人音版小學(xué)音樂一冊教案

1、人音版小學(xué)音樂一冊教案課題：好朋友教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、 初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗視以動(dòng)作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴，錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1 聽音樂問好，律動(dòng)。2 新學(xué)期寄語3 復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容。二、基本部分：1、聆聽玩具兵進(jìn)行曲a、完整聆聽全曲。提示：樂曲中你仿佛聽到了是么聲音？學(xué)給同學(xué)們聽一聽。b、復(fù)聽全曲。隨著樂曲用手指畫圖形譜。或用彩色筆畫在白紙上，聽后，展小給大家看。c、想一想，用木魚和碰鐘參與樂曲的演奏，應(yīng)怎

2、樣敲擊比較合適，分小組討論，分別與樂曲合作。2 .聆聽你的名字叫什么口哨與小狗A完整地聆聽歌曲。B提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容？你想和小燕子說什么？C聽歌曲你的名字叫什么分小組編創(chuàng)動(dòng)作。D隨著復(fù)聽歌曲的錄音，分組歌唱并表演。三結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。課題：表演拉勾勾教學(xué)目標(biāo)：1,通過演唱拉勾勾，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，鼓勵(lì)學(xué)生為歌曲自編動(dòng)作。2,用柔和的聲音演唱拉勾勾，并和你的名字叫什么相比較，說出旋律相似的地方。3 ,能創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌（樂）曲，準(zhǔn)確地唱歌。教學(xué)重點(diǎn)：用柔和的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，電子琴教學(xué)內(nèi)容及過程：一開始部分：1 聽音樂問好！2 復(fù)習(xí)歌

3、曲。3 復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二基本部分：1、表演拉勾勾a完整地感受歌曲的旋律，課題是學(xué)生跟著音樂拍手、拍腿，感受歌曲的節(jié)拍。然后聽歌曲錄音，用手指點(diǎn)歌詞，想一想哪些音長？B聽歌曲的錄音，分小組拉起手，聽第一段歌曲向左方向走，聽第二段歌曲向右方向走，第三段反之。讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律。C唱會(huì)歌曲后在自編動(dòng)作邊唱邊表演。2、表演拉勾勾a完整地聆聽范唱歌曲，使學(xué)生對歌曲有初步的感受。提示：注意聽，是誰在說話，使學(xué)生集中聽歌曲。B再聽范唱。C盡快用聽長發(fā)學(xué)會(huì)歌曲，冉試著將“沙沙沙”輕輕配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。D分小組創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊表演。三結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。課題：編創(chuàng)與活動(dòng)課時(shí)：2

4、教學(xué)目標(biāo)：通過一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生對自編動(dòng)作拉勾勾的感受，提示學(xué)生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：編創(chuàng)與活動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)：編創(chuàng)與活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、 聽音樂問好！2、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。3、 復(fù)習(xí)你的名字叫什么。二、基本部分：1、 編創(chuàng)與活動(dòng)：(1)這是一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，是配合歌曲你的名字叫什么及教材主題好朋友安排的。(2)啟發(fā)學(xué)生對自編動(dòng)作感興趣。(3)允許學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)，編創(chuàng)其他聲音，表現(xiàn)給大家聽，使學(xué)生積極動(dòng)腦，主動(dòng)參與。(4)在分組設(shè)計(jì)更多的象聲詞，使這組多層次節(jié)奏練習(xí)更加生動(dòng)、形象，千萬避免聲硬地讀，要有感

5、情地朗讀。比一比，哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的自編動(dòng)作更形象、生動(dòng)、有趣。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)。課題：快樂的一天教學(xué)目標(biāo)：1.通過聆聽快樂的一天和其多列，使學(xué)生感受牧童的生活，教育學(xué)生熱愛生活，理解牧童生活的變化。2.知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻.準(zhǔn)確。教學(xué)重難點(diǎn)：知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻.準(zhǔn)確。教學(xué)準(zhǔn)備；錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、 聽音樂起立問好，入座。2、 復(fù)習(xí)歌曲你的名字叫什么。二、基本部分：1、 導(dǎo)入。結(jié)合“放牧”主題讓學(xué)生開展短小的談話，已獲得對牧童生活的感受，更好地理解本課作品。2、 聆聽其多

