住別人垂下的藤索”，“藤索”指人們伸出的援助之手，是人們的幫助 ; 用“藤索”使這一說法形象、生動、新穎，讓人回味無窮。7. 概括凝練好的作文題目，既能概括文章內(nèi)容，揭示文章主旨，又能讓讀者真正地一目了然。如“語文， 想說愛你不容易”， 行文緊扣標題，交代“愛你不容易”的緣由，向語文傾訴了自己的一片癡情。文章的標題即是主旨思想。8. 精警詩意一個精警的題目，一個滿

11、蘊詩意的題目是對擬題的更高要求。精警的標題，能給人警醒，發(fā)人深思，自然能取得閱卷老師的青睞。如“一蓑煙草任江平”（2008 年福建一作文題目） ，富有警醒世人的作用，點亮了閱卷老師的眼睛，它也是全文中心所在，這一題目告訴讀者：繁華紅塵于“我”如浮云， 擁有平淡致遠的處世態(tài)度才是真。同樣用凝練含蓄的詩歌語言為題，給人以詩的意境、美的享受。如“為伊消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，這些題目皆意境幽遠，詩意斐然。八、標題的類型話題型如以“生活”為話題，就直接套用話題：關(guān)于生活；如以“同桌”為話題，就擬題為同桌的故事，這些題目不能體現(xiàn)考生的創(chuàng)造才能，只能說是聊勝于無。觀點型如以“位置”為話題就擬題為有為

12、才有位，以“合作”為話題就擬題為合作是人類共同的選擇等，直接表明作者的態(tài)度、見解，起提綱挈領(lǐng)的作用，比話題型的題目要好。文采型我們應鼓勵同學們要在觀點型題目的基礎(chǔ)上，運用必要的修辭手段， 使題目真正做到不同凡響， -見難忘。如乘著音樂的翅膀 夢想，從這里起航 “誠信”流浪記文章主體部分著重對 “愚公移山”提出了三種改變生活環(huán)境的方式，作者站在現(xiàn)代社會的角度，說明了移山、搬家都不是最佳方案，而是提出了搞經(jīng)濟開發(fā)的嶄新思想，對傳統(tǒng)的解讀進行顛覆， 提出了搬山不如搬家的新思想。但作者在分析愚公移山這個材料時，不是孤立而寫，而是與作文材料中的關(guān)于怎么讓杯子滿起來的內(nèi)容結(jié)合起來寫，這就使作文顯得與題目關(guān)

13、系非常緊密。第三部分扣住材料來擬題一、抓關(guān)鍵詞語擬標題1990年，對中國人民來說，既是一個激勵民心的年份，又是一個勿忘里肚的年份：鴉片戰(zhàn)爭150年紀念，庚子之變 90年些J圓明園被焚毀130周年明鏡照形，古事知今。坐落于首都北京西北郊的圓明園遺址是西方資本主義列強對我國武裝侵略的 明證，這歷史的傷痕，這往昔繁榮的灰燼，刻下的是一個東方民族的恥辱。（節(jié)選自秦曉鷹讀著歷史，讀著青春）題目；勿忘國恥90年血祭民族的恥辱傷痕、灰燼明鏡二、抓關(guān)鍵句擬標題有個國王清早到花園散步，驚訝地發(fā)現(xiàn)所有的花都枯萎凋謝了，探問之下才知道：橡樹自怨沒有松樹高大俊秀所以厭世， 松樹又恨自己不能像葡萄多結(jié)果子，也不想活了，

14、所有的植物都因為恨己不如人而全無生機。而在花園的某個角落，卻有一株小小的安心草， 在暮氣中開著燦爛的花朵。國王欣喜地問它為何可以如此？它說：“因為我知道你種我，就是要我做安心草。所以，我就快樂地做好我自己?！鳖}目：快樂地做好自己 一株安心草抓關(guān)鍵詞句擬題目的原則：簡潔明了，所摘短句必須是材料主題的體現(xiàn)或某個撰文角度的反映。三、抓關(guān)鍵詞句，添加前后綴，形成觀點擬標題人生在世，很多時候都需要我們“放手”，例如事情成功與否有時不受自己控制時，就應承認自己有所不能，這時需要放手；不把現(xiàn)成的答案提供給別人，而是讓他從錯誤中學到東西時，需要放手；為 了從失敗中成長，為將來積極策劃時，需要放手；放手，不比堅

15、持來的容易，它需要直面艱難抉擇的勇 氣，以及權(quán)衡得失的智慧、剎那取舍的決斷。放手，是選擇，不是放棄；是樂觀，不是悲觀；是在人生 路途中轉(zhuǎn)一個彎，甩掉不必要的包袱，輕裝上陣。題目：學會放手放手也是一種愛絕不放手放手不等于放棄有一種愛叫放手放手 風雨后的晴空四、抓關(guān)鍵句，提煉觀點擬標題電學天才梅因泰斯有一段為人樂道的軼事：某電氣公司的大型發(fā)電機運轉(zhuǎn)不正常，于是被請去“會診”。梅因泰斯圍著機器仔細轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，聽了聽運轉(zhuǎn)的聲音，然后果斷地在一處用粉筆畫了一道，說：“把這里的線圈減兩圈。”機器果真修好了，梅因泰斯也賺到1000美元。事后有人不服，說：“用粉筆畫一道就值 1000美元？”梅因泰斯聽了一笑， 在

