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1、秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第1章物質(zhì)及其變化秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第 2 節(jié) 物質(zhì)的酸堿性第 1 章物質(zhì)及其變化秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件??汲?? 1 辨別酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)及酸堿指示劑遇酸性、堿性溶液的變色情況。辨別酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)及酸堿指示劑遇酸性、堿性溶液的變色情況。第 2 節(jié) 物質(zhì)的酸堿性【考試熱度考
2、試熱度】 例例1 1 許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素?,F(xiàn)提取幾種植物的果實(shí)或花許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素。現(xiàn)提取幾種植物的果實(shí)或花瓣的汁液,用稀酸、稀堿和水逐一檢驗(yàn),現(xiàn)象記錄如下表:瓣的汁液,用稀酸、稀堿和水逐一檢驗(yàn),現(xiàn)象記錄如下表:(1 1)上述植物的汁液不能用來(lái)區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的)上述植物的汁液不能用來(lái)區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的 是是、。植物的汁液植物的汁液 在稀酸溶液中在稀酸溶液中 在水中在水中 在稀堿溶液中在稀堿溶液中 牽?;颗;?紅色紅色 紫色紫色 藍(lán)色藍(lán)色 萬(wàn)壽菊萬(wàn)壽菊 黃色黃色 黃色黃色 黃色黃色 胡蘿卜胡蘿卜 橙色橙色 橙色橙色 橙色橙色 玫瑰花玫瑰花 淺紅色淺紅
3、色 淺紅色淺紅色 綠色綠色萬(wàn)壽菊萬(wàn)壽菊胡蘿卜胡蘿卜秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第 2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性例例1 1 許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素?,F(xiàn)提取幾種植物的果實(shí)或花許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素。現(xiàn)提取幾種植物的果實(shí)或花瓣的汁液,用稀酸、稀堿和水逐一檢驗(yàn),現(xiàn)象記錄如下表:瓣的汁液,用稀酸、稀堿和水逐一檢驗(yàn),現(xiàn)象記錄如下表:植物的汁液植物的汁液 在稀酸溶液中在稀酸溶液中 在水中在水中 在稀堿溶液中在稀堿溶液中 牽?;颗;?紅色紅色 紫色紫色 藍(lán)色藍(lán)色 萬(wàn)壽菊萬(wàn)壽菊 黃色黃色 黃色黃色 黃色黃色 胡蘿
4、卜胡蘿卜 橙色橙色 橙色橙色 橙色橙色 玫瑰花玫瑰花 淺紅色淺紅色 淺紅色淺紅色 綠色綠色(2 2)手工制作一朵紙玫瑰花,用)手工制作一朵紙玫瑰花,用 pH=12 pH=12 的某種溶液浸泡后晾的某種溶液浸泡后晾干,干, 用所提取的玫瑰花的汁液均勻地涂在紙玫瑰花上,紙花會(huì)用所提取的玫瑰花的汁液均勻地涂在紙玫瑰花上,紙花會(huì)變成變成色。色。綠綠秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第 2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性例例1 1 許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素?,F(xiàn)提取幾種植物的果實(shí)或花許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素。現(xiàn)提取幾種植物的
5、果實(shí)或花瓣的汁液,用稀酸、稀堿和水逐一檢驗(yàn),現(xiàn)象記錄如下表:瓣的汁液,用稀酸、稀堿和水逐一檢驗(yàn),現(xiàn)象記錄如下表:植物的汁液植物的汁液 在稀酸溶液中在稀酸溶液中 在水中在水中 在稀堿溶液中在稀堿溶液中 牽?;颗;?紅色紅色 紫色紫色 藍(lán)色藍(lán)色 萬(wàn)壽菊萬(wàn)壽菊 黃色黃色 黃色黃色 黃色黃色 胡蘿卜胡蘿卜 橙色橙色 橙色橙色 橙色橙色 玫瑰花玫瑰花 淺紅色淺紅色 淺紅色淺紅色 綠色綠色(3 3)與實(shí)驗(yàn)中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是)與實(shí)驗(yàn)中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是。牽?;颗;ń馕鼋馕?(1 1)由表中信息可以看出,四種植物中只有萬(wàn)壽菊和胡蘿卜的汁液在稀酸)由表中信息可以看出,四種植