6、列：(1) 啟發(fā)學(xué)生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。(2) 聽著范唱錄音，用手指著圖譜輕輕地跟唱。提示學(xué)生第三段歌詞分別在哪里？結(jié)束據(jù)在哪里？(3) )能跟著老師的手勢，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。3、 聆聽快樂的一天：(1) )聽前，引導(dǎo)學(xué)生談上學(xué)第一天的感受。(2) 教師完整地初聽音樂，要求學(xué)生注意傾聽。分辨每一首小曲讓你想到樂什么，音樂情緒是怎樣的(3) 學(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組，分角色創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。(4) 復(fù)聽時(shí)，讓學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)沒段音樂的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生編創(chuàng)獨(dú)特的與眾不同的動(dòng)作，表達(dá)自己的感受。三、結(jié)束部分：小結(jié)0課題：跳繩教學(xué)目標(biāo)：在音樂實(shí)踐中，準(zhǔn)確有感情地演唱跳繩，并試

7、著在歌曲中加入三角鐵伴奏，探索三角鐵的敲擊方法，掌握姿勢，能在跳繩的間奏加入鑼鼓繪的伴奏，感受為歌曲伴奏的愉快。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情地演唱跳繩教學(xué)難點(diǎn)：加入打擊樂伴奏教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、 聽音樂問好！2、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。3、 復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二、基本部分：1、 導(dǎo)言：2、 表演跳繩(1)完整地聆聽音樂錄音。(2)提示各種唱出了哪些內(nèi)容？復(fù)聽歌曲。(3)隨著錄音輕輕敲擊雙響筒。3、 編創(chuàng)與活動(dòng)一一雙響筒的認(rèn)識(shí)4、 表演跳繩(1) )提示學(xué)生注意聽覺與視覺相結(jié)合。(2) 跟著歌曲錄音，用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。(3) 提示學(xué)生，沒有歌詞的旋律時(shí)間奏部分，有鑼鼓繪伴奏

8、。5、 編創(chuàng)與活動(dòng)一一認(rèn)識(shí)三角鐵6、 編創(chuàng)與活動(dòng)一一鑼鼓繪的創(chuàng)編三、結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。課題：祖國您好課時(shí)：32教學(xué)目標(biāo)：1、通過聽中華人民共和國國歌、國旗國旗真美麗，知道國旗國歌是祖國的象征。2、結(jié)合聆聽歌樂曲，能在歌唱中表達(dá)對祖國的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂中華人民共和國國歌、自然背唱頌祖國，知道國旗國歌是祖國的象征教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，打擊樂器、圖片教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、 聽音樂問好！2、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。3、 復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二、基本部分：1、 導(dǎo)入。教師將預(yù)先準(zhǔn)備的抗戰(zhàn)時(shí)期圖片給學(xué)生展示，幫助學(xué)生了解國歌，使學(xué)生有理解地演唱歌曲。2、 聆聽頌祖國(1)完整地聆聽全曲。

9、提示：歌曲唱出了哪些內(nèi)容？聽了歌曲，你的心情是怎樣的？(2)復(fù)聽歌曲，隨著歌曲自編動(dòng)作表演。3、 聆聽中華人民共和國國歌(1)重點(diǎn)是讓學(xué)生感受音樂表現(xiàn)生動(dòng)形象，感受樂曲強(qiáng)弱所帶來的變化。激發(fā)學(xué)生的興趣，談一談升旗儀式上學(xué)生要懂得生國旗時(shí)應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對祖國的熱愛。(2)初聽樂曲(3)復(fù)聽后，說一說，聽后的心情是怎樣的，教育學(xué)生熱愛祖國。三、結(jié)束部分：小結(jié)。課題：祖國您好教學(xué)目標(biāo)：1、能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱本課歌曲。2、能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏教學(xué)重點(diǎn)：完整準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過程

