臺(tái)北縣 厚德 國(guó)民小學(xué) 九十四 學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)鄉(xiāng)土語(yǔ)言領(lǐng)

1、臺(tái)北縣 厚德 國(guó)民小學(xué) 九十四 學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)鄉(xiāng)土語(yǔ)言領(lǐng)域課程計(jì)畫 設(shè)計(jì)者:黃志豐一、本領(lǐng)域每週學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)（1）節(jié)二、本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）認(rèn)識(shí)臺(tái)灣各著名風(fēng)景區(qū)。（二）學(xué)會(huì)臺(tái)灣著名景點(diǎn)的臺(tái)語(yǔ)說(shuō)法，並熟悉本課的拼音及聲調(diào)練習(xí)。（三）了解臺(tái)灣各風(fēng)景區(qū)的特色。（四）能用臺(tái)語(yǔ)敘述家鄉(xiāng)位置及特色。（五）熟悉本課的拼音及聲調(diào)練習(xí)。（六）能夠用臺(tái)語(yǔ)完整的介紹自己的家鄉(xiāng)。（七）學(xué)會(huì)用臺(tái)語(yǔ)買賣東西。（八）熟悉本課的拼音及聲調(diào)練習(xí)。（九）能清楚的以臺(tái)語(yǔ)完成買賣溝通。（十）學(xué)會(huì)和環(huán)保相關(guān)的臺(tái)語(yǔ)語(yǔ)句。（十一）熟悉本課拼音及聲調(diào)練習(xí)，並能聽懂與環(huán)保相關(guān)的語(yǔ)句。（十二）能針對(duì)環(huán)保議題用臺(tái)語(yǔ)做簡(jiǎn)短的敘述。（十三）學(xué)會(huì)和

2、端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的臺(tái)語(yǔ)說(shuō)法。（十四）能以臺(tái)語(yǔ)說(shuō)出與節(jié)日習(xí)俗相關(guān)的語(yǔ)句，並能熟悉本課拼音及聲調(diào)練習(xí)。（十五）能以流暢的臺(tái)語(yǔ)介紹節(jié)日習(xí)俗。（十六）了解端午節(jié)的由來(lái)。（十七）熟悉本課拼音及聲調(diào)練習(xí)，並能聽懂與端午節(jié)相關(guān)的臺(tái)語(yǔ)語(yǔ)句。（十八）能以流暢的臺(tái)語(yǔ)介紹端午節(jié)。（十九）認(rèn)識(shí)臺(tái)灣俗諺、地方謎猜以及歇後語(yǔ)，並能以順暢的臺(tái)語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。（二十）能吟誦並欣賞七言古詩(shī)的聲調(diào)美。三、本學(xué)期課程架構(gòu)：閩南語(yǔ)4下第一單元我愛故鄉(xiāng)第一課 臺(tái)灣是寶島第二課 圳仔水恬恬仔流第二單元日常的生活第三單元端午節(jié)第三課 買賣價(jià)第四課 做環(huán)保第五課 五月節(jié)第六課 詩(shī)人節(jié)扒龍船四、本學(xué)期課程內(nèi)涵：（表示自編課程 表示校本課程）教學(xué)期程領(lǐng)

3、域及議題能力指標(biāo)主題或單元活動(dòng)內(nèi)容節(jié)數(shù)使用教材評(píng)量方式備註第一週2/132/18閩南語(yǔ)文1-2-1能聽辨閩南語(yǔ)中的語(yǔ)音成分。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。1-2-17能運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。2-2-8具有前一階段之語(yǔ)言能力。2-2-9熟悉閩南語(yǔ)中重要語(yǔ)音成分。2-2-11能運(yùn)用閩南語(yǔ)與教師、學(xué)生進(jìn)行問答與討論。2-2-14能運(yùn)用閩南語(yǔ)進(jìn)行各種事物的描述、解說(shuō)。4-2-4培養(yǎng)閱讀閩南語(yǔ)詩(shī)文的興趣。社會(huì)1-2-1描述地方或區(qū)域的自

4、然與人文特性。1-2-3覺察人們對(duì)地方與環(huán)境的認(rèn)識(shí)與感受具有差異性，並能表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)懷。2-2-2認(rèn)識(shí)居住城鎮(zhèn)的古蹟或考古發(fā)掘，並欣賞地方民俗之美。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。環(huán)境教育3-2-1了解生活中個(gè)人與環(huán)境的相互關(guān)係，並培養(yǎng)與自然環(huán)境相關(guān)的個(gè)人興趣、嗜好與責(zé)任。兩性教育1-2-1學(xué)習(xí)表現(xiàn)自我特質(zhì)。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育2-2-2認(rèn)識(shí)休閒權(quán)與日常生活的關(guān)係。主題：我愛故鄉(xiāng)單元：臺(tái)灣是寶島活動(dòng)一 舒筋活骨1.教師可詢問學(xué)生：你們?cè)脚_(tái)灣的哪些地方遊玩過(guò)？請(qǐng)學(xué)生發(fā)表旅遊經(jīng)驗(yàn)，由此進(jìn)入本課主題。2.教師揭示課文情境圖，讓學(xué)生觀察

