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文檔簡(jiǎn)介

1、2016南通一模作文審題立意及標(biāo)桿作文作文題目:根據(jù)以下材料,選好角度,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩(shī)歌除外。有些人習(xí)慣于仰望別人,回頭卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望著。一、審題與立意1.對(duì)材料的理解  材料為兩句話,前一句指出有些人“仰望別人”的人生習(xí)慣,后一句揭示了“仰望別人”的人“被別人仰望”的看似奇怪實(shí)則合理的社會(huì)現(xiàn)象。這是一道關(guān)于期望、追求,蘊(yùn)含矛盾、相對(duì)等哲理意味的命題。這則材料的第一關(guān)鍵詞是“仰望”,“仰望”意為“敬仰而有所期望”(現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典)。當(dāng)我們看到別人的優(yōu)點(diǎn)或優(yōu)勢(shì)時(shí),習(xí)慣于總喜歡仰望別人,促使自己追求更高的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)人生理想,如見賢思齊,

2、從這一點(diǎn)上可以說(shuō)“仰望別人”是一種好習(xí)慣。但如果只是一味仰望別人,卻看不到自身的優(yōu)點(diǎn),那么這種“仰望”就失去價(jià)值,如此仰望只能使人矮化自己,失去自信。其實(shí),“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,“寸有所長(zhǎng),尺有所短”。我們只顧仰望別人,其實(shí)自己也是別人仰望的對(duì)象,這當(dāng)中暗含了“自信”的問題。如中國(guó)改革開放之初,有人仰望西方的自由民主,大勢(shì)鞭撻、拋棄自己的傳統(tǒng)文化,殊不知西方人卻在深入研究中國(guó)儒道文化,更好地實(shí)現(xiàn)“天人合一”,因此,只仰望別人是虛無(wú)主義,只夜郎自大是閉關(guān)主義。正確的做法是“仰望別人”,向別人學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想、技術(shù),同時(shí)又充滿自信,將兩者有機(jī)結(jié)合能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,促進(jìn)社會(huì)繁榮發(fā)展,促進(jìn)人類文明的

3、傳承輝煌(最佳 有思辯)再?gòu)牟牧蟽?nèi)容上看,應(yīng)分清兩句話的主次關(guān)系,前句“有些人習(xí)慣于仰望別人”只是引子,從“習(xí)慣”這個(gè)詞來(lái)看,這句話也帶有否定的意味,而后句“回頭卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望著”才是材料內(nèi)涵的重點(diǎn),旨在告訴人們不要只是仰望別人,自己也會(huì)被別人仰望,要有一定的自信心,所以本材料“仰望”只是表面的,而實(shí)則隱含的中心是“相信自己”,這也是這則材料的審題關(guān)鍵所在,也是難點(diǎn)所在。2.本次作文的立意注意點(diǎn)本次作文的正確立意應(yīng)該是:人生需要仰望,但更要相信自己。如果只寫仰望,而觸及不到中心“自信”,可降低一個(gè)檔次賦分。在行文時(shí)要力避籠統(tǒng),可化虛為實(shí),化抽象為具體,闡明“仰望”“自信”的具體內(nèi)容???/p>

4、以寫人,也可以寫物,可以寫景,也可以從“文化”“藝術(shù)”“民族”等領(lǐng)域入手,如個(gè)人粉絲膜拜、古巷仰望鬧市的繁華,鄉(xiāng)村仰望城市的繁華,文化哈韓,思想崇歐等,都是失去自我,缺少自信的表現(xiàn),可多角度聯(lián)系領(lǐng)域中的某個(gè)要素,結(jié)合自己的生活體驗(yàn)、情感體驗(yàn)、理性認(rèn)知,深入剖析或生動(dòng)描述,在思辨中顯現(xiàn)哲思灼見,表現(xiàn)某種特定的價(jià)值追求,展現(xiàn)正能量。二、作文閱卷情況分析學(xué)生作文存在的主要問題本次作文題的特點(diǎn)是審題方向相對(duì)集中,有核心關(guān)鍵詞“仰望”。寫人生需要仰望,來(lái)向更高的目標(biāo)奮進(jìn)可以,寫人生不必仰望別人,自己亦是風(fēng)景也可以。在觸及仰望的事例中,能分析“仰望”的行為、原因、意義等,具體問題具體分析為佳。審題上,未設(shè)

