小學(xué)六年級(jí)健康教育教案

1、目錄1 1 氣象與生活2 2 綠化與健康3 3 合理安排作息時(shí)間4 4 游泳的注意事項(xiàng)5 5 預(yù)防肺結(jié)核6 6 狂犬病常識(shí)7 7 燙傷、燒傷的處理8 8 青少年要遠(yuǎn)離煙酒9 9 艾滋病常識(shí)1010 善對(duì)殘疾人1111 世界衛(wèi)生組織1212 認(rèn)識(shí)紅十字會(huì)組織1313 遵守人際交往規(guī)則1414 正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)1515 進(jìn)入中學(xué)生活的心理準(zhǔn)備1、氣象與生活教學(xué)目的要求1 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣象信息和我們的生產(chǎn)生活的關(guān)系十分密切。2 2、讓學(xué)生了解氣象信息的基本內(nèi)容。3 3、使學(xué)生開始關(guān)心氣象信息。教材重點(diǎn)難點(diǎn)了解氣象信息與人體健康的關(guān)系教具和學(xué)具掛圖、錄像帶教學(xué)過(guò)程1 1、導(dǎo)入新課師：我們現(xiàn)在處在信息社

2、會(huì)，每天都在接受各方面的信息。大家能說(shuō)說(shuō)具體有哪 些方面呢？（學(xué)生回憶，回答） 師：你每天關(guān)心氣象信息嗎？2 2、學(xué)習(xí)新課師：氣象信息也是與每個(gè)人密切相關(guān)的重要信息，你關(guān)心過(guò)它嗎？（學(xué)生討論， 回答）師：我們來(lái)比較一下，看看天氣報(bào)告和氣象報(bào)告的內(nèi)容有哪些相同和不同。 （組 織學(xué)生閱讀，議論，比較，教師注意歸納）師：看來(lái)大家主要關(guān)心的是下不下雨，要不要帶雨傘。其實(shí)，只注意這一個(gè)方面 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的讓我們來(lái)了解一下氣象信息的主要內(nèi)容。晨練氣象指數(shù)。為什么要公布這個(gè)指數(shù)？它和我們有什么關(guān)系呢？（學(xué)生舉例， 介紹）師：如果我們不關(guān)心這個(gè)指數(shù)，我們的晨練活動(dòng)就可能是盲目的，這樣的話，晨練質(zhì)量能得到保證嗎？

3、，（學(xué)生討論，回答）師：今后希望大家也來(lái)注意這方面的信息，為自己也為別人提供晨練的依據(jù)，做 一個(gè)科學(xué)晨練的人。溫度也是大家熟悉的一項(xiàng)氣象內(nèi)容。 每天穿什么衣服，穿多少，你的根據(jù)是什么？ （學(xué)生舉例，介紹）師：可是有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況，明明氣象報(bào)告說(shuō)的溫度比較高，可實(shí)際上按 報(bào)告的溫度減了衣服，結(jié)果感覺(jué)天氣冷颼颼的，反而著了涼？（學(xué)生舉例，介紹） 師：知道為什么嗎？讓我們來(lái)看看課文的分析。 （組織學(xué)生閱讀，分析課文）師：看來(lái)單純地看溫度是不全面的。你了解濕度嗎？濕度和哪些氣象因素有關(guān)？（學(xué)生回答）師：其實(shí)濕度和溫度是關(guān)系密切的兩個(gè)因素。我們?cè)诹私鉁囟鹊耐瑫r(shí)，還應(yīng)該同 時(shí)了解濕度，這樣才能更全面

4、地掌握氣象信息。你注意過(guò)紫外線指數(shù)嗎？它和我們有什么關(guān)系？（學(xué)生回答） 師：今天的紫外線指數(shù)是多少？這樣的指數(shù)對(duì)人有什么影響？（學(xué)生回答）師： 可能大家在夏季外出旅游時(shí)比較注意紫外線指數(shù)， 因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候大家的防曬 意識(shí)比較強(qiáng)，所以特別注意，不過(guò)在每年的 5 5 月到 1010 月，確實(shí)應(yīng)該更多地關(guān)心紫 外線指數(shù)，更科學(xué)地保護(hù)我們的皮膚。我們班上有沒(méi)有花粉過(guò)敏的同學(xué)？（學(xué)生回答）師：請(qǐng)你介紹一下自己的感受。（學(xué)生介紹）花粉指數(shù)對(duì)花粉過(guò)敏的人特別重要，這些人應(yīng)該充分利用這方面的信息。 最后還有一個(gè)晾曬指數(shù)，它和哪些方面的關(guān)系最密切？（學(xué)生回答） 師：其實(shí)，我們每個(gè)家庭都免不了晾曬一些東西，為了提高