5、圖中的景象，然後說(shuō)一說(shuō)看到哪些休閒活動(dòng)。3.播放課文部分的CD曲目，讓學(xué)生聆聽、唸誦及演唱，同時(shí)解釋課文。4.依照課文內(nèi)容設(shè)計(jì)動(dòng)作，讓學(xué)生進(jìn)行律動(dòng)表演，教師可選出表演較佳者予以鼓勵(lì)。1真平版教科書第八冊(cè)主題一第一課口語(yǔ)評(píng)量朗誦評(píng)量歌曲演唱律動(dòng)表演繪畫評(píng)量第二週2/202/25閩南語(yǔ)文1-2-1能聽辨閩南語(yǔ)中的語(yǔ)音成分。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。1-2-17能運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。2-2-9熟悉閩南語(yǔ)中重要語(yǔ)音成分。3-2-

6、1能應(yīng)用標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)了解字詞的音意。社會(huì)1-2-3察覺人們對(duì)地方與環(huán)境的認(rèn)識(shí)與感受具有差異性，並能表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)懷。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。環(huán)境教育3-2-1了解生活中個(gè)人與環(huán)境的相互關(guān)係，並培養(yǎng)與自然環(huán)境相關(guān)的個(gè)人興趣、嗜好與責(zé)任。兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。主題：我愛故鄉(xiāng)單元：臺(tái)灣是寶島活動(dòng)二 超級(jí)大玩家1.教師可先準(zhǔn)備幾則與臺(tái)灣各地名有關(guān)的謎猜，讓學(xué)生猜一猜。2.播放語(yǔ)詞部分的

7、CD曲目，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行唸看覓咧的練習(xí)，並糾正其發(fā)音。3.教師先將臺(tái)灣地圖貼在黑板上，並拿出風(fēng)景區(qū)圖卡或照片，然後讓學(xué)生輪流上臺(tái)，當(dāng)老師說(shuō)出某個(gè)地名時(shí)（如嘉義），學(xué)生就要找出阿里山的圖卡，並指出其在地圖上的位置。4.教師亦可將全班分成數(shù)組進(jìn)行比賽。1真平版教科書第八冊(cè)主題一第一課口語(yǔ)評(píng)量團(tuán)體遊戲第三週2/273/4閩南語(yǔ)文1-2-1能聽辨閩南語(yǔ)中的語(yǔ)音成分。1-2-4能聽辨閩南語(yǔ)表達(dá)句群、段落、篇章的各種語(yǔ)音成分。1-2-17能運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。2-2-8具有前一階段之語(yǔ)言能力。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語(yǔ)。

8、2-2-14能運(yùn)用閩南語(yǔ)進(jìn)行各種事物的描述、解說(shuō)。社會(huì)1-2-1描述地方或區(qū)域的自然與人文特性。1-2-3覺察人們對(duì)地方與環(huán)境的認(rèn)識(shí)與感受具有差異性，並能表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)懷。2-2-2認(rèn)識(shí)居住城鎮(zhèn)的古蹟或考古發(fā)掘，並欣賞地方民俗之美。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。環(huán)境教育3-2-1了解生活中個(gè)人與環(huán)境的相互關(guān)係，並培養(yǎng)與自然環(huán)境相關(guān)的個(gè)人興趣、嗜好與責(zé)任。兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。主題：我

9、愛故鄉(xiāng)單元：臺(tái)灣是寶島活動(dòng)三 這是哪裡1.教師選取聽力部分的CD曲目，讓學(xué)生進(jìn)行聽看覓咧的練習(xí)。2.教師可利用臺(tái)灣各地名勝古蹟?shù)膱D片或照片，說(shuō)明各風(fēng)景區(qū)的特色，讓學(xué)生更了解本課。3.進(jìn)行這是哪裡的活動(dòng)，學(xué)生分兩組，每組輪流派代表上臺(tái)，根據(jù)教師所出的風(fēng)景區(qū)題目，以敘述風(fēng)景區(qū)特色的方式，讓組員猜出答案，且敘述時(shí)不能提及謎底的任何一字；在限定時(shí)間內(nèi)，答對(duì)最多題的一組獲勝。綜合活動(dòng)1.教師可補(bǔ)充與本課相關(guān)的俗諺及歇後語(yǔ)，以加深學(xué)生對(duì)各地的印象。2.帶領(lǐng)學(xué)生複習(xí)本課所學(xué)內(nèi)容。1真平版教科書第八冊(cè)主題一第一課口語(yǔ)評(píng)量聽力測(cè)驗(yàn)團(tuán)體遊戲第四週3/63/11閩南語(yǔ)文1-2-1能聽辨閩南語(yǔ)中的語(yǔ)音成分。1-2-8