5、太大的障礙,具體閱卷中沒有發(fā)生大面積脫離材料中心的問題。但閱卷中也有一些不容忽視的問題存在:1.套作,偷梁換柱的現(xiàn)象仍然存在,沒有該有的思想性。比如,記敘文中用一個(gè)已有的故事套用本次作文的“仰望”,生硬牽強(qiáng);議論文中,把“仰望別人”當(dāng)做“羨慕別人”,“不仰望”就是“不羨慕”,就是“要知足”等。2.表意過于寬泛,不能緊扣材料,有游離之嫌。比如,隨意泛化材料,只寫仰望,沒有注意到材料的其他限制,主次關(guān)系,“仰望”與“被仰望”平均使力,沒有自己的態(tài)度。再如,隨意縮小話題,由“不必仰望別人”,到應(yīng)該“欣賞自己”、“發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)”、“做自己”、“看清自己”、“正視自己”甚至“仰望自己”等等,撇開“仰望

6、”,只談欣賞看重自己的意義價(jià)值,偏離材料中心。(主題是相信自己)3.當(dāng)然,也有跑題現(xiàn)象的存在。比如,不要仰望,不要這山望著那山高,要珍惜自己所擁有的,要知足常樂,要懂得滿足。再如,別以為自己正在被別人仰望著,就盲目自大,而應(yīng)當(dāng)謙虛,謙虛使人進(jìn)步,實(shí)力說(shuō)明一切,等等。4.語(yǔ)言較為粗陋,記敘文敘事不具體,不完整,低幼化傾向仍然明顯。比如,有學(xué)生寫一個(gè)學(xué)霸的故事,寫學(xué)霸成績(jī)被人仰望,但體育上他要仰望別人,敷衍材料沒有深意;同樣的,有學(xué)生寫在長(zhǎng)跑中,他先仰望別人,跟著別人跑,后來(lái)人家跑不動(dòng)了,被他超越,一回頭,人家也在仰望他。5.擬題上,缺乏斟酌,或粗淺不堪,或刻意而為,云遮霧繞,不知所云。6.書寫仍

7、是問題,沒有得到大的改善。對(duì)作文教學(xué)的建議1.“審題決定生死”,作文的審題仍然應(yīng)當(dāng)作為平時(shí)作文教學(xué)的抓手。2.“立意決定高下”,要求學(xué)生全方位的審讀材料,注意材料的限制條件,梳理材料內(nèi)部的邏輯關(guān)系,有自己的感悟思考,不空泛,不套話。比如:有學(xué)生從文化的角度切入,談中國(guó)文化不必以仰望之姿示人,而應(yīng)抬頭挺胸,有自己的“文化之姿”,闊步自信的走在新世紀(jì)的前沿,這樣的文章,入題小,立意高遠(yuǎn),有自己的見地,很受閱卷人的喜愛。3.作文書寫當(dāng)是常抓不懈的工程。4.多做閱讀,提高思維品質(zhì)。三、樣卷樣卷1你若盛開,清風(fēng)自來(lái)我們抬起頭,仰望星空,回首之時(shí)才發(fā)現(xiàn),自己便是迢迢星河中最亮的一顆。我們常常艷羨他人的長(zhǎng)處

8、,希望自己也能同樣優(yōu)秀,所以在人生路上不停地追求,“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)”,一番寒徹骨之后,煉就梅香撲鼻,我們的仰望換得了他人的仰望。仰望是一種姿態(tài),更是一種信仰。面對(duì)百煉千錘而深諳五味,縱使路漫漫其修遠(yuǎn)兮,也不悔上下求索?!安坏歉呱剑恢熘咭?;不臨深溪,不知地之厚也”,仰望拓展了視野,看得見山外山,樓外樓,成就了前行的動(dòng)力。而懂得仰望的人,學(xué)而知其旨,看得見差距,所以懂得追求。而有恰如林徽因所言:“我的心若一朵蓮花,正中掣出一支蠟,熒熒雖則但是那一剪光,我也要它捧出輝煌”。執(zhí)于仰望的人珍視自身“熒熒一剪光”而不是妄自菲薄,厚積而薄發(fā)鑄就輝煌。有些人同樣也在“仰望”,艷羨之心過甚,而忽視了自