16、收據(jù)上幽默地寫道：“用粉筆畫一道，1美元，知道在哪里畫， 999美元?！鳖}目：“要害”見真知技藝價更高簡易中的最難“一筆兩圈”的奧秘五、煉中心，樹觀點，擬標題一片樹葉從樹上向下跌落?！拔蚁肼涞酱蟮厣稀！睒淙~說。西風刮起并改變了樹葉的方向，樹葉說：“其實我正想向東飛。”轉(zhuǎn)眼東風刮起并把西風壓倒，樹葉說：“向西飛其實正好?！苯又鴦菥?，西風對抗東風，樹葉說：“理智告訴我懸浮在空中?！睎|風西風都停了，樹葉猝然跌落，樹葉說：“我已決定徑直飛向地球?！庇^點：要順應潮流，愛我所有，樂觀處世，隨遇而安；要堅定立場，逆流而上，選擇自主，選擇堅強。題目：掌舵人生識時務(wù)，方成俊杰 人，沒有飄搖攜帶生命之重用樂觀

17、點亮生命 不 做自己的奴隸帶樂觀上路從俗沉浮，與時俯仰 做片快樂的樹葉 面朝大海，春暖花開 路 不因風改如果必須放棄活出自己悔不該當初隨那風兒飄 把握生命的方向不要迷失自己 為自己找個快樂的借口 心快樂，所以生活快樂 順其自然從容面對第四部分 滿分作文的擬題方法一、回目法回目作為中國傳統(tǒng)古典小說回目的成熟格式，不是雕蟲小技，而是匠心獨具，兼具形式美、語言美之特點?；啬坎捎脤ε季涞男问?， 蘊含了中國古典哲學陰陽對稱之理，具有一種寓變化于整齊的均衡和諧美?；啬渴綐祟}，顧名思義就是具有回目特點的作文標題?；啬渴綐祟}對主題立意進行了賦形，使之結(jié)構(gòu)化，形成了一種審美空間。因此，回目式標題克服了一般作文題

18、目僵板、平面的特點，更豐富立體、 直觀形象，能包蘊文章主題，具有了當代文章標題復雜化、結(jié)構(gòu)化的特征，從而具有張力，對文章主題、立意、材料等都提供了一種可能性空間。1、正對式標題即標題上下兩句各具有一個完整的意思，但兩者又和諧地統(tǒng)一在一個立意主題之中。如榮枯隨緣，遇合盡興類乎“時評”，直抒己見，從人生的“榮枯、遇合”方面生成標題，品 析時下爭名逐利現(xiàn)象，追索智慧的根源，有較強的現(xiàn)實針對性，發(fā)人深思。如向生命致敬，為人性喝彩、用心感動，以愛承擔、春風拂柳花自開，寒氣襲人雪自埋 、 出自幽谷，遷于喬木等都屬于正對式標題。2、反對式標題即標題上下句一正一反，意思互相映襯，把主題立意表現(xiàn)得更為深刻、鮮明

19、，引人注目。在生成反 對式標題時，尤為注意的一點是上下兩句要形成反差、對比，形成一種張力。例如：仰觀宇宙，俯察萬物“仰觀” “俯察”形成對比，“宇宙” “萬物”形成重復，將所要 表達的觀點一一要想感知自然，就必須親身走進自然，淋漓盡致地表達出來。舍一朝風月，得萬古長空化用禪宗的語句“不因一朝風月而昧卻萬古長空”，用“舍”和“得”、“一朝”與“萬古”來反襯，上下聯(lián)意思形成鮮明的對比，極具張力。如左手糞叉，右手筆桿、小常識，大學問、一點青春氣，千里快哉風等標題，都是反對式 標題，上下兩句極具張力，具有一種反襯之美。3、串對式標題又叫流水對標題，上下句的意思是順承的、連貫的，只是把一個意思分成兩句話

20、來表達。這種標題，不求形式上的嚴格工整，而是注重情感思緒的自然貫通，兩句連貫而下恰如行云流水。串對式標題的上下兩句一般都有因果、連貫、遞進、條件、假設(shè)等關(guān)系。例如遠近結(jié)合，感受自然有“遠”有“近”，以感受自然的方式形成張力，概括文章的立意、 主題，是對立意“直接體驗自然與運用科技感受自然各有利弊，遠近相結(jié)合地感受自然”的濃縮。存老實之心，開成功之門形象生動地闡明了 “存老實之心，方可開啟成功之門”的觀點，上下兩句形成條件關(guān)系，強調(diào)了老實對成功之門的重要性。相對來說，串對式標題對仗不那么嚴格，因此在學生標題中運用得比較多。如以下標題都屬此類：以我之力，追我所愿、人生無極限，奇跡會出現(xiàn)、潛心于學術(shù)

