東南中學(xué)政治科第一單元第1課時(shí)教案

1、七 年級 思品 科教案 （第 一 單元）備課人：高維科單元主題第一課 生命的樂章教材簡析本課的重點(diǎn)是理解珍愛生命和熱愛自然。確定這兩個(gè)內(nèi)容為本科的重點(diǎn)，有三個(gè)原因：一、這兩個(gè)內(nèi)容是本課所要解決的重要問題：二、在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生對于“怎樣珍愛生命“的認(rèn)識是模糊的，需要老師加強(qiáng)引導(dǎo)：三、因?yàn)樽鹬刈匀坏膯栴}已成為人類生存、發(fā)展必須認(rèn)真面對的重大問題，而要尊重自然就必須熱愛自然。本課的難點(diǎn)是”生命的獨(dú)特而可貴“。這是因?yàn)榫蛯W(xué)生的知識水平而言，要從道理上明確每個(gè)個(gè)體生命的獨(dú)特是有困難的，同時(shí)教材中對”生命的可貴“也沒有具體說明，這就需要老師加以引導(dǎo)。當(dāng)然，老師的引導(dǎo)不能過于復(fù)雜。課程目標(biāo)1、體會生命的可貴

2、培養(yǎng)熱愛自然，親近自然，熱愛生命的情感；2、培養(yǎng)熱愛自然，鑒賞自然的能力；3、懂得生命的獨(dú)特性，了解人與自然的關(guān)系；單元重點(diǎn)理解珍愛生命和熱愛自然；單元難點(diǎn)生命的獨(dú)特而可貴。教學(xué)準(zhǔn)備媒體選用：電子白板方法措施自學(xué)法、討論法和探究法課時(shí)安排四課時(shí)第 一 課 生命的樂章第一課時(shí)課 題生命獨(dú)特而可貴教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識生命的獨(dú)特性，體會生命的可貴課時(shí)目標(biāo)（含重、難點(diǎn)簡析）教學(xué)目標(biāo) 1、體會生命的獨(dú)特而可貴。2、通過認(rèn)識生命的獨(dú)特而可貴，初步培養(yǎng)學(xué)生的比較能力、概括能力。3、知道人類源于自然，人類是自然界的一部分，認(rèn)識每一個(gè)生命都具有獨(dú)特性。 教學(xué)重點(diǎn)：體會每一個(gè)人生命的獨(dú)特與可貴。 教學(xué)難點(diǎn)：理解生命的可貴

3、。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備教材預(yù)計(jì)授課時(shí)間 月 日教 學(xué) 過 程個(gè)人修改（或備注）一、導(dǎo)入：2000年，一架東方航空公司的班機(jī)在飛抵上海虹橋國際機(jī)場上空時(shí)突然發(fā)生故障，前起落架不能放下，飛機(jī)無法正常降落機(jī)場。飛機(jī)在機(jī)場上空盤旋了近3個(gè)小時(shí)，機(jī)組人員經(jīng)過多次努力失敗之后決定通知乘客做好逃生準(zhǔn)備。從空中小姐忙碌的身影和有些緊張的語調(diào)中，機(jī)上的乘客們預(yù)感到了死亡的來臨。有人嚎啕大哭，有人通過電話與家人永別，有人寫下最后的遺言最終飛機(jī)在油耗盡后緊急迫降，也就是強(qiáng)行降落。在靠近地面最后的一霎那，飛機(jī)擦著火花平安降落在了機(jī)場跑道上，驚魂未定的乘客走出機(jī)艙后與焦急守候的親的紛紛抱頭痛哭。 師問：同學(xué)們，假設(shè)你當(dāng)時(shí)就

4、在這架飛機(jī)上，那么在經(jīng)歷了這場生死劫難之后，你會有什么樣的感受（最深的感觸是什么）？或者你最想對你的親人和朋友們說些什么呢？ 要求學(xué)生閉上眼睛，感受飛機(jī)即將墜毀的那一剎那，學(xué)生假想似身臨其境，在此基礎(chǔ)上學(xué)生談的感受頗為深刻。明確：生命是可貴的。這就是我們今天要探討的內(nèi)容生命獨(dú)特而可貴（板書）二、講解新課：（一）生命的產(chǎn)生1、同學(xué)們還知道我們周圍還有那些有生命的東西？ 小結(jié)：這個(gè)世界上因生命的存在而變得如此美麗，生機(jī)盎然。 2、誰知道地球上最早的生命是從那里來得呢？人類又是如何產(chǎn)生的呢? 師生共同完成教材的一目第三和第二相關(guān)內(nèi)容(用“知識搶答”形式進(jìn)行) 3、你們生命是從何而來的？ 師：引導(dǎo)學(xué)生