9、己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。(轉(zhuǎn)折)所謂的“仰望”,并不是單指對(duì)別人的推崇和羨慕,仰望同樣也針對(duì)我們自己。其實(shí)在我們身上也有閃光之處,值得他人仰望;單將目光集中他人之上,一心只求趕路,而忽視了自我,難免會(huì)產(chǎn)生自卑、菲薄自我的情愫。我們習(xí)慣于仰望他人,仰望成了人生追求,進(jìn)步的動(dòng)力。我們習(xí)慣于仰望他人,忘卻了回首,忘卻了值得他人仰望的自我。仰與回,這咫尺之間的距離,道破了乾坤奧義?!昂醚┢宦鋭e處”,又焉知我們自己何不是他人仰望的對(duì)象?人生在世,仰于天而求全,友直,友諒,友多聞先于我者,讓仰望累出九層之臺(tái),看見人生新天地,回首闌珊處,知身后的萬(wàn)紫千紅,人亦趨之,才懂得珍視自我,在好好塵世中敝去蜉蝣之卑,得

10、以抱飛仙遨游,挾明月而長(zhǎng)終,目浴山月,享江山清風(fēng),待東方之既白,看見最為耀眼的自我,亦足矣。你若盛開,清風(fēng)徐來(lái)。仰望,在尺寸之間,看得見最好的你我!【評(píng)語(yǔ)】此文對(duì)“仰望”之優(yōu)劣進(jìn)行了全面而精準(zhǔn)的論述,冷靜客觀,慢條斯理,說(shuō)理充分得體,不玩事例堆砌,不搞零件配裝,寫出了自己對(duì)考題的理解,實(shí)為難得!書寫清晰。故而判為70分。樣卷2琴絲描一紙暗黃,墨色盡染。鑒賞冊(cè)里,周昉的簪花仕女圖靜靜鋪陳。一直仰望著吳道子繪畫的神似灑脫,一回頭周昉才發(fā)現(xiàn)自己細(xì)膩的筆觸為他人所仰望。發(fā)現(xiàn)珍視自己的好處,向著他人追逐學(xué)習(xí),如此,終成他“琴絲描”的技法。我的目光于和暖午后,輕撫過吳道子粗筆勾勒的飛天,邂逅了周昉那一紙婀

11、娜的宮女。朱紅暈面,粗短秀眉,髻插步搖,額綴花子,流蘇曳曳。打首女子豐腴嬌美,紫色罩紗輕籠。我不由回憶起他早期畫作,吳家樣畫作打前,周昉的作品里亦有極力靠攏灑脫神似的粗筆勾勒的痕跡。但他畫的是婉約宮女,筆法亦是細(xì)膩的,于是仰望而不得,畫作亦不出彩。我輕嘆。再瞧向畫卷,渾然不似徒然仰望的舊作,這作品雖任懷著對(duì)神似的崇尚的仰望,卻舍棄粗筆,著重自己擅長(zhǎng)的琴絲細(xì)描。白鶴靜立,花團(tuán)簇簇,“圓鬟垂鬢椎髻樣,斜紅不暈赭面妝”,圓潤(rùn)的臉頰上,一雙微睞鳳睞相嵌。那仕女回身斜倚,輕頷螓首。面色淡淡,眼神寥遠(yuǎn)空矇,不知落在哪個(gè)去路。一點(diǎn)落花飛起,伴著她目中愁思飛離深院,杳杳無(wú)蹤。我醉心于中,不能自拔。其細(xì)膩也若此

12、!不只盲從先人,既有傳承仰望的神似,更有被他人如韓干所仰望著的獨(dú)有的細(xì)膩描?。∥蚁肫鹉莻€(gè)歷為人稱道的故事。周昉與韓干同為趙家兒郎作畫,得一句“最佳”之贊,得一句形貌神態(tài)俱佳的艷羨美稱。正是那一次回頭,才讓周昉猛然驚覺自己亦為他人仰望,琴絲細(xì)描的細(xì)膩方為他所長(zhǎng)的吧!我感慨與贊嘆齊溢于心,再細(xì)品出,六位宮女在他的慧筆下,一肌一容,盡態(tài)極妍。“披羅衣之璀璨 ,珥瑤碧之華琚?!憋L(fēng)韻綺羅,曼妙姿儀,豐肌膩膚,盡數(shù)展現(xiàn)。無(wú)論作畫,為人亦若此。我們總是仰望艷羨他人之所長(zhǎng),盲目追求不適合自己的東西,卻忘卻自身優(yōu)勢(shì)特點(diǎn),也為他人所仰望。但當(dāng)珍惜發(fā)揮自身優(yōu)處,向他人借鑒學(xué)習(xí),方得獨(dú)到之功成。暗黃流轉(zhuǎn),仕

