第一二單元復習題2003

1、第一單元 走進化學世界 一、選擇題 1下列儀器中，不能在酒精燈火焰上直接加熱的是（ ）A燒杯 B試管 C燃燒匙 D蒸發(fā)皿2下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于化學變化，后者屬于物理變化的是（ ）A. 冰雪融化，由空氣制氧氣 B. 鋼鐵生銹，紙的燃燒C. 蠟燭燃燒，蠟燭融化 D. 汽油揮發(fā)，食物腐爛3世界每年產(chǎn)生有害廢物達3億噸4億噸，對環(huán)境造成危害，威脅著人類生存，所以科學家提出了綠色化學的概念。下列那項不屬于“綠色化學”研究的內(nèi)容 （ ）A綠色化學研究對環(huán)境污染的清潔能源的開發(fā) B綠色化學研究可降解塑料的開發(fā)減少白色污染 C綠色化學就是要利用化學原理從源頭消除污染 D綠色化學研究形狀記憶合金的開發(fā)

2、和利用4實驗桌上因酒精燈打翻而著火時，最便捷的撲火方法是（ ）A用水沖熄 B用濕抹布蓋滅 C用沙撲滅 D用嘴吹熄5玻璃儀器洗干凈的標志是（ ）A、透明 B內(nèi)壁上有少量水珠C內(nèi)壁上的水成股流下 D內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴，也不成股流下6.下列實驗操作錯誤的是 （ ）A傾倒液體 B裝入固體粉末 C加熱液體 D讀取液體體積7燒杯加熱時用石棉網(wǎng)的目的是 （ ）A加快反應 B在鐵圈上易托平儀器 C減慢反應 D使燒杯受熱均勻8實驗時，不宜用作化學反應容器的儀器是（ ）A燒杯 B燒瓶 C試管 D量筒9要準確量取95mL液體，選用的量筒規(guī)格最好是 （ ）A10mL B50mL C100mL D200mL10

3、下列儀器，能夠用來加熱大量液體的是（ ）A試管 B量筒 C燒杯 D廣口瓶 11.下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（ ） A沸點B硬度 C還原性D溶解性12.下列物質(zhì)的用途，是利用其化學性質(zhì)的是（ ）A活性炭除去冰箱內(nèi)的異味B金剛石刻劃玻璃C干冰進行人工降雨D稀硫酸除鐵銹13.某學生用量筒量取液體的體積，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次仰視凹液面的最低點讀數(shù)為19mL，傾出部分液體后，俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10mL，則實際該學生傾出液體的體積是（ ）mLA9 B大于9 C小于9 D無法判斷14.下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的一組是 ( )鹽酸除銹 石蠟熔化 白磷自燃 空氣液化 三氧化硫溶

4、于水 二氧化碳通入石灰水白色硫酸銅粉末遇水變藍 酸、堿溶液使指示劑變色 冰融化成水 二氧化碳通入澄清石灰水 汽油揮發(fā) 酒精燃燒 (A) (B) (C) (D)15.規(guī)范操作是實驗成功的保證。下列操作正確的是（ ）A熄滅酒精燈用嘴吹滅 B木炭還原氧化銅的實驗結(jié)束時。先熄滅酒精燈C實驗室用高錳酸鉀制氧氣，在試管口附近放一團疏松的棉花D稱取一定量的食鹽時，將砝碼放在天平的左盤二、填空題16如下圖所示，把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上： （1）吸取和滴加少量的液體需要用 （填標號，下同）（2）少量溶液相互反應時，需要用 （3）量取8毫升的水，需要用 （4）把糖溶解到一定量的水中時，需要用 （6）排

5、水法制取氧氣,需要用 17 在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會 所以石蠟的密度比水 （2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是 、 、 .把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出，可以看到 處（填字母）的火柴梗最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn) 。結(jié)論；蠟燭燃燒以后的生成物是 。18指出左下圖所示傾倒液體的操作中的錯誤：（1）      

6、                               （2）                      

7、;             （3）                                    19給試管里的物質(zhì)加熱必須使用_。

8、試管夾應從試管的_套入，夾在_。用手拿住試管夾的_，不要把拇指按在_上。若給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的_，試管跟桌面成_，先使試管均勻受熱，然后對準_加熱，并且不時地_移動試管。為避免試管內(nèi)的液體沸騰噴出傷人，加熱時切不可使試管口對著_。20.下列敘述中_屬于物理性質(zhì)的描述，_屬于化學性質(zhì)的描述，_屬于物理變化的描述，_屬于化學變化的描述。 A鎂帶燃燒 B鎂帶能燃燒 C鎂帶是銀白色金屬 D鎂帶表面用砂紙打光21.實驗室現(xiàn)有5L、10L、20L、50L、100L的鹽酸，現(xiàn)要量取15L的鹽酸，應取L 的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與 ；若某同學量取液體時俯視量筒內(nèi)液體凹液

