中班健康《快樂島》優(yōu)秀教案材料

1、中班健康快樂島優(yōu)秀教案材料設計意圖體育游戲是以開展某種基本動作練習為主的有一定練習規(guī)則的體育活動。體育游戲有鍛煉手部的構造性游戲、有鍛煉身體協(xié)調能力的運動性游戲等等。體育活動是幼兒體育的主要內容，通過體育活動可以增強幼兒的體質，發(fā)展基本動作，培養(yǎng)勇敢、自信等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格以及堅強的意志品質等?；顒幽繕耍?.幼兒積極愉快的參與活動，學會找朋友，動腦筋想辦法，樂意與同伴合作游戲。2.引導幼兒與同伴合作游戲，體會到合作的愉快?；顒訙蕚洌?.插板若干。2.海龜頭飾每人一個。3.廢報紙每兩人一張；一段適合表演海龜?shù)那?。活動過程：一、熱身游戲1、小海龜長得是什么樣的?它有什么本領?2、為運動作

2、準備：3、教師帶領幼兒念兒歌：我的小海龜，住在龜殼里，餓了把頭伸出來，困了縮頭打瞌睡。4、幼兒戴上小海龜頭飾，在音樂的伴奏下扮演小海龜，自由做小海龜爬行，游泳等動作。二、熱身游戲，朋友多，力量大。1、教師扮演大鯊魚，小海龜在場內隨意游泳，爬行。2、當大鯊魚發(fā)出：“我要吃掉小海龜”的信號時，小海龜要迅速自由結伴手拉手（可以2只或更多）。！.來源:屈老.師教案網！大鯊魚設法追逐沒有找到朋友的小海龜。3、引導幼兒通過游戲感受：朋友多，力量大。三、游戲活動：快樂島1、教師按2人一個的比例在場地內鋪設插板。2、教師將舊報紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍者快樂島游泳，音樂停下來，兩只海龜同時在快樂島

3、上，相互擁抱，保持身體的平橫，以腳不離開插板為準。3、教師和幼兒一同游戲，在音樂結束后，尋找在快樂島上沒有朋友的小海龜，讓海水吞噬掉小島，讓幼兒明白一定要有朋友才能找到快樂島。4、重復游戲，讓幼兒對比“上不了島的失落”和“上了島的喜悅”，讓幼兒自己感受到合作的快樂。5、提高游戲難度，增加游戲的趣味性，請幼兒想辦法增加自己島上的海龜數(shù)量，哪個島上的小海龜最多，哪個島就是最快樂的。從而突出幼兒之間的合作。放松活動：1、聽音樂，坐在插板上，想象自己在船上，在平靜的大海上飄蕩。2、收拾好插板，整隊回活動室。活動反思活動前我?guī)Ш⒆右黄鹱隽藴蕚浠顒?，邊念兒歌邊做動作，模仿小烏龜?shù)膭幼魃跏强蓯?，當說小烏龜餓

4、了的時候，孩子伸出了小脖子，當說小烏龜困了的時候，則把脖子縮了進去，還仿佛受到了驚嚇，蹲了下來。第二個環(huán)節(jié)的時候，我出示了胸飾“鯊魚”，讓幼兒學習小烏龜自由地爬來爬去，當聽到“大鯊魚來了”的時候，要求孩子兩個兩個拉手，每次游戲后遞進，三個三個或四個四個拉手，大鯊魚則設法追逐那些沒有找到朋友的小烏龜。當要求兩個兩個拉手時，孩子能快速找到伙伴合作，當出現(xiàn)要求五個孩子手拉手時，就顯得有點混亂了，明明五個孩子已手拉手了，有的孩子還在呼喚其他的伙伴加入，當要求他們再清點一下自己隊伍中的人數(shù)時，才恍然大悟。第三個環(huán)節(jié)中，運用報紙，將游戲進行改良，更加增進游戲的趣味性。游戲方法是將報紙當做“海島”，當大鯊魚出現(xiàn)的時候，小烏龜要迅速躲到“海島”上，如若掉到大海里，則被大鯊魚吃掉。游戲的氣氛熱烈，每個孩子都能積極參與，快樂的游戲。不足之處：原本是每次游戲后要求幼兒一次次地將報紙不斷對折，縮小報紙面積，能與好朋友一起站在報紙上，同時保持身體的平衡，讓孩子的合作能力和平衡能力在游戲中得到剛好的提高。但由于室外風較大，報紙不斷被吹起，于是我只能把“報紙”變成了移動的海島，目標還是停留在出現(xiàn)大鯊魚后能迅速躲到“海島”上，沒有提升要求。這節(jié)活動結束之后，快樂的情緒還久久的在