21、，造福于未來、門后花開，一路 前行等。二、類回目法由于類似具有回目性質(zhì)的標題，然而上下句又不那么工整對仗，卻具有重復或?qū)Ρ鹊囊馕?，可以稱之為“類回目式標題”。1、重復式類回目式標題此類標題或字形重復，或字義重復，或情調(diào)重復，或字音重復，從而具有美感，音節(jié)優(yōu)美，韻律悠長。一念海角，一念天涯標題通過“一念”的重復，形成一種音韻美，鏗鏘有力。我是誰的風景，誰是我的過客通過“我是誰的”與“誰是我的”回環(huán)往復，具有回環(huán)之美。一分愛萬分愛、超越困難，超越人生、我的路，我的門、我們的信念，我們的選擇等標 題也可如是觀。再如精神不死，希望不滅 、行于堅守，成于創(chuàng)新、心之遠，人之高等都是主題 立意的一種情調(diào)重復

22、渲染，生成標題。2、對比式類回目式標題此類標題上下兩句字數(shù)有可能不同，不對仗，但形成一種反差對比，也具有審美張力。雖去不了遠方，也不負春光 通過詩意的標題，點明春樹堅持在偏僻山村辦學的人生感悟，通過轉(zhuǎn)折反差讓人眼前一亮，極具感染力。小山，大山題目一 “大” 一 “小”，形成張力，講述了一個種樹的故事，語言淳樸，讀之仿佛喝下一杯微微苦澀的青茶，明目清心。再如不一樣的震，一樣的愛、花應近觀，殘荷偏宜遠、別樣的路，同樣的精彩等都是反差式類回目式標題。三、增補法在所給主題前面或后面加上適當?shù)脑~語進行增補，對寫作范圍加以限制，能使話題由大變小， 由虛變實，由抽象變具體，這是最簡捷方便的擬題方法。如以“樹

23、”為話題，可擬樹下記一次植 樹活動松樹贊我愛那片小樹林植樹，生存的希望小議“前人栽樹，后人乘涼”等， 這些文題從各個角度縮小了寫作范圍，主題更明確集中，利于我們的寫作從小處著眼而順利展開，避免出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的現(xiàn)象，又便于把握文章的重點。（此法最為簡單，但新意不夠）四、修辭法善于在擬題的過程中運用比喻、擬人、對偶、夸張、借代、設(shè)問、反問、呼告、列錦等各種修辭手法，使文題形象生動，別具一格。比喻我渴望老師的“陽光”我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽”家，我們成長的避風港誠信人生的通行證借代雨中，那把小紅傘時代呼喚雷鋒綠色，我的夢夸張世界很小是個家一書一世界貪心不足蛇吞象層遞好讀書?讀好書?讀書好

24、比擬小樹又快活了讀水千遍真有趣天空的訴說寫滿愛的社會釀造生活攜“正能量”一起飛對偶朋友最真，友情最貴 讀智慧之書，做有用之才張開雙臂，選擇博愛信心是帆，意見是船對比躺著讀書，站著做人自尊？自辱？雙關(guān)我最需要一劑良藥圓與緣設(shè)問錯？對！生活的真諦是什么？反問牢騷太多真的不好嗎？成才全靠父母嗎？頂真讀書樂樂讀書活讀書書讀活反語我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊”仿擬我是服務(wù)的小行家讀書就是愛自己引用腹有詩書氣自華己所不欲，勿施于人淡泊以明志，寧靜以致遠反復“我”為我服務(wù)通感我聞到了陽光“成長”有誰聽？溫暖的黑板呼告朋友，珍重讓“正能量”芳香四溢還我家園將誠信進行到底 悔 改吧，人類！請把你的微笑留下諧音患者吳誠信診

25、斷書五、借用歌詞法歌詞韻律感極強，有些歌詞不用特意記憶就能不自覺地哼出來，很多膾炙人口的歌詞早已深入人心，若在作文題目中出現(xiàn)，會很新奇別致，有時甚至能產(chǎn)生非讀不可的效果。如痛并快樂著、 瀟灑走一回 、 風中有朵雨做的云、 誠信：我的眼里只有你、 從零開始：想說愛你不容易、 誰不說俺家鄉(xiāng)好 、 幸福著你的幸福、 問世間情為何物? 不要“心太軟” 不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹一句話，一輩子 明明白白我的心我的未來不是夢人世間有百媚千紅，我獨愛“誠信”一種 。六、術(shù)語法擬題時巧用人們熟悉的行業(yè)術(shù)語，往往給人耳目一新的感覺，而且， 術(shù)語本身就有一定的含義，能使閱卷老師更容易掌握你的用意所在，如誠信旅店（金融