6、物中只有萬(wàn)壽菊和胡蘿卜的汁液在稀酸和稀堿溶液中顏色不變,因此不可作指示劑。(和稀堿溶液中顏色不變,因此不可作指示劑。(2 2)利用表中的變色情況可以判)利用表中的變色情況可以判斷玫瑰花汁遇堿會(huì)變成綠色。(斷玫瑰花汁遇堿會(huì)變成綠色。(3 3)利用石蕊遇酸變紅、遇堿變藍(lán)的變色情況與)利用石蕊遇酸變紅、遇堿變藍(lán)的變色情況與表格中的現(xiàn)象相比較可知,牽?;ǖ淖兩砼c之相似。表格中的現(xiàn)象相比較可知,牽牛花的變色原理與之相似。秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第 2 節(jié) 物質(zhì)的酸堿性方法透視方法透視 牢記石蕊和酚酞兩種指
7、示劑遇到酸性或堿性溶液后牢記石蕊和酚酞兩種指示劑遇到酸性或堿性溶液后的顏色變化。用指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性需要注意:用酚酞試的顏色變化。用指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性需要注意:用酚酞試液不能檢驗(yàn)出溶液是否顯酸性,如果加入酚酞試液后溶液呈無(wú)液不能檢驗(yàn)出溶液是否顯酸性,如果加入酚酞試液后溶液呈無(wú)色,則有兩種可能,一種是溶液呈中性,一種是溶液呈酸性。色,則有兩種可能,一種是溶液呈中性,一種是溶液呈酸性。自制的指示劑要在酸性、中性和堿性的溶液中進(jìn)行試驗(yàn),若觀自制的指示劑要在酸性、中性和堿性的溶液中進(jìn)行試驗(yàn),若觀察到在以上溶液中顏色不相同,則可作為酸堿指示劑。用自制察到在以上溶液中顏色不相同,則可作為酸堿指示劑
8、。用自制的指示劑鑒別酸、堿之前,先要明確自制的指示劑在酸性和堿的指示劑鑒別酸、堿之前,先要明確自制的指示劑在酸性和堿性溶液中的顏色變化情況。性溶液中的顏色變化情況?!驹囶}鏈接試題鏈接】 小試身手小試身手 1、2、4,創(chuàng)新培優(yōu),創(chuàng)新培優(yōu) 5、6 秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第 2 節(jié) 物質(zhì)的酸堿性??汲?? 2 溶液酸堿性強(qiáng)弱的測(cè)定及與溶液酸堿性強(qiáng)弱的測(cè)定及與pHpH的關(guān)系。的關(guān)系。【考試熱度考試熱度】 例例2 2 某校同學(xué)開(kāi)展了如圖某校同學(xué)開(kāi)展了如圖 1-2-10 1-2-10 所示的所示的“溶液酸堿性
9、的檢驗(yàn)溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的的實(shí)驗(yàn)活動(dòng):實(shí)驗(yàn)活動(dòng):秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第 2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性(1 1)把自制的紫色紫薯汁按圖甲所示分別滴加到試管中,觀察到的)把自制的紫色紫薯汁按圖甲所示分別滴加到試管中,觀察到的 現(xiàn)象如下表所示:現(xiàn)象如下表所示:圖甲中存放紫薯汁的儀器名稱是圖甲中存放紫薯汁的儀器名稱是。由上表可知,紫薯汁能作酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的由上表可知,紫薯汁能作酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是顏色是。滴瓶滴瓶紅色紅色解析解析由圖可知,存放紫薯汁的儀器的名稱是滴瓶。由表
10、格可知,紫薯汁遇由圖可知,存放紫薯汁的儀器的名稱是滴瓶。由表格可知,紫薯汁遇酸變紅,故遇到稀硫酸顯示的顏色也是紅色。酸變紅,故遇到稀硫酸顯示的顏色也是紅色。秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第 2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性例例2 2 某校同學(xué)開(kāi)展了如圖某校同學(xué)開(kāi)展了如圖 1-2-10 1-2-10 所示的所示的“溶液酸堿性的檢驗(yàn)溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的的實(shí)驗(yàn)活動(dòng):實(shí)驗(yàn)活動(dòng):(2 2)用)用 pH pH 試紙測(cè)定圖甲中部分溶液的酸堿度:草木灰水試紙測(cè)定圖甲中部分溶液的酸堿度:草木灰水 pH pH 7 7, 屬于屬于 (填(填