5、晾曬質(zhì)量，我們也要關(guān)系這方面的氣象信息。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？這些氣象信息之間有沒(méi)有關(guān)系？（學(xué)生回答） 師：希望大家今后有意識(shí)地關(guān)心氣象信息，使它們成為我們生活的科學(xué)中不可缺 少的一個(gè)組成部分。2、綠化與健康教學(xué)目的要求1 1、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到綠化與健康和我們的生產(chǎn)生活的關(guān)系十分密切。2 2、讓學(xué)生了解綠化與健康的基本內(nèi)容。3 3、使學(xué)生開始關(guān)心綠化與健康。教材重點(diǎn)難點(diǎn)了解綠化與健康的關(guān)系教具和學(xué)具掛圖、錄像帶教學(xué)過(guò)程1 1、導(dǎo)入新課園林綠化可以改善和美化環(huán)境，從而提高工作、學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)身心健康。隨 著人們物質(zhì)和文化生活水平的不斷提高，對(duì)園林綠化方面的要求亦越來(lái)越高，園 林綠化不僅要取

6、得“綠”的效果，還要進(jìn)一步給人以“美”的享受。改善城市氣候條件城市林帶和綠地可以吸收太陽(yáng)輻射，因此在綠地內(nèi)夏季氣溫比廣場(chǎng)處低1010C以上；這種溫差可產(chǎn)生每秒 1 1 米的對(duì)流風(fēng)速，使空氣得以對(duì)流、擴(kuò)散；種植地被 植物或營(yíng)造林帶還可以防止水土流失，另一方面增加蒸騰作用，故綠化地區(qū)的空 氣溫度要比空曠地高2020%左右。凈化空氣綠色植物是二氧化碳的消耗者，也是氧氣的天然制造廠。通常 1 1 公頃闊葉林 在生長(zhǎng)季節(jié)一天可以消耗 1 1 噸二氧化碳，放出 0.730.73 噸氧氣。如果以成年人每日呼 吸需要消耗氧氣為0.750.75 公斤，排出二氧化碳為 0.90.9 公斤計(jì)算，則每人有 1010

7、平方 米的森林面積就可以消耗掉因呼吸排出的二氧化碳，并供給需要的氧氣。樹木還可以吸收城市空氣中的有害氣體，例如由工廠、運(yùn)輸、取暖等排出的 二氧化碳、二氧化硫、氯氣、氟化氫、氮氧化物、臭氧等有害氣體。樹木可以減少空氣中的細(xì)菌數(shù)量，這是因?yàn)榫G化地區(qū)空氣中的灰塵減少了， 從而減少了細(xì)菌，而植物本身還具有殺菌作用，殺菌能力比較強(qiáng)的樹種有：松樹、冷杉、側(cè)柏、黃櫨、鹽膚木、黃楊、核桃、合歡、女貞、懸鈴木、石榴、棗、麻 葉繡球、薔微屬、垂柳、欒樹、銀白楊、鉆天楊、臭椿等。減少噪聲樹木可以隔離和吸收噪聲。據(jù)測(cè)，1010 米寬的林帶可以降低噪聲 1010 至 2020 分貝。 減噪效果較好的樹種有：雪松、檜柏、

8、龍柏、水杉、懸鈴木、梧桐、垂柳、云杉、 薄殼山核桃、鵝掌楸、臭椿、女貞等。一畝樹木的作用每天能吸收 6767 公斤二氧化碳，放出 4949 公斤氧氣。一個(gè)夏季可蒸發(fā) 4242 噸水。一年可吸收各種灰塵 2222 至 6060 噸。一個(gè)月可吸收有 毒氣體 4 4公斤。一畝松柏林一晝夜能分泌出 2 2 公斤殺菌素，可殺死肺結(jié)核、傷寒、痢疾等病 菌。一畝有林地比一畝無(wú)林地多蓄水 2020 噸。一畝防風(fēng)林可保護(hù) 100100 多畝農(nóng)田免受風(fēng)災(zāi)。每年除提供 1 1 立方米木材之外，不同樹種還可分別提供工業(yè)原料、燃料、肥 料等。（綜合）3、合理安排作息時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：弓I導(dǎo)學(xué)生制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，按照老師、