10、：一、開始部分：1 、聽音樂起立、問好、入座！2 、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)過的歌曲。3 、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二、基本部分：1 、導(dǎo)入。2 、國旗國旗真美麗(1)完整地聽歌曲范唱，第二遍提示學(xué)生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準(zhǔn)確地輕輕地拍擊。(2)說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容？你聽到了什么？簡短地?cái)⑹龈枨鷥?nèi)容。(3)聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。(4)隨錄音填唱歌詞。(5)分小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)的快。(6)學(xué)生之間展開評價(jià)，找出不足。(7)完整、準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。3、表演國旗國旗真美麗(1)完整地聆聽歌曲的錄音，用聽唱的方法學(xué)會(huì)歌曲。(2)分小組邊唱邊表演，自編動(dòng)作。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)，學(xué)生討論。課題

11、：祖國您好課時(shí)：42教學(xué)目的：1、能結(jié)合聆聽歌樂曲，按圖格拍擊節(jié)奏，編創(chuàng)節(jié)奏，傳遞節(jié)奏。2、能準(zhǔn)確地讀出兩聲部的節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1 、聽音樂問好！2 、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。3 、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分：1 、表演同唱一首歌(1)結(jié)合歌曲同唱一首歌安排好一個(gè)參與歌曲表現(xiàn)的練習(xí)，教師可提示學(xué)生在歌中哪幾處節(jié)奏應(yīng)注意。(2)分組演唱，請一名同學(xué)，試一試，看哪一種節(jié)奏加入更好。(3)選擇出最合適的一種方法完整地演唱。2、編創(chuàng)與活動(dòng)：(1)、這是一個(gè)二聲部讀拍節(jié)奏的練習(xí)，一個(gè)鴨子在“吹口哨

12、”，發(fā)出“du”的聲音，其他幾只鴨子叫“ga”，請同學(xué)們按著節(jié)奏讀一讀，拍一拍，在把兩種聲音和起來。鴨子的叫聲可分小組處理成有一定力度變化，可表現(xiàn)各種情緒的。(2)、分小組設(shè)計(jì)，并表演給大家看。三、結(jié)束部分：小結(jié)。課題：可愛的動(dòng)物課時(shí)：51教學(xué)目的：1、通過聽、唱、說、感受表現(xiàn)小動(dòng)物的音樂，從而懂得愛護(hù)動(dòng)物。2 、能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1 、聽音樂拍手進(jìn)教室。2 、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。3 、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。二、基本部分：1 、聆聽三只小豬(1)完整地初聽前，教師先提示學(xué)

13、生說一說樂曲描寫了怎樣的小豬。三只小豬好像在作什么。(2)復(fù)聽時(shí)，隨著樂曲表演，模仿小豬的叫聲。注意要求學(xué)生合著音樂和節(jié)拍。2、聆聽快樂的小熊貓(1)完整初聽前，提示學(xué)生：感受樂曲描述清晨的意境和小熊貓愉快勞動(dòng)的情景。(2)復(fù)聽音樂做動(dòng)作。提示：分組進(jìn)行，讓學(xué)生充分的活動(dòng)起來，利用樂器，人聲，拍打動(dòng)作為樂曲做結(jié)尾。三、結(jié)束部分：小結(jié)。課題：動(dòng)物說話課時(shí)：52教學(xué)目的：1、通過聽、唱、說、演、感受表現(xiàn)可愛小動(dòng)物的音樂，從而懂得愛護(hù)動(dòng)物。2 、能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：感受并表現(xiàn)小動(dòng)物的音樂。教學(xué)難點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1 、

14、聽音樂進(jìn)教室。2 、發(fā)聲練習(xí)。3 、復(fù)習(xí)歌曲。4 、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二、基本部分：1 、導(dǎo)百。2 、表演動(dòng)物說話(1)完整地聆聽歌曲范唱，邊聽邊用手指按課本上的圖示滑動(dòng)，體會(huì)旋律的起伏。(2)用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲，分小組編創(chuàng)歌詞，可用其他小動(dòng)物，找出他們的特點(diǎn)編唱，看那一組編唱的好。(3)采用對唱的形式演唱歌曲，邊唱邊表演。(4)請幾名同學(xué)自愿用打擊樂為同學(xué)的歌唱及表演伴奏。3、編創(chuàng)與活動(dòng)：(1)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，說出都是什么動(dòng)物？第一幅猛碼象，第二幅亞洲象，第三幅非洲象。通過亞洲小朋友喂大象吃草和非洲小朋友為大象清洗及大象運(yùn)輸貨物，小象演馬戲等畫面，為人們展示了人與動(dòng)物的親密關(guān)系。(2)提示：為