13、女美目顧盼?!驹u(píng)語(yǔ)】該文以傳統(tǒng)文化中的“中國(guó)畫史”為藍(lán)本,將唐代著名畫家周昉“那一次回頭”獲得了藝術(shù)頓悟過程與“我”對(duì)此的感受體悟交叉表達(dá),切題準(zhǔn)確到位,結(jié)構(gòu)獨(dú)特多維,語(yǔ)言古韻十足,書寫清麗。評(píng)為一類上,賦分65分。樣卷3山的仰望山人之心縈繞在心間??鬃釉裕骸爸钦邩匪?,仁者樂山?!鄙頌榫幼≡谒l(xiāng)的人,我也從小便向往崇敬著那些居住于山中,寧?kù)o自守的隱士,殊不知他們也正仰望著水鄉(xiāng)的人們,仰望著水的流變與通達(dá)。暑假,終于進(jìn)了山,與心中所想的不同,繁蕪叢雜,給人一種無(wú)法言說(shuō)的壓抑,平整的臺(tái)階周圍,便是密密麻麻的樹林,目光也到不了樹林的深處,與江南水鄉(xiāng)的開闊澄澈有很大的差異?!半y道這就是我所向往仰望的

14、山中生活嗎?”我不禁疑惑。到達(dá)了最終的目的地敬業(yè)寺,這里是終南山的深處最聞名的廟宇,身處山中,百年都未變,象征著歷史的無(wú)窮定力和恒心。這與江南水鄉(xiāng)的任何一座古剎相比,都有著獨(dú)特的魅力??邕M(jìn)寺廟,院墻周圍都是綠樹覆蓋的群山,似乎正是我一直所向往的山中的景致。然而,似乎總是少了點(diǎn)什么,是的,少了一種連于遠(yuǎn)近的柔軟,山中的相對(duì)閉塞,使得敬業(yè)寺的人們雖安享了一份寧?kù)o的堅(jiān)忍,卻也感受到了山中的靜謐與安詳,然而這份閉塞也正是他們無(wú)法回避的,對(duì)于這些選擇居于山中的寺僧,雖已四大皆空,但對(duì)于佛法中的流通輪轉(zhuǎn),想必他們對(duì)水邊的生活也定時(shí)贊口不絕的吧?;蛟S這就是水邊居住的人們對(duì)山中生活的真正的認(rèn)識(shí),山中的隱士們也

15、想在水邊體會(huì)那種韌性與開闊,向往著居住在水邊的人們。人生的戲劇性,豈不在此?有人說(shuō),臨水而居是為了體味脫離長(zhǎng)輩懷抱的遠(yuǎn)行刺激,而靠山而居則是回歸祖先居住的厚味。而遠(yuǎn)行過后的倦怠,使得像我這樣的人也漸漸向往著山中的生活,回頭卻發(fā)現(xiàn),山中的人們也在回歸后的閉塞和落后,無(wú)疑也使他們漸漸向往著水邊的通達(dá),然而當(dāng)雙方相互進(jìn)入相互的生活,或許會(huì)發(fā)現(xiàn)還是習(xí)慣于昔日生活的格調(diào),發(fā)現(xiàn)自己正在被對(duì)方仰視著。走出敬業(yè)寺,心中的那份仰望一絲也沒有削減,內(nèi)心漸漸安于自身,安于現(xiàn)在的自己,讓那份仰望靜靜地流淌于心間。智者樂水,仁者樂山,山水有何異?不必仰望?!驹u(píng)語(yǔ)】該文從“智者樂山,仁者樂水”入題,以暑假游覽經(jīng)歷為理性思