11、“酸性酸性”“”“中性中性”或或“堿性堿性”)溶液,白醋)溶液,白醋 pHpH(填(填“”“”“”或或“=”=”) 7 7。堿性堿性 解析解析溶液的溶液的pHpH7 7為酸性,為酸性,pHpH7 7為堿性。為堿性。秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第 2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性例例2 2 某校同學(xué)開(kāi)展了如圖某校同學(xué)開(kāi)展了如圖 1-2-10 1-2-10 所示的所示的“溶液酸堿性的檢驗(yàn)溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的的實(shí)驗(yàn)活動(dòng):實(shí)驗(yàn)活動(dòng):(3 3)圖乙是三位同學(xué)分別測(cè)定某溶液酸堿度的操作示意圖,其)圖乙是三位同學(xué)分別測(cè)定某溶液酸堿
12、度的操作示意圖,其 中正確的是中正確的是(填(填“A”“B”A”“B”或或“C”C”,下同),可能導(dǎo),下同),可能導(dǎo) 致被測(cè)溶液的致被測(cè)溶液的 pH pH 發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是。BC解析解析 根據(jù)根據(jù)pHpH的測(cè)定方法可知圖乙中的測(cè)定方法可知圖乙中B B操作是正確的;操作是正確的;C C操作中溶液被稀釋,操作中溶液被稀釋,所以所以pHpH會(huì)發(fā)生改變。會(huì)發(fā)生改變。秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第 2 節(jié) 物質(zhì)的酸堿性方法透視方法透視 掌握溶液的酸堿性和掌握溶液的酸堿性和 pH pH 大小
13、之間的關(guān)系是正確解大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。題的關(guān)鍵。pH pH 與溶液酸堿性的關(guān)系:與溶液酸堿性的關(guān)系:(1 1)pH pH 的范圍通常在的范圍通常在 014 014 之間;之間;(2 2)pH pH 與溶液酸堿性的關(guān)系如圖與溶液酸堿性的關(guān)系如圖 1-2-11 1-2-11 所示:所示: 【試題鏈接試題鏈接】小試身手小試身手 3、4,創(chuàng)新培優(yōu),創(chuàng)新培優(yōu) 7、8 秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第 2 節(jié) 物質(zhì)的酸堿性小試身手小試身手1. 1. 下列有關(guān)現(xiàn)象可以確定某種物質(zhì)是堿的是()下列有關(guān)現(xiàn)象可以
14、確定某種物質(zhì)是堿的是()A A滴入無(wú)色酚酞試液變成紅色滴入無(wú)色酚酞試液變成紅色B B滴入紫色石蕊試液變成藍(lán)色滴入紫色石蕊試液變成藍(lán)色C C電離生成的陰離子全部是氫氧根離子電離生成的陰離子全部是氫氧根離子D D水溶液呈堿性水溶液呈堿性C解析解析 堿是電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子堿是電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子(OH(OH) )的化合物。的化合物。秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第 2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性2. 2. 利用酸堿指示劑可以判斷物質(zhì)的酸堿性?,F(xiàn)有石灰水、利用酸堿指示劑可以判斷物質(zhì)的酸堿性。現(xiàn)有
15、石灰水、汽水、洗發(fā)液、鹽酸、醋、茶水,其中能使紫色石蕊試汽水、洗發(fā)液、鹽酸、醋、茶水,其中能使紫色石蕊試液變紅的是()液變紅的是()A A B BC C D DB解析解析 能使紫色石蕊試液變紅的是酸性溶液,有汽水、鹽酸、醋;石灰水、能使紫色石蕊試液變紅的是酸性溶液,有汽水、鹽酸、醋;石灰水、洗發(fā)液、茶水屬于堿性溶液,能使紫色石蕊試液變藍(lán)。洗發(fā)液、茶水屬于堿性溶液,能使紫色石蕊試液變藍(lán)。秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第 2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性3. 3. 用用 pH pH 試紙測(cè)定溶液試紙測(cè)定溶液 pH pH 的
