五年級下冊道德與法治教案-紅軍不怕遠(yuǎn)征難部編版

1、紅軍不怕遠(yuǎn)征難教案一、教學(xué)目標(biāo)1. 了解紅軍在長征途中面臨的各種各樣的艱難險(xiǎn)阻，探究紅軍不怕遠(yuǎn)征難的原因。2. 懂得紅軍長征勝利的偉大意義，感悟長征精神，在生活中學(xué)習(xí)、傳承長征精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)了解紅軍長征及其偉大意義，感悟長征精神。三、教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容來自小學(xué)道德與法治統(tǒng)編教科書五年級下冊第三單元百年追夢復(fù)興中華第9 課中國有了共產(chǎn)黨。本課為第三課時(shí)。四、教學(xué)過程(一)情境導(dǎo)入。1. 觀察圖片：請同學(xué)們觀察這些圖片，說說人們都在紀(jì)念什么？2. 學(xué)生交流3. 提問：你了解長征嗎？關(guān)于長征大家還想了解什么呢？(1) 生1：紅軍為什么要長征？(2) 生2：紅軍在長征的路上都遇到了什么困難？(3)

2、 生3：紅軍戰(zhàn)士是怎么在艱苦的遠(yuǎn)征中堅(jiān)持下來的。(4) 生4：為什么紅軍“不怕”遠(yuǎn)征難？4. 敘述：今天我們就一起走進(jìn)那段征程，探究問題的答案！?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)通過各地紀(jì)念長征的活動圖片拉近學(xué)生與這段歷史的距離。由于學(xué)生對于長征不是一無所知，所以首先引導(dǎo)學(xué)生回憶起對長征的初步印象，在此基礎(chǔ)上從學(xué)生的未知入手，為之后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。(二)感受長征之“難”。1. 敘述：我們首先來解決第一個(gè)問題：為什么要長征？井岡山革命根據(jù)地建立 后，星星之火漸成燎原之勢。國民黨為了阻止共產(chǎn)黨逐步壯大，一次次“圍剿” 革命根據(jù)地，都被紅軍粉碎。然而，第五次反“圍剿”由于博古、李德等人在軍事指揮上的錯(cuò)誤，紅軍與優(yōu)

3、勢兵力的敵人硬打硬碰，損失慘重，被迫撤出中央革命根據(jù)地，踏上了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的漫漫征程。2. 提問：這場遠(yuǎn)征“難”在哪呢？我們來解決第二個(gè)問題。拿出課上學(xué)習(xí)單，一起看看紅軍戰(zhàn)士們都遇到了哪些困難？3. 材料分析：(1) 呈現(xiàn)材料(2) 學(xué)生交流(3) 小結(jié)：正如大家所說，長征路上，紅軍戰(zhàn)士們不僅要在漫長的行軍中適應(yīng)缺衣少食的艱苦生活，還要和惡劣的自然環(huán)境作斗爭，更要時(shí)刻與數(shù)十倍于己的敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗。長征，是在極端艱苦的情況下進(jìn)行的一場歷經(jīng)艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)征！(板書：歷經(jīng)艱險(xiǎn)路途遙遠(yuǎn)環(huán)境險(xiǎn)惡敵人圍堵生活艱苦)4. 敘述：然而，紅軍遇到的困難遠(yuǎn)不止這些，在長征初期，紅軍還面臨著極其危急的局面。撤出中央革命根據(jù)地后

4、，在錯(cuò)誤路線下，紅軍和具有優(yōu)勢兵力的敵人硬打硬拼。短短2 個(gè)月，中央紅軍由8 萬多人銳減到3 萬余人。5. 提問：再這樣下去，紅軍會面臨怎樣的境地呢？6. 學(xué)生交流7. 敘述：就在這生死存亡的危急關(guān)頭，中共中央在貴州遵義召開了一個(gè)重要的會議。8. 呈現(xiàn)資料9. 小結(jié)：遵義會議在極其危機(jī)的時(shí)刻挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命。是中國共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標(biāo)志。【 設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)學(xué)生通過對材料的分析，從路途遙遠(yuǎn)、環(huán)境惡劣、敵人圍堵、生活艱苦四個(gè)維度認(rèn)識到長征是一場歷經(jīng)艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)征。之后教師出示遵義會議的相關(guān)材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到紅軍長征在政治上面臨的困

