八年級下冊政治期末考試及參考答案

1、八年級（下）期末測試一.單項選擇題（1 17小題，每題1分，1820小題，每題2分，共23分） 1.我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。這里的人民是指（）工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者社會主義事業(yè)的建設(shè)者擁護(hù)社會主義的愛國者擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者A . B . C . D .2 .如下圖所示，能正確表示公民與人民在范圍上的關(guān)系的是（）3 .某竊賊在行竊時被居民抓住，憤怒的居民將竊賊打得遍體鱗傷，對此說法正 確的是（）A.竊賊的行為是違法的，挨打活該 B .只要竊賊將所竊贓物交出來就算C.居民抓竊賊合法，打傷竊賊違法 D .居民不該打竊賊，應(yīng)該拉他去示4

2、.”道德義務(wù)、責(zé)任不是什么外部強(qiáng)加給人的東西，而是一種要這樣行動而不要那樣行動的內(nèi)在需要?！边@說明（）A.道德義務(wù)是公民必須履行的B .道德義務(wù)是公民自覺自愿承擔(dān)的C.道德義務(wù)只是對家人承擔(dān)的D .道德義務(wù)是依靠國家強(qiáng)制力確保履行I5 .公民忠實履行義務(wù)，也就是要做到（）既要履行法定義務(wù)，又要履行道德義務(wù)積極做法律鼓勵做的必須做法律要求做的堅決不做法律禁止做的A. B . C . D .6 .在公民的人格權(quán)中，居于首要地位的是（）A.名譽(yù)權(quán) B .生命健康權(quán) C .人身自由權(quán) D .隱私權(quán)7 .下列財物中，屬于公民個人所有的合法財產(chǎn)是（）A.施工發(fā)現(xiàn)的所有人不明的埋藏物B .撿拾到的他人的遺失

3、物C .收受的賄賂兩萬美元D .祖?zhèn)飨聛淼囊环? .非法美容院致人毀容，侵犯了公民的 （）A.生命健康權(quán) B .肖像權(quán) C .姓名權(quán) D .隱私權(quán)9 .下列所述行為中，侵犯公民隱私權(quán)的有（）將同學(xué)的秘密告訴其他同學(xué)超市老板在超市里安裝監(jiān)視器防盜某醫(yī)生將患者患有性病的消息在其他患者中傳播某新聞媒體將“知心姐姐”熱線電話公之于眾A .B . C10.公民保護(hù)自己隱私的有效方法是選擇與值得信任的人交流和溝通 D .（）上網(wǎng)時掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識有什么秘密都向網(wǎng)友談把自己封閉起來11下列有關(guān)對教育的認(rèn)識正確的有( )教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介對于一個人的成長，

4、教育起著至關(guān)重要的作用教育能為人們未來的幸福生活奠基 對于民族、國家來說，教育成就未來A.B .C . D . 12受教育既是我國公民依法享有的權(quán)利，又是公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列屬于正確履行受教育義務(wù)的一項是( )A.小剛對學(xué)習(xí)喪失了信心，決定輟學(xué)到磚瓦廠打工B.小紅上課走神兒，受到老師的嚴(yán)厲批評C.小明做作業(yè)時，遇到了疑難問題，千方百計地加以克服D.小華說，只要在校學(xué)習(xí)就是履行了受教育的義務(wù)，考試成績不理想沒關(guān)系13 江澤民說過，“ 21 世紀(jì)的中國應(yīng)該成為人人皆學(xué)之邦。 ”這主要說明B 教育為人的幸福生活D 我們要勤于學(xué)習(xí)，終A.教育對一個人的成長起著至關(guān)重要的作用奠基C.義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、

5、普遍性的特點生學(xué)習(xí)14下列所述小明的行為中，正確的做法有 ()將撿到的錢包據(jù)為己有向刊登自己書畫作品的出版社索要稿費 將購買地攤上的盜版書A. B . C . D . 15國際消費者聯(lián)盟組織于 1983 年確定的“國際消費者權(quán)益日”為每年的( )A 6 月 5 日 B 3 月 15 日 C 7 月 1 日 D 5 月 1 日16關(guān)于智力成果權(quán)，下列說法正確的是()就是知識產(chǎn)權(quán)通常包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等 年滿十八周歲的公民才開始享有智力成果權(quán) 法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)A. B . C .D 17依照我國繼承法，繼承方式包括(法定繼承遺囑繼承遺贈 協(xié)商方式A.

