五年級(jí)三單元（二-三）

1、執(zhí)教時(shí)間 年 月 日 （第 周 星期 第 節(jié)） 累計(jì) 節(jié)課題Unit3 My Birthday(二)個(gè)性化批注教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀句型When is your birthday ?My birthday is in February. Is your birthdayin February , too? No .2、會(huì)唱Lets sing “When is your birthday”教學(xué)重點(diǎn)1、能夠在生活實(shí)際中運(yùn)用上述句型。2、能夠用英語(yǔ)表達(dá)中西方一些重要節(jié)日，并了解他們所在的月份教學(xué)難點(diǎn)When is your birthday ?My birthday is in February.

2、 Is your birthdayin February , too? No .教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄音帶、調(diào)查表及含有練習(xí)題的小黑板教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)一、Preparation1、Lets chant(P26) 要求邊吟唱邊做動(dòng)作 【設(shè)計(jì)意圖】活躍課堂氣氛，為學(xué)習(xí)新知做鋪墊。2、Free talkT: Hello,boys and girls, Nice to meet you.S: Hello,MrMiss_ .Nice to meet you too.T: How are you ?S: Fine,thank you ,And you?T: Im fine too.T: Wh

3、at season is it now ?S: Its Spring .T: Do you like Spring ?S:Yes,we do .T:I like Winter . Because my birthday is in Dec.T:When is your birthday ?S:T:Ask your classmates one by one .二、 Presentation1、Lets try (Watch the Video)Do you want to know Amys birthday and her parents birthday ?(1)、Watch and wr

4、ite on the book .(2)、Watch again and check the ansers .(3)、Ask:When is Amys birthday ?Is your fathers birthday in March ,too?板書(shū)Is your birthday in ? Yes ,It is .No ,it isnt .并領(lǐng)讀，然后讓學(xué)生進(jìn)行相互練習(xí)，到學(xué)生掌握該句子為止。2、T:When is you birthday ?根據(jù)做Lets chant 動(dòng)作的印象，接著問(wèn)另一個(gè)同學(xué)Is your birthday in ,too?學(xué)生回答YesNo.3、Practice

5、 the drills one by one .4、自讀Lets talk 并相互討論不明白的地方。三、Practice1、Listen to the tape and tick or cross.(1)、Amys birthday is in February.( )(2)、Mikes birthday is in February ,too .( )(3)、Zhang Pengs birthday in August .( )2、Watch the Video and read after it .3、Read in groups4、Act the “Lets talk”部分四、Produ

6、ction1、Ask and answer in groups (以實(shí)際情況進(jìn)行)2、充當(dāng)小記者，在班內(nèi)隨機(jī)采訪(fǎng)他人生日并做以記錄NameBirthday3、匯報(bào)并在組內(nèi)評(píng)選優(yōu)秀小記者。【設(shè)計(jì)意圖】在調(diào)查中運(yùn)用已學(xué)句型，在匯報(bào)中拓展句型，在評(píng)選中增強(qiáng)學(xué)生的成功感。五、Progress1、Summary This class we learned the sentences(邊指邊一起讀)When is you birthday?Is your birthday in too .2、完成Lets find out 部分（1）、在上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)12個(gè)月份中的節(jié)日Look at “Lets

7、 find out”P(pán)lease match them .(2)、Ask and answer,then check them .3、Home workPlease ask your familys birthday using the drills we have learned學(xué)生邊說(shuō)唱邊做動(dòng)作Practiae in pairs教學(xué)后記執(zhí)教時(shí)間 年 月 日 （第 周 星期 第 節(jié)） 累計(jì) 節(jié)課題Unit3 My Birthday(三)個(gè)性化批注教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)句子When is your birthday ? Its in May . My birthday is in June.

8、 Uncle Bills birthday is in June,too. Is your birthdayin February , too? 2、能夠讀懂、會(huì)說(shuō)Read and write部分的會(huì)話(huà)。3、能夠讀懂并總結(jié)字母組合ear eer ch sh的發(fā)音規(guī)律并讀Pronunciation的例詞教學(xué)重點(diǎn)1、能夠正確朗讀對(duì)話(huà)并能對(duì)句型：When is your birthday ? Its in May ,My birthday is in June . Uncle Bills birthday is in June ,too進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)2、對(duì)上述句型在生活實(shí)際中的具體運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)Whe

9、n is your birthday ? Its in May . My birthday is in June. Uncle Bills birthday is in June,too. Is your birthdayin February , too? 教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，磁帶，卡片教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)一、Preparation1、Lets sing(Part C When is your birthday)2、Lets chant(P26)3、Free talkT: How many months are there in a year ?S:Twelve.T: When i

10、s your birthday ?S: My birthday is in T: Is your birthday in , too?S:4、學(xué)生看單詞卡片認(rèn)讀12個(gè)月份，二、 Presentation1、讓學(xué)生給自己的家人制作生日卡片，然后詢(xún)問(wèn)學(xué)生T:What are you doing ,students?S:We are making a birthday chart for our family.板書(shū)并領(lǐng)讀以上句子，讓學(xué)生明白問(wèn)與答意思。待學(xué)生明白后再問(wèn)學(xué)生：When is your mothers birthday ?幫助學(xué)生說(shuō)My mothers birthday is in 2、