9、家長(zhǎng)安排 的作息時(shí)間表進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)重點(diǎn)：1讓學(xué)生明白不合理的睡眠習(xí)慣對(duì)他們學(xué)習(xí)和生活的影響。2告知學(xué)生如何科學(xué)安排雙休日，以及如何養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程：1教師與學(xué)生溝通交流什么是合理的作息時(shí)間。2通過(guò)課本健康導(dǎo)航是所舉的實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作息習(xí)慣進(jìn)行思考： 健康導(dǎo)航：小華最近上課總是無(wú)精打采，作業(yè)也老是完不成，上 課也不認(rèn)真聽講。他媽媽很著急，卻不知是什么原因。原來(lái)，小 華是被卡通片所吸引，每天放學(xué)放下書包先看卡通片，所以，他 寫作業(yè)的時(shí)間和休息的時(shí)間就被侵占了。3向?qū)W生說(shuō)明不合理的睡眠對(duì)學(xué)生健康和休息的影響。4對(duì)學(xué)生的生活睡眠安排作出調(diào)整：（1） 調(diào)試身心，做到生活有規(guī)律

10、?？措娨曤x3米遠(yuǎn)，時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)；玩游戲不上癮，運(yùn)動(dòng)不過(guò)量。（2） 讀書拓展課外知識(shí)，做到學(xué)習(xí)有目標(biāo)。迅速完成作業(yè)，讀些 課外讀物，還可以做些自己喜歡的事情。（3）幫助家長(zhǎng)做些家務(wù)，陪父母散散心，走走親戚。（4）多參加一些社會(huì)時(shí)間和義務(wù)勞動(dòng)。4、游泳注意的事項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)：1 1、使學(xué)生知道游泳是一項(xiàng)非常有益于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。2 2、讓學(xué)生了解游泳時(shí)應(yīng)該注意的各種事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解游泳時(shí)的有關(guān)注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解游泳時(shí)的有關(guān)注意事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1 1、評(píng)選班級(jí)游泳小能手。2 2 請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)斡镜捏w會(huì)。沒(méi)有參加游泳的學(xué)生也談?wù)勛约旱目捶ā６?、學(xué)習(xí)新課1 1、 （

11、教師總結(jié)大家的看法，肯定游泳對(duì)健身的好處，并要求大家積極參加游泳活 動(dòng)，人人都來(lái)做個(gè)游泳小能手。）這次游泳活動(dòng)是全班集體進(jìn)行的，也是我們提 倡的，知道為什么嗎？在游泳前，要求做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，要求認(rèn)真做，這又是為什么？2 2、有誰(shuí)遇到過(guò)抽筋的現(xiàn)象嗎？有什么體會(huì)？是怎么解決的？（學(xué)生自己談體會(huì)）3 3、大家游泳時(shí)特別高興，結(jié)果就在水中哄鬧，這樣做好嗎？為什么？是不是游的 好的同學(xué)就可以毫無(wú)顧忌地游，什么也不用管呢？4 4、不管游泳水平有多高，都應(yīng)該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū) 如果在河里或池塘里， 更要了解水情， 以防發(fā)生意外。 （介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑?情而發(fā)生的意外事故。 ）5 5、游

12、泳除了要注意安全，還得注意什么？6 6、 ！對(duì)游泳的衛(wèi)生也是不可忽視的。請(qǐng)大家看看課文的第1 1、2 2 點(diǎn)項(xiàng)和第 7 7 點(diǎn)項(xiàng), 說(shuō)說(shuō)怎樣注意游泳衛(wèi)生。（學(xué)生看書，議論，大組交流。）7 7、大家的看法很對(duì)，游泳前，應(yīng)該請(qǐng)醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳。 否則，既不利于自己，也不利于別人，是一種極不負(fù)責(zé)任的行為。除了注意自己 的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生。水質(zhì)不好對(duì)人體有什么危害？8 8 課文最后再一次強(qiáng)調(diào)了預(yù)防血吸蟲病，這一點(diǎn)大家千萬(wàn)得注意。今天，我們學(xué) 習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和安全知識(shí)，希望大家能認(rèn)真對(duì)待，重視這些問(wèn)題。板書游泳值得提倡：鍛煉肌肉 培養(yǎng)勇敢精 神。游泳必須注意：生病不游