15、什么說動(dòng)物是人類的朋友，用談話法的方式回答老師的問題，也可以邊說邊表演。三、結(jié)束部分：小結(jié)。課題：我有一只小羊羔課時(shí)：61教學(xué)目的：1、通過聽、唱、說、演、感受表現(xiàn)小動(dòng)物的音樂，從而懂得愛護(hù)動(dòng)物。2、能準(zhǔn)確地拍擊二、三聲部的節(jié)奏，培養(yǎng)合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：感受并演唱小動(dòng)物的音樂。教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確拍擊二、三聲部的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：(1)聽音樂起立、問好、入座。(2)發(fā)聲練習(xí)。(3)復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分：1 、導(dǎo)百。2 、表演我有一只小羊羔(1)完整聆聽歌曲范唱。演唱歌曲時(shí)要注意學(xué)生歌曲的每小節(jié)第一拍要唱的強(qiáng)，歌中的襯子“呀”不要唱的又重又長，要使演唱給

16、人以親切、優(yōu)美的感受。(2)歌曲學(xué)會(huì)后，分小組編創(chuàng)動(dòng)作，要讓學(xué)生聽著范唱錄音編創(chuàng)動(dòng)作，一方面通過聽覺加深印象，一方面用動(dòng)作幫助記憶歌詞。(3)有感情地邊唱邊表演。請幾位自愿敲擊打擊樂的同學(xué)按課本上的標(biāo)記用打擊樂為大家演唱伴奏。2、編創(chuàng)與活動(dòng)：(1)這是一條三聲部復(fù)習(xí)鞏固二分、四分、八分音符的節(jié)奏練習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生看畫面編講短小故事。已引起學(xué)生的興趣。提示：小羊羔怎樣走？(2)拍節(jié)奏時(shí)可將學(xué)生分成三組，邊讀邊拍節(jié)奏組合，最后三組節(jié)奏組合起來使學(xué)生在實(shí)踐中加深對多聲部的認(rèn)識(shí)。三、結(jié)束部分：小結(jié)。課題：靜靜的夜課時(shí)：62教學(xué)目的：1、通過歌曲的演唱，學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲。2、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用

17、敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過歌曲的演唱，學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲。2、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1 、聽音樂問好、入座。2 、發(fā)聲練習(xí)。3 、唱一唱，動(dòng)一動(dòng)。4 、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。二、基本部分：1、聆聽搖籃曲表演小寶寶睡著了(1)在完整地聆聽感受中熟悉歌曲的音調(diào)。(2)輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。(3)聽著錄音有感情地讀歌詞。(4)分小組編創(chuàng)動(dòng)作，請小組內(nèi)一名同學(xué)表演，其他同學(xué)有感情地唱歌。5 、編創(chuàng)與活動(dòng)：音的強(qiáng)弱(1)組合一組汽車、輪船的音響錄音或用琴模仿這些音響，讓

18、學(xué)生聽辨、模仿。(2)讓學(xué)生按課本插圖模仿動(dòng)物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽辨，說出哪個(gè)音高？哪個(gè)音低？(3)提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。三、結(jié)束部分：小結(jié).課題：期中復(fù)習(xí)課時(shí)：71課型：復(fù)習(xí)教學(xué)目的：1、能用正確的氣息、合理的方法、準(zhǔn)確的情緒來演唱歌曲。2、復(fù)習(xí)講解每首歌曲的重、難點(diǎn)及演唱技巧的處理方法。3、把每一單元的識(shí)譜知識(shí)及課后練習(xí)題復(fù)習(xí)好。教學(xué)重點(diǎn)：能用準(zhǔn)確的情緒演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：每一單元的識(shí)譜知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)內(nèi)容及過程：一、組織教學(xué)：1、老師彈琴，師生同唱：“doremi”互問好。二、基本部分：1、從頭開始復(fù)習(xí)每個(gè)單元，用正確

