一日教育活動計劃

1、日教育活動計劃2017年3月6日星期一第二周下午半日活動生活指導(dǎo)幫助幼兒了解走失后尋求幫助的常用方法。室內(nèi)游戲游戲名稱生活活動走失后怎么辦游戲目標(biāo)1、了解走失后尋求幫助的常用方法。2、知道外出時不遠(yuǎn)離成人。游戲準(zhǔn)備1 .活動前幼兒記住父母電話、家庭住址。2 .準(zhǔn)備6幅連劃、回:(1)明明跟媽媽去上場在貨柜前選貨物。(2)明明跟媽媽走散了，急哭了。(3)明明留在原地等媽媽。(4)明明想售貨員阿姨尋求幫助。(5)明明去廣播室尋求幫助。(6)明明找到了媽媽。游戲過程1 .觀察交流。引導(dǎo)幼兒觀察圖片1、2,看一看、說一說圖片中發(fā)生了什么事情。教師：明明在商場發(fā)生了什么事情？明明是怎樣做的？2 .討論。

2、引導(dǎo)幼兒自己探索走丟后保護自己的方法。教師逐幅出示圖片3、4、5、6、，組織幼兒討論。教師：明明跟媽媽走散了，他是怎么做的？教師：如果走失了還可以怎樣尋求幫助？(幼兒可能會說出各種尋求幫助的做法，會有正確的做法，也可能有不止確的做法，教師不要直接指出幼兒的做法不止確，可以讓其他幼兒討論這些做法是否正確，在幼兒的討論和爭論中得出正確的結(jié)論，加深幼兒的體會。)3 .情景體驗。引導(dǎo)幼兒獨立解決問題。教師與大班幼兒共同模擬在商場走失的情境，請幼兒幫助想辦法，親自嘗試表演獨立解決。4 .共同小結(jié)。鞏固學(xué)習(xí)到的方法。教師和幼兒共同小結(jié)：外出時如果和爸爸媽媽走失了，我們可以留在原地等爸爸媽媽，也可以找警察、

3、保安幫忙給爸爸媽媽打電話，還可以找服務(wù)員阿姨幫忙廣播等，記住f/、能跟陌生人走。5 .在一日生活中教育幼兒：(1)入園時，提醒幼兒要及時入班級，與老師打招呼后告別家長，不擅自離開活動室。(2)離園時，提醒幼兒要等見到家長后再與老師告別，不趁亂獨自離開。游戲規(guī)則戶外活動一、集體游戲游戲名稱體育游戲：小雞找朋友游戲目標(biāo)1.能鉆過50厘米高的障礙物發(fā)展鉆的能力。2.喜爰參加體育游戲活動感受與同伴游戲的快樂。游戲準(zhǔn)備場地準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備曲。松緊帶或彩繩2根搭成小雞、小鴨的家小雞、小鴨的胸飾若干、音樂磁帶。幼兒已會小雞走、小鴨走的動作會唱"小雞小鴨"的歌游戲玩法教師在場地中間，幼

4、兒圍在四周以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法“小雞小鴨是好朋友，早晨，在自己家里聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。游戲規(guī)則從家里鉆出來的時候，一定要低頭，/、要碰到家門。二、區(qū)域與自選活動活動準(zhǔn)備翅圈、皮球指導(dǎo)重點尾巴2017年3月7日一日教育活動計劃星期二弟.上午半日活動晨間活動1.早接待：熱情接待幼兒及家長。2.家長工作：請家長配合指導(dǎo)幼兒在家養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。3.區(qū)域活動：諦言區(qū)引導(dǎo)幼兒感受詩的韻律美。生活指導(dǎo)鼓勵幼兒自己的事情自己做。主題名稱家在哪里集體教學(xué)活動活動名稱健康活動回家的路活動目標(biāo)1、喜歡參加體育游戲，練習(xí)快速蛇形跑。2、愿意與同伴協(xié)冏解決問