10、加強(qiáng)建立聽取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。1-2-15能從閩南語(yǔ)聽辨中，認(rèn)識(shí)其族群文化，並且略為認(rèn)識(shí)不同族群國(guó)家的語(yǔ)言與文化差異。1-2-17能運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。2-2-8具有前一階段之語(yǔ)言能力。2-2-9熟悉閩南語(yǔ)中重要語(yǔ)音成分。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語(yǔ)。2-2-11能運(yùn)用閩南語(yǔ)與教師、學(xué)生進(jìn)行問答與討論。社會(huì)1-2-1描述地方或區(qū)域的自然與人文特性。1-2-3覺察人們對(duì)地方與環(huán)境的認(rèn)識(shí)與感受具有差異性，並能表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)懷。藝文

11、1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。環(huán)境教育2-2-1能了解生活周遭的環(huán)境問題及其對(duì)個(gè)人、學(xué)校與社區(qū)的影響。兩性教育1-2-1學(xué)習(xí)表現(xiàn)自我特質(zhì)。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。主題：我愛故鄉(xiāng)單元：圳仔水恬恬仔流活動(dòng)一 角色扮演1.教師可以詢問學(xué)生：我們住的地方有什麼特別的名產(chǎn)？由此帶入本課主題。2.教師播放課文部分的CD曲目，讓學(xué)生聆聽並唸誦，同時(shí)解析課文。3.配合課文內(nèi)容，可分組討論創(chuàng)新律動(dòng)的動(dòng)作，並分別上臺(tái)表演。4.播放唸看覓咧的CD曲目，讓學(xué)生聆聽並且熟練。5.進(jìn)行角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生分組自行改編唸看覓咧的內(nèi)容，並且上臺(tái)發(fā)表。1真平版教科書第八冊(cè)主題一

12、第二課口語(yǔ)評(píng)量朗誦評(píng)量律動(dòng)表演第五週3/133/18閩南語(yǔ)文1-2-1能聽辨閩南語(yǔ)中的語(yǔ)音成分。1-2-4能聽辨閩南語(yǔ)表達(dá)句群、段落、篇章的各種語(yǔ)音成分。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。1-2-15能從閩南語(yǔ)聽辨中，認(rèn)識(shí)其族群文化，並且略為認(rèn)識(shí)不同族群國(guó)家的語(yǔ)言與文化差異。1-2-17能運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。2-2-9熟悉閩南語(yǔ)中重要語(yǔ)音成分。2-2-11能運(yùn)用閩南語(yǔ)與教師、學(xué)生進(jìn)行問答與討論。3-2-1能應(yīng)用標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)了解字

13、詞的音意。社會(huì)1-2-1描述地方或區(qū)域的自然與人文特性。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。主題：我愛故鄉(xiāng)單元：圳仔水恬恬仔流活動(dòng)二 買名產(chǎn)1.教師引導(dǎo)學(xué)生做發(fā)及敢的字詞用法，並讓學(xué)生練習(xí)造句。2.選取聽力練習(xí)部分的CD曲目，進(jìn)行聽看覓咧的練習(xí)。3.進(jìn)行買名產(chǎn)的活動(dòng)，教師將全班分成兩組，一組是代表臺(tái)灣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的地名組，一組是準(zhǔn)備購(gòu)買名產(chǎn)的觀光組。4.兩組成員依序相互對(duì)話

14、，如：恁遮是啥乜所在？阮遮是麻豆。麻豆的名產(chǎn)是啥乜？阮麻豆的文旦上好食！每一站都結(jié)束之後，可以互換再成員練習(xí)一遍。1真平版教科書第八冊(cè)主題一第二課口語(yǔ)評(píng)量聽力測(cè)驗(yàn)團(tuán)體遊戲第六週3/203/25閩南語(yǔ)文1-2-1能聽辨閩南語(yǔ)中的語(yǔ)音成分。2-2-5能熟練運(yùn)用閩南語(yǔ)表達(dá)感受、理智、想像、欣賞，並且能創(chuàng)造相關(guān)的語(yǔ)句。2-2-8具有前一階段之語(yǔ)言能力。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語(yǔ)。2-2-14能運(yùn)用閩南語(yǔ)進(jìn)行各種事物的描述、解說(shuō)。2-2-18能以閩南語(yǔ)從事一分鐘的報(bào)告。社會(huì)1-2-1描述地方或區(qū)域的自然與人文特性。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。環(huán)

15、境教育2-2-1能了解生活周遭的環(huán)境問題及其對(duì)個(gè)人、學(xué)校與社區(qū)的影響。兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。主題：我愛故鄉(xiāng)單元：圳仔水恬恬仔流活動(dòng)三搶答擂臺(tái)1.教師可補(bǔ)充各縣市之名產(chǎn)及小吃或是一些地方性的節(jié)日，使學(xué)生對(duì)各地方能更加了解。2.進(jìn)行搶答擂臺(tái)的遊戲，教師描述某名產(chǎn)特色，且不能提及名產(chǎn)中的任何一個(gè)字，讓學(xué)生舉手用臺(tái)語(yǔ)搶答。3.例如教師問：看起來(lái)黑黑的，吃起來(lái)硬硬的，和母雞有關(guān)係。學(xué)生則回答：淡水鐵卵。也可採(cǎi)分組比賽的方式。綜合活動(dòng)1.教師