5、難和遵義會議的意義。(三)感悟紅軍不怕遠(yuǎn)征難的長征精神。1. 紅 軍是怎樣在眾多艱險(xiǎn)中堅(jiān)持下來的(1) 學(xué)生交流(2) 小結(jié)：生存環(huán)境的惡劣、敵我兵力的懸殊和死亡的威脅不僅沒有壓垮我們的紅軍將士，反而鑄就了浴血奮戰(zhàn)、百折不撓、不怕犧牲、勇往直前的革命戰(zhàn)士 ！ (板書：不怕犧牲浴血奮戰(zhàn)百折不撓勇往直前)2. 為 什么紅軍不怕遠(yuǎn)征難(1) 提問： 面對未知的前路，為什么紅軍戰(zhàn)士們依然選擇冒死也要堅(jiān)持前行？支撐他們前進(jìn)的動力是什么？讓我們聽一聽長征親歷者們是怎么說的。(2) 學(xué)生交流(3) 小結(jié)：長征路上，所有的困難都會被信念踩在腳下！正是源于心中堅(jiān)定的革命信念，紅軍戰(zhàn)士們才能面對無數(shù)艱難險(xiǎn)阻不怕犧

6、牲、浴血奮戰(zhàn)、百折不撓、勇往直前，鑄就了偉大的長征精神！(板書：革命信念長征精神)3. 講 述長征故事(1) 提問：你還了解哪些長征故事？這些故事中哪些地方最打動你？(2) 學(xué)生交流(3) 小結(jié)：正如毛主席所說：長征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長征是宣言書，它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，它宣告了國民黨圍追堵截的破產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了紅軍的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移；長征又是宣傳隊(duì)，它向約兩萬萬人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路；長征又是播種機(jī)。它將革命的種子散播在十幾個(gè)省內(nèi)，發(fā)芽、長葉、開花，結(jié)果，將來是會有收獲的！(板書：紅軍不怕遠(yuǎn)征難)【 設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)通過體會“這是一群怎樣的戰(zhàn)士”，引導(dǎo)學(xué)生感悟不怕犧牲、

7、浴血奮戰(zhàn)、百折不撓、勇往直前的長征精神。接著通過“為什么紅軍戰(zhàn)士冒死也要選擇前行呢？”這一問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考長征精神的內(nèi)核，即紅軍戰(zhàn)士具有堅(jiān)定的革命信念，而這正是紅軍不怕遠(yuǎn)征難的根本原因。最后，通過學(xué)生分享長征故事，豐富學(xué)生對長征及長征精神的認(rèn)知。(四)萌發(fā)學(xué)習(xí)長征精神的志向。1 . 過渡：紅軍長征，是人類歷史上一個(gè)偉大的奇跡！如今，長征已經(jīng)過去80多年了，我們的國家日益強(qiáng)大，我們的生活和平幸福。當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士們的心 愿已經(jīng)達(dá)成了。2 .提問：那么，今天的我們還需要長征，還需要長征精神么？3 .學(xué)生交流4 .敘述：80多年前，紅軍戰(zhàn)士們用堅(jiān)定的信仰，用拋頭顱灑熱血的方式走 完他們的長征；解放

8、后，也有如鄧稼先，錢學(xué)森這樣的老一輩共產(chǎn)黨人，攻堅(jiān)克 難，用自己的才華去踐行長征精神；如今，在這次突如其來的疫情中，更有如鐘南 山院士、李蘭娟院士以及千千萬萬的醫(yī)務(wù)人員、各行各業(yè)的普通人用他們的最美逆 行，踐行著他們的長征精神。5 .提問：你會如何在你的生活中學(xué)習(xí)和傳承長征精神呢？6 .學(xué)生交流7 .總結(jié)：同學(xué)們能夠用長征精神激勵(lì)自己戰(zhàn)勝生活和學(xué)習(xí)中的困難，這就是 學(xué)習(xí)和傳承長征精神的方式！課后，請你也像他們一樣，想一想自己在生活中遇 到了哪些困難，打算如何戰(zhàn)勝它，寫在“我的長征”卡上，并在今后的學(xué)習(xí)生 活中完成它！【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)通過呈現(xiàn)不同年代的模范人物，使學(xué)生認(rèn)識到長征精神 一直在一代代共產(chǎn)黨人身上傳承著。引導(dǎo)學(xué)生思考作為新時(shí)代的少先隊(duì)