5、題?；顒訙?zhǔn)備路線圖4張（詳見資料包）、音樂、錄音機。布置場地：幼兒園、小河（寬30厘米）、橋（平衡木）、若干公交站點（小椅子或者礦泉水瓶）、家等分別布置在場地四周?；顒舆^程1 .做游戲，進行身體準(zhǔn)備活動。教師帶領(lǐng)幼兒“開汽布”進入活動場地，在音樂伴奏卜跳韻律操活動四肢，重點活動下肢。2 .學(xué)習(xí)動作。向幼兒介紹蛇形跑要領(lǐng)，幼兒自由練習(xí)。教師：今天操場上是老師設(shè)計的從幼兒園回到家的路，小朋友們都看到了哪些障礙物？怎樣可以從這些障礙物上通過呢？請你們?nèi)ピ囈辉?！教師：老師教小朋友一種方法一蛇形跑，小朋友按S形跑步前進，跑步時要動作靈活，防止把障礙物踢倒。3 .游戲活動，鞏固蛇形跑技巧。4 .放松運動，

6、結(jié)束活動。幼兒隨意擺動身體放松四肢?；顒雍笠黄鹗帐罢韴龅夭牧希匀唤Y(jié)束。區(qū)域與自選活動區(qū)域名稱語百游戲打電話材料準(zhǔn)備1.廢舊電話或手機模型2部或2部以上?；顒幽繕?biāo)1、能用打電話的方式與同伴商量到家中做客的事情，加深對家住址的了解，2、感受與同伴合作游戲的快樂。指導(dǎo)重點1 .談話交流。住址幼兒圍繞“像邀請哪個好朋友到家中做客”的話題進行談話，并引導(dǎo)幼兒找到像姚明的小伙伴結(jié)對。教師注意觀察，盡量指導(dǎo)每名幼兒都能邀請到伙伴。2 .模仿練習(xí)。教師一名幼兒各做打電話，給全體幼兒做示范。引導(dǎo)結(jié)好對的幼兒輪流模擬練習(xí)打電話。如“你好，你是xxx嗎？我想邀請你到我家做客，我家住在xxx,周K上午我在xxx等

7、你，歡迎你來我家做客，再見！”“我也想邀請你到我家做客，你喜歡吃什么？我來準(zhǔn)備。我家在xxx,周日上午我和媽媽在豕等你，再見。戶外活動一、集體游戲游戲名稱跳圈游戲目標(biāo)1、鞏固立定跳和側(cè)跳動作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗|的性格，培養(yǎng)團隊精神。|游戲準(zhǔn)備地面擺放五個圈游戲玩法小朋友分成四組，跳圈要雙腳同時落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老帥要J看哪組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。游戲規(guī)則/、要推來推去，汴意安全，學(xué)會保護自己。二、區(qū)域與自選活動活動準(zhǔn)備布球、翅、尾

8、巴、圈、推車指導(dǎo)重點健子日教育活動計劃2017年3月8日星期三第二周下午半日活動生活指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒理解外出時不遠(yuǎn)離成人。室內(nèi)游戲游戲名稱生活活動做個文明的小客人游戲目標(biāo)1、學(xué)習(xí)做客的簡單禮節(jié)。2、體驗使用禮貌用語與主人交往的快樂。第二局游戲準(zhǔn)備聯(lián)系一名大班幼兒協(xié)助進行情境表演。創(chuàng)設(shè)家庭情境，準(zhǔn)備簡單的物品，如：電話、電腦、玩具、圖書等。游戲過程1、觀察情境表演。對做客的具體行為建立初步的對錯觀念。教師：大班小朋友T丁去做客時，哪里做得對、哪里做得不對呢？為什么？2、評價分析。就情景表演進行討論，引導(dǎo)幼兒分析丁丁的行為。教師：丁丁敲門聲很大，這樣做對嗎？教師以此方式，對丁丁的行為進行逐一分析。（觀