13、泳，集體前往游泳時(shí)不哄鬧預(yù)防血吸蟲病。5、預(yù)防肺結(jié)核教學(xué)目的要求1 1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾 病。2 2、使學(xué)生了解結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法。 教材重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法 教具和學(xué)具：顯微鏡一架（含結(jié)核桿菌的觀察玻璃片），有關(guān)結(jié)核病的掛圖教學(xué)過(guò)程1 1、導(dǎo)入新課師：我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)預(yù)防脊柱彎曲異常，有誰(shuí)知道造成脊柱彎曲異常的原因 是什么？怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常？（學(xué)生回憶并回答）師：今天，我們還要學(xué)習(xí)與大家身體健康有密切關(guān)系的一課，預(yù)防肺結(jié)核。（板 書：5.5.預(yù)防肺結(jié)核）2 2、講授新課師：課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或

14、周圍鄰居中有沒(méi)有人患過(guò)結(jié) 核病，都有什么癥狀，大家調(diào)查了沒(méi)有？生：我調(diào)查過(guò)。我爺爺曾經(jīng)得過(guò)肺結(jié)核病。當(dāng)時(shí)他整天咳嗽，還不停地咯血。我 媽媽說(shuō)這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。生：我們一樓有一個(gè)人曾經(jīng)患過(guò)骨結(jié)核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒(méi)治好。師：是??！得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響工作和學(xué)習(xí)。為 了給病人加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？生：吃了病人污染過(guò)的東西，就會(huì)得肺結(jié)核病，師：你講得是對(duì)的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié) 核桿菌。通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖，生長(zhǎng)，這樣人就會(huì)被傳染上 肺結(jié)核，另一

15、種是血液傳播。就是說(shuō)原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核桿菌進(jìn)入血 液并隨之?dāng)U散到全身各個(gè)器官，發(fā)生肺外結(jié)核，如淋巴結(jié)核，骨結(jié)核，結(jié)核性腦 膜炎等等疾病。大家知道了嗎？生：知道了！師：患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？ 生：咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。師：很好！患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒(méi)有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上 睡覺(jué)常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發(fā)悶，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)咯血。這時(shí)病 的傳染性很強(qiáng)，因?yàn)椴∪丝人缘臅r(shí)候，空氣中會(huì)有許多結(jié)核桿菌，所以，前面XX同學(xué)講他爺爺過(guò)去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇?去玩是有道理的。這一點(diǎn)，大家要注意。過(guò)去，我們國(guó)家的醫(yī)療水平很落后，得了這種病的人，只有

16、等死?，F(xiàn)在不同 了，我們國(guó)家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不那么可怕了。只要我們 平時(shí)注意預(yù)防，就不會(huì)傳染上肺結(jié)核。有哪位同學(xué)知道，我們平時(shí)如何預(yù)防呢？ 生：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他的屋里去玩。生：平時(shí)要多吃好的，增強(qiáng)自己身體的抵抗能力。師：這兩位同學(xué)講的都有道理，下面請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，一起朗讀“預(yù)防的措施 有”下面的一段話。（學(xué)生朗讀）6、狂犬病常識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 1、使學(xué)生知道狂犬病是一種很危險(xiǎn)的急性傳染病。2 2 使學(xué)生知道家畜都可能帶有狂犬病病毒。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解狂犬病的一般癥狀。教學(xué)難點(diǎn)：了解狂犬病的一般癥狀。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、導(dǎo)入新課誰(shuí)聽說(shuō)過(guò)有人被狗咬傷的事情？