16、正確操作是()的正確操作是()A ApH pH 試紙直接浸入待測(cè)液試紙直接浸入待測(cè)液B BpH pH 試紙先用水潤(rùn)濕再浸入待測(cè)液試紙先用水潤(rùn)濕再浸入待測(cè)液C CpH pH 試紙浸入待測(cè)液后,過(guò)一會(huì)兒觀察試紙浸入待測(cè)液后,過(guò)一會(huì)兒觀察D D用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在 pH pH 試紙上,半分鐘內(nèi)觀察顏色試紙上,半分鐘內(nèi)觀察顏色D秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第 2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性4. “4. “果導(dǎo)片果導(dǎo)片”是一種常用緩瀉劑,主要成分酚酞。某同學(xué)欲將是一種常用緩瀉劑,主要成分酚酞。某同學(xué)欲
17、將其作為酚酞指示劑的替代品,他將其作為酚酞指示劑的替代品,他將“果導(dǎo)片果導(dǎo)片”研成粉末放入酒研成粉末放入酒精中,攪拌、靜置,取上層清液滴入白醋和食鹽水,看到溶液精中,攪拌、靜置,取上層清液滴入白醋和食鹽水,看到溶液,滴入澄清石灰水發(fā)現(xiàn),滴入澄清石灰水發(fā)現(xiàn) ;確定;確定“果導(dǎo)片果導(dǎo)片”可可作酸堿指示劑使用。當(dāng)他用飲料吸管向滴有作酸堿指示劑使用。當(dāng)他用飲料吸管向滴有“果導(dǎo)片果導(dǎo)片”清液的清液的澄清石灰水吹氣時(shí),可觀察到澄清石灰水吹氣時(shí),可觀察到 現(xiàn)象;該反應(yīng)的化學(xué)方程式現(xiàn)象;該反應(yīng)的化學(xué)方程式 為為。無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象溶液變紅溶液變紅紅色逐漸消失,溶液變渾濁紅色逐漸消失,溶液變渾濁CO2Ca(O
18、H)2=CaCO3H2O秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第 2 節(jié) 物質(zhì)的酸堿性創(chuàng)新培優(yōu)創(chuàng)新培優(yōu)5. 5. 人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)常需經(jīng)歷一個(gè)不斷修正和完善的過(guò)程,如人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)常需經(jīng)歷一個(gè)不斷修正和完善的過(guò)程,如對(duì)酸的認(rèn)識(shí)就是如此。下列各項(xiàng)是不同時(shí)期對(duì)酸的認(rèn)識(shí),其中與對(duì)酸的認(rèn)識(shí)就是如此。下列各項(xiàng)是不同時(shí)期對(duì)酸的認(rèn)識(shí),其中與我們現(xiàn)在所學(xué)酸的定義最相近的是()我們現(xiàn)在所學(xué)酸的定義最相近的是()A A有酸味的物質(zhì)有酸味的物質(zhì)B B只有氫才是酸不可缺少的元素只有氫才是酸不可缺少的元素C C一切酸中都含有氧一切酸中都
19、含有氧D D與堿作用時(shí)失去原有性質(zhì)的物質(zhì)與堿作用時(shí)失去原有性質(zhì)的物質(zhì)B秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第 2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性6. 6. 根據(jù)鹽酸的電離方程式:根據(jù)鹽酸的電離方程式:HCl=H+Cl-HCl=H+Cl-,我們知道稀鹽酸中有,我們知道稀鹽酸中有 H2OH2O、H+H+、Cl- Cl- 三種粒子。到底是哪一種粒子使紫色石蕊變紅的呢三種粒子。到底是哪一種粒子使紫色石蕊變紅的呢 ? ? 請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) : : 探究需要的儀器和藥品是探究需要的儀器和藥品是。分析分析 : : 稀
20、鹽酸中的稀鹽酸中的 使紫色石蕊變紅。使紫色石蕊變紅。試管、滴管、試管、滴管、NaClNaCl溶液、蒸餾水、紫色石蕊試液溶液、蒸餾水、紫色石蕊試液H(或氫離子或氫離子)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論水分子不能水分子不能使紫色石蕊使紫色石蕊變紅變紅氯離子不能氯離子不能使紫色石蕊使紫色石蕊變紅變紅取少許紫色石蕊試液于試管取少許紫色石蕊試液于試管中,向其中滴入蒸餾水中,向其中滴入蒸餾水試液仍試液仍為紫色為紫色取少許紫色石蕊試液于試管取少許紫色石蕊試液于試管中,向其中滴入中,向其中滴入NaClNaCl溶液溶液試液仍試液仍 為紫色為紫色秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性