16、引導(dǎo)學(xué)生做複習(xí)一。2.教師揭示看圖講故事的掛圖，讓學(xué)生輪流由提示的語(yǔ)詞，及自己會(huì)說(shuō)的臺(tái)語(yǔ)語(yǔ)彙中，說(shuō)出圖中的故事，再由教師評(píng)分。1真平版教科書第八冊(cè)主題一第二課口語(yǔ)評(píng)量團(tuán)體遊戲第七週3/274/1閩南語(yǔ)文1-2-1能聽辨閩南語(yǔ)中的語(yǔ)音成分。1-2-4能聽辨閩南語(yǔ)表達(dá)句群、段落、篇章的各種語(yǔ)音成分。1-2-7加強(qiáng)建立聽辨閩南語(yǔ)後，把握述題、把握內(nèi)容、重組內(nèi)容的初步能力。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。1-2-13培養(yǎng)聽辨閩南語(yǔ)社區(qū)語(yǔ)言、公共語(yǔ)言的初步能力。1-2-17能運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己

17、或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。2-2-3養(yǎng)成愛用閩南語(yǔ)的態(tài)度。2-2-8具有前一階段之語(yǔ)言能力。2-2-9熟悉閩南語(yǔ)中重要語(yǔ)音成分。2-2-13能運(yùn)用日常閩南語(yǔ)，以合適的方式與各種人士對(duì)話。2-2-20能以閩南語(yǔ)從事各種情況的溝通。社會(huì)7-2-3了解人類在交換各種資源時(shí)必須進(jìn)行換算，因此發(fā)明貨幣。藝文1-2-4運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動(dòng)，呈現(xiàn)個(gè)人感受與想法。兩性教育2-2-2尊重兩性在溝通的過(guò)程中平等的表達(dá)機(jī)會(huì)。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。家政教育3-2-5認(rèn)識(shí)基本的消費(fèi)者權(quán)利與義務(wù)。主題：日常的生活單元：買賣價(jià)活動(dòng)一搬戲1.教師可以詢問學(xué)生有

18、沒有購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)，並請(qǐng)他們上臺(tái)發(fā)表，由此進(jìn)入本課主題。2.教師揭示課文情境圖，讓學(xué)生觀察圖中的景象，引導(dǎo)出買賣東西的意象。3.播放課文部分的CD曲目，讓學(xué)生聆聽並唸誦，同時(shí)說(shuō)明課文內(nèi)容。4.學(xué)生兩兩為一組進(jìn)行課文中買梨子的戲劇對(duì)話，模擬演出課文情境，並可請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。1真平版教科書第八冊(cè)主題二第三課口語(yǔ)評(píng)量朗誦評(píng)量第八週4/34/8閩南語(yǔ)文1-2-1能聽辨閩南語(yǔ)中的語(yǔ)音成分。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-17能運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。2-2-9熟悉閩南語(yǔ)中重要語(yǔ)音成分。3-2-1能應(yīng)用

19、標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)了解字詞的音意。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。主題：日常的生活單元：買賣價(jià)活動(dòng)二支援前線1.教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)價(jià)、著的造句，也可將學(xué)生分組，由各組分別討論，並請(qǐng)各組發(fā)表。2.教師補(bǔ)充常見的水果名稱，以及量詞的臺(tái)語(yǔ)說(shuō)法，並讓學(xué)生練習(xí)。3.進(jìn)行支援前線的活動(dòng)。教師先將學(xué)生分成數(shù)組，各組代表賣東西的老闆，老師則代表買東西的顧客，當(dāng)老師說(shuō)：我欲買三個(gè)鉛筆篋仔佮一

20、條手巾仔時(shí)，每一組就要在最短時(shí)間內(nèi)收集好，動(dòng)作最快者贏得勝利。4.進(jìn)行多題之後計(jì)算各組得分，看看哪一組是最盡職的大老闆。1真平版教科書第八冊(cè)主題二第三課口語(yǔ)評(píng)量團(tuán)體遊戲第九週4/104/15閩南語(yǔ)文1-2-1能聽辨閩南語(yǔ)中的語(yǔ)音成分。1-2-4能聽辨閩南語(yǔ)表達(dá)句群、段落、篇章的各種語(yǔ)音成分。1-2-17能運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。2-2-3養(yǎng)成愛用閩南語(yǔ)的態(tài)度。2-2-8具有前一階段之語(yǔ)言能力。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語(yǔ)。2-2-13能運(yùn)用日常閩南語(yǔ)，以合適的方式與各種人士對(duì)話。2-2-14能運(yùn)用閩南語(yǔ)進(jìn)行各種事