19、的情緒演唱每首歌曲。2、復(fù)習(xí)每一課的識(shí)譜知識(shí)。3、學(xué)習(xí)課后練習(xí)。一、結(jié)束部分：教師總結(jié)。課題：期中考核課時(shí)：72兩課時(shí)課型：考核教學(xué)目的：1、能用正確的氣息、合理的方法、準(zhǔn)確的情緒來演唱歌曲。2、注意音準(zhǔn)、節(jié)奏，有動(dòng)作、有感情地唱歌，并能將歌曲所要表達(dá)的情感，準(zhǔn)確地表達(dá)出來。教學(xué)重點(diǎn)：能用準(zhǔn)確的情緒演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：聲情并茂地表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)內(nèi)容及過程：一、組織教學(xué)：1、師生同唱：“doremi互問好二、基本部分：1、每位學(xué)生任選一首歌曲，到前面來有感情地演唱。2、同學(xué)互評、老師打分。3、小結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，以供下面的其他選手借鑒。三、結(jié)束部分：教師總結(jié)，公布成績。課題：閃

20、爍的小星課時(shí)：81教學(xué)目的：1、通過歌曲的演唱，學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲。2、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過歌曲的演唱，學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲。2、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1 、聽音樂問好！2 、發(fā)聲練習(xí)。3 、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分：1 、通過聽閃爍的小星的錄音范唱和教師的范唱，讓學(xué)生完整地感受歌曲的風(fēng)格、旋律、節(jié)奏。2 、輕聲有感情地隨音樂讀歌詞。3 、聽著教師的琴聲，輕聲地填詞，教師注意發(fā)現(xiàn)問題，糾正演唱中的錯(cuò)誤。4 、能正確地演唱時(shí)，可合著

21、錄音伴奏。5 、聽范唱，分小組自編動(dòng)作表演。6 、教師可不要求動(dòng)作統(tǒng)一，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮各自的想象力，編創(chuàng)自己獨(dú)特的動(dòng)作來表演。7 、有感情地演唱歌曲。三、結(jié)束部分：小結(jié)。課題：愛勞動(dòng)課時(shí)：82教學(xué)目的：在聆聽勞動(dòng)最光榮中能聽辨出音樂力度的變化，簡述音樂表現(xiàn)給自己的感受。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，聽辨音樂力度。教學(xué)難點(diǎn)：聆聽音樂，聽辨音樂的力度。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1 、聽音樂起立、問好、入座。2 、發(fā)聲練習(xí)。3 、復(fù)習(xí)歌曲二、基本部分：1 、導(dǎo)百。2 、聆聽勞動(dòng)最光榮結(jié)合教材中的插圖，選擇適當(dāng)?shù)幕脽羝?、錄像片啟發(fā)學(xué)生。提示：這首音樂表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？在節(jié)奏上有什麼特點(diǎn)？3 、小

22、組討論并用簡短的語言說一說音樂表現(xiàn)的的故事。4 、復(fù)聽時(shí)要求學(xué)生邊聽邊隨著音樂做動(dòng)作，注意音樂采用了什么方法讓你感到音樂由遠(yuǎn)至近？讓學(xué)生感受漸強(qiáng)、漸弱的運(yùn)用在樂曲中的效果。5 、選擇打擊樂器進(jìn)行參與或伴奏。三、結(jié)束部分：小結(jié)。課題：洗手絹課時(shí)：91教學(xué)目標(biāo)：1、通過樂曲的聆聽，感受音樂的特點(diǎn)，并能自編動(dòng)作。2、初步了解音的高低，并能結(jié)合生活中的聲音聽辨、感受。教學(xué)重點(diǎn)：聽辨、感受、體驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn)：聽辨、感受、體驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂問好、入座！2、發(fā)生練習(xí)。3、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分：1、導(dǎo)入。2、聆聽洗手絹大家來勞動(dòng)0(1)在完整地聆聽感受中熟悉歌曲

23、的音調(diào)。(2)輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。(3)聽著錄音有感情地讀歌詞。(4)分小組編創(chuàng)動(dòng)作，請小組內(nèi)一名同學(xué)表演，其他同學(xué)有感情地唱歌。3、音的高低：(1) 教師組合一組汽車、輪船的音響錄音或琴模仿這些音響，讓學(xué)生聽辨、模仿。(2) 讓學(xué)生按課本上的插圖模仿動(dòng)物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽辨、說出哪個(gè)音高，哪個(gè)音低。(3) 提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。4、運(yùn)動(dòng)：(1) 教師指導(dǎo)學(xué)生為兩組節(jié)奏選擇恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，填上象聲詞，如射箭：嗖0嗖0,摔跤：嗨一嗨一。分別填寫在方框里。(2) 分聲部拍一拍，再三聲部同時(shí)拍出。(3) 分聲部讀一讀，再三聲不同時(shí)讀出。(4) 分小組