26、） 、 拍賣“誠信” （金融） 、 吳良心病歷 （醫(yī)學） 、 點擊“選擇” （科學） 、 心靈的審判（司法） 、 心靈比色卡（化學） 、 心靈實驗報告（實驗） 、 純天然誠信口服液（廣告） 、 催化人生（化學） 、 生活中的歐姆定律（物理） 、 真空下的加速度（物理） ，等等。七、借名擬題法（引用法）擬題時應巧用名人、名言、名物、名事，并巧妙加以翻新，既給人親切之感，又能增強感染力。如栽下梧桐樹，引得鳳凰來李白的淚水感時花濺淚不畏浮云遮望眼痛并快樂著失落的祝英臺 一花一世界科技與人文齊飛一千零二夜淡妝濃抹總相宜物競天擇，適者生存淡妝濃抹總相宜橫看成林側(cè)成峰?；丶铱纯搓柟饪傇陲L雨后我的未來不是夢

27、一句話，一輩子贈人玫瑰，手有余香等等。八、化用法競爭不是無情物競爭，也需要見賢師而美之桃花源祭誠以養(yǎng)德，信以修身都是答案惹的禍道德苦旅怎一個“情”字了得？ 忙兮忙兮奈若何九、專業(yè)術(shù)語法在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達時代，一些本該用在行業(yè)內(nèi)部的專業(yè)術(shù)語被廣大網(wǎng)友所熟知，如果能夠巧妙地用在作文標題中，不僅能恰當貼切地表達文章主旨，而且這種創(chuàng)意性的擬題方式也會收到不錯的效果。如 送去主義 校園寫真貧困的反作用力催化人生生活中的歐姆定律真空下的加速度、 拍賣誠信 快樂守恒定律我的PH=7 降低愚蠢指數(shù)為感情加點酶奮斗不要休止符。十、動詞法動詞的靈活運用是很多文章作文達人慣用的伎倆，好的動詞不用多，一個就足以讓閱卷官傾倒，

28、其獨特魅力不言而喻。如給心靈松綁、保鮮誠信。松綁本來是具體的動作，但用在心靈上就很新鮮，讓人形成思想落差，而保鮮本來是用在水果、蔬菜身上的，此時用在抽象名詞誠信上，就顯得特別出人意料。養(yǎng)一身浩然之氣、放開“思維韁繩”、激揚時代的好聲音、拆除心中那堵“墻”、聆聽中國真實的心跳、守護技術(shù)創(chuàng)新的初心、打開隔絕陌生人的圍墻、做守望民族精神的代言人、走出“生活在別處”的困境、鑄就文質(zhì)彬彬的禮樂中國、樹起我們心中的“英雄紀念碑”、涵養(yǎng)“網(wǎng)絡(luò)文學”的時代氣息、鏟除“抱團腐敗”滋生的土壤、警惕“精神缺鈣”蔓延年輕一代十一、反向思維法運用求異思維，把一些公認的常理作反向思考，從而構(gòu)成文題，往往能收到奇效。如：弄

29、斧到班門 有志者未必事竟成雖貧，豈困？常在河邊走，也能不濕腳三個臭皮匠，怎敵諸葛亮前不見古人，后豈無來者？忙人閑事眼見一定為實嗎？享受挫折要敢于走麥城痛苦也是一筆精神財富孔融讓梨：是耶？非耶？感謝你的敵人珍惜你的痛苦敗了，多好真想做個差生渴望停電。 美麗的謊言十二、違反常情法美麗的謊言陌生的朋友感謝你的敵人珍惜你的痛苦敗了，多好富有的乞丐殘缺也是一種美陰冷的陽光十六歲，老朽了！ 輸?shù)闷鸬内A家吃虧是福、十三、符號法運用數(shù)學等公式和符號，能起到簡潔、生動而又別致、醒目的作用。如：成功=志 +力 +物 多解的題：規(guī)矩=? 聯(lián)想1+1記憶W智慧移植記憶W獲取能力 XX+XX軼樂成績W素質(zhì)1 ： 6的啟

30、示7+1 8（學習與游戲的結(jié)合） 99+1=0（合格產(chǎn)品99個，不合格產(chǎn)品1個，前功盡棄）7-1=0（誠信）正能量VS負能量人X正能量=8忍讓w懦弱1 + 1 2（團結(jié)） 運用標點符號，如生活？ ？ ？那一次我答案豈能拒絕豐富！網(wǎng)絡(luò)：想說愛你不容易 學生上網(wǎng)：喜耶？憂耶？。十四、懸念法懸念就是疑團，俗稱為“賣關(guān)子”，其效果就是產(chǎn)生一種勾魂攝魄、欲罷不能的感染力和懸念美。擬題時可以充分的利用、挖掘生活語言，利用相似詞語的顛倒、諧音、形近等特點產(chǎn)生的獨特魅力使標題靚麗起來。如：打假與假打秋天里的春天向錢看與向前看減負：讓我歡喜讓我憂給心靈松綁 保鮮誠信沒有異想，哪來天開？等。十五、并列法以并列詞語