6、B . C 18下列不屬于珍愛生命健康權(quán)的是( )奮力搶救路遇的傷病者 怕打針吃藥，患了感冒久拖不治，結(jié)果得了心 肌炎 打傷入室搶劫、行兇的人 闖紅燈過馬路，險些與汽車相撞A. B . C . D . 19麗麗在影樓拍了一套藝術(shù)照，一個月后，她發(fā)現(xiàn)影樓把她的照片放在櫥窗 里做廣告。為此，她去找影樓交涉，要求停止侵權(quán)。對此，說法錯誤的是 ()麗麗的行為合理合法麗麗應(yīng)該好好敲影樓一筆錢影樓在免費宣傳麗麗，不構(gòu)成侵權(quán) 影樓侵犯了麗麗的肖像權(quán)A B C D 20關(guān)于公平，說法正確的是()得到自己想要的東西就是公平 公平體現(xiàn)著對權(quán)利的尊重公平是在比較中產(chǎn)生的任何社會都會存在不公平的現(xiàn)象面對不公平，我們應(yīng)

7、理智對待A.B . C . D .二簡答題（共28 分）21什么是道德義務(wù)？公民自覺履行道德義務(wù)有何積極意義？（ 3 分）22材料：李某養(yǎng)了很多鴿子，每天放飛，好不愜意。但這卻使鄰居趙某感到了無盡的煩惱：每天清晨鴿子會在窗外叫個不停，讓他無法正常休息。鴿子的屎和羽毛也會不時落到趙某家的陽臺上，或沾到趙某晾曬的衣服上。趙某一氣之下，毒死了李某的幾只鴿子。兩家鬧得不可開交。請你結(jié)合所學(xué)知識評價兩人的行為。 （ 3 分）23材料：八年級學(xué)生小明的成長紀(jì)錄袋里記錄著本學(xué)期關(guān)于他的一些事情，其中有這樣兩件事，一件是小明將撿到的裝有356 元人民幣的錢包交給了警察，另一件是小明主動將小店老板多找給他的 2

8、 元錢退給店老板。對這兩件事，小明都說這是中學(xué)生應(yīng)該做的。請結(jié)合所學(xué)知識回答：為什么說這些事情都是中學(xué)生應(yīng)該做的 ? （ 3 分）24.下列三幅漫畫中分別侵犯了公民人格權(quán)中的什么權(quán)利 ？ (3分)(1/貨14(2)憑什么從天降！搜查我！(3)班至年西 昨天我遲到用檢 叁，用了你的名字口侵害名譽(yù)權(quán)的行為方式具體表現(xiàn)造成的危害應(yīng)承擔(dān)的后果25.按照要求完成表格。(3分)1.侮辱踐踏他人人格尊 嚴(yán)，破壞社會道 德，危害社會秩 序2 .誹謗26 .居民王先生因為感冒，到附近藥店買了一盒康泰克，吃了兩天還沒見好，他仔細(xì)一看，原來早已過了有效期。王先生十分氣憤，想找藥店理論。（4分）結(jié)合所學(xué)知識回答： 藥

9、店侵犯了王先生哪些權(quán)利?如果你是王先生，將怎么辦?*缺人手，非師振振有辭人管不著！27 .小麗是八年級學(xué)生，開個體飯館的爸爸 讓小麗退學(xué)到飯館幫忙不可，并且對學(xué)校老 地說：“孩子上不上學(xué)，是我家的私事，別 小麗哭著說：“我要上學(xué)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識回答：（4分）(1) 爸爸侵犯了小麗的什么權(quán)利？(2) 小麗能否上學(xué)，對她自身有何影響？(3) 她該如何維護(hù)自己的權(quán)利？28 生活中人們都可能遭遇不公平，我們該如何理智地面對呢？(3 分)29 什么是正義行為？它對我們有什么要求？( 2 分)三.案例分析（5分）30.案情簡介：中學(xué)生曉軍，全家共六口人，屬于其父所有的個人財產(chǎn)有稿酬 存款、圖書字畫、寶石古

10、玩等，其家產(chǎn)還有五間私房、彩電、冰箱等。因曉軍 之父病情惡化，故曉軍的母親、爺爺、奶奶、姑姑都在談?wù)撠敭a(chǎn)繼承問題，都 聲稱自己有權(quán)繼承曉軍父親的遺產(chǎn)。對此，曉軍也覺得似乎有道理。（1）曉軍父親的五個親人都能繼承他的遺產(chǎn)嗎？為什么？ （2分）（2）如果父親想把最珍愛的一件古玩留給曉軍，他該采取什么方式？ （1分）（3）如果最后曉軍沒有分得自己應(yīng)得的遺產(chǎn)份額，他該怎么辦？ （2分）四.辨別分析（5分）你同意他們的觀點嗎？說說你的理由。五實踐探究（ 6 分）32. 材料：公平是人類孜孜以求的目標(biāo)，正義是所有善良人的共同心聲，但用理性的目光審視人類社會發(fā)展的歷程，我們不難發(fā)現(xiàn)，任何社會都存在著不公平、

