專題五 變式法測電阻

1、九年級物理上冊九年級物理上冊( (人教版人教版) )第十七章歐姆定律第十七章歐姆定律專題五變式法測電阻專題五變式法測電阻一、專題概述在伏安法測電阻的實驗中，若缺少電流表或電壓表，可用定值電阻來代替。二、常見測電阻的特殊方法U2R0/(U1U2) U1R0/(U2U1) I2R0/I1R0 I1R0(I2I1) R0 三、強化訓練1(2014，福州)如圖所示，幾個同學在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0設計了四個測未知電阻Rx阻值的電路，其中不可行的是( ) C2實驗室備有下列器材：A待測定值電阻Rx：阻值在4952 之間B滑動變阻器：最大阻值見圖甲C滑動變阻器：最大阻值見圖乙D定

2、值電阻R0：阻值20 E電壓表V：測量范圍03 VF電源：電源電壓恒為4.5 VG單刀雙擲開關(雙向開關)S及導線若干為了較精確地測出待測電阻Rx的電阻，小明設計了如圖所示電路。(1)在小明設計的電路中，滑動變阻器應選_（填器材前面的序號字母)。(2)小明在實驗中的主要操作步驟及記錄的數(shù)據(jù)是：.將開關S擲向1，由_(填“a到b”或“b到a”)移動滑動變阻器的滑片P至某一位置，讀出V表的示數(shù)為2.5 V；.保持滑動變阻器滑片P的位置不變，將開關S擲向2，讀出V表的示數(shù)為1.5 V。根據(jù)小明的測量數(shù)據(jù)可以得到待測電阻的阻值Rx_。C(或乙或50)B到a503小亮在完成“測量小燈泡的電阻”的實驗后，

3、小亮看到滑動變阻器的銘牌模糊不清，于是想測量變阻器的最大阻值Rx，他從實驗室找來一個阻值已知為R0的定值電阻替換了燈泡，同時撤去了發(fā)生故障的電流表，并利用余下器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動變阻器、開關各一個，導線若干)，在不改動電壓表位置及其連線的情況下，很快測出了Rx的大小。(1)請把你設計的電路圖畫在虛線框內(nèi)。(2)簡述實驗過程中要測量的物理量并用相應字母表示：_；_；Rx_(用已知量和測量量表示)。將滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值為零處，記下電壓表的示數(shù)U將滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處，記下電壓表的示數(shù)U0(2)小楊按正確的電路圖連接好實物后，進行了以下實驗操作：AS1斷開S2

4、閉合，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為Im；B讀出電阻箱R1的示數(shù)；CS1閉合S2斷開，讀出電流表的示數(shù)為Ik；D將滑動變阻器和電阻箱的阻值均調(diào)至最大；E改變R2的滑片P的位置，再測兩組Im、Ik和R1的數(shù)值。上述步驟的合理順序是_(只需填寫序號)。(3)小楊認為當滑動變阻器滑片P在同一位置時，只要保證Im_Ik(選填“”“”或“”)，R1的示數(shù)即為待測電阻Rx的阻值。DCABE5(2014，南平)如圖甲所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路。(1)圖乙已連接了部分電路。請你根據(jù)圖甲所示電路圖，用筆畫線代替導線，將電路連接完整。連好電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，那么電路的故障可能是_。(2)排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為2.4 V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過電阻Rx的電流為_A，Rx的阻值為_。電流表短路或Rx開路0.2410(3)另有同學們設計了如下圖所示的兩種測量電阻方案。方案中定值電阻的阻值為R0。不可行 6小明利用電壓表和阻值為R0的定值電阻，測量“2.5 V”的小燈泡L正常發(fā)光時的電阻RL。他選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。(1)為了測量出RL的阻值，請只添加兩條導線完成圖示的實驗電路的連接。(2)請把小明的實驗步驟補充完整：斷開開關S2、閉合開關S1、S3，移動滑動變