17、（介紹一兩則報(bào)紙上投訴被狗咬傷的報(bào)道）被狗咬傷的事時(shí)有發(fā)生，而且常會(huì) 引起大家的反感，這是為什么？二、學(xué)習(xí)新課1 1、大家可能都知道，被瘋狗咬了才會(huì)得一種病，叫什么?。窟@種病嚴(yán)重嗎？2 2 這種病只有被瘋狗咬了才會(huì)得嗎？怎樣就會(huì)得這種??？請(qǐng)大家閱讀課文第 二小節(jié)。3 3、大家必須記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能被感染。（介紹某人感 染后的狀況以及發(fā)作后死亡的勢(shì)力，幫助學(xué)生了解狂犬病的潛伏期以及死亡 率） 所以，感染上狂犬病毒是非常危險(xiǎn)、非常可怕的事情，必須引起我們的 高度警惕，那么，怎樣預(yù)防狂犬病呢？請(qǐng)大家閱讀課文的最后一部分。3 3、第一條說(shuō)的是什么？你逗引過(guò)狗、貓或別的家畜嗎？家畜再好

18、玩，畢竟是畜生，避免不了會(huì)抓人、咬人。動(dòng)物園里有些平時(shí)溫順的動(dòng)物，也會(huì)突然發(fā)作傷 害游客。所以，還是不要逗引的好。4 4、第二條說(shuō)的是什么？回去以后，了解一下你家周圍的家犬有沒(méi)有飼養(yǎng)證？有 沒(méi)有注射狂犬疫苗？如果沒(méi)有做，要?jiǎng)袼麄內(nèi)プ?。你家里如果養(yǎng)了狗，也要做好 這些事情。第三條說(shuō)的是什么？ 5 5、捕殺無(wú)證家犬是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的事，小學(xué)生只要反映情況，不能參加。病畜必 須捕殺，并且焚燒、深埋，絕對(duì)不能食用。最后一條說(shuō)的是什么？ 6 6、萬(wàn)一被家畜咬傷或抓傷，必須立即按照課文上指出的：一、擠出傷口中的血液; 二、清洗消毒傷口；三、趕緊到醫(yī)院注射狂犬疫苗。三、反饋檢測(cè)7、燙傷、燒傷的處理教學(xué)目標(biāo):

19、1 1、讓學(xué)生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷2 2、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。教具（課前準(zhǔn)備）教師：放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。四、課后小結(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、導(dǎo)入我們?cè)谧匀徽n里學(xué)過(guò)，開水的溫度是多少？火的溫度要比開水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險(xiǎn)。那我們能不能不 和它們打交道呢？如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢？二、學(xué)習(xí)新課1 1 講故事（介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料）。聽了這個(gè)故事，你有什么想法？2 2、小結(jié)：我

20、們雖然沒(méi)有像材料里講的那樣被嚴(yán)重地?zé)齻驙C傷，但如果不注意， 也有可能發(fā)生類似的事情。請(qǐng)大家談?wù)劊阌袥](méi)有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷？發(fā)生這種事后，給你帶來(lái)什么痛苦和不便？3 3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會(huì)造成損失和不便，所以要積極 預(yù)防。課文從四個(gè)方面給我們找了原因，請(qǐng)大家讀讀，同座位的可以議議。4 4、指名學(xué)生全班交流。5 5、師小結(jié)：找到了原因，請(qǐng)大家回去碰到實(shí)際情況時(shí)，注意盡可能地避免。在家 參加一定的家務(wù)勞動(dòng)是好的，但一定要實(shí)事求是，要注意力所能及。不能太勉強(qiáng)。 尤其是倒開水或熱水時(shí)，最好是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當(dāng)揭鍋蓋 時(shí)，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向，同時(shí)臉和身體

21、要盡量離鍋遠(yuǎn)一些。端燙的稀 飯或湯時(shí)，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很 不安全。6 6、除了以上四個(gè)方面，大家再說(shuō)說(shuō)還有哪些要注意的地方？三、反饋檢測(cè)1 1、開水的溫度是多少？火的溫度大約是多少？2 2、舉例說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防燒傷和燙傷？四、課后小結(jié)8 8、青少年要遠(yuǎn)離煙酒教學(xué)目標(biāo)：1 1 讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對(duì)人的危害很大。2 2、2 2、讓學(xué)生知道過(guò)量的酒對(duì)人的腦、肝、胃都有傷害作用。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對(duì)人的危害很大。2 2、讓學(xué)生知道過(guò)量的酒對(duì)人的腦、肝、胃都有傷害作用。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得中小學(xué)生絕對(duì)不能吸煙、喝酒。教具（課前準(zhǔn)