24、進(jìn)行，看那一組選擇的象聲詞合適，讀出的效果好。三、結(jié)束部分：小結(jié)。課題：小精靈教學(xué)目標(biāo)：1、通過聆聽音樂小青蛙野蜂飛舞，表現(xiàn)出對小動(dòng)物的喜愛之情。2、能夠自編動(dòng)作參與表演。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，表現(xiàn)對小動(dòng)物的喜愛。教學(xué)難點(diǎn)：自編動(dòng)作參與表演。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂起立、問好、入座！2、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分：1、 聆聽小青蛙(1) 完整地聆聽樂曲兩次，分辨青蛙的叫聲。(2) 聽樂曲，在課本的方框中劃線條，表示聽到的青蛙的叫聲。(3) 聽樂曲，分別學(xué)做青蛙的動(dòng)作表演。2、 聆聽野蜂飛舞(1) 完整地聆聽管弦樂，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學(xué)生回答歌中表現(xiàn)

25、的野蜂急促地上下飛舞的形象？(2) 復(fù)聽歌曲,自編動(dòng)作表現(xiàn)出野蜂急促地上下飛舞的形象，隨著歌曲錄音用自編的動(dòng)作表演。3、 編創(chuàng)與活動(dòng)：(1) 認(rèn)識(shí)鈴鼓，并在教師示范下學(xué)會(huì)演奏鈴鼓的正確姿勢。(2) 把演奏鈴鼓的方法留給學(xué)生分小組討論，怎樣奏出短音？怎樣奏出長音？(3) 試著用鈴鼓為學(xué)過的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合適？選一首讓大家唱，并有幾個(gè)學(xué)生用鈴鼓伴奏。三、結(jié)束部分：小結(jié)。課題：小蜻蜓課時(shí)：101教學(xué)目標(biāo)：1、通過表演，表現(xiàn)出對小動(dòng)物的喜愛之情。2、認(rèn)識(shí)響板，并通過探索似的學(xué)習(xí)掌握其演奏方法。教學(xué)重點(diǎn)：通過表演表現(xiàn)對小動(dòng)物的喜愛。教學(xué)難點(diǎn)：通過表演表現(xiàn)對小動(dòng)物的喜愛。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴

26、教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分:1、 聽音樂問好！2、 復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分：1、表演小青蛙找家(1)完整地聆聽歌曲。(2)聽音樂按節(jié)奏讀詞，并用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。(3)邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。2、表演小蜻蜓(1)完整地聆聽歌曲。(2)聽音樂按節(jié)奏讀詞，并用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。(3)邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。三、結(jié)束部分：小結(jié)。課題：小小音樂家課時(shí)：102教學(xué)目標(biāo)：1、通過表演，感受音樂中描繪出對小音樂家的喜愛之情。2、能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)探索感知音的長短。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過表演，感受音樂中描繪出對小音樂家的喜愛之情。2、能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)探索感知音的長短。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、 聽音樂起立、問好、入座！2、 發(fā)生練習(xí)。3、 復(fù)習(xí)歌曲及上節(jié)課內(nèi)容。二、基本部分：1、 表演法國號(hào)(1) 完整地聆聽歌曲。提示：這首歌是誰在唱法國號(hào)，隨著歌聲拍手感受節(jié)拍(2) 聽歌曲讀歌詞，教師可用事先做好的頭飾讓學(xué)生分角色朗讀，邊讀邊拍手(3) 用聽唱法盡快地學(xué)會(huì)歌曲。注意：讀襯詞時(shí)要清晰、準(zhǔn)確。(4) 邊唱歌邊表演2、 編創(chuàng)與活動(dòng)：(1) 認(rèn)識(shí)響板，由教師示范學(xué)習(xí)演奏響板的正確姿勢。(2) 分小組討論音、響板的演奏方法，交流演奏方法。(3) 選擇一種演奏方法，為歌曲伴奏。三、結(jié)束部分：小結(jié)。課