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文檔簡介

1、XX學區(qū)中小學教師教育教學量化考核評價表單位名稱:教師姓名:時間:二00年月日項評價內(nèi)容評價等級分值得分目A1B0.8(C0.6D0.4一1、擁護中國共產(chǎn)黨的領導,忠誠黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針好較好差12、政治學習認真及時,學習后筆記好較好差1政3、集體發(fā)言學習參加及時,主動發(fā)言,有學習記載好較好差1治4、結(jié)合所任學科,滲透德育教育達到較達到差1思5、班主任、團隊活動和校務分工有計劃、有落實好較好差2想6、國旗下的講話及時認真,實效性強,有記載好較好1及7、所任課班級學生安全工作好較好差1道3、教師體罰、變相體罰沒有有者不得分29、職業(yè)道德大討論認真,有記載好較好差1德10、服從學校

2、分配,聽從領導指揮好較好差1品11、遵守學校各項規(guī)章制度做到較做到差2質(zhì)12、個人修養(yǎng)和職業(yè)道德好較好差1213、教師以教謀私的行為沒有有者不得分314、工作8小時內(nèi)的表現(xiàn)好較好差2評價得分合計20評價人簽名被評價人簽名項評價內(nèi)容評價等級分值得分目A1B0O8C0.6D0.41、所任課程教案齊全較齊全差12、教學目標明確好較好差1備3、教、學具準備情況認真教認真差14、教時分配合理較合理差1課5、教學過程的設計好較好差51566、超周備課,教師提前學習、熟悉教材達到較達到27、作業(yè)布置合理較合理差18、進度計劃的制定和落實情況好較好差19、教案書寫認真較認真差110、教案設計情況合理較合理差1

3、“價得分合計151價人簽名被評價人簽名項目評價內(nèi)容評價等級分值得分A1B0.8C0o6D0.4三課堂教學1、掌握教材,吃透教材好較好差12、教學目標實現(xiàn)好較好差13、教學設計好較好差14、教師引導作用發(fā)揮達到較達到差25、學生主體作用發(fā)揮好較好差26、自主、合作、探究學習方式的運用好較好27、教師教學過程好較好差28、教學重點突出好較好差19、教學難點突破好較好差110、教、學具使用恰當較恰當差111、教師教學語言、普通話的運用好較好差2430分12、板書設計好較好差113、教學體態(tài)語百運用好較好差114、課堂管理學習環(huán)境好較好差215、作業(yè)布置適當較適當差116、學科德育滲透教育好較好差1評

4、價得分合計25評價人簽名被評價人簽名項目評價內(nèi)容評價等級分值得分A1B0O8C0.6D0O4四作業(yè)批改151、所任學科作業(yè)設置情況齊全齊全好差12、作業(yè)批改次數(shù)及時較及時差23、作業(yè)批改質(zhì)量好較好差44、作業(yè)批改率100%<)0%80%70%以下15、作業(yè)批改用教育局今符號好較好差16、作業(yè)批改用統(tǒng)一等級表格好較好17、評語要恰當簡練、通俗易懂好較好差28、作業(yè)批改書寫規(guī)范好較好差19、作業(yè)批改糾錯率好較好差1分10、作業(yè)批改記載和家庭作業(yè)布置情況100%90%80%70%以下1評價得分合計15評價人簽名被評價人簽名五輔導學生10分1、輔導計劃具體、有針對性好較好差22、輔導計劃的執(zhí)行落實情況好較好差33、輔導方法要恰當好較好差24、輔導效果要明顯好較好差25、輔導工作后元學困生轉(zhuǎn)化登記卡好較好差1評價得分合計10評價人簽名被評價人簽名項目評價內(nèi)容評價等級分值得分A1B0.8C0o6D0。4六1、參加業(yè)務會議及時較及時差16教學研究12分2、教師互相聽課記載及時較及時差13、教研工作計劃制定落實好較好差24、有無教斫專題有沒有不得分15、撰寫教研論文市區(qū)學區(qū)66、承擔教學研究活動(公開課)區(qū)學區(qū)校級27、教師業(yè)務筆記,學歷進修計劃好較好差18、教學經(jīng)驗交流區(qū)

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