五年級(jí)《白楊》教學(xué)案例

1、白楊教學(xué)片斷下面就將本學(xué)期教學(xué)中的第一單元第三課白楊教學(xué)片段整理如下：在針對(duì)重點(diǎn)句的理解時(shí)：師：請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)白楊樹(shù)的了解。生：我知道白楊樹(shù)非常直。哪兒需要它，就在哪兒很快生根成長(zhǎng)。師：是從爸爸的介紹中了解到的嗎？出示句子：白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。 師：大家都來(lái)讀讀這幾個(gè)句子。生自由讀。師：請(qǐng)同學(xué)默讀自然段，畫(huà)出詞句體會(huì)一下白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。生：（自讀后）它生長(zhǎng)在茫茫的大戈壁上，那里沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。幾乎沒(méi)有什么生命存在。 生：那里天地都

2、是渾黃的，經(jīng)常飛沙走石，狂風(fēng)四起。師：（演示圖片或課件）這里常年干旱，并經(jīng)常有沙塵暴出現(xiàn)，風(fēng)沙一起，遮天蔽日，簡(jiǎn)直就是生命的禁區(qū)?？删驮谶@大戈壁上，卻有一點(diǎn)綠色，那就是高大挺秀的白楊。請(qǐng)同學(xué)再來(lái)讀爸爸的介紹。生再讀。 師再次出示句子：白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。 師：大家想象一下，白楊樹(shù)還可能生長(zhǎng)在哪兒？請(qǐng)?jiān)囍钸M(jìn)去，讀給大家聽(tīng)。生：白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。我們的校園需要它，它就在那兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。生：白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。城市綠化街道需要它，它就在那兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。生：白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。祖國(guó)的邊疆需要它，它就在那兒很快

3、地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。生：白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。沙漠的邊緣需要它，它就在那兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。師：的確，不管是城市還是鄉(xiāng)村，不管是山區(qū)還是戈壁，哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖！師：大家對(duì)白楊還有哪些認(rèn)識(shí)？生：它很堅(jiān)強(qiáng)，不怕任何自然災(zāi)害。師：（為學(xué)生引讀前半句，學(xué)生接讀后半句。）遮天蔽日的風(fēng)沙來(lái)了，它還是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。滔滔不絕的洪水來(lái)了，它還是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。持續(xù)數(shù)月的干旱來(lái)了，它還是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。拳頭大小的冰雹來(lái)了，它還是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。師：白楊樹(shù)的性格是這樣堅(jiān)強(qiáng)，生命力是這樣頑強(qiáng)，讓我們讀一讀并試著背誦下來(lái)。生齊背。師：爸爸僅僅是在介紹白楊樹(shù)嗎？不，他還在表白著自己的心。請(qǐng)大家再次讀書(shū)，說(shuō)說(shuō)你的理解。生：爸爸也想在父母膝前盡孝，可看到白楊樹(shù)，更加堅(jiān)定了他扎根邊疆的心。生：他也希望自己的孩子在發(fā)達(dá)地區(qū)接受良好的教育，可他更希望子女能夠像自己一樣成為邊疆建設(shè)者。生：爸爸還在呼吁著更多的人，像白楊樹(shù)一樣，哪兒需要，就在哪兒成為棟梁之才。師：的確是這樣。盡管