9、看后，幼兒可能會因為忘記了表演的情境面/、能指出對錯，因此，教師可以隨時請大班幼兒重復(fù)表演某一環(huán)節(jié)，提示幼兒。逐步引導(dǎo)幼兒說出這樣做不對：敲門太用力、見了主人沒有打招呼、打斷別人的談話、亂動主人東西、主人請吃東西時沒有雙手接過并說“謝謝”、在屋里亂跑亂跳等）3、實踐體驗。分別請幼兒進行示范表演，引導(dǎo)幼兒做個用L貌的小客人。教師：如果去做客，你會怎樣做？你來給丁丁做個榜樣吧！4、師幼小結(jié)?？偨Y(jié)出文明小客人應(yīng)該做到以下幾點：輕輕敲門，不用腳踢門。審L貌地與主人打招呼，會說“XX,您好”。在別人家/、隨便亂翻，不拿走別人的東西。在別人談話時，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時，要大方的回答。說話時聲音輕一

10、些，不大聲喧嘩。不在屋里亂跑亂跳。主人招待吃食物、喝水時，要真誠地接受，有禮貌的說“謝謝”再品嘗。審L貌地與主人告別。向主人說“xx,再見"，還可以客氣地邀請別人去自己家做客。游戲規(guī)則交流討論戶外活動一、集體游戲游戲名稱體育游戲：打大灰狼游戲目標(biāo)1、能較準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)目標(biāo)投擲。2、感受游戲的樂趣。游戲準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：大灰狼、小兔頭飾、紙球若干。1、教師示范講解游戲玩法：兩位教師分別扮演大灰狼、兔媽媽，幼兒扮二游戲玩法演兔寶寶，兔寶寶跟隨兔媽媽到草地上吃青茸，如果遇到大灰狼，就拿n紙球去打。2、幼兒游戲，教師提醒幼兒要瞄準(zhǔn)大灰狼，準(zhǔn)確投擲。游戲規(guī)則投擲時要單手投擲二、區(qū)域與自選活動活動準(zhǔn)備

11、圈、皮球指導(dǎo)重點圈一日教育活動計劃2017年3月9日星期四第二周上午半日活動晨間活動1.早接待：熱情接待幼兒及家長。2.家長工作：請家長配合指導(dǎo)幼兒在家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.區(qū)域活動：美工區(qū)引導(dǎo)幼兒了解請柬的樣式以及制作方法。生活指導(dǎo)提醒幼兒用正確的姿勢午睡主題名稱家在哪里集體教學(xué)活動活動名稱藝術(shù)活動可愛的家活動目標(biāo)1、喜歡用首樂去達自己歡快的心情。2、能用自然的聲音演唱歌曲，體驗家的幸福、溫暖。3、練習(xí)唱附點音符。活動準(zhǔn)備歌曲光盤，附點節(jié)奏圖譜X，XXX|X-XXI。教師自畫一幅體現(xiàn)家庭溫馨的圖片?；顒舆^程1 .感受歌曲。引導(dǎo)幼兒觀看圖片，說說家給自己帶來的感受。教師：圖片里呵了什么地方？

12、這個家是什么樣的？家里都有誰？完整聽一遍歌曲后，教師和幼兒一起熟悉歌詞。教師：仔細(xì)聽，歌里唱了什么？2 .欣賞歌曲。感受音樂節(jié)奏和感情。教師播放歌曲請幼兒再次欣賞，并請幼兒說說歌曲中都唱了什么，有什么感受。教師：我在唱歌時，做了拍手動作，現(xiàn)在我再唱一遍歌曲，大家能和我一樣，邊唱歌邊拍手嗎？T來試一試！3 .體驗節(jié)奏。教師引導(dǎo)幼兒感受附點節(jié)奏，體驗弱起特點。教師（哼唱曲譜的第一句）：這一句與我們平時唱的歌曲有哪里不同？出示附點節(jié)奏圖譜：X-XXX|X-XXI,請幼兒認(rèn)識圖譜中的附點符號，并練習(xí)用身體的不同1FB位打出節(jié)奏。教師帶領(lǐng)幼兒用歌詞說、唱此節(jié)奏。3、游戲活動。幼兒兩人一組，根據(jù)教師給的節(jié)