21、物的描述、解說(shuō)。2-2-20能以閩南語(yǔ)從事各種情況的溝通。社會(huì)7-2-3了解人類在交換各種資源時(shí)必須進(jìn)行換算，因此發(fā)明貨幣。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育3-2-5認(rèn)識(shí)基本的消費(fèi)者權(quán)利與義務(wù)。主題：日常的生活單元：買賣價(jià)活動(dòng)三大拍賣1.選取聽力練習(xí)部分的CD曲目，讓學(xué)生練習(xí)。2.進(jìn)行本課的各項(xiàng)練習(xí)。3.進(jìn)行大拍賣活動(dòng)，教師先在黑板上寫個(gè)、十、百、千等數(shù)字單位，用嗶嗶槌在單位文字下方敲打，學(xué)生則根據(jù)教

22、師所敲打的單位文字和次數(shù)，以臺(tái)語(yǔ)回答出數(shù)目。4.例如，教師在十的下方敲三下，學(xué)生就回答三十；也可分組比賽。綜合活動(dòng)1.教師可講述這雙鞋仔偌濟(jì)錢？的笑話，並請(qǐng)學(xué)生發(fā)表感想。2.教師可補(bǔ)充與本課相關(guān)的俗諺。1真平版教科書第八冊(cè)主題二第三課口語(yǔ)評(píng)量聽力測(cè)驗(yàn)團(tuán)體遊戲第十週4/174/22評(píng)量週閩南語(yǔ)文1-2-1能聽辨閩南語(yǔ)中的語(yǔ)音成分。1-2-4能聽辨閩南語(yǔ)表達(dá)句群、段落、篇章的各種語(yǔ)音成分。1-2-7加強(qiáng)建立聽辨閩南語(yǔ)後，把握述題、把握內(nèi)容、重組內(nèi)容的初步能力。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。1-2-17能運(yùn)

23、用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。2-2-8具有前一階段之語(yǔ)言能力。2-2-9熟悉閩南語(yǔ)中重要語(yǔ)音成分。2-2-11能運(yùn)用閩南語(yǔ)與教師、學(xué)生進(jìn)行問答與討論。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。綜合4-2-4舉例說(shuō)明保護(hù)及改善環(huán)境的活動(dòng)內(nèi)容。環(huán)境教育1-2-2覺知自己的生活方式對(duì)環(huán)境的影響。2-2-1能了解生活周遭的環(huán)境問題及其對(duì)個(gè)人、學(xué)校與社區(qū)的影響。5-2-3執(zhí)行綠色消費(fèi)、節(jié)約能源、節(jié)約用水、廢棄物減量、環(huán)境保護(hù)及環(huán)境關(guān)懷行動(dòng)。兩性教育3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。主題：日常的生活單元：做環(huán)

24、?；顒?dòng)一搖擺一下1.教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的環(huán)保議題與學(xué)生互動(dòng)討論，而導(dǎo)入資源回收的課題方向。2.教師揭示課文情境圖，讓學(xué)生觀察圖中的景象，引導(dǎo)出環(huán)保的意象。3.播放課文部分的CD曲目，讓學(xué)生聆聽、唸誦及演唱，同時(shí)解釋課文。4.配合課文內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)動(dòng)作，讓學(xué)生進(jìn)行律動(dòng)表演，教師可選出表演較佳者予以鼓勵(lì)。1真平版教科書第八冊(cè)主題二第四課口語(yǔ)評(píng)量朗誦評(píng)量第十一週4/244/29閩南語(yǔ)文1-2-1能聽辨閩南語(yǔ)中的語(yǔ)音成分。1-2-4能聽辨閩南語(yǔ)表達(dá)句群、段落、篇章的各種語(yǔ)音成分。1-2-7加強(qiáng)建立聽辨閩南語(yǔ)後，把握述題、把握內(nèi)容、重組內(nèi)容的初步能力。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的能力

25、。1-2-17能運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。2-2-9熟悉閩南語(yǔ)中重要語(yǔ)音成分。3-2-1能應(yīng)用標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)了解字詞的音意。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。4-2-4舉例說(shuō)明保護(hù)及改善環(huán)境的活動(dòng)內(nèi)容。環(huán)境教育1-2-2覺知自己的生活方式對(duì)環(huán)境的影響。2-2-1能了解生活周遭的環(huán)境問題及其對(duì)個(gè)人、學(xué)校與社區(qū)的影響。5-2-3執(zhí)行綠色消費(fèi)、節(jié)約能源、節(jié)約用水、廢棄物減量、環(huán)境保護(hù)及環(huán)境關(guān)懷行動(dòng)。兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解

26、決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。主題：日常的生活單元：做環(huán)保活動(dòng)二垃圾變黃金1.教師播放唸看覓咧的CD曲目，並可請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)將情境表演出來(lái)。2.教師可補(bǔ)充有關(guān)垃圾分類的語(yǔ)詞運(yùn)用。3.選取聽力練習(xí)部分的CD曲目，讓學(xué)生練習(xí)。4.教師教導(dǎo)本課摒及予的字詞用法，以及補(bǔ)充有趣的歇後語(yǔ)。5.教師可先告訴學(xué)生環(huán)保的概念，再讓他們廢物利用，以各種廣告單設(shè)計(jì)出一個(gè)環(huán)保袋，讓學(xué)生體驗(yàn)垃圾變黃金的樂趣。1真平版教科書第八冊(cè)主題二第四課口語(yǔ)評(píng)量團(tuán)體遊戲聽力測(cè)驗(yàn)第十二週5/15/6閩南語(yǔ)文2-2-5能熟練運(yùn)用閩南語(yǔ)表達(dá)感受、理智、想像、欣賞，並且能創(chuàng)造相

