s版語文二年級下冊11《找不到快樂的波斯貓》課件(1)分析

1、快樂快樂語文s版二年級下冊第三單元11、方營小學(xué) 二年級孫老師請同學(xué)們拿出語文書、練習(xí)本、請同學(xué)們拿出語文書、練習(xí)本、橡皮和鉛筆。橡皮和鉛筆。本節(jié)課學(xué)習(xí)用品準備：本節(jié)課學(xué)習(xí)用品準備：同學(xué)們，你們生活的快樂嗎？同學(xué)們，你們生活的快樂嗎？可是波斯貓為什么卻不快樂呢？它能不能找到快樂呢？快樂快樂語文s版二年級下冊第三單元11、第一課時第一課時學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)目標：1、會有感情地朗讀課文，做、會有感情地朗讀課文，做到不掉字、不添字、不讀錯到不掉字、不添字、不讀錯字。字。2、了解小動物的快樂是什么，、了解小動物的快樂是什么，知道怎樣做才會快樂。知道怎樣做才會快樂。 2 2、波斯貓因為、波斯貓因為_，才，才

2、決決定去問定去問 、 和和 。結(jié)果結(jié)果_。燕子燕子蜜蜂蜜蜂青蛙青蛙自讀課文，圈一圈自讀課文，圈一圈:1、自讀課文一遍，標出自然段，、自讀課文一遍，標出自然段，并圈出生字。并圈出生字。想一想：想一想：還是沒找到快樂還是沒找到快樂不知道快樂是什么滋味不知道快樂是什么滋味我一口一口銜我一口一口銜泥，造好了溫泥，造好了溫暖的窩，睡在暖的窩，睡在里面，覺得很里面，覺得很快樂?？鞓?。觀察圖片：觀察圖片：捉害蟲、保衛(wèi)捉害蟲、保衛(wèi)莊稼是我最大莊稼是我最大的快樂的快樂！ 1、有一只波斯貓，、有一只波斯貓，從來不知道快樂是什么從來不知道快樂是什么滋滋味味。他決定去問問別人。他決定去問問別人。 2、他問燕子：、他問

3、燕子：“你天天飛來你天天飛來飛去，知道快樂是什么嗎？飛去，知道快樂是什么嗎？”燕子燕子說：說：“我一口一口我一口一口銜泥銜泥，造好了溫，造好了溫暖的窩，睡在里面，覺得快樂。暖的窩，睡在里面，覺得快樂。” 3、波斯貓說：、波斯貓說：“一個泥一個泥窩有什么快樂？我天天睡在窩有什么快樂？我天天睡在軟軟綿綿綿綿的沙發(fā)上，也沒覺得快的沙發(fā)上，也沒覺得快樂。樂?！笨匆豢?，看一看，比一比，比一比，讀一讀：讀一讀：文本展示：文本展示： 1、有一只、有一只波波斯貓，斯貓，從來不知道快樂是什么從來不知道快樂是什么滋滋味。他決定去問問別人。味。他決定去問問別人。 2、他問燕子：、他問燕子：“你天天飛來飛你天天飛來飛

4、去，知道快樂是去，知道快樂是什么嗎？什么嗎？”燕子燕子說：說：“我一口一我一口一口口銜銜泥，造好了泥，造好了溫溫暖的窩，睡在暖的窩，睡在里面，覺得快里面，覺得快樂。樂。”看一看，看一看，比一比：比一比： 3、波斯貓說：、波斯貓說：“一個泥窩有什么快樂？一個泥窩有什么快樂？我天天睡在我天天睡在軟綿綿軟綿綿的沙的沙發(fā)上，也沒覺得快樂。發(fā)上，也沒覺得快樂?！?4、他問、他問蜜蜂蜜蜂：“你天天你天天忙忙碌碌忙忙碌碌，有什么快樂呢？，有什么快樂呢？” 5、蜜蜂說：、蜜蜂說：“我從千千萬萬朵花中采來花粉，釀成蜜，我從千千萬萬朵花中采來花粉，釀成蜜，覺得特別快樂。覺得特別快樂?！?6、波斯貓想：、波斯貓想：

