英語四六級復合式聽寫技巧ppt課件

1、 題型特點題型特點 本部分短文篇幅在本部分短文篇幅在250詞左右，試題由兩部詞左右，試題由兩部分組成：首先是聽寫，要求寫出短文空格分組成：首先是聽寫，要求寫出短文空格中所缺單詞，共中所缺單詞，共7格，集中在文章第一段；格，集中在文章第一段；其次是表達，要求根據(jù)所聽內(nèi)容，寫出第其次是表達，要求根據(jù)所聽內(nèi)容，寫出第二段劃線部分的內(nèi)容要點，共二段劃線部分的內(nèi)容要點，共3格，每格有格，每格有12個長句。聽寫部分朗誦三遍，第一遍個長句。聽寫部分朗誦三遍，第一遍正常語速，第二遍空格后有停頓和提示音，正常語速，第二遍空格后有停頓和提示音，第三遍再次為正常語速?？荚嚂r間為第三遍再次為正常語速?？荚嚂r間為15分

2、分鐘。鐘。1. 預測短文大體內(nèi)容預測短文大體內(nèi)容考生可利用朗誦考生可利用朗誦Directions的時間通讀全的時間通讀全文，了解文章主題，根據(jù)空格前后的文字，文，了解文章主題，根據(jù)空格前后的文字，猜測空格填詞的詞性。有些填空的詞能夠猜測空格填詞的詞性。有些填空的詞能夠會在上下文里反復出現(xiàn)。會在上下文里反復出現(xiàn)。2. 合理分配時間合理分配時間假設按照假設按照Directions的要求，第一遍朗誦的要求，第一遍朗誦時什么都不填，只聽全文的話，后面往往時什么都不填，只聽全文的話，后面往往會來不及記。所以，建議考生，在聽前預會來不及記。所以，建議考生，在聽前預覽的前提下，在不影響對通篇整體了解的覽的前

3、提下，在不影響對通篇整體了解的前提下，第一遍朗誦時即可開場前前提下，第一遍朗誦時即可開場前7個空個空格的聽寫，但后三條橫線的內(nèi)容，還是偏格的聽寫，但后三條橫線的內(nèi)容，還是偏重于聽懂每一個詞，了解全句的意思，不重于聽懂每一個詞，了解全句的意思，不急于寫下來。急于寫下來。 第二遍慢速和有停頓的朗誦時，一方面完成前7格的聽寫，另一方面著重后三條橫線部分的記錄。假設很難記下全句的話，建議有選擇地記筆記。建立在第一遍朗誦對整句有一定了解的根底上，第二遍應以記實詞為主，由于英語中實詞具有表意功能，而虛詞多具語法功能。 第三遍朗誦，首先再次校正前7格的單詞拼寫，特別留意詞性、名詞的單復數(shù)和動詞的時態(tài)；其次對

4、長句有重點地進展糾正、補漏。最后利用停頓時間，根據(jù)本人掌握的言語知識修正所寫內(nèi)容。 3發(fā)明本人的速記方法發(fā)明本人的速記方法 考生邊聽邊寫時，假設每詞必寫，非但當時不一考生邊聽邊寫時，假設每詞必寫，非但當時不一定寫對，而且會影響下一個空格的聽，得不償失。定寫對，而且會影響下一個空格的聽，得不償失。最好的方法是發(fā)明屬于他本人的速記方法。單詞最好的方法是發(fā)明屬于他本人的速記方法。單詞可用縮略語，如可用縮略語，如esp表示表示especially，用，用succf表表示示successful，用，用prov表示表示provide等，縮略程等，縮略程度以本人看得明白，不和其他單詞混淆為尺度。度以本人看得明白，不和其他單詞混淆為尺度。句子的記錄也可用簡單，如用句子的記錄也可用簡單，如用“ “ 表示表示increase和和decrease，用，用“表示表示because和和so，用，用“表示表示more than等。等。 4留意卷面留意卷面 交卷前最后的檢查，要留意卷面的整潔程交卷前最后的檢查，要留意卷面的整潔程度，留意書寫的