27、關(guān)的語(yǔ)句。2-2-8具有前一階段之語(yǔ)言能力。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語(yǔ)。2-2-11能運(yùn)用閩南語(yǔ)與教師、學(xué)生進(jìn)行問答與討論。2-2-14能運(yùn)用閩南語(yǔ)進(jìn)行各種事物的描述、解說(shuō)。2-2-18能以閩南語(yǔ)從事一分鐘的報(bào)告。2-2-24養(yǎng)成尊重運(yùn)用閩南語(yǔ)從事團(tuán)體討論的態(tài)度。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。4-2-4舉例說(shuō)明保護(hù)及改善環(huán)境的活動(dòng)內(nèi)容。環(huán)境教育1-2-2覺知自己的生活方式對(duì)環(huán)境的影響。2-2-1能了解生活周遭的環(huán)境問題及其對(duì)個(gè)人、學(xué)校與社區(qū)的影響。5-2-3執(zhí)行綠色消費(fèi)、節(jié)約能源、節(jié)約用水、廢棄物減量、環(huán)境保護(hù)及環(huán)境關(guān)懷行動(dòng)。兩性教育2

28、-2-2尊重兩性在溝通的過(guò)程中平等的表達(dá)機(jī)會(huì)。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。主題：日常的生活單元：做環(huán)?；顒?dòng)三大演說(shuō)家1.進(jìn)行本課的各項(xiàng)練習(xí)。2.學(xué)生對(duì)環(huán)保及資源回收有一定程度的了解後，教師可將全班分成數(shù)組，以做環(huán)保為題目，討論如何實(shí)行環(huán)?；颦h(huán)保的重要性。3.各組可推派代表上臺(tái)報(bào)告或演講。綜合活動(dòng)1.教師引導(dǎo)學(xué)生做複習(xí)二。2.教師揭示看圖講故事的掛圖，讓學(xué)生輪流由提示的語(yǔ)詞，及自己會(huì)說(shuō)的臺(tái)語(yǔ)語(yǔ)彙中，說(shuō)出圖中的故事，再由教師評(píng)分。1真平版教科書第八冊(cè)主題二第四課口語(yǔ)評(píng)量報(bào)告評(píng)量第十三週5/85/13閩南語(yǔ)文1-2-1能聽辨閩南語(yǔ)中的語(yǔ)音

29、成分。1-2-6能聽出閩南語(yǔ)語(yǔ)句中感情、色彩與各種語(yǔ)氣。1-2-7加強(qiáng)建立聽辨閩南語(yǔ)後，把握述題、把握內(nèi)容、重組內(nèi)容的初步能力。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。1-2-15能從閩南語(yǔ)聽辨中，認(rèn)識(shí)其族群文化，並且略為認(rèn)識(shí)不同族群國(guó)家的語(yǔ)言與文化差異。1-2-17能運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。2-2-9熟悉閩南語(yǔ)中重要語(yǔ)音成分。4-2-12能在閱讀過(guò)程中了解各種不同文化之特色。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的

30、想像與創(chuàng)作力。2-2-9蒐集有關(guān)生活周遭鄉(xiāng)土文物或傳統(tǒng)藝術(shù)、生活藝術(shù)等藝文資料，並嘗試解釋其特色及背景。兩性教育1-2-1學(xué)習(xí)表現(xiàn)自我特質(zhì)。3-2-2欣賞兩性的創(chuàng)意表現(xiàn)。家政教育3-2-1認(rèn)識(shí)我們社會(huì)的食衣住行育樂等生活習(xí)俗。主題：端午節(jié)單元：五月節(jié)活動(dòng)一畫說(shuō)節(jié)日1.教師可問學(xué)生：端午節(jié)的時(shí)，咱會(huì)做啥也事志？引導(dǎo)學(xué)生回答：扒龍船、食肉粽.由此帶入主題。2.教師揭示課文掛圖，說(shuō)明課文內(nèi)容並解釋語(yǔ)詞。3.播放課文部分CD，讓學(xué)生聆聽並跟著唸誦，以加深印象。4.教師可補(bǔ)充其他節(jié)日的臺(tái)語(yǔ)說(shuō)法，以及其應(yīng)景食物的臺(tái)語(yǔ)名稱。5.進(jìn)行畫說(shuō)節(jié)日活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生畫出最喜歡的節(jié)日及過(guò)節(jié)的情形，或是該節(jié)日特有的故事，並請(qǐng)