21、同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第 2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性7. 7. 甲、乙兩同學(xué)想了解碳酸鉀溶液的酸堿性。他們做了以下探究:甲、乙兩同學(xué)想了解碳酸鉀溶液的酸堿性。他們做了以下探究:(1 1)根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出碳酸鉀溶液酸堿性的結(jié)論:)根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出碳酸鉀溶液酸堿性的結(jié)論: 。碳酸鉀溶液顯堿性碳酸鉀溶液顯堿性解析解析 由甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可知溶液的由甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可知溶液的pHpH7 7,所以碳酸鉀溶液顯堿性。,所以碳酸鉀溶液顯堿性。實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 操操 作作檢測(cè)結(jié)果檢測(cè)結(jié)果甲同學(xué)甲同學(xué)取取 pH 試紙放在玻璃片上,用玻璃試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取碳
22、酸鉀溶液滴在棒蘸取碳酸鉀溶液滴在 pH 試紙上,試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較較pH7乙同學(xué)乙同學(xué)將將 pH 試紙直接浸入碳酸鉀溶液中,試紙直接浸入碳酸鉀溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較較pH7秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第 2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性(2 2)根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,你認(rèn)為)根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,你認(rèn)為 同學(xué)操作不規(guī)范。為同學(xué)操作不規(guī)范。為什么?什么? 。7. 7. 甲、乙兩同學(xué)想了解碳酸鉀溶液的酸堿性。他們做了以
23、下探究:甲、乙兩同學(xué)想了解碳酸鉀溶液的酸堿性。他們做了以下探究:乙乙將將pH試紙直接浸入待測(cè)液中會(huì)污染試劑試紙直接浸入待測(cè)液中會(huì)污染試劑解析解析 使用使用pHpH試紙測(cè)定溶液的試紙測(cè)定溶液的pHpH時(shí),不能把時(shí),不能把pHpH試紙直接放入待測(cè)液中,試紙直接放入待測(cè)液中, 這樣會(huì)污染試劑。這樣會(huì)污染試劑。實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 操操 作作檢測(cè)結(jié)果檢測(cè)結(jié)果甲同學(xué)甲同學(xué)取取 pH 試紙放在玻璃片上,用玻璃試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取碳酸鉀溶液滴在棒蘸取碳酸鉀溶液滴在 pH 試紙上,試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較較pH7乙同學(xué)乙同學(xué)將將 pH 試紙直接浸入碳酸鉀溶液中,試紙直接浸入碳酸鉀溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較較pH7秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性同步導(dǎo)學(xué)課件 (新版)浙教版-(新版)浙教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件第 2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性(3 3)如果實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有)如果實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有 pH pH 試紙,又要一次測(cè)定該溶液的酸堿性,試紙,又要一次測(cè)定該溶液的酸堿性,可選用可選用試液來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該試劑從試液來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該試劑從色變成色變成色,也能確定
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