9、面的最低處讀出讀數(shù)為15L，則所取液體的實際體積應15L（填“<”、“>”或“”）22石灰水露置在空氣中一段時間后，液面會形成一層白色薄膜，時間長了會渾濁,原因是空氣中含有 ；松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有 ；食物放在空氣中會變餿,說明空氣中含有 。三、實驗題23通常情況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如下表示?？諝庵械暮浚?）呼出氣體中的含量（%）氧氣21157二氧化碳00336水蒸氣00362（含量均指各組分的體積分數(shù)）請你根據(jù)所學的知識，完成下列實驗報告。請?zhí)顚懀翰僮鞑襟E現(xiàn)象結(jié)論取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶，將燃著的小木條分別插

10、入集氣瓶中，蓋上玻璃片（1）人體呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量（2）呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無明顯現(xiàn)象（3）（4）（5）（6）24.酒精燈燈焰分焰心、內(nèi)焰和外焰三個部分。為探究燈焰溫度，科研人員用特殊的測溫裝置進行實驗（如圖所示），結(jié)果如下：（探頭位置是指測溫探頭離燈芯的垂直高度）火焰焰心內(nèi)焰外焰探頭位置/CM0.51.52.53.03.54.04.5火焰溫度/。537670775806801750667平均溫度/。603794708（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，燈焰三部分溫度由低到高的順序為： （2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，加熱時，被加熱的儀器或物品應該放置在 位置較適宜。（3）燈焰焰心

11、溫度較底，其原因是 。（4）向酒精燈里添加酒精，不超過酒精燈容積的 ；禁止向 的酒精燈里添加酒精，以免 ；禁止拿燃著的酒精燈去 另一酒精燈；用完酒精燈后，必需用 蓋滅，不可用 吹滅酒精燈。四、簡答題25某同學給試管里的液體加熱，實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)試管已破裂，請你幫他分析試管破裂的可能原因。26.家庭小實驗是化學學習的有益拓展。在實驗中我們可以選用生活用品來代替一些化學儀器，如吸管代替導氣管，請你舉出生活用品可以代替化學儀器的實例（兩例）。27.根據(jù)（1）硬度（2）氣味（3）味道（4）狀態(tài)（5）顏色直接鑒別下列物質(zhì)，把具體鑒別的性質(zhì)的標號填在相應的橫線上：A、冰和水 B、氯酸鉀和高錳酸鉀 C、鐵絲和

12、鋼絲 D、酒精和水 E、糖水和鹽水 F、醋和酒精 29.在使用濃酸、濃堿等強腐蝕性試劑時，要特別小心被腐蝕。硫酸、鹽酸等沾到皮膚(或衣物)上，應立即用大量水沖洗，然后用 溶液沖洗。如皮膚上沾到較大量的濃硫酸時，不宜先用 沖洗(以免燙傷)，可迅速用干布或脫脂棉拭去，再用大量水沖。五、附加題30發(fā)現(xiàn)問題 蠟燭是我們在生活中常見的用品。燃著的蠟燭在剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？三（5）班李明同學對此很感興趣，提出了如下猜想，并設計實驗進行探究:猜想與假設 白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳；白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣； 白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒；實驗驗證（1）熄滅蠟燭，

13、立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是驗證假設 （填序號），此實驗能否得出正確結(jié)論？ ，原因是 。（2）熄滅蠟燭，并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是 。（3）熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處（不接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，這說明白煙可燃，為假設 提供了證據(jù)。同時可排除假設 ，因為 。 第二單元我們周圍的空氣一、選擇題 1 西藏地區(qū)獨特的高原風景早就吸引了丫丫，她很想在國慶期間前往觀光。但爸爸說初到西藏時會發(fā)生不同程度的“高原反應”，這是由于（ ）A高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學性質(zhì)不同B高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感

14、 C高原地區(qū)，氧氣體積分數(shù)仍約為21%，但空氣稀薄D高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息2據(jù)報道：某地一名5歲的女孩子把涂改液當飲料吸食，食道被嚴重燒傷。經(jīng)醫(yī)院檢測后發(fā)現(xiàn)，涂改液中含有苯、甲基環(huán)已烷等多種有毒物質(zhì)。由此可知，涂改液是（ ）A、混合物 B、純凈物 C、單質(zhì) D、化合物3下列有關催化劑的說法正確的是（ ）A在化學反應中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應速率 B二氧化錳是催化劑C催化劑只能改變化學反應速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量D要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應4水是生命的源泉，下列“水”中屬于純凈物的是（ ）A、雨水B、自來水C、蒸餾水D、礦泉