16、考的,引發(fā)對(duì)“仰望”的深入理解,從而悟出“山水何異?不必仰望”的道理。立意準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)完整,說(shuō)理清晰,且寫作有構(gòu)思,精致描寫。故判為二類卷62分。樣卷4驀然回首他,指著電視的熒光屏說(shuō),“看,那是我老爸!”他回過頭來(lái),對(duì)我一笑,嘴巴兩邊不經(jīng)意間露出兩個(gè)小酒窩。熒光屏中肅立著一排排藍(lán)色軍服的海軍戰(zhàn)士,等待著主席的檢閱。其中一位瘦削的軍人,便是他的父親。他與我已同桌多年,他時(shí)常從抽屜中翻出一大疊證書,從箱中倒出些勛章。“我爸每年都會(huì)從軍隊(duì)里寄來(lái)些勛章、獎(jiǎng)?wù)率裁吹??!庇袝r(shí),他還會(huì)打開上鎖的箱子,小心翼翼地捧出翻疊好的軍服,輕輕攤開,嘴邊仍念叨著:“這是我爸上次受賞,連長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)給我爸的?!蓖鴿M屋子的畫像,

17、不禁想起自己的父親,整日捏著粉筆頭,在黑板上晃動(dòng)著,打心里的佩服他的父親。然而,每當(dāng)我們從校門走出,迎面而來(lái)接我的父親,父親滿臉的慈愛,帶著微笑伸手接過我的書包背在身上,牽著我的手,離開校門,與他告別,笑聲隨著他的小酒窩中冒出來(lái)。然而,驀然回首,見到只是他孤寂的身影,雖然看不到他的臉,但我能感受到他的落寞。偶然四眼相對(duì),他淡然一笑,出神地看著我倚著父親,漸漸地看著我與父親沒入人群之中,才轉(zhuǎn)過身去,走向他的家門有時(shí)候,經(jīng)過他家,順便看看他是否在家,便著墻倚著窗,踮起腳尖,往窗里望。他蹲在電話機(jī)前,手中拿著話筒,哭著喊道:“爸,你什么時(shí)候回家!”按響門鈴,他突見我,嬉笑地叫我進(jìn)屋坐坐。當(dāng)我坐下時(shí),

18、驀然回首,他的眼角仍留有淺淺的淚痕,向他遞過一紙巾,他淺淺一笑,粗略地擦去眼角的淚水,不好意思滴說(shuō):“今年我爸又不能回家了。”自習(xí)課上,他突然湊過來(lái),突兀地說(shuō)了一句:“你爸真好!”我愣是沒有回過神來(lái)。有時(shí)候,我們會(huì)習(xí)慣于看到別人的閃光點(diǎn),但你們沒有感受到別人的目光,那是因?yàn)槟闵砩弦灿幸俗⒛康牡胤健N蓓斨?,晨光依稀,我與他背對(duì)著背,感受著晨風(fēng)?!澳愀赣H挺好的。”“你父親也一樣?!蔽覀兿嘁暥??!驹u(píng)語(yǔ)】本文能夠扣住題意,講述了一個(gè)“不要總認(rèn)為別人的父親好”的故事,富有生活氣息。全文結(jié)構(gòu)清晰,有白描能力。判二類卷,57分。樣卷5草木盈盈輕澤之花,盈盈枝間。這是一星期來(lái)妹妹臨摹的第十張了,是惲南田

19、的萱草。鵝黃的花蕊點(diǎn)染于翠色草葉中,挺括的花姿似于微風(fēng)中輕揚(yáng)。畫面特色在于無(wú)骨,墨色暈染的花盤影綽托于花枝之上,可謂清朗。我悄悄繞到她身后,看她熟練的運(yùn)筆,行至花莖與花朵連接處,又像之前無(wú)數(shù)次所作的一樣,刻意淡去了筆跡,營(yíng)造無(wú)骨之態(tài)。簡(jiǎn)直與原作一樣??催^那么多次她出于崇拜而可以模仿后,我終于按捺不住了:“你能模仿得這么好,為什么不肯自己創(chuàng)作?”看到她抬頭望向我的眼中充滿了不自信,微微咬住的下唇似乎表示她這種小角色是不行的,只有惲南田大師那樣的人才能夠畫出流傳千古的作品而被后世仰望。我制止了她要說(shuō)的話,轉(zhuǎn)身從抽屜中拿出一幅畫和一封信。昨天我?guī)е漠嬋ヒ娏朔独?,范老是我們學(xué)校德高望重的國(guó)畫大師。