11、非正義的現(xiàn)象，因此我們都要為創(chuàng)造一個更加公平的、正義的社會而不懈努力。說一說： 公平的社會環(huán)境對你個人的發(fā)展有什么影響？想一想： 面對非正義行為，如果我們采取消極回避的態(tài)度，會帶來什么后果？做一做：課上你和幾個同學(xué)小聲議論時，老師只點了你的名你的正確做法：考試前夕，你看到有個同學(xué)正在寫準(zhǔn)備用來作弊的紙條。你的正確做法：當(dāng)你看到有同學(xué)在欺負(fù)弱小的同學(xué)時。你的正確做法：當(dāng)有人持刀搶劫時。你的正確做法：六閱讀感悟（ 3 分）33材料：中華民族具有崇尚正直的傳統(tǒng)。 歐陽修所說的 “ 正直者不可屈曲 ” ， 杜甫 “ 達(dá)士如弦直，小人似鉤曲 ” 的詩句，都以屈曲為恥。陶淵明用 “不為五斗米折腰” ，張確

12、用 “頭可斷，腰不可屈 ” ，來表明氣節(jié)。愛國詩人陸游“ 白發(fā)向人羞折腰” ，一生正直有骨氣， “不阿順以取容，不迎合以求悅” ，決不趨炎附勢、奉承諂媚。讀完這段話，你有哪些感悟？請寫下來。 （不少于三個方面）八年級（下）期末測試參考答案一、單項選擇題1. D 2. C 3. C 4. B5. A 6. B 7.D 8.A9. D 10. A11. B12. C 13. D 14.B 15.B 16. A 17. A 18.D19. B 20. D二、簡答題21 .見教材P17第一段22 . 李某和趙某都沒有正確行使自己的權(quán)利，李某享有權(quán)利時損害了趙某的合法權(quán)利，侵犯了趙某的環(huán)境權(quán)； （ 1

13、分）趙某沒有采用合法的方式維護(hù)自己的權(quán)利，毒死李某的鴿子是不道德的，也是違法的。 （ 1 分）李某和趙某都需要增強(qiáng)自己的道德意識和法制觀念。 （ 1 分）23 . 因為拾金不昧、誠實守信既是社會主義道德（公民基本道德規(guī)范）的要求，也是法律所提倡做的。 （ 2 分）作為中學(xué)生，都應(yīng)該以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。 （ 1 分）24 .生命健康權(quán)；人身自由權(quán)；姓名權(quán)（3分）25 .侮辱，表現(xiàn)：謾罵他人等；誹謗，表現(xiàn)：中傷他人等；后果：輕者受輿論譴責(zé)，重者應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。 （ 3 分）26 .安全權(quán)、知情權(quán)。（2分）我將通過正當(dāng)、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決， （1分）如：與經(jīng)營者協(xié)商和

14、解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；向人民法院提起訴訟等。 （ 1 分）27 . 受教育權(quán)； （ 1 分）受教育是她的基本權(quán)利，對她的成長起著至關(guān)重要的作用，教育能使她擺脫愚昧，發(fā)展才智，增長才干，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功，從而過上幸福的生活。 （ 2 分）她可以運(yùn)用法律知識做父親的工作，也可以尋求學(xué)校老師或社會有關(guān)部門的幫助，還可以通過訴訟的方式維護(hù)自己的受教育權(quán)。 （ 1 分）28 .用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平（1分）調(diào)整自己的思維方式，理性反思自己的價值觀念，客觀對待不公平（1分）依法同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手（1

15、分）29 .在社會進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為。 （ 1 分）正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對待他人和自己。 （ 1 分）三、案例分析30 .曉軍父親的五個親人都有繼承權(quán)，但繼承開始后，應(yīng)由曉軍的母親、爺爺、奶奶和曉軍等第一順序繼承人繼承，曉軍的姑姑是第二順序繼承人，不繼承，除非第一順序繼承人放棄繼承權(quán)。 （ 2 分）曉軍父親可以按自己的意愿依法立下遺囑。 （ 1 分）未成年人的繼承權(quán)受法律保護(hù)，如果曉軍的繼承權(quán)受到侵犯，可以由監(jiān)護(hù)人代理，或依靠社會力量，如請律師，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。（ 2 分）3

16、1她們的觀點都是片面的。作為生育、撫養(yǎng)孩子的父母，關(guān)心兒女的身心健康是應(yīng)該的，但每個公民都有隱私權(quán)，未經(jīng)子女的同意擅自翻閱他們的日記，侵犯了子女的隱私權(quán)，是違法行為， 父母應(yīng)該通過合法的途徑了解子女的情況， 幫助子女健康成長。 （ 2分）子女保護(hù)自己的隱私權(quán)，具有較強(qiáng)權(quán)利意識，值得肯定，但如果以保護(hù)自身權(quán)利為由，拒絕父母了解自己，幫助自己，則是錯誤的，也不利于自己的健康成長。 （ 2 分）所以，父母與子女應(yīng)該在互相理解，互相尊重權(quán)利的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)溝通與交流，促進(jìn)家庭的和睦發(fā)展。 （ 1 分）五、實踐探究32.公平的社會環(huán)境能為我們的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，使我們能通過誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。（ 1 分） 消極態(tài)度會助長非正義行為的擴(kuò)散，最終不僅損害個人利益，還會危害整個社會。 （ 1 分） （ 4 分） （本題答案不求統(tǒng)一， 只要通過合法途