31、或短語做標題，突出文章所涉及的幾個因素或蘊涵作品的主旨，增強讀者的閱讀期待。如一毛錢與誠信春夏秋冬圖形?生活?思維 借鑒歷史開創(chuàng)未來你的歲月，我的記憶我的祈愿，我的愛等。十六、詩情畫意法這種方法就是使文章的題目看上去具有濃厚的文學色彩，有一種詩情畫意的意境。那人卻在燈火闌珊處窗根邊的桅子花 貝殼記憶劃痕彼岸，燈火闌珊 月光堅強 堅持月輝藍色蛹金色蝴蝶詞人酒徒釣客詩人明月黃花那山那水那人十七、六字法1. 讓字讓理智戰(zhàn)勝貪欲讓城市更有 “溫度”讓榜樣之光照亮前路讓社會正氣生生不息讓創(chuàng)新激蕩發(fā)展的春潮讓青春夢想飛得更高遠讓歷史照亮人類的明天讓敬畏之光燭照文化傳承讓校訓之光照亮人生之路讓 “八項規(guī)定”

32、激蕩嶄新氣象讓陪伴成為孩子心底的陽光讓忠誠成為時代旋律主謠言污染了“朋友圈”2. 是字 美育是一種剛需音符 讓“互聯(lián)互通”點亮每顆心靈 讓 “誠信” 充盈生活的每個空間別讓權(quán)力成為親情之痛別讓別讓“斗富心態(tài)”消解了幸福 莫讓浮云遮望眼家風人心荒蕪是防艾大敵 “平衡”是一種大智慧 規(guī)劃失誤是最大的浪費傳統(tǒng)是干事創(chuàng)業(yè)之基家國情懷是立身養(yǎng)德之本清廉是對家人的最好饋贈悔罪是救贖與寬恕的基石 平等是對生命最好的饋贈法治是化解社會沖突的正途 “和”文化是中國人的血脈 適合自己，才是最好的職業(yè)災難從來都不只是“假想敵”3. 用字用好作風凝聚正能量用改革之火點燃創(chuàng)新引擎用法治中國凝聚復興力量用制度破解“換馬甲

33、”難題 用剛性制度托起誠信中國用規(guī)則文明突破“關(guān)系藩籬”用公共理性鏟除邪教土壤4. 以字以德遺后方流長以創(chuàng)新思維增活力以新作為引領(lǐng)新常態(tài)以翰墨書香養(yǎng)浩然之氣以工匠精神雕琢時代品質(zhì)以關(guān)愛抵制“藍鯨”誘惑5. 把字秘訣把文化種子播入精神土壤把 “有意義”的事做出 “真效果”把市民 “吐槽” 轉(zhuǎn)化為治霾合力莫把工具當目的莫把中藥當成一把草別把企業(yè)社會責任當口香糖6. 不字巧詐不如拙誠消極怠工要不得暫避風頭不可取名節(jié)如璧不可污公恩私恩不可混欲如野馬不可縱文明底線不可褻瀆十八主、補充法是一道靚麗的風景線 ，我永遠的天空都是 惹的禍 笑傲 生活需要 何以解憂，惟有 假如我是 告訴你，我很 我眼中的 生活需

34、要 在我的身邊 也是一種美 是最美的行囊 與 同行 伴我成 長 三步曲 和我有個約會我發(fā)現(xiàn) 真想做個 世上只有 為自己準備一個永遠的，我恨你，做我自己的風波 我和的距離 著并快樂著給自己找個 永遠說 那一次，我 預習帶上上路我與面對面是一盞明燈那段的日子一個.的心靈獨白,讓我歡喜讓我憂愛上欣賞 我眼里的. 那陰B一現(xiàn)_ 想起_的遐想問世間_為何物給心情涂上_ 人生路上_多?我的取愛_的故事一種養(yǎng)分那年，我和賽跑我_,我有才有遠方我做主在，夢就在還后多少可以重來,是這樣煉成的不想在“”中搏殺明天，我_ 人生沒有我的心除間的事有種.叫成功_伴我少年行帶上_上路是-一首歌是一種美麗的痛的回憶 有 陪

35、伴的日子，沒有什么不可以與一起走過,讓我歡喜讓我憂拒絕讓 為 著色 我 故我在 ,妙不可言讀懂 我總是 一族的幸福生活 拍賣會 永不下崗 那次，我與 擦肩而過 在我胸 是一種牽掛 帶給我的快樂 也是一種享受讓我如此美麗 ,其實你不懂我的心最近比較 將 進行到底 ,我的最愛下輩子我做 誰都可以 是金拿什么拯救你，我的 怎一個 ”字了得少年壯志不言 留些 給自己取暖敬畏 不需要理I十九、套用法你不必完美花兒努力地開“騰出一只手”給別人每天變傻一點點最美的是你自己放開手，陽光燦爛人格的核心是自信 遺憾也是一種美麗人間有味是紅塵獨處也是一種美我丑，并不偽裝美麗花開花落兩無言寒露不是秋天的句號此情可待成