15、水5人類生存需要清新的空氣，下列情況不會造成空氣污染的是（ ）A煤炭燃燒 B燃放煙花 C光合作用 D汽車尾氣6學校運動會100米開賽時，發(fā)令槍響后產(chǎn)生一縷白煙。白煙的主要成分是（ ）A二氧化碳 B四氧化三鐵 C五氧化二磷 D二氧化硫7比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是（ ）序號化學反應事實影響化學反應的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度B碳在常溫下不與氧氣反應，而在點燃時能與氧氣反應反應溫度C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應物的種類8

16、.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關系不成立的是（ ）A因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料9下列化學現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）A把盛有紅磷的燃燒匙伸人氧氣集氣瓶中，磷立即燃燒B鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種白色固體C木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒旺，發(fā)出白光，并放出熱量D硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰10一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮。收集一氧化氮時

17、可選用的收集方法是（ ）A、排水集氣法或向上排空氣集氣法 B、排水集氣法 C、向上排空氣集氣法 D、向下排空氣集氣法11醫(yī)院給病人輸氧時用到類似右圖所示的裝置。關于該裝置，下列說法中不正確的是 Ab導管連接供給氧氣的鋼瓶 Bb導管連接病人吸氧氣的塑料管C使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出 D使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率12某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的：沒有給試管均勻預熱；試管外壁有水；試管口沒略向下傾斜；忘了加催化劑；加熱時試管與燈芯接觸；用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈（ ） A、除外 B、全部 C、 D、除外13現(xiàn)代人正

18、關注以“室內(nèi)空氣污染”為標志的第三個污染時期。以下不屬于室內(nèi)污染物的是（ ）A、烹飪時產(chǎn)生的油煙 B、水果散發(fā)出的香味C、石材釋放出的有害放射性氣體氡 D、劣質(zhì)粘合劑釋放出的甲醛等有害物質(zhì)14節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種（ ）A、氧氣   B、氮氣   C、稀有氣體   D、二氧化碳15空氣污染指數(shù)（Air Pollution Index,簡稱API）就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成單一的數(shù)值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。下列不計入空氣污染指數(shù)的污染物是（ ） A、二氧化碳  

19、; B、二氧化硫   C、可吸入顆粒物  D、臭氧二、填空題16.現(xiàn)有木炭硫磺紅磷鎂條蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是           ；產(chǎn)生大量白煙的是       ；放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是          ；產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是 

20、60;      ；生成的氣體會污染空氣的是           ；不屬于化合反應的是          。17.為了保證長時間潛航，在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法：加熱高錳酸鉀；電解水（水氧氣+氫氣）；常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。寫出化學反應的文字表達式      

21、                      ；你認為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是       （填序號），與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是：             &#

22、160;               ；                                  &

23、#160;。18.小軍同學在做“氧氣的制取和性質(zhì)”的探究實驗中，他在進行硫在氧氣中燃燒實驗時，要預先在集氣瓶底放一些水（或堿性溶液）理由是： 。隨后他又取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象，請分析小軍同學實驗失敗的可能原因有哪些？（至少寫兩種可能） 。19.某同學為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實驗。他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出。然后采用 法（填實驗室常用的一種集氣方法）收集到了甲乙兩瓶氣體。將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）。用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙。然后，將甲瓶倒放

24、水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說明竹子里的氣體中肯定含有 。再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中肯定含有 。那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復了上述實驗。相比較后得出的結(jié)論是： 。20.某同學可如右圖所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點低，約40 ），右端跟空氣相通，實驗開始前，活塞處在5 cm處。向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應的目的是      &

25、#160;         可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象： 白磷（足量）               ；活塞向（填左或右）           移動。實驗結(jié)束后，恢復至常溫，活塞應停在約      cm處，

26、據(jù)此可得出的結(jié)論是                。三、實驗探究題21.實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。寫出編號所指儀器的名稱： ； ； ； 向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是 。以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上： ； 。上述裝置改進正確后，請繼續(xù)回答下列問題。小雨在實驗室中若先用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 且在試管口應在放 后來他又改用氯酸鉀和另一種固體制取

27、氧氣，他選擇上述裝置中的A和 （填字母）進行組裝，此反應化學方程式 。小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是 ，在兩個反應中它起 作用。請你寫出小晴制取氧氣的化學方程式 。用此法制取的優(yōu)點 。裝置B、C都可以用來制取氧氣，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點 若選用A裝置制備氣體時應考濾的因素是 若選用C裝置制備氣體時應考濾的因素是 能用D、F裝置收集的氣體，必須分別具備的是 。檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為 檢驗O2已經(jīng)收集滿的方法是： 乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是 收集裝置是 。對用氯酸鉀和二氧化錳的