5、完成教材的一目第一的內(nèi)容。 生：交流自己填寫的內(nèi)容。 4、師小結(jié)過渡：通過以上分析，我們了解到生命是來之不易的，而我們每一個(gè)人以極小的概率，幸運(yùn)的來到了這個(gè)世界。既然父母給予了我們生命，將我們帶到這個(gè)豐富多彩的世界，那么同學(xué)們你是否意識到了自己的生命的寶貴而獨(dú)特呢？ （二）每個(gè)生命都有其獨(dú)特性1、自從地球上有了最早的生命，世界就變得如此美好。生命因自然而存在，自然因生命而美麗。自然界的生命是豐富多彩的，又是各具特點(diǎn)、千姿百態(tài)的。同學(xué)們，回憶你的生活經(jīng)歷回答老師的問題：你見過兩支完全相同的貓或狗嗎?或者你見過兩個(gè)完全相同的蘋果嗎? 明確：正如你找不到兩只一模一樣的狗（貓）一樣，在這個(gè)世界上你同樣

6、找不到兩個(gè)完全相同的動物、植物、微生物。 2、師引導(dǎo)生完成教材第一目第四的內(nèi)容，得出結(jié)論：自然界的每個(gè)生命都有其獨(dú)特性。 3、動物、植物各具特點(diǎn)，人類也一樣。就像世上沒有兩片相同的樹葉，人類中也沒有兩個(gè)完全相同的人，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。那么，你感受到自己生命的獨(dú)特了嗎？下面我們一起進(jìn)行一次有趣的心理體驗(yàn)吧。 要求學(xué)生填寫教材第一目的第五的個(gè)人資料表，完成教材相關(guān)內(nèi)容。 4、教師小結(jié)：從剛才的兩個(gè)活動中，我們明白了一個(gè)非常重要的道理，那就是：生命是獨(dú)特的。法國作家羅曼羅蘭說：“每一個(gè)都有它隱藏的精華，和任何別人的精華不同，它是詩人具有自己的氣味?！钡拇_，每一個(gè)人都有其不同的天賦、興趣和氣質(zhì)，你

7、的生命是獨(dú)一無二、與眾不同的，世界上沒有一個(gè)人能代替你！每一個(gè)生命不結(jié)實(shí)獨(dú)特的，而且是有限的。（三）人的生命是有限的1、學(xué)生朗讀第一目第六著名作家楊說的散文荔枝蜜片段，完成教材相關(guān)內(nèi)容。 2、教師出示世界平均壽命、我國平均壽命，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識生命的有限。 世衛(wèi)報(bào)告-中國人均壽命男性71歲女性74歲香港文匯報(bào)援引報(bào)告內(nèi)容稱，統(tǒng)計(jì)顯示，日本婦女及意大利東北部小國圣馬力諾男性最長壽，分別為86歲及80歲，中國男女壽命亦分別為71歲及74歲。平均壽命方面，圣馬力諾男性最長命，平均可活到80歲；澳洲、冰島、日本、瑞典及瑞士男性的平均壽命亦達(dá)79歲；加拿大、摩納哥及新加坡等地男性壽命為78歲；英、法、

8、德男性亦有77歲；美國及古巴等男士壽命則為75歲；中國男性平均壽命為71歲。女性方面以日本最長命，平均壽命為86歲；摩納哥婦女緊隨其后，她們平均活至85歲；西班牙、澳洲、法國、意大利及瑞士等地的女性平均活至84歲；英國及美國婦女一般壽命分別為81歲及80歲；中國女性則為74歲。最短壽國家僅活37歲至于平均壽命最短的要數(shù)非洲塞拉利昂的男士及非洲斯威士蘭的女性，他們的壽命均是37歲。鑒于阿富汗局勢動蕩，當(dāng)?shù)氐膵雰贺舱勐首罡撸?，000名新生嬰兒中，有165名死亡。星洲及冰島新生嬰較幸運(yùn)，千名嬰兒中平均只有2名夭折。3、師小結(jié)：每個(gè)人的生命是有限的，也正是因?yàn)樗挠邢藓投虝翰攀沟梦覀兊纳涌少F。那么，在有限的生命里，我們應(yīng)該怎樣做才使自己的生命更有價(jià)值，更有意義呢？這是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。 三、總結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解到生命是來之不易的，生命是獨(dú)特的，生命是有限的，生命對于我們每個(gè)人只有一次。生命給我們提供了種種機(jī)會，讓我們?nèi)?，去學(xué)習(xí)，去工作，去欣賞花兒的美麗，去聆