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1、三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-5.四則混合運(yùn)算 一、單選題加上4.4的和乘2.5,積是多少?正確列式是( ) A. 3.12+4.4×2.5 B. 2.5×3.12+4.4 C. (3.12+4.4)×
2、2.5 D. 3.12+2.5×4.42.=( ) A.
3、; B.
4、60; C. D. 3.( )
5、 A. B. 1
6、 C. 0
7、60; D. 除以5的商減去8與0.2的積,得多少?正確的列式為()。 A. (34.5÷58)×0.2 &
8、#160; B. 34.5÷58×0.2 C. 34.5÷(58×0.2) 5.( ) A.
9、; B.
10、60; C. &
11、#160; D. 7.2×(3.71.3)( ) A. 40
12、0; B. 0 &
13、#160; C. 0.8
14、160; D. 78.47.小強(qiáng)帶100元錢去商店買下列玩具,他帶的錢夠嗎?( ) A、夠 B不夠 8.( ) A.
15、0; B.
16、160; C.
17、 D. 乘1.5的積,減去3.8除以2.5的商,差是( ) A. 6.9
18、160; B. 1.52 C. 5.83
19、160; D. 5.3810.=( ) A. 1
20、60; B. &
21、#160; C. 15
22、60; D. 2二、判斷題11.8÷ ×8=0 12.36÷(1+3)中先算除法。 13.判斷對(duì)錯(cuò)14.小數(shù)加減混合運(yùn)算一定要先算加法,后算減法。 15.(18×5)÷(36÷12)去掉括號(hào)后,結(jié)果不變。 三、填空題16.計(jì)算(58+24)÷9時(shí),就先算_,再算_。 17.按運(yùn)算順序讀出下列各題3.62.5×4_7.2÷(52)_ 18.一個(gè)數(shù)
23、的4.6倍與這個(gè)數(shù)的1.4倍的和是41.4,求這個(gè)數(shù)?_ 19.填“”“”或“”我最棒0.125×8.47×8_7.45×29.6×101_969.6 20.計(jì)算19.2÷0.2×(2.91.89)=_ 21.計(jì)算0.125×4×0.25×8÷0.2÷0.5=_ 22.口算453+198=_100.03=_0.1÷0.01=_4×0.025=_4.50.75=_5×4÷5×4=_3.14×1.6=_28.26÷3.1
24、4=_0.36+0.2=_23.直接寫出得數(shù)×0÷ =_7×8×( + )=_8× ÷8× =_3.7-0.7×1.5-0.5=_12×( × )=_a- a× =_ 24.計(jì)算我最行1.35乘2.6的積,再乘5.4,結(jié)果是_? 25.計(jì)算6.4÷(2.981.38)×8的順序是:先算_,再算_,最后算_ 四、計(jì)算題26.列式計(jì)算0.375除 的商加上11,再乘以 ,積是多少? 27.選擇合適的方法進(jìn)行計(jì)算,寫出計(jì)算的主要過(guò)程。 (1)(2)(3)2730÷
25、;26×(1.31-0.84) (4)28.五、綜合題29.脫式計(jì)算下列各題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算 (1)(2)(3)(4)÷ (5) 六、應(yīng)用題30.買4千克蘋果與5千克梨共用43元,每千克蘋果4.5元,每千克梨多少元? 31.光華路小學(xué)買了1個(gè)排球和4個(gè)鉛球,共用去42元。如果一個(gè)排球18元,那么每個(gè)鉛球多少元?(列綜合算式) 答案解析部分一、單選題1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】A 6.【答案】B 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】D 10.【答案】A 二、判斷題11.【答案】錯(cuò)誤 12.【答案】錯(cuò)誤 13.【答案】正確
26、 14.【答案】錯(cuò)誤 15.【答案】錯(cuò)誤 三、填空題16.【答案】加法;除法 17.【答案】13.6;3.4 18.【答案】6.9 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?19.【答案】<; 一般說(shuō)來(lái),“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛(唐初學(xué)者,四門博士)春秋谷梁傳疏曰:“師
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