22、備）有關(guān)吸煙對(duì)人體的危害和世界“無(wú)煙日”的宣傳資料。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、導(dǎo)入（宣傳世界“無(wú)煙日”的有關(guān)材料）國(guó)際上為什么要定出一個(gè)全世界的“無(wú)煙日”？ 這節(jié)課我們就專門來(lái)討論一下這個(gè)課題。二、學(xué)習(xí)新課1 1、閱讀介紹吸煙有害呼吸道的資料。思考問(wèn)題：（1 1）吸煙對(duì)人體有害嗎？（2 2）吸煙主要危害人體的哪些器官？（3 3）長(zhǎng)期吸煙，這種危害會(huì)發(fā)展到什么程度？（4 4）在你的觀察中，吸煙的人有些什么表現(xiàn)？2 2、學(xué)生交流討論。3 3、香煙中有害成分是尼古丁，它的毒害程度是什么呢？（介紹關(guān)于尼古丁的材 料）吸煙的人無(wú)疑會(huì)受到尼古丁的傷害，那么對(duì)周圍被動(dòng)吸煙的人有沒(méi)有傷害呢？ 世界定了一個(gè)“無(wú)煙日”，

23、它的意義是什么？在哪一天？4 4、小結(jié)：酒是用糧釀制而成的，成年人少量地飲用是有好處的，所以，醫(yī)學(xué)上還 用它制成藥酒治病強(qiáng)身。但是，如果大量地喝酒，就會(huì)損傷腦、胃、肝等內(nèi)臟， 長(zhǎng)期大量飲酒，課文上介紹會(huì)有更大的傷害，是什么？三、總結(jié)：青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，更不能喝酒。過(guò)年或過(guò)節(jié)，有時(shí) 大人一高興，也會(huì)讓小孩喝酒，其實(shí)，這是很不負(fù)責(zé)任的。少年兒童自己也要自 覺(jué)地抵制，千萬(wàn)不要認(rèn)為這是好玩而無(wú)所謂。大家一定要記住，煙酒有害健康。9.9.艾滋病常識(shí)、教學(xué)目標(biāo)1 1、 幫助學(xué)生初步了解艾滋病。2 2、 知道艾滋病的三個(gè)傳播途徑和日常生活不會(huì)被傳播艾滋病。3 3、 艾滋病是可以預(yù)防的，是通過(guò)行

24、為預(yù)防的。、教學(xué)重點(diǎn)艾滋病的基本知識(shí)（傳播途徑，不傳播途徑）、教學(xué)難點(diǎn)艾滋病的基本知識(shí)艾滋病的十要點(diǎn)1 1、 艾滋病是一種病死率極高的嚴(yán)重傳染病， 目前還沒(méi)有治愈的藥物和方法， 以預(yù)防。2 2、 艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。3 3、 與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸不會(huì)感染艾滋病。4 4、 潔身自愛(ài)、遵守性道德是預(yù)防經(jīng)性途徑傳染艾滋病的根本措施。5 5、 正確使用避孕套不僅能避孕，還能減少感染艾滋病、性病的危險(xiǎn)。6 6、 及早治療并治愈性病可減少感染艾滋病的危險(xiǎn)。7 7、 共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑，因此要拒絕毒品，珍愛(ài)生命。8 8 避免不必要的輸

25、血和注射，使用經(jīng)艾滋病病毒抗體檢測(cè)的血液和血液制品。9 9、 關(guān)心、幫助和不歧視艾滋病病人及艾滋病病毒感染者是預(yù)防與控制艾滋病的 重要方面。1010、 艾滋病威脅著每一個(gè)人和每一個(gè)家庭，預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任。二、如何預(yù)防艾滋病？雖然艾滋病是一種極其危險(xiǎn)的傳染病，但對(duì)于個(gè)人來(lái)講是完全可以預(yù)防的， 其主要預(yù)防措施為：1 1、 遵守法律和道德、潔身自愛(ài)、反對(duì)婚前性行為、反對(duì)性亂。2 2、 不搞賣淫、嫖娼等違法活動(dòng)。3 3、 不以任何方式吸毒，遠(yuǎn)離毒品。4 4、 不使用未經(jīng)檢驗(yàn)的血液制品，減少不必要的輸血。5 5、 不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機(jī)構(gòu)打針、撥牙、針灸、美容或手術(shù)。6 6、 不共用牙刷、剃須（