31、學(xué)生上臺(tái)發(fā)表。1真平版教科書第八冊(cè)主題三第五課口語(yǔ)評(píng)量朗誦評(píng)量律動(dòng)表演繪畫評(píng)量第十四週5/155/20閩南語(yǔ)文1-2-1能聽辨閩南語(yǔ)中的語(yǔ)音成分。1-2-4能聽辨閩南語(yǔ)表達(dá)句群、段落、篇章的各種語(yǔ)音成分。1-2-6能聽出閩南語(yǔ)語(yǔ)句中感情、色彩與各種語(yǔ)氣。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。1-2-15能從閩南語(yǔ)聽辨中，認(rèn)識(shí)其族群文化，並且略為認(rèn)識(shí)不同族群國(guó)家的語(yǔ)言與文化差異。1-2-17能運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。2-2-8具有前一階段

32、之語(yǔ)言能力。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語(yǔ)。3-2-1能應(yīng)用標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)了解字詞的音意。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)造力。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育3-2-1認(rèn)識(shí)我們社會(huì)的食衣住行育樂等生活習(xí)俗。主題：端午節(jié)單元：五月節(jié)活動(dòng)二戲劇演出1.播放唸看覓咧的CD曲目，讓學(xué)生聆聽並練習(xí)說(shuō)說(shuō)看。2.全班分成數(shù)組進(jìn)

33、行戲劇演出，請(qǐng)學(xué)生發(fā)揮想像力，增加對(duì)話部分課文的角色、情節(jié)，然後上臺(tái)表演。3.教師引導(dǎo)學(xué)生做縛粽和縛鞋仔帶的字詞用法，也可請(qǐng)學(xué)生分組造句並發(fā)表。4.教師可介紹與節(jié)日相關(guān)的囡仔歌元宵暝。1真平版教科書第八冊(cè)主題三第五課口語(yǔ)評(píng)量團(tuán)體遊戲第十五週5/225/27閩南語(yǔ)文1-2-1能聽辨閩南語(yǔ)中的語(yǔ)音成分。1-2-7加強(qiáng)建立聽辨閩南語(yǔ)後，把握述題、把握內(nèi)容、重組內(nèi)容的初步能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。1-2-15能從閩南語(yǔ)聽辨中，認(rèn)識(shí)其族群文化，並且略為認(rèn)識(shí)不同族群國(guó)家的語(yǔ)言與文化差異。1-2-17能運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段

34、，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。2-2-3養(yǎng)成愛用閩南語(yǔ)的態(tài)度。2-2-8具有前一階段之語(yǔ)言能力。藝文2-2-9蒐集有關(guān)生活周遭鄉(xiāng)土文物或傳統(tǒng)藝、生活藝術(shù)等藝文資料，並嘗試解釋其特色及背景。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。資訊教育4-2-1能進(jìn)行網(wǎng)路基本功能的操作。兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育3-2-1認(rèn)識(shí)我們社會(huì)的食衣住行育樂等生活習(xí)俗。主題：端午節(jié)單元：五月節(jié)活動(dòng)三記憶重組

35、1.選取聽力部分聽看覓咧的CD曲目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2.教師可指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查詢各節(jié)日的習(xí)俗及其意義，然後分組上臺(tái)用臺(tái)語(yǔ)報(bào)告。3.學(xué)生分?jǐn)?shù)組進(jìn)行記憶重組的遊戲，由教師唸一連串的節(jié)日食物後，學(xué)生即根據(jù)教師所唸，依序?qū)懴屡浜系墓?jié)日，最快完成又完全正確的一組獲勝。綜合活動(dòng)1.教師可介紹與節(jié)日相關(guān)的俗諺。2.教師可指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查詢各節(jié)日的習(xí)俗及其意義，然後分組上臺(tái)用臺(tái)語(yǔ)報(bào)告。1真平版教科書第八冊(cè)主題三第五課口語(yǔ)評(píng)量聽力測(cè)驗(yàn)團(tuán)體遊戲第十六週5/296/3閩南語(yǔ)文1-2-1能聽辨閩南語(yǔ)中的語(yǔ)音成分。1-2-4能聽辨閩南語(yǔ)表達(dá)句群、段落、篇章的各種語(yǔ)音成分。1-2-6能聽出閩南語(yǔ)語(yǔ)句中感情、色彩與各種語(yǔ)氣。1

36、-2-7加強(qiáng)建立聽辨閩南語(yǔ)後，把握述題、把握內(nèi)容、重組內(nèi)容的初步能力。1-2-8加強(qiáng)建立聽取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1-2-15能從閩南語(yǔ)聽辨中，認(rèn)識(shí)其族群文化，並且略為認(rèn)識(shí)不同族群國(guó)家的語(yǔ)言與文化差異。1-2-17能運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。2-2-5能熟練運(yùn)用閩南語(yǔ)表達(dá)感受、理智、想像、欣賞，並且能創(chuàng)造相關(guān)的語(yǔ)句。2-2-8具有前一階段之語(yǔ)言能力。4-2-5能掌握文章之整體意義。4-2-12能在閱讀過(guò)程中了解各種不同文化之特色。藝文2-2-9蒐集有關(guān)生活周遭鄉(xiāng)土文物或傳統(tǒng)藝術(shù)、生活藝術(shù)等藝文資料，並嘗試解釋