13、奏，隨著音樂，兩名幼兒相互有節(jié)奏的拍對方身體的任意部位（對著拍手等等）。第二次幼兒與教師一起邊唱邊相互拍手（兩人對著拍手）。第二次，幼兒兩兩一組隨音樂自由跳舞，感殳節(jié)奏的變化規(guī)律。4.學(xué)唱歌曲。有感情地演唱。區(qū)域與自選活動區(qū)域名稱美工區(qū)建筑物大聚會材料準(zhǔn)備各種/、同建筑物圖片，照片粘貼到美工區(qū)墻面供幼兒欣賞。/、同風(fēng)格建筑物輪廓圖若干，線描畫范例圖2-3張。粗細(xì)/、同的黑色水彩筆（或鉛筆）若干?；顒幽繕?biāo)1、通過欣賞各種不同建筑物圖片，對不同風(fēng)格的建筑物有一個認(rèn)識，并能夠運用/、同的線條、圖形來裝飾/、同風(fēng)格的建筑物。2,引導(dǎo)幼兒在模仿，創(chuàng)作中感受藝術(shù)美。指導(dǎo)重點1 .幼兒進入美工區(qū)自由欣賞墻面

14、上/、同建筑物的照片和圖片，豐富幼兒的感性認(rèn)識。2 .觀察感知。幼兒觀察教師提供的范例，發(fā)現(xiàn)范例中不同的建筑物都是用各種線條或圖形裝飾的。3 .幼兒操作，教師指導(dǎo)。幼兒選擇繪畫材料，用線描的方法裝飾/、同的建筑物。提醒幼兒選擇適合自己的輪廓圖進行操作。教師及時肯定幼兒有創(chuàng)意的表現(xiàn)和繪畫中良好的習(xí)慣，同時給與幼兒個性化的建議，如提示幼兒用兩種不用的線條交替排列，有規(guī)律地進行裝飾，按照從上到下、從左至右的順序進行裝飾等。4 .交流展示。幼兒將自己的作品粘貼到“建筑物大聚會”展示欄中，同伴間互相交流、欣賞。教師可以引導(dǎo)幼兒說一說自己喜歡哪一個作品，它什么地方有創(chuàng)意等。戶外活動一、集體游戲游戲名稱跳格

15、子游戲目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。2、幼兒在活動中體驗游戲的快生_游戲準(zhǔn)備地聞回有格子圖，積木。游戲玩法1、小朋友單腳連續(xù)向前跳，另外一只腳不能著地，分組自由游戲。|2、比賽：分成三組，各站一豎排，一個一個接力，哪隊先把積木運回自己的籃子里，哪隊就算勝利，在跳的時候積木不能掉落，掉了的小朋友必須重新跳一次。游戲規(guī)則二、區(qū)域與自選活動活動準(zhǔn)備布球、翅、尾巴、圈、推車指導(dǎo)重點圈一日教育活動計劃2017年3月10日星期五第二周下午半日活動生活指導(dǎo)在午睡環(huán)節(jié)戟勵幼兒自己穿脫衣服，體驗自我服務(wù)。室內(nèi)游戲游戲名稱生活活動疊被子游戲目標(biāo)1、在游戲情境中學(xué)習(xí)用疊手帕的方法將被子疊整齊。

16、2、知道疊好的被子有序擺放才顯得整潔。3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，體驗疊被的樂趣游戲準(zhǔn)備毛巾、疊被方法圖示游戲玩法1、出示房間整齊與不整齊的圖片，根據(jù)這兩幅圖片引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，那個房間好，為什么？引出教學(xué)重點。2、課堂練習(xí)。利用毛巾當(dāng)被子便于幼兒全面的學(xué)習(xí)，然后教師分解疊被子的正確動作，然后幼兒進行步步學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)完自己練習(xí)，分組練習(xí)，教師在一旁指導(dǎo)。3、幼兒展小道:被了。游戲規(guī)則戶外活動一、集體游戲游戲名稱丟手絹游戲目標(biāo)1、體驗相互追逐的快樂。2、能遵守規(guī)則玩游戲。3、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。游戲準(zhǔn)備1、會唱丟手絹歌。2、/、同顏色的手絹幾條。游戲玩法1、引導(dǎo)幼兒站好隊形，幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。2、(1)請一個小朋友拿著