26、刮臉）刀。7 7、 避免在日常工作、生活中沾上傷者的血液。8 8、 根據(jù)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)正確用避孕套有助于避免感染艾滋病。9 9、 患有性病后應(yīng)及時(shí)、積極進(jìn)行治療，否則已存病灶會(huì)增加艾滋病感染的危險(xiǎn)但可10、善對(duì)殘疾人目的要求1 1、讓學(xué)生了解殘疾人由于身體不健全，生活、學(xué)習(xí)、工作和活動(dòng)都很不方便，其 中的痛苦是正常人難以想象和無(wú)法體會(huì)的。2 2、 讓學(xué)生了解一些殘疾人身殘志堅(jiān)，為社會(huì)服務(wù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光的典型事跡。3 3、 讓學(xué)生知道健康人應(yīng)該尊重、關(guān)心、同情、愛(ài)護(hù)和幫助殘疾人。教材重點(diǎn)難點(diǎn)：了解殘疾人，尊重、關(guān)心、同情教學(xué)、愛(ài)護(hù)和幫助殘疾人教具和學(xué)具：掛圖、錄像帶教學(xué)過(guò)程1 1、導(dǎo)入新課師：殘疾人的殘

27、疾表現(xiàn)在多方面，在我們身邊也會(huì)經(jīng)常見(jiàn)到殘疾人，他們身體不 健全，因此他們的不幸的。那么，作為一個(gè)健全的人，應(yīng)該怎樣正確對(duì)待殘疾人 呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書：10.10.正確對(duì)待殘疾人）2 2、 學(xué)習(xí)新課師：殘疾人由于身體不健全，在生活，學(xué)習(xí)，工作和活動(dòng)等方面面臨很多不方便。 比如對(duì)聾啞人來(lái)說(shuō)，世界一片黑暗。你們知道他們是怎么生活的嗎？（學(xué)生回答）師：他們又是怎樣學(xué)習(xí)，工作，活動(dòng)的呢？（學(xué)生回答）師：根據(jù)剛才同學(xué)講的事實(shí)，讓我們想象一下，他們有哪些不便和困難？有哪些 痛苦？生：聾啞人無(wú)法用正常的語(yǔ)言和別人交流，盲人什么也看不見(jiàn)。師：還有一些肢體不健全或傷殘的人，比如在意外事故中失去

28、了雙臂，或斷了雙 腿他們又是怎樣生活，學(xué)習(xí)，工作和活動(dòng)的呢？他們有哪些不便和困難，有 哪些痛苦呢？請(qǐng)同學(xué)們以四人一小組，議論一下。生：失去雙臂的人吃飯，穿衣服等日常生活都很難自理，下肢殘疾的人行動(dòng)很不 方便。師：盡管各種殘疾的表現(xiàn)不盡相同，各位殘疾人的不便和痛苦也不一樣，但是他 們都面對(duì)著現(xiàn)實(shí)生活，殘疾所帶來(lái)的不便和痛苦是正常人難以想象和無(wú)法體會(huì)的。 然而，在古今中外無(wú)數(shù)的殘疾人中，卻涌現(xiàn)了許多身殘志堅(jiān)的強(qiáng)者。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō) 你在報(bào)紙雜志，廣播，電視電影中了解的有關(guān)殘疾人的典型事跡？（學(xué)生回答）師：剛才同學(xué)們講的這些殘疾人的事跡確實(shí)非常感人，他們自強(qiáng)不息，奮發(fā)學(xué)習(xí)， 堅(jiān)持鍛煉，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為社

29、會(huì)服務(wù)，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。他們的精神值得 我們學(xué)習(xí)。下面請(qǐng)同學(xué)們把課外第三自然段集體朗讀一遍。（學(xué)生朗讀課文）師：課文中所舉的例子只是殘疾人中自強(qiáng)不息的典型人物和事跡的一個(gè)縮影。他 們以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了偉大的奇跡，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。那么，你們從中又受到 了什么樣的教育呢？生：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的精神，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。 師：殘疾人在人格上和正常人是平等的。我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待殘疾人呢？（學(xué)生回答）師：假如你在路上遇見(jiàn)一位盲人正準(zhǔn)備穿過(guò)馬路，你該怎么做？你在醫(yī)院走廊上 見(jiàn)到一位搖著輪椅行走的傷殘人，你又會(huì)怎么做？師：為盲人引路，幫傷殘人推車是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的表現(xiàn)，是正確的做法

