統編版六年級下冊第2課《臘八粥》知識點

1、統編版六年級下冊第2 課臘八粥知識點課文知識點一、作者簡介沈從文（1902 1988），中國著名作家，原名沈岳煥，苗族湖南鳳凰縣人。沈從文創(chuàng)作豐富，作品結集約有80 多部，其作品有濃郁的地方色彩，體現了鄉(xiāng)村人物特有的風韻與神采。主要作品：沈從文一生共出版了石子船從文子集等 30 多種短集小說集和邊城，長河等6 部中長篇小說。二、我會寫組詞臘：l d （臘八、臘肉、寒冬臘月）粥：zho u （臘八粥、白粥、僧多粥少）膩：ni （油膩、膩歪、玩膩了）咽：yan （咽氣、吞咽、狼吞虎咽）匙：chi （湯匙、茶匙、大匙）攪：ji ao （打攪、攪拌、胡攪蠻纏）稠：ch o u （濃稠、稠密、稠人廣眾）

2、嘟：du （嘟念、嘟嘎、嘟嘟響）月中：zho ng （月中脹、月中塊、消月中）熬：o o （熬夜、熬粥、熬藥）褐：h6 （褐色、褐土、褐煤）缸：gang （水缸、魚缸、煙灰缸）臟：z a ng （骯臟、臟士、臟兮兮） 三、多音字匙：ch 1 （湯匙）shi （鑰匙）咽：yan （咽喉）ya n （咽下）ye （嗚咽）勁：j i n （費勁）j i ng （勁敵）四、近義詞合攏聚攏-聚攏嘆氣嘆息-嘆息預備準備準備沸騰鼎沸-鼎沸驚異驚奇驚奇攪合摻合摻合資格資歷-資歷反抗抵抗抵抗猜想猜測-一猜測有聲無力精疲力竭五、反義詞沸騰沉寂 整齊雜亂 濃稠稀薄反抗順從 清楚模糊 六、理解詞語 好奇：對自己所不了

3、解的事物覺得新奇而感興趣。 呻喚：呻吟叫喚。本文指鍋子中的臘八粥因受熱而發(fā)出聲音。 碗盞：碗。 攪和：混合；摻雜。 松勁：降低緊張用力的程度。 嘟囔：連續(xù)不斷地自言自語。 造句：勝利在望，我們不能松勁。 孥：兒子，或指妻和子。 驚異：驚奇詫異。 不消說：不必說。 噗：形容水、氣擠出等聲音。七、句子解析1. 初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰不口上就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢?運用舉例子的方法，說明不論年齡大小, 只要提到臘八粥，就立刻產生一種甜甜的膩膩的感覺。這樣寫起到了一定的強調作用。2. 住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。這句話運

4、用了夸張的修辭手法，說明八兒歡喜至極。3. 不過因為一進灶房，就聽到那鍋子中嘆氣又像是正在呻喚的東西, 因好奇而急于想嘗嘗這奇怪東西罷了?！皣@氣”“呻喚”把熬煮臘八粥的樣子形象地表現了出來， 同時也突出了八兒的可愛與嘴饞。4. 把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝口里塞灌呢!運用擬人的修辭手法，把一鍋粥當人來寫，生動形象地突出了臘八粥的誘人，增強了語言的親切感。八、問題歸納1. 文章圍繞“臘八粥”講了什么內容？文章圍繞“臘八粥”講了八兒等粥和八兒一家人喝

5、粥兩件事。2. 八兒美妙猜想中的臘八粥是什么樣子的？表現了八兒的什么心理？八兒猜想栗子稀爛，飯豆腫脹，花生仁兒面面的，棗子大了三四倍，糖放多了會起鍋巴。這種種美妙的猜想，反映了八兒對臘八粥的美好向往，進一步突出了他想快點喝到臘八粥的迫切心理。3. “呃”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。省略號有什么作用？八兒由于個子矮看不到鍋中的粥，對臘八粥有許多美妙的猜測，現在媽媽把自己抱起來，終于看見了。禁不住發(fā)出一聲驚呼。省略號表示聲音的延長。4. 八兒為什么想起了染缸里的臟水？這里是對八兒心理變化的描寫。16-17 自然段寫了八兒對臘八粥的美好想象，現在看到粥的顏色卻是黑的，不由得想起了染缸

6、里的臟水，心里有些許失望。5. 八兒和家人吃臘八粥的情景為什么要略寫？課文略寫八兒和家人吃臘八粥是為了突出八兒苦苦等待吃媽媽煮的臘八粥的情景。九、課文分段第一部分（1）：人人喜愛臘八粥。寫人們對臘八粥的喜愛程度以及怎樣煮臘八粥。第二部分（2-19）：八兒等吃臘八粥。寫住方家大院的八兒等待吃媽媽熬煮的臘八粥。十、課文主題這篇課文敘述了八兒想吃臘八粥的故事，通過對八兒和媽媽的描寫，充分體現了八兒對臘八粥的渴望與喜愛，表現了臘八粥的香甜和八兒的可愛、機靈。教材課后習題參考答案一、朗讀課文，一邊讀一邊想象八兒的饞樣兒。臘八節(jié)那天喜得要發(fā)瘋了，高興里藏著對臘八粥的饞。聽媽媽說要到夜里才能吃粥急紅了眼，裝

7、出要哭的樣子，其實是一副饞像。 “你吃三碗我吃三碗”“我吃三碗半， 你就吃兩碗半”在這討價還價中那副饞樣再也藏不住了， 已經完全掛在了臉上。 饞樣還表現在八兒吞咽著口水想象鍋中臘八粥的樣子，吃一枚特別大的大棗時，吃飯時一碗接一碗狼吞虎咽的樣子。二、課文主要寫了等粥和喝粥兩件事情，說說哪部分寫得詳細，哪部分寫得簡略。想想這樣寫有什么好處。等粥這件事詳寫，喝粥這件事略寫。詳寫等粥，略寫喝粥是為了突出八兒苦苦等待吃媽媽煮的臘八粥的情景，可以充分表現出八兒對臘八粥的渴望與喜愛，突出文章中心。三、“花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒?！毕襁@樣細膩描寫臘八粥的句子，課文中還有

8、一些，找出來讀讀，和同學交流自己的感受。文中類似的句子還有很多，如“鍋中的粥， 有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)”“栗子跌進鍋里，不久就得粉碎”。這些細膩的描寫，使臘八粥仿佛有了生命一般，從字里行間跳出來，香噴噴、甜膩膩地呈現在我們面前。小練筆作者筆下的臘八粥讓人垂涎欲滴。再讀讀課文第1 自然段，照樣子寫一種你喜愛的食物。范例一我最喜歡吃的一道菜就是糖醋里脊了，想起酸甜酥脆的糖醋里脊，我的口水都要流出來了。把里脊肉洗凈切成長條，放適量鹽、白胡椒粉、蛋清、放姜汁拌勻，腌制一會兒，然后撒上生粉。再放到油鍋里炸，炸好后另外用一個鍋，放適量番茄醬、白糖、一點清水，煮開后加一點兒淀粉水，煮到湯汁變稠關火，快速倒入炸好的里脊肉拌炒，撒上芝麻就完成了。不要說吃，但是看一眼這色香味