36、追憶背面也許很精彩海棠依舊？綠肥紅瘦？ 剪不斷，理還亂淡妝濃抹總相宜悠悠寸草心生命不能承受之輕猶大的面孔蘇格拉底的兩道題試吃一句陶淵明，免費！ 宋江過年 孫悟空的異化八戒破產(chǎn)記紅葉的遺憾 藍色之戀冬天里的那一點熱關(guān)于一種深秋的紀念冬天的淚草之夢 燭涕心田上的百合花開人生三盞燈生命的鏈條 死神的帳單陽光下的守望 在夢的遠方運送靈魂的那支樂曲漫游的燈盞時間和愛的故事 秋天的夢 三種鳥的思想 生命之翼塵世的風景高尚的欺騙直擊心靈的一瞬屋頂上的陽光一片雪花的重量智者的謎生命的化妝 生命的痕跡藍色的智慧 愛的回音壁 流淚的魚幸福的開關(guān) 平等的靈魂 鋒利的紙秋天里的春天虛掩著的門有裂縫的水罐 飄香的生命排

37、除論者小札感恩孤寂收藏昨天 給美麗做道加法 向生命鞠躬 在變化中找到天堂 呵護那一點點光 補習微笑 直播殘思 珍藏激動打開你觀念的抽屜 擺正期待的天平美麗一次架起心靈的橋梁捕捉理性的靈光 留只眼睛看自己 永遠有多遠？ 誰能打開你的窗 別讓心靈“欠帳” 與天真簽 約那些蜻蜓，那些早晨行板悠悠，明凈如歌一邊是燦.一邊是爛天藍草碧，云白風清蜂聲?樹林 孤雁？荷夢？小草 陽光和乞丐 現(xiàn)代化和蝸牛 極限與句號 長街短夢 人生需要裝 飾 我聞到了陽光的味道腳比路長無限風光在險峰守衛(wèi)精神的火種落葉流浪記有風拂過沖動也是一種美“有夢想就有可能”“與夢想一路同行”生命因壓力而精彩第五部分高遠境界的十種擬題1 、

38、借宏大美好意象，創(chuàng)造高遠境界。如攬浩然之月入懷擬題形象、浩大、潔凈、美好，意蘊豐厚，“浩然之月”這一經(jīng)典意象富含古典文化意蘊和詩意美。表現(xiàn)了讓澄澈、潔凈，浩大、美好的心靈之月照亮我們的美好世界的愿望，創(chuàng)造了心靈澄澈美好的高遠境界。再如堅守心中的月亮樹月亮樹，這一獨特而富有意蘊的美好意象，形象而富詩意，澄澈美好，意境闊大，創(chuàng)造了美好高遠的境界。2、運用新奇想象，創(chuàng)造美好高遠境界。如一條渴望飛翔的魚運用擬人筆法，馳騁想象，創(chuàng)造了“渴望飛翔的魚”這一充滿童話色彩而富有詩意意蘊的優(yōu)美意象。描寫了想象中的童話場景，色彩繽紛絢麗，形象繁復多姿，創(chuàng)設(shè)了形象優(yōu)美、色彩斑斕的綺麗世界，充滿濃濃的童話味道，創(chuàng)造了

39、美好高遠的境界。3、引用、化用有境界的詩詞、名句、名地名等，或擬寫富有詩意美的題目，創(chuàng)造高遠境界。如數(shù)風采人物，還看大李！，就巧妙化用了毛澤東的詞句“數(shù)風流人物，還看今朝”的豪放詞意，蓬勃昂揚，豪情滿懷地贊美了時代風云人物大李，創(chuàng)造了豪放高遠的境界。再如風沙渡，將古渡口一個招牌拿來巧作題目，使讀者眼前仿若浮現(xiàn)大漠黃沙古渡，蒼涼、粗獷、豪放、勁鍵，以一個粗獷、豪放的古渡口地名，來拒絕平庸，創(chuàng)造了不平庸的高遠境界。再如牛鈴汽笛兩悠然，想表達改變?nèi)藗冇迫簧钋槿さ牟皇擒嚨淖兏?，而是人們的生活觀念的改變，因此，無論交通工具車怎樣變遷，只要人們悠然的生活觀念不變，每個交通工具時代，我們都可以過悠然的生活

40、，故此提出“牛鈴汽笛兩悠然”的立意，既適應了現(xiàn)代人渴望改變快節(jié)奏令人疲累的生活現(xiàn)狀的需要，又富含詩意美，以“牛鈴汽笛兩悠然”為題，情思悠然，詩意盎然，創(chuàng)造了令人悠然神往的超妙高遠境界。4、運用蓬勃向上，闊大高遠的比喻，創(chuàng)造高遠境界。如活得像梵高的向日葵，以梵高的向日葵為喻，耀眼的黃，濃郁的綠，奪目的藍，梵高的向日葵以咄咄逼人的顏色，宣示著青春的熱烈、張揚，豪情滿懷。梵高的向日葵，色彩奇異奪目，仿佛宣示著熱烈張揚的青春，創(chuàng)造了蓬勃高遠的境界。5、托美好高潔之物，創(chuàng)造高遠境界。如啊，那潔白的粉筆屑、借物寓意、借飄飄灑灑的粉筆屑，贊美勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講臺上的老師。借飄飄灑灑的粉筆屑，抒發(fā)對