30、。 但是我們有時(shí)也會(huì)看到一些人，不僅不去關(guān)心，幫助殘疾人，反而去取笑，捉弄他們。如果遇到這樣的事，我們應(yīng)該怎么辦呢？生：我們應(yīng)該去制止。師：一種方法是勸告，還有一種方法是干脆以自己的行為來(lái)制止別人不文明的行 為?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。希望同學(xué)們都來(lái)關(guān)心殘疾 人，做殘疾人的朋友?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)讀課文的最后一段，并思考一個(gè)問(wèn)題， 今后你應(yīng)該怎樣幫助殘疾人？（學(xué)生讀課文并思考）師：今后你應(yīng)該怎樣幫助殘疾人？舉例說(shuō)一說(shuō)。師：今后的日子里，讓我們來(lái)比一比，看誰(shuí)在對(duì)待殘疾人方面做得最好。11.世界衛(wèi)生組織世界衛(wèi)生組織（World Health Organization簡(jiǎn)稱WHO

31、是聯(lián)合國(guó)下屬的一個(gè)專門機(jī)構(gòu)，總部設(shè)置在瑞士日內(nèi)瓦，只有主權(quán)國(guó)家才能參加，是國(guó)際上最大的政府間衛(wèi)生組織，截至2015年共有194個(gè)成員國(guó)。總干事為中國(guó)香港人陳馮富珍。1946年國(guó)際衛(wèi)生大會(huì)通過(guò)了世界衛(wèi)生組織組織法，1948年4月7日世界衛(wèi)生組織宣布成立。于是每年的4月7日也就成為全球性的“世界 衛(wèi)生日”。世界衛(wèi)生組織的宗旨是使全世界人民獲得盡可能高水平的健 康。世界衛(wèi)生組織的主要職能包括：促進(jìn)流行病和地方病的防治； 提供和改進(jìn)公共衛(wèi)生、疾病醫(yī)療和有關(guān)事項(xiàng)的教學(xué)與訓(xùn)練；推動(dòng) 確定生物制品的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。世界衛(wèi)生組織（WHO宣布寨卡病毒（Zika virus，又譯茲卡 病毒）為全球緊急公共衛(wèi)生事件。目前

32、，與蚊子傳播的這種病毒 有關(guān)的疑似患有天生缺陷的嬰兒數(shù)量持續(xù)增加。世衛(wèi)組織總干事 陳馮富珍（Margaret Chan）稱，在巴西和拉美其他地區(qū)，先天性大 腦發(fā)育不良的嬰兒數(shù)量激增，這代表了“一起不尋常事件，也是 對(duì)世界其他地區(qū)構(gòu)成的公共衛(wèi)生威脅。12、認(rèn)識(shí)紅十字會(huì)組織教學(xué)目的：了解紅十字表示什么意思，學(xué)校紅十字會(huì)的任務(wù)應(yīng)該知道教學(xué)重點(diǎn)：理解為什么要成立紅十字會(huì)教學(xué)難點(diǎn)青少年該怎樣參加紅十字會(huì)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一談話引出本課的內(nèi)容：小朋友，“紅十字”通常你在那里看到？小組內(nèi)討論，然后交流。紅十字會(huì)于1863年，在日內(nèi)瓦成立，標(biāo)志為“白底紅十字”， 她是保護(hù)人類的生命和健康，維護(hù)世界和平的重要國(guó)際組織，其 關(guān)愛(ài)生命、倡導(dǎo)和平的宗旨贏得了全人類的認(rèn)同和信賴。中國(guó)紅十字會(huì)，建于1904年，建會(huì)后一直從事救護(hù)傷兵、救助難 民和賑濟(jì)災(zāi)民活動(dòng)。目前主要工作可以分為國(guó)內(nèi)工作：備災(zāi)救災(zāi) 衛(wèi)生救護(hù)推動(dòng)無(wú)償獻(xiàn)血中華骨髓庫(kù)建設(shè)社會(huì)服務(wù)國(guó)外工作： 國(guó)際聯(lián)絡(luò)國(guó)際援助探視和交換戰(zhàn)俘等紅十字青少年工作在促進(jìn)學(xué)生德育社會(huì)活動(dòng)中，起了積極的作