20、他看了她的畫后,拿去讓他的學(xué)生觀摩了一番,還特地寫了一封信讓我?guī)Щ貋?lái)。她讀完信后,半天沒能緩過神來(lái),顫抖的嘴唇似乎說(shuō)不出任何話。但一直以來(lái)束縛她的那種不自信似乎在信中的言語(yǔ)下逐漸崩塌。一直以來(lái),只會(huì)熱烈而盲目地崇拜大師的她,定是沒有發(fā)現(xiàn)有許多人欽佩著她的才華。我突然想起歷代的臨摹蘭亭集序的作品中,有多少名家也像我妹妹一般盲目的模仿。一個(gè)筆畫,匆匆揮下有匆匆休止,多少肆意揮灑在死板臨摹中摧折,多少雋永輕逸在矯揉中扭曲。臨摹不是不可以,只是不能沉湎于對(duì)前人的仰望中而忘記了自己的價(jià)值。自信是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感的根源,更是對(duì)作品成為思想情感外化的保證。一幅缺失了的自我的作品,是沒有靈魂的。彎腰,低頭,還

21、如何能發(fā)現(xiàn)別人對(duì)自己仰望的目光呢?我們習(xí)慣于仰望前人,從前朝古作中埋頭尋找珠玉,反復(fù)吟誦那些被無(wú)數(shù)人景仰的句子而忘記了今夕何夕。就是這樣,我們還是抱怨這個(gè)時(shí)代沒有大家,有的只是無(wú)數(shù)因過度仰望而酸痛不已的脖頸。何時(shí)才能相信自己的價(jià)值?【評(píng)語(yǔ)】考生在這篇文章里向我們展示了對(duì)生活觀察與思考,從妹妹學(xué)畫過程中一味仰慕名家,而不知道去關(guān)注自我,到因此而生發(fā)的思考,針砭時(shí)弊,令人警醒。文章切題,有一定深度,書寫清晰。但行文邏輯上還是不夠嚴(yán)謹(jǐn),信的內(nèi)容沒有交代清楚。故而評(píng)為三類卷,55分。樣卷6不卑與不亢這世上,總有人喜歡把事物分類,把成功與失敗分開,把幸福與不幸福分開,把好的和壞的分開。于是有了“人比人氣

22、死人”這句話,于是在人們之間也產(chǎn)生了“高低貴賤”之分。就像那正處于事業(yè)發(fā)展中的人羨慕那些成功的人,而那些剛剛開始就業(yè)的人卻又在羨慕發(fā)展中的人一樣。而我認(rèn)為,做最好的你自己,不卑不亢才是最好的。有些人習(xí)慣于仰望別人。與其說(shuō)是仰望,不如說(shuō)是“羨慕嫉妒恨”。這種情感的本身就是一種仰望,當(dāng)你在擁有這種情感的時(shí)候,你的對(duì)象已經(jīng)高你一等了。于是在你仰望別人的時(shí)候你已經(jīng)把你自己本身貶低了,你開始質(zhì)疑自己的能力埋怨命運(yùn)不公,開始自卑開始懈怠。就像我總羨慕班上那些成績(jī)好的同學(xué),我開始幻想如果我擁有那樣的成績(jī)?cè)摃?huì)有多好,開始沉淪開始逃避,最終結(jié)果可想而知。早在幾千年前李白就有詩(shī)道:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)

23、?!比说囊簧畲蟮臄橙司褪亲约?,永遠(yuǎn)不要感到自卑,永遠(yuǎn)不要去羨慕別人,記得“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡膲阎厩?,你若認(rèn)定人生只有一次,便沒有隨波逐流的理由。不仰望別人的不卑的人生,才是成功的開始。你可曾想過,在你仰望別人的同時(shí)又會(huì)有許多人在仰望著你,家人經(jīng)常會(huì)教育我們說(shuō)不要身在福中不知福亦是這個(gè)道理。我們應(yīng)當(dāng)做莫言那樣的人,在拿到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的同時(shí)秉持著一顆明鏡般的心,依舊是平常人般躲開眾人的焦點(diǎn)去追覓那方屬于自己的世界去了。他肯定也曾想成為那些聲名赫赫的名家教授,想成為那些萬(wàn)人矚目的文學(xué)大家,但他沒有,他選擇在時(shí)代的激浪中順流而下,人到哪里就在哪里安家。他不迷醉于諾獎(jiǎng)給他帶來(lái)的名聲,卻