37、其特色及背景。兩性教育1-2-1學(xué)習(xí)表現(xiàn)自我特質(zhì)。1-2-6學(xué)習(xí)規(guī)劃、組織的能力，不受性別的限制。人權(quán)教育2-2-1認(rèn)識(shí)生存權(quán)、身份權(quán)與個(gè)人尊嚴(yán)的關(guān)係。主題：端午節(jié)單元：詩(shī)人節(jié)扒龍船活動(dòng)一朗誦家1.教師可以先問學(xué)生：你們知道端午節(jié)的由來(lái)和什麼人有關(guān)係嗎？由此進(jìn)入本課主題。2.教師揭示課文情境圖，讓學(xué)生觀察圖中的景象，引導(dǎo)出端午節(jié)由來(lái)的意象。3.播放課文部分的CD曲目，讓學(xué)生聆聽並唸誦，同時(shí)解析課文。4.進(jìn)行朗誦家活動(dòng)，讓學(xué)生上臺(tái)朗誦課文，看誰(shuí)的發(fā)音正確或投入情感最多，並可票選出最能感動(dòng)人心的朗誦家。1真平版教科書第八冊(cè)主題三第六課口語(yǔ)評(píng)量朗誦評(píng)量第十七週6/56/10閩南語(yǔ)文1-2-1能聽辨閩

38、南語(yǔ)中的語(yǔ)音成分。1-2-4能聽辨閩南語(yǔ)表達(dá)句群、段落、篇章的各種語(yǔ)音成分。1-2-6能聽出閩南語(yǔ)語(yǔ)句中感情、色彩與各種語(yǔ)氣。1-2-7加強(qiáng)建立聽辨閩南語(yǔ)後，把握述題、把握內(nèi)容、重組內(nèi)容的初步能力。1-2-12加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。1-2-17能運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。2-2-5能熟練運(yùn)用閩南語(yǔ)表達(dá)感受、理智、想像、欣賞，並且能創(chuàng)造相關(guān)的語(yǔ)句。2-2-8具有前一階段之語(yǔ)言能力。2-2-9熟悉閩南語(yǔ)中重要語(yǔ)音成分。3-2-1能應(yīng)用音標(biāo)符號(hào)系統(tǒng)了解字詞的音意。藝文1-2-4運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺

39、的創(chuàng)作要素，從事展演活動(dòng)，呈現(xiàn)個(gè)人感受與想法。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。兩性教育1-2-6學(xué)習(xí)規(guī)劃、組織的能力，不受性別的限制。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。主題：端午節(jié)單元：詩(shī)人節(jié)扒龍船活動(dòng)二歡喜來(lái)演出1.教師先補(bǔ)充語(yǔ)詞運(yùn)用部分，介紹其他節(jié)日的習(xí)俗，讓學(xué)生能更加了解。2.教師介紹的字詞用法，並讓學(xué)生練習(xí)造句。3.選取聽力練習(xí)部分的CD曲目，讓學(xué)生進(jìn)行聽看覓咧的練習(xí)。4.教師可將聽力練習(xí)部分的故事，改編成有對(duì)話的情節(jié)，進(jìn)行歡喜來(lái)演出，讓學(xué)生上臺(tái)表演。1真平版教科書第八

40、冊(cè)主題三第六課口語(yǔ)評(píng)量團(tuán)體遊戲聽力測(cè)驗(yàn)第十八週6/126/17閩南語(yǔ)文2-2-5能熟練運(yùn)用閩南語(yǔ)表達(dá)感受、理智、想像、欣賞，並且能創(chuàng)造相關(guān)的語(yǔ)句。2-2-7能自行蒐集並且選擇閩南語(yǔ)口頭語(yǔ)言教材。2-2-8具有前一階段之語(yǔ)言能力。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語(yǔ)。2-2-14能運(yùn)用閩南語(yǔ)進(jìn)行各種事物的描述、解說(shuō)。2-2-18能以閩南語(yǔ)從事一分鐘的報(bào)告。藝文2-2-9蒐集有關(guān)生活周遭鄉(xiāng)土文物或傳統(tǒng)藝術(shù)、生活藝術(shù)等藝文資料，並嘗試解釋其特色及背景。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。1-2-6學(xué)習(xí)規(guī)劃、組織的能力，不受性別的限制。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。主題：端午節(jié)單元：詩(shī)人節(jié)扒龍船活動(dòng)三益智聯(lián)想1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本課的各項(xiàng)練習(xí)。2.進(jìn)行益智聯(lián)想的遊戲。教師依照節(jié)日習(xí)俗或故事等相關(guān)資料，設(shè)計(jì)謎題讓學(xué)生猜，也可以分組比賽，看看哪一組答得最快最正確。3