41、教師的贊美情。創(chuàng)造了詩一般美好高遠的境界。再如雨花賦，對雨花的描寫形象生動，細膩逼真，以雨花喻人、襯人，清新脫俗的雨花映襯無瑕美好的心靈，花人融合，完美無間。賦予雨花助人為樂的美好心靈，灑進我們?nèi)找鏍N爛的生活，深化了文章主旨，創(chuàng)造了美好高遠的境界。再如提籃春光看媽媽，“春光”，令人想到明媚、美好，春色無邊的美好景象，富含美好寄托，形象美而富詩意，蘊含深而有高度，作者借春光寄托美好情思，創(chuàng)造了美好高遠的境界。6、大氣對偶，創(chuàng)造高遠境界。如映地為天色，飛空作雨聲，運用對偶手法，再現(xiàn)了自然的江南雨水，在堅守水的本色的同時四季變通，才創(chuàng)造了“映地為天色，飛空作雨聲”的氣勢飛動、境界闊大、風情萬種的江南

42、雨水，聯(lián)想到到蘇武、蘇軾等于困境中堅守本色但不忘變通，才創(chuàng)造了泰然豁達的灑脫人生。如此擬題，思維開闊，詩情濃郁，創(chuàng)造了充滿濃郁詩美和哲思美的高遠境界。7、運用移用，創(chuàng)造高遠境界。如生命的芬芳本文描述了老王胃穿孔，他的老板雪中送炭，醫(yī)院開設(shè)綠色通道，老王感恩愛心回饋，這樣形成一個平凡者組成的愛的火炬?zhèn)鬟f，溫暖冷漠的社會，形成充滿愛的社會大家庭，芬芳滿園。運用移用手法，賦予生命以品格的芬芳的馨香，再現(xiàn)了由平凡者愛心傳遞鑄就的平凡而偉大的生命的芬芳，創(chuàng)造了美好而高遠的境界。再如讓善在全社會流淌，運用移用手法，賦予善以水的特質(zhì)，細小的善行匯成愛的洪流，在全社會流淌，浩浩湯湯，創(chuàng)造了闊大美好而高遠的境界

43、。8、一語雙關(guān)，創(chuàng)造高遠境界如消逝的鐘聲，面對書信材料，考生想到改變的又何止是書信，進而想到了與消逝的書信性質(zhì)相似的獨具深刻意蘊的消逝的“警世鐘聲”獲美國“無恥、無畏但極棒”頭銜的媒體人，并聯(lián)系中國缺乏這樣的媒體人的現(xiàn)狀，憂患、吶喊、針砭，發(fā)人警醒，寫出了僅就書信發(fā)議論的文字所無法比擬的震撼文字，以消逝的鐘聲為題，一語雙關(guān)，借自然的鐘聲，暗扣社會媒體人的鐘聲，令人震撼，發(fā)人警醒，創(chuàng)造了蘊含深刻而高遠的境界。9、運用對比，創(chuàng)造高遠境界。如愛是這么短，遺忘卻這么長以 “銘記與忘記”話題作文，用對比手法，以聶魯達打動全世界戀人的詩句為題，充滿濃濃的生活體驗中刻骨銘心的人生體悟，創(chuàng)造了充滿哲思韻味的高

44、遠境界。再如米盧與孔明，本文立意超越了什么該銘記忘記，或什么不該，在人們對待米盧和孔明的對比中，反思我們滋生的功力、短視和狹隘等問題，見識超拔，超然脫俗，作者以米盧與孔明為題，在人物鮮明對比中凸顯超越凡人的遠見卓識，創(chuàng)造了不同凡俗的高遠境界。10 、運用借代，創(chuàng)造高遠境界。如臥剝蓮蓬何處尋以借代手法，以“臥剝蓮蓬”形象，代指童真、童趣。再現(xiàn)了童年單純、潔凈的心靈以及孩童真趣不再的憂患和渴盼。用形象化“臥剝蓮蓬”表現(xiàn)童真、童趣，使文章富于詩意的美感，猶如望見一個“在船頭臥剝蓮蓬”的綽綽人影，創(chuàng)造了詩一般美好而高遠的境界。綜上所述，有思想，有眼界，有胸襟是底蘊，是內(nèi)功修煉；借宏大優(yōu)美意象，以及想象