5、“蜜糖蜜糖有什么了不起！主人的冰有什么了不起！主人的冰箱箱里多里多的是，我都不想吃了。這算什么快樂！的是，我都不想吃了。這算什么快樂！”8、青蛙說：、青蛙說：“捉害蟲、保捉害蟲、保衛(wèi)莊稼是我最衛(wèi)莊稼是我最大大 的快樂的快樂！”7、他問青、他問青蛙蛙：“你一你一天到晚天到晚蹦來蹦去蹦來蹦去，還，還呱呱呱地唱歌，一定是找到呱地唱歌，一定是找到了什么是快樂吧？了什么是快樂吧？”10、波斯貓非常失望，、波斯貓非常失望，邊走邊嘆氣：邊走邊嘆氣：“唉唉！到哪！到哪兒才能找到快樂呢？兒才能找到快樂呢？”u1.用用“”劃出劃出蜜蜂、小花貓、燕蜜蜂、小花貓、燕子子認為認為快樂快樂是什么的句子。是什么的句子。小組

6、內(nèi)齊讀小組內(nèi)齊讀28自然段：自然段：燕子說燕子說：“我一口一口銜我一口一口銜泥，造好了泥，造好了溫暖溫暖的的窩窩，睡，睡在里面覺得很快樂。在里面覺得很快樂?！?蜜蜂說蜜蜂說：“我從千千萬萬我從千千萬萬朵花中采來花蜜，釀成了朵花中采來花蜜，釀成了蜜蜜，覺得特別快樂。，覺得特別快樂?！鼻嗤苷f青蛙說：“捉害蟲捉害蟲、保保衛(wèi)莊稼衛(wèi)莊稼是我最大的快是我最大的快樂！樂！” 燕子覺得燕子覺得 是快樂的。是快樂的。 蜜蜂認為蜜蜂認為 是快樂的。是快樂的。 青蛙感到青蛙感到 是快樂的。是快樂的。銜泥、造窩銜泥、造窩采蜜采蜜捉害蟲、保衛(wèi)莊稼捉害蟲、保衛(wèi)莊稼小組內(nèi)討論：小組內(nèi)討論：1.1.在課文中，用在課文中，用“

7、”劃出波劃出波斯貓怎么想怎么說的句子。斯貓怎么想怎么說的句子。 一個泥窩有什么快樂，我天天睡在一個泥窩有什么快樂，我天天睡在軟綿綿軟綿綿的沙發(fā)上，也沒覺得什么快樂。的沙發(fā)上，也沒覺得什么快樂。 蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多的是，我都不想吃了，這算什么快樂！的是，我都不想吃了，這算什么快樂！ 哼，吃蟲子有什么快樂哼，吃蟲子有什么快樂!主人家的炸魚主人家的炸魚還不夠香嗎？可我吃著，卻還不夠香嗎？可我吃著，卻一點兒一點兒也不覺也不覺得快樂！得快樂！ 波斯貓不知道快樂是什么滋味，波斯貓不知道快樂是什么滋味，決定去問燕子、蜜蜂和青蛙。結(jié)決定去問燕子、蜜蜂和青蛙。結(jié)果，

8、果， 。 還是沒有找到快樂還是沒有找到快樂點撥小結(jié)點撥小結(jié):問題：問題：1、波斯貓為什么找不到快樂？、波斯貓為什么找不到快樂？2、你有什么方法幫助波斯貓找到快樂？、你有什么方法幫助波斯貓找到快樂？3、學(xué)了這篇課文你明白了什么道理？、學(xué)了這篇課文你明白了什么道理？想一想，說一說：想一想，說一說： 快樂快樂都是靠自己辛勤勞動換來的，不勞而獲的人是得不到快樂的！ 1、給句子補充上合適的標點，再讀一讀。 波斯貓非常失望波斯貓非常失望 邊走邊嘆氣：邊走邊嘆氣：“唉唉 到到哪兒才能找到快樂呢哪兒才能找到快樂呢 ”，??？練一練練一練:2、照樣子寫一寫：、照樣子寫一寫：軟綿綿軟綿綿 _ _ _ _忙忙碌碌忙忙碌碌 _ _ _ _蹦來蹦去蹦來蹦去 _ _ _ _3、照樣子寫句子，不改變句子的說法。、照樣子寫句子，不改變句子的說法。例：一個泥窩有什么快樂？ 一個泥窩沒有什么快樂。一個泥窩沒有什么快樂。1、這算什么快樂？、這算什么快樂？_