11、學(xué)生兩人之間做好對(duì)話(huà)練習(xí)When is your motherfathersisterauntuncles birthday ? My is in 。三、Inreading1、Generalreading(1)、What is John doing ?(2)、Are there three birdays in June ?(3)、Is Johns mothers birthday in June ?2、Detailedreading(1)、教師給學(xué)生時(shí)間閱讀對(duì)話(huà)，回答問(wèn)題A、When is Johns birthday ?B、When is grandmas birthday ?(2)、教師

12、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)閱讀短文還知道了哪些(2)、教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)閱讀短文還知道了哪些人的生日？（3）、教師讓學(xué)生小組內(nèi)合作閱讀對(duì)話(huà)，對(duì)重難點(diǎn)句子討論交流在班內(nèi)匯報(bào)，師生共同解決疑難問(wèn)題。3、Read and write (1)、教師給學(xué)生3分鐘的時(shí)間完成Birthday chart ,核對(duì)答案（2）、讓學(xué)生就表格進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，When is s birthday ?其余的學(xué)生回答（3）、完成表格下面的問(wèn)題（4）、兩人一組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)（5）、教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)四會(huì)句子，并讓學(xué)生交流識(shí)記方法4、聽(tīng)錄音，學(xué)生跟讀對(duì)話(huà)5、Read alound (All kinds of reading )四、Post

13、reading1、學(xué)生自愿組成小組表演對(duì)話(huà)，進(jìn)行班內(nèi)展示，評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)2、Mike a family birthday chart for your own , then report in the class .3、Pronunciation五、Progress1、Summary 2、Home work課下閱讀Read and write 部分并聽(tīng)錄音3、Make a birthday chart for your family number (2)、教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)閱讀短文還知道了哪些人的生日？（3）、教師讓學(xué)生小組內(nèi)合作閱讀對(duì)話(huà)，對(duì)重難點(diǎn)句子討論交流在班內(nèi)匯報(bào)，師生共同解決疑難問(wèn)

14、題。3、Read and write (1)、教師給學(xué)生3分鐘的時(shí)間完成Birthday chart ,核對(duì)答案（2）、讓學(xué)生就表格進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，When is s birthday ?其余的學(xué)生回答（3）、完成表格下面的問(wèn)題（4）、兩人一組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)（5）、教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)四會(huì)句子，并讓學(xué)生交流識(shí)記方法4、聽(tīng)錄音，學(xué)生跟讀對(duì)話(huà)5、Read alound (All kinds of reading )四、Postreading1、學(xué)生自愿組成小組表演對(duì)話(huà)，進(jìn)行班內(nèi)展示，評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)2、Mike a family birthday chart for your own , then report

15、 in the class .3、Pronunciation五、Progress1、Summary 2、Home work課下閱讀Read and write 部分并聽(tīng)錄音3、Make a birthday chart for your family number人的生日？（3）、教師讓學(xué)生小組內(nèi)合作閱讀對(duì)話(huà)，對(duì)重難點(diǎn)句子討論交流在班內(nèi)匯報(bào)，師生共同解決疑難問(wèn)題。3、Read and write (1)、教師給學(xué)生3分鐘的時(shí)間完成Birthday chart ,核對(duì)答案（2）、讓學(xué)生就表格進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，When is s birthday ?其余的學(xué)生回答（3）、完成表格下面的問(wèn)題（4）、兩人

16、一組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)（5）、教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)四會(huì)句子，并讓學(xué)生交流識(shí)記方法4、聽(tīng)錄音，學(xué)生跟讀對(duì)話(huà)5、Read alound (All kinds of reading )四、Postreading1、學(xué)生自愿組成小組表演對(duì)話(huà)，進(jìn)行班內(nèi)展示，評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)2、Mike a family birthday chart for your own , then report in the class .3、Pronunciation五、Progress1、Summary 2、Home work課下閱讀Read and write 部分并聽(tīng)錄音3、Make a birthday chart for your

17、family number學(xué)生看單詞卡片認(rèn)讀12個(gè)月份，把學(xué)生分組，評(píng)出最佳小組。教學(xué)后記執(zhí)教時(shí)間 年 月 日 （第 周 星期 第 節(jié)） 累計(jì) 節(jié)課題個(gè)性化批注教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)教學(xué)后記執(zhí)教時(shí)間 年 月 日 （第 周 星期 第 節(jié)） 累計(jì) 節(jié)課題個(gè)性化批注教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)教學(xué)后記執(zhí)教時(shí)間 年 月 日 （第 周 星期 第 節(jié)） 累計(jì) 節(jié)課題個(gè)性化批注教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)教學(xué)后記執(zhí)教時(shí)間 年 月 日 （第 周 星期 第 節(jié)） 累計(jì) 節(jié)課題個(gè)性化批注教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)教學(xué)后記執(zhí)教時(shí)間 年 月 日 （第 周 星期 第 節(jié)） 累計(jì) 節(jié)課題個(gè)性化批注教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)教學(xué)后記執(zhí)教時(shí)間 年 月 日 （第