45、、比喻的、移用等手法是外在修飾，是賦予深刻、高遠的思想見識一美的富有文采的外飾，唯二者兼修，文質(zhì)兼美，方能創(chuàng)造美而高遠的擬題境界，收眼前一亮、怦然心動之奇效。第六部分擬題訓練一、揭示材料中心，直言事理一個好的標題應該揭示作文中心，直言事理，突出論點。這類題目往往是對寫作內(nèi)容的高度概括，總領(lǐng)全文，切合題意。這種擬題方法，明白易懂，能夠揭示作文材料中心，不僅能為考生寫作行文提供一個明確的中心點，同時也向閱卷老師點明自己作文的主題，使閱卷老師快速準確評分。如高考作文題目“行于堅守，成于創(chuàng)新”“懷念老規(guī)矩”“因為難得，所以珍惜”等，都準確地揭示了材料中心，直言事理，切合題意，受到閱卷老師的歡迎。【典例

46、】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。數(shù)碼技術(shù)的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。要求：自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不 少于800字；不得套作，不得抄襲。以上材料的擬題可分兩步走：第一步：通過認真審題，可先確定立意：黑白照片雖易老化，但感情不老；數(shù)碼技術(shù)雖快捷， 但情感易稀釋；數(shù)碼技術(shù)是柄雙刃劍。第二步：思考確定最佳立意

47、，然后擬寫出能揭示材料中心、直言事理的題目。如：數(shù)碼時代， 珍存點滴；莫讓科技稀釋了人文情懷。二、巧用修辭手法，生動形象標題應該講究語言的錘煉，擬題要形象生動，醒目新穎，引人注意。恰當?shù)剡\用對比、比喻、反問、擬人等修辭手法擬題，題目新鮮活潑，言近旨遠，美不勝收，自然能夠取得較好的評閱效果。比如“信心低谷暗影里的陽光”“風雨過后有陽光”“創(chuàng)新讓他們走出沼澤地”，這些題目靈動地運用比喻顯示出材料的內(nèi)涵。運用反問修辭手法擬題，可以增強文章的氣勢，如：“安能隨意棄誠信？”“人怎能沒有善心？”這些反問有力地表達了材料所蘊含的主題。運用擬人手法擬題，如“綠葉對根的訴說”“在大地溫暖的懷抱里”等。這些題目形

48、象地體現(xiàn)了材料的主旨?！镜淅块喿x下面這首詩，根據(jù)要求作文。題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。這首膾炙人口而富含哲理的宋詩，引發(fā)了你怎樣的感悟和聯(lián)想？請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇不少于 800 字的議論文或記敘文。要求：必須符合文體要求；角度自選；立意自定；題目自擬；不得抄襲，不得套作。以上材料的擬題可分兩步走：第一步：通過認真審題，可先確定立意：當局者迷，旁觀者清；圈內(nèi)與圈外、宏觀與微觀； 當局者未必迷，旁觀者未必清；距離產(chǎn)生美。第二步：思考確立本題的最佳立意，然后運用修辭擬寫出兩個形象生動的題目。如：入得其內(nèi)， 出得其外；請從“廬山”之中走出來。三、

49、化用詩詞名句，典雅含蓄好的標題應該優(yōu)雅，有文化品位。擬題時，如果能恰到好處地化用詩詞名句，也能使題目熠熠生輝。悠久的中國傳統(tǒng)文化，詩詞歌賦，眾多寓意深刻的名言警句給人啟示和智慧。這些名言警句本身就具有凝練含蓄的特點，顯得溫潤典雅，言簡意賅，令人讀后回味無窮。如“柳暗花明又一村”“誠信，直叫人生死相許”“90 后，欲語淚先流”，化用名句入題，不僅增添了文章的文采和文化氣息，還能體現(xiàn)考生較好的文學素養(yǎng)和較高的語言運用能力?！镜淅块喿x下面的材料，根據(jù)要求作文。幾位朋友說起這樣一段探險經(jīng)歷：他們無意中來到一個人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進入洞穴后不久，發(fā)現(xiàn)了許多

50、色彩斑斕的大蝴蝶安靜地附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這些美麗的精靈。但數(shù)日后再去，卻發(fā)現(xiàn)這些大蝴蝶早已不在原地，而是遠遠地退到了山洞的深處。大家若有所悟，那里環(huán)境也許更適宜吧，小小的蠟燭竟會產(chǎn)生這么大的影響。要求：立意自定；角度自選；題目自擬；除詩歌外，文體自選；不少于800字。以上材料的擬題可分兩步走：第一步：通過認真審題，可先確定立意：敬畏自然需尊重自然；無心之舉不可輕；人與人 交往應學會尊重；做人處世需謹慎。第二步：思考確定本題的最佳立意，然后化用詩詞名句擬寫兩個題目。如可擬寫出以下題目： 生命不能承受之光；莫燒紅燭照蝴蝶；沒有人是一座孤島。四、物象點染法選取生活中震撼過自己心靈的物象，并從聲音、色彩、形態(tài)、情感等方面進行點化，以色彩鮮明、情味濃郁、動感強烈，富有視覺沖擊力的物象作為標題。如“流淚的日記本”“滴露的康乃馨” “別讓雨下進靈魂里”“櫻桃紅了”等