24、在他熱愛的文字中迷失了自己。不亢的人生也是成功的另一個(gè)名字。不卑與不亢,一個(gè)帶領(lǐng)你走向成功,一個(gè)教會(huì)你面對(duì)成功。不要仰望別人,用心造就更好的自己;也不要渴望被別人仰望,知道滿足也是美好的人生?!驹u(píng)語(yǔ)】本文由世人喜歡把事物分類的現(xiàn)象引出“不卑與不亢”的處世態(tài)度,開篇入題即不落窠臼。然后由李白的詩(shī)歌論述“不卑”,最后由莫言獲獎(jiǎng)后的表現(xiàn)論述“不亢”,在論述“不卑”與“不亢”中,緊扣“仰望”進(jìn)行深入分析,懂得說(shuō)理,沒有堆砌事例。但語(yǔ)言功力不夠,書寫一般。故判為三類卷53分。樣卷7仰 望有些人習(xí)慣于仰望別人,回頭卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望著。“沙沙沙”每天早晨,我便是被這聲音給吵醒了,不用猜也知道父親又在打

25、磨木料了。這臨近過年了,很多人都想著為家里添幾個(gè)新的木柜子,于是父親的生意就異常好,從早上忙到晚上,除了吃飯喝水,不曾有一刻休息?!鞍?!你怎么來(lái)了!”聽著父親這驚訝的語(yǔ)氣,家里似乎是來(lái)了位稀客,于是我懷著好奇的心情下樓去找招待這位稀客,那位客人坐在父親制作的長(zhǎng)板凳上,佝僂著身子,笑臉相迎,他黝黑的臉上布滿了千溝萬(wàn)壑,用他洪亮卻略帶沙啞的聲音問父親:“這是你女兒啊,都這么大了,我見到她的時(shí)候還不會(huì)說(shuō)話呢。”我感到疑惑,“他竟然見過我。”我看向父親。父親說(shuō):“這是我?guī)煾??!蔽伊⒖膛み^頭叫了聲“伯伯好”。他也應(yīng)了我一聲。“你這凳子磨得有點(diǎn)糙啊,要是在夏天,不得把人的屁股坐疼了?!辈檬衷诘首由厦?/p>

26、兩下這樣說(shuō)道,“拿張砂紙給我,我來(lái)給你磨磨?!备赣H遞過一張砂紙,他便很快地開始磨,那手速快的驚人,忽而又慢下來(lái)仔細(xì)打磨。父親目不轉(zhuǎn)睛地盯著他師父,一絲一毫都不肯放過,他在仰望他,他也的確是一個(gè)值得被仰望的人,職業(yè)是不分高低貴賤的,關(guān)鍵在于這個(gè)職業(yè)是否出了高貴的人,我想父親的師父就是這樣高貴的人。伯伯將板凳打磨得像鏡子一樣光滑,又在這里喝了幾口茶就走了。父親目送著他離開,眼中是敬仰與不舍。送走伯伯,父親就開始忙活起來(lái),我就坐在板凳上靜靜地望,父親嘗試著加快他的手速,一遍磨完了覺得不滿意的話就再磨一遍直到滿意為止,即使是寒冷的冬天,父親也忙活得大汗淋漓,我心生敬意,我的父親也是個(gè)值得被仰望的人。父親注意到了我,詢問道:“盯著我看干嘛呢?”我娓娓道來(lái):“我也要像你一樣?!备赣H急忙說(shuō):“你一個(gè)女孩子學(xué)什么木匠,這種粗活不適合你。”顯然父親誤解了我的意思,便笑著說(shuō):“我的意思是我也要像你一樣,腳踏實(shí)地,謙虛好學(xué),做個(gè)實(shí)干家?!备赣H欣然笑了